145

DAFTAR PUSTAKA

Abdurrahman, J. (2008). Tahapan Mendidik Anak: Teladan Rasulullah SAW. IBS: Bandung.

Adhipura, A. A. N. (2001). Pengembangan Model Layanan Bimbingan Berbasis

Nilai Budaya Lokal untuk Meningkatkan Kreativitas Anak. Tesis pada PPS UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.

Akdon. (2008). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian untuk Adminitrasi dan

Manajemen. Bandung : Dewa Ruci Arief R. “Pendidikan di Indonesia Masih Berpusat pada Guru”. Kompas, kolom

Humaniora, Senin 13 Januari 2004. Arikunto, S. (2003). Penilaian Program Pendidikan. Jakarta: Departemen

pendidikan dan Kebudayaan Arikunto, S. (1999). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta Arsyad. (2004). Pendidikan anak Usia Dini, Panduan Praktis Bagi Ibu dan Calon

Ibu. Bandung: Alfabeta. Asian Brain.com Content Team, (2009). Permainan anak tidak terlepas dengan

masa kanak-kanak yang indah dan menggembirakan. (Online) tersedia http:/www.lautanindonesia.com/blog/gabegh/blog/8999/jenis permainan-anak (12 September 2010)

Asrori, M. (2008). Psikologi Pembelajaran. Penerbit CV Wacana Prima :

Bandung Children’s Resources International (2000). Menciptakan Kelas yang Berpusat

pada Anak. Versi Bahasa Indonesia Khusus untuk Proyek CRI di Indonesia.

Depdikbud (2004). Standar Kompetensi Taman Kanak-kanak dan Raudhatul

Athfal. Jakarta: Pusat Kurikulum Depdiknas. Depdikbud (1998). Didaktik/Metodik Umum di Taman Kanak-kanak. Jakarta. Depdikbud (1998). Kurikulum Khusus Pengembangan Daya Pikir di Taman

Kanak-kanak. Jakarta. Departemen Pendidikan Nasional (2001). Pedoman Penyelengaraan Pendidikan

Pada Kelompok Bermain. Jakarta : Depdiknas

146

Departemen Pendidikan Nasional (2002). Permainan Berhitung Permulaan. Jakarta : Depdiknas

Fathurrohman P. & Sutikno, M. S. (2007). Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum & Konsep Islami. Bandung: Refika Aditama

Fridani, L. dkk. (2009). Evaluasi Perkembangan Anak Usia Dini. Penerbit

Universitas Terbuka. Hurlock, E. B. (1999). Perkembangan Anak Jilid 1(Edisi 6). Penerbit Erlangga :

Jakarta. Hurlock, E. B. (1980). Psikologi Perkembangan (Suatu Pendekatan Sepanjang

Rentang Kehidupan), edisi kelima. Penerbit Erlangga : Jakarta Jalal, F. (2005). Arah Kebijakan Nasional Pendidikan Anak Usia Dini (Jalur

Pendidikan Non Formal), makalah disampaikan pada Semiloka Nasional Pendidikan Anak Dini Usia. Depdiknas: Jakarta.

Kuntjojo, (2009). http://ebekunt.wordpress.com/2010/07/27/strategi-

pembelajaran-untuk-anak-usia-dini/. Didownload pada tanggal 10 November 2010.

Lucy, B. (2009). Mendidik Sesuai dengan Minat dan Bakat Anak. Jakarta. PT.

Tangga Pustaka Mac Donald, S. (2001). Block Play the Complete Guide to Learning and Playing

With Blocks. Beltsville: Gryphon House, Inc. Martini, J. (2005). Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-

Kanak, Jakarta : Grasindo Moeslichatoen. (2004). Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta :

Rineka Cipta Mubiar, A. dan Uyu Wahyudin. Penilaian Perkembangan Anak Usia Dini.

Bandung. CV. Falah Production Mulyadi, S. (2004). Bermain dan Kreativitas (Upaya Mengembangkan

Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Bermain. Papas Sinar Sinanti : Jakarta

Munandar, U. (1992). Mengembangkan Bakat dan Kreativitas anak Sekolah

Petunjuk bagi Orang tua dan Guru, Jakarta : PT. Grasindo Munandar, U. (1999). Kreativitas dan Keberbakatan ( Startegi Mewujudkan

Potensi dan Bakat). Jakarta: Gramedia Puataka Utama

147

Munandar, U. (2004). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat : Jakarta. PT. Rineka Cipta.

Musthafa, B. (2005). “Pembelajaran Kostruktivistik: Pendekatan, Desain dan Strategi,” makalah disampaikan pada Pelatihan Nasional Pengembangan Wawasan Nasional Dosen PGTK. Jakarta: Depdiknas.

Musthafa, B. (2008). Dari Literasi Dini Ke Literasi Teknologi. Jakarta Indonesia:

Yayasan CREST Center for Education and Sociocultural Transformation, Bandung dengan NEW CONCEPT ENGLSH CENTRE, Jakarta.

Mutiah, D, (2010). Psikologi Bermaina Anak Usia Dini. Penerbita Kencana

Mediana Group. Nasution (2000). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Edisi

Pertama. Jakarta: Bina Aksara. Nursisto. (1999). Kiat Menggali kreativitas. Yogyakarta: Mitra Gama Widya. Ramli, S, (2009). http://ramlimpd.blogspot.com/2010/10/pembelajaran-untuk-

anak-usia-dini.html. Didownload pada tanggal 10 November 2010. Raharjo, B. (2007). http://jurnal.pdii.lipi.go.id/admin/jurnal/8307260271.pdf.

Didownload pada tanggal 10 November 2010. Riduwan. (2010). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung : Alfabeta Rohani A, (1997). Media Instruksional Edukatif. Rineka Cipta Rachmawati, Y & Kurniati, E. (2010) Strategi Pengembangan Kreativitas pada

Anak. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Ruseffendi, E. T. (2003). Dasar-dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non-

Eksakta Lainnya. Semarang: UNNES Press.

Sanjaya, W. (2009) Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktek Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana.

Santoso, S (2002). Mengolah Data Statistik Secara Profesional. Jakarta: PT Elex

Media Computindo. Semiawan, C. dkk. (1992) Pengenalan dan Pengembangan Bakat Sejak Dini.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

148

Sriningsih, N. (2009). Pembelajaran Matematika Terpadu untuk Anak Usia Dini. Bandung: Pustaka Sebelas.

Sujiono, N Yuliana. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta:

PT. Indeks Sujiono, N. Y. dan Sujiono, B. (2010). Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan

Jamak. Jakarta. PT. Indeks Sukmanasa, E. (2009). Dampak Metode Bermain dengan Menggunakan Media

Flashcard Terhadap Peningkatan Kemampuan Berhitung Permulaan dan Kreativitas Anak Usia Dini. Tesis Magister UPI Bandung. Tidak diterbitkan.

Supriadi, D. (1994). Kreativitas, Kebudayaan, dan Perkembangan Iptek. Bandung:

Alfabeta. Syaefudin S, U. & Satori D. (2007). Inovasi Pendidikan Dasar. Bandung : UPI Yew, T. P. (2002). Mats the Fun & Magical Way. Jakarta: PT Elex Media

Komputindo