DAFTAR ISI - Universitas Pendidikan Indonesiarepository.upi.edu/3717/3/S_IND_0900538_TABLE OF...

ix Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………… i

LEMBAR PERNYATAAN ……………………………………………. ii

LEMBAR PERSEMBAHAN ………………………………………….. iii

ABSTRAK ……………………………………………………………... iv

KATA PENGANTAR …………………………………………………. v

UCAPAN TERIMA KASIH ………………………………………….. vi

DAFTAR ISI …………………………………………………………... ix

DAFTAR BAGAN …………………………………………………….. xxxiii

DAFTAR TABEL ……………………………………………………... xxxviii

BAB 1 PENDAHULUAN ……………………………………………... 1

1.1 Latar Belakang Masalah …………………………………………… 1

1.2 Identifikasi Masalah ……………………………………………….. 5

1.3 Rumusan Masalah …………………………………………………. 5

1.4 Tujuan Penelitian ………………………………………………….. 6

1.5 Manfaat Penelitian …………………………………………………. 6

1.6 Anggapan Dasar Penelitian ………………………………………... 7

1.7 Metode dan Teknik Penelitian …………………………………….. 9

1.8 Definisi Operasional ………………………………………………. 13

x Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB 2 WACANA, ANALISIS WACANA, KONSEP GENDER,

DAN BUKU TEKS …………………………………………………… 16

2.1 Wacana ……………………………………………………………... 16

2.1.1 Pengertian Wacana ………………………………………………. 16

2.1.2 Jenis-jenis Wacana ………………………………………………. 18

2.1.3 Fungsi Wacana …………………………………………………... 21

2.2 Analisis Wacana dan Analisis Wacana Kritis ……………………... 22

2.2.1 Pengertian Analisis Wacana …………………………………….. 22

2.2.2 Pandangan dalam Analisis Wacana ……………………………... 23

2.2.3 Pengertian Analisis Wacana Kritis …………………………….... 24

2.2.4 Karakteristik Analisis Wacana Kritis ………………………….... 25

2.2.5 Pendekatan dalam Analisis Wacana Kritis ……………………… 27

2.2.6 Analisis Wacana Kritis Model Sara MillS ……………………… 28

2.2.6.1 Kerangka Analisis Wacana Kritis Model Sara Mills ………….. 29

2.3 Konsep Gender dan Adil Gender ………………………………….. 30

2.3.1 Pengertian Gender ……………………………………………….. 30

2.3.2 Karakteristik Gender …………………………………………….. 32

2.3.3 Jenis Perspektif Gender …………………………………………. 33

2.3.4 Pengertian Adil Gender …………………………………………. 35

2.3.5 Manifestasi Ketidakadilan Gender ……………………………… 35

2.4 Buku Teks …………………………………………………............ 38

2.4.1 Pengertian Buku Teks …………………………………………... 38

2.4.2 Fungsi buku Teks ……………………………………………….. 39

2.4.3 Landasan Penyususnan Buku Teks ……………………………... 40

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN ………………………………. 45

xi Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.1 Metode Penelitian …………………………………………………. 45

3.1.1 Langkah-langkah Pengembangan Model Penulisan

Teks Berpekspektif Adil Gender ………………………………... 48

3.1.1.1 Analisis Kebutuhan (Analysis) ………………………………... 48

3.1.1.2 Membat Model Awal Prodk (Design) ……………………….... 49

3.1.1.3 Pengembangan Produk (Development Product) ……………… 49

3.1.1.4 Uji coba Produk (Implementation or Delivery) ………………. 49

3.1.1.5 Pengamatan (Evaluation) ……………………………………... 50

3.2 Teknik Pengumpulan Data ………………………………………... 50

3.2.1 Wawancara ……………………………………………………… 50

3.2.2 Teknik Dokumentasi …………………………………………… 51

3.3 Instrumen Penelitian ……………………………………………..... 51

3.3.1 Kisi-kisi Pedoman Wawancara Tidak Berstruktur &

Pedoman Wawancara Tidak Berstruktur ……………………….. 51

3.3.2 Pedoman Analisis & Kartu Data Analisis ………………………. 53

3.3.2.1 Prosedur Analisis Profil Bahan Ajar dalam

Buku Tematik Terpadu 2013 SD …………………………….... 53

3.3.2.2 Prosedur Analisis Wacana Berperspektif Gender

dalam Buku Tematik Terpadu 2013 SD ………………………. 55

3.3.3 Kisi-kisi Model Penulisan Teks

xii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Berperspektif Adil Gender …………………………………….. 57

3.3.4 Kisi-kisi Instrumen Penilaian Model Penulisan

Teks Berperspektif Adil Gender ………………………………. 58

3.4 Teknik Pengolahan Data ………………………………………..... 61

3.5 Data dan Sumber Data …………………………………………… 63

BAB 4 HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN …………………... 64

4.1 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu …………... 64

2013 SD

4.1.1 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu

2013Kelas 1 Tema 1 …………………………………………. 64

4.1.1.1 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu

2013 SD Kelas 1 Tema 1 Wacana 1 ………………………….. 64












2013 SD Kelas 1 Tema 2 ……………………………………... 80



xiii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu












2013 SD Kelas 1 Tema 2 Wacana 7………………………….. 94






2013 SD Kelas 1 Tema 3 ……………………………………… 101









xiv Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu




















2013 SD Kelas 1 Tema 3 Wacana 14………………………….. 133




2013 SD Kelas 1 Tema 4 …………………………………….. 138

4.1.4 .1 Profil Bahan Ajar dalam Buku Siswa Tematik Terpadu



xv Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu















2013 SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 9…………………………… 158












2013SD Kelas 1 Tema 4 Wacana 15 …………………………… 173

xvi Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu






2013 SD Kelas 4 Tema 1…………………………………………. 180


2013 SD Kelas 4 Tema 2 …………………………………………. 181


2013 Kelas 1 Tema 2 Wacana 1 …………………………………. 181










2013 SD Kelas 4 Tema 3 …………………………………………. 191








xvii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu











2013Kelas 1 Tema 3 Wacana 9 …………………………………. 211


2013Kelas 1 Tema 3 Wacana 10 ……………………………….. 213


2013 Kelas 1 Tema 3 Wacana 11 ………………………………. 217













xviii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu




2013Kelas 4 Tema 3 Wacana 19 ………………………………. 238


2013 SD Kelas 4 Tema 4 ……………………………………….. 240


2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 1 ………………………………… 240


















2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 10 ……………………………….. 263


xix Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu









2013 Kelas 4 Tema 4 Wacana 15……………………………….. 277









4.2 Profil Wacana Berperspektif Gender dalam Buku Tematik

Terpadu 2013 SD ………………………………………………. 290

4.2.1 Profil Wacana Berperspektif Gender dalam Buku Siswa

Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 1 ……………………. 290

4.2.1.1 Representasi Pelabelan Negatif

terhadapSifat Perempuan …………………………………........ 290

4.2.1.2 Representasi Perspektif Adil Gender ………………………….. 291

4.2.1.3 Representasi Pelabelan Negatif

terhadapSifat Laki-laki ………………………………………… 292

4.2.1.4 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 293

xx Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu




Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 2 …………………..... 297



4.2.2.3 Representasi Perspektif Pattriarki ……………………………… 299

4.2.2.4 Representasi Perspektif Adil Gender &

Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 300

4.2.2.4.1 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 300

4.2.2.4.2 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 301

4.2.2.5 Representasi Perspektif Adil Gender &

Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 302

4.2.2.5.1 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 302


4.2.2.6 Representasi Perspektif Patriarki ………………………………. 304

4.2.2.7 Representasi Pengutamaan Peran Perempuan yang dapat

Mengakibatkan Subordinasi terhadap peran Laki-laki ………… 305

4.2.2.8 Representasi Pengutamaan Peran Perempuan yangdapat


4.2.2.9 Representasi Perspektif Familialisme ……………...................... 307


Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 3 ………………….... 308



4.2.3.2 Representasi Subordinasi & Perspektif Patriarki ………………. 309

4.2.3.2.1 Representasi Pengutamaan Peran Perempuan yangdapat

xxi Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu



4.2.3.3 Representasi Perspektif Familialisme …………………………. 311

4.2.3.4 Representasi Beban Kerja yang berlebihan …............................. 312

4.2.3.5 Representasi Perspektif Adil Gender………………………….. 313







4.2.3.10 Representasi Perspektif Patriarki ……………………………… 319

4.2.3.11 Representasi Perspektif Patriarki ……………………………… 320



4.2.3.14 Representasi Pengutamaan Peran Laki-laki

yang dapat Mengakibatkan Subordinasi terhadap

peranPerempuan ……………………………………………… 324





4.2.4.2 Representasi Pengutamaan Peran Perempuan yang

dapat Mengakibatkan Subordinasi terhadap peran Laki-laki ….. 328



4.2.4.5 Representasi Perspektif Familialisme ………………………….. 331

xxii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu








4.2.4.12 Representasi Beban Kerja yang berlebihan ……………………. 339




















xxiii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu


2. 4.6.5 Representasi Perspektif Adil Gender …………………………... 356

2. 4.6.6 Representasi Perspektif Familialisme ………………………….. 357

2. 4.6.7 Representasi Pengutamaan Peran Laki-laki

yang dapat Mengakibatkan Subordinasi terhadap

peran Perempuan ………………………………………………. 358






















xxiv Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu



4.2.7.10 Representasi Perspektif Ibuisme ………………………….......... 386




4.2.7.14 Representasi Adil Gender ………………………….................... 391






4.3 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender

TematikTerpadu 2013 SD ……………………………………… 398

4.3.1 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender

Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 1: Diriku …………….. 399

4.3.1.1 Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender

Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 1,

Subtema 3: Aku Merawat Tubuhku, Pembelajaran 1 ………….... 399



Subtema 3: Aku Merawat Tubuhku, Pembelajaran 5 ………….... 400



Subtema 4: Aku Istimewa, Pembelajaran 5 ………….................... 402



xxv Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Subtema 4: Aku Istimewa, Pembelajaran 6 ………….................... 403


Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 2: Kegemaranku ……... 404


Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 2: Kegemaranku,

Subtema 1: Gemar Berolahraga, Pembelajaran 2 …….................. 404

4.3.2.2Rancangan Model Penulisan Teks Berperspektif Adil Gender








Subtema 3: Gemar Menggambar, Pembelajaran 6 ……………… 408



Subtema 4: Gemar Membaca, Pembelajaran 1 ………………….. 409



Subtema 4: Gemar Membaca, Pembelajaran 3 ………………….. 411


Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 3: Kegiatanku ……….. 412


Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 3: Kegiatanku,

xxvi Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Subtema 1: Kegiatan Pagi Hari, Pembelajaran 3 ………………… 412



Subtema 1: Kegiatan Pagi Hari, Pembelajaran 4 …………………. 413



Subtema 1: Kegiatan Pagi Hari, Pembelajaran 5 …………………. 414



Subtema 2: Kegiatan Siang Hari, Pembelajaran 1 ………………… 415









Subtema 3: Kegiatan Sore Hari, Pembelajaran 3 ………………… 420

xxvii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu



Subtema 4: Kegiatan Malam Hari, Pembelajaran 4 ……………… 421


Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 4: Keluargaku ……….. 422


Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 1 Tema 4: Keluargaku,

Subtema 1: Anggota Keluargaku, Pembelajaran 2 ………………. 423



Subtema 2: Kegiatan Keluargaku, Pembelajaran 1 ………………. 424



Subtema 2: Kegiatan Keluargaku, Pembelajaran 1 ………………. 425






xxviii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Subtema 4: Kebersamaan dalam Keluarga, Pembelajaran 1 …….. 427





Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4

Tema 2: Selalu Berhemat Energi ……………………………….. 430



Tema 2: Selalu Berhemat Energi, Subtema 1: Macam-macam

Sumber Energi, Pembelajaran 3 …………………………………. 430



Tema 2: Selalu Berhemat Energi, Subtema 2: Pemanfaatan

Energi, Pembelajaran 3 ………………………………………….. 431


Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 3: Peduli terhadap

Makhluk Hidup …………………………………………………. 432


xxix Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu


Makhluk Hidup, Subtema 1: Hewan dan Tumbuhan di

Lingkungan Rumahkuu, Pembelajaran 1 ……………………….. 432











Makhluk Hidup, Subtema 2: Keberagaman Makhluk Hidup

di Lingkunganku, Pembelajaran 2 ……………………………… 436





xxx Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu











Makhluk Hidup, Subtema 3: Ayo Cintai Lingkungan,

Pembelajaran 1 …………………………………………………. 442




Pembelajaran 1 …………………………………………………. 444




xxxi Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Pembelajaran 2 …………………………………………………. 446




Pembelajaran 2 …………………………………………………. 447




Pembelajaran 3 …………………………………………………. 448




Pembelajaran 3 …………………………………………………. 450




Pembelajaran 3 …………………………………………………. 451



xxxii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Tema 4: Berbagai Pekerjaan …………………………………….. 453


Tematik Terpadu 2013 SD Kelas 4 Tema 4: Berbagai Pekerjaan,

Subtema 1: Jenis-jenis Pekerjaan, Pembelajaran 5 ………………. 453



Subtema 2: Barang dan Jasa, Pembelajaran 1 …………………… 455









Subtema 3: Pekerjaan Orang Tuaku, Pembelajaran 1 …………… 459




xxxiii Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
















BAB 5 SIMPULAN & SARAN ……………………………………….. 470

5.1 SIMPULAN ………………………………………………………... 470

5.2 SARAN …………………………………………………………….. 493

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………….. 494

xxxiv Sely Nurlaely Purnama Sari, 2013 Pengembangan Model Penulisan Teks Berprespektif Adil Gendet Berdasarkan Analisis Wacana Friktis Dalam Buku Tematik Terpadu 2013 Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LAMPIRAN ……………………………………………………………. 495

RIWAYAT HIDUP

DAFTAR ISI - Universitas Pendidikan Indonesiarepository.upi.edu/3717/3/S_IND_0900538_TABLE OF...

Documents

Transcript of DAFTAR ISI - Universitas Pendidikan Indonesiarepository.upi.edu/3717/3/S_IND_0900538_TABLE OF...