CRITICAL THINKING

(BERPIKIR KRITIS)

Riyani Wikaningrum

FK Universitas Yarsi

What is CRITICAL THINKING?

Apa yang dimaksud dengan

BERPIKIR KRITIS?

CRITICAL THINKING tidak berarti bersifat kritis, negatif

CRITICAL THINKING haruslah diartikan EVALUATIVE THINKING (melakukan evaluasi atau menilai) HASIL DARI EVALUASI TERSEBUT BISA POSITIF-NEGATIF, BAIK-BURUK, SETUJU-TIDAK SETUJU atau diantaranya.

CRITICAL THINKING memutuskan apa yang dipercayai dan akan dilakukan berdasarkan alasan yang memadai

Hal berikut apakah termasuk suatu keadaan

yang melibatkan CRITICAL THINKING?

Saudara membaca novel untuk mengisi waktu Saudara mengerjakan soal matematik yang sulit

berdasarkan contoh yang telah diberikan oleh guru bimbingan belajar sehingga mendapatkan nilai 100 dan dapat menerangkan mengapa saudara memakai cara tersebut.

Djokovic menjuarai ajang tenis Grandslam Wimbledon pada tahun 2011

Saudara menginstal software baru di komputer saudara tapi tidak berhasil dengan baik, kemudian saudara berusaha mengatasinya dengan mengikuti petunjuk di bagian trouble shooting.

Beberapa Definisi CT

Acitive, persistent, and careful consideration of belief or supposed form of

knowledge in the light of the grounds

which support it and the further conclusion

to which it tends. (Dewey, 1909)

Proses aktif

Ada alasan (reasons) untuk menerima atau percaya terhadap sesuatu dan implikasi

terhadap apa yang dipercayainya

Beberapa Definisi CT

Critical thinking is the intellectually disciplined process of actively and skillfully

conceptualizing, applying, analyzing,

synthesizing, and/or evaluating information

gathered from, or generated by,

observation, experience, reflection,

reasoning, or communication, as a guide

to belief and action. (Scriven, 1996)

Beberapa Definisi CT

Critical thinking... means making reasoned judgments. (Beyer, 1995)

Menggunakan kriteria untuk menilai kualitas dari sesuatu, dari resep masakan sampai kesimpulan

suatu laporan penelitian.

Suatu pemikiran yang mendalam yang digunakan seseorang untuk menilai validitas (kesahihan) baik itu

suatu berita pada media masa (koran, tabloid,

majalah, tv dll), riset.

Interpretasi dari suatu informasi (text, speech, film, graphics, action, body language)

Agus, seorang dokter yang baru saja lulus, berada di sebuah show

room mobil dan berpikir untuk membeli mobil. Uang yang diberikan

oleh orang tuanya tidak cukup untuk membeli mobil baru, dan dia

tidak tahu banyak tentang mobil. Seorang salesperson telah

menerangkan keunggulan dan kondisi mobil yang disukai Agus dan

harganya terjangkau.

Kasus 1: Agus percaya kepada salesperson dan memutuskan membelinya karena dia suka mobil

tersebut, percaya pada salespersonya serta cocok

harganya

Kasus 2: Walaupun dia percaya kepada salespersonnya dan suka mobil tersebut, dia tetap minta pendapat

temannya yang mengerti tentang mesin mobil dan

membandingkan harga mobil yang serupa di show room

lainnya.

Cognitive skills (mental abilities) for

Critical Thinker

Interpretation

Analysis

Evaluation

Inference

Explanation

Self-regulation

(Peter A. Facione, 2007)

The Disposition toward Critical Thinker

Inquisitive

Systematic

Analytical

Open-minded

Judicious

Truth seeking

Confident in Reasoning

(Peter A. Facione, 2007)

Characteristics of CT (Wade, 1995 dan Jones & Ratccliff, 1993)

Asking questions

Defining a problem

Examining evidence

Analyzing assumptions & biases

Avoiding emotional reasoning

Avoiding oversimplification

Considering other interpretation

Tolerating ambiguity

METACOGNITION thinking of ones own thinking

Critical Thinking: What is involved?

Question: what is being asked?

Purpose: why do I want the answer?

Point of View: where do I stand to look at the question?

Information: what data do I have?

Concepts: what ideas are involved?

Assumptions: what am I taking for granted?

Inferences: what conclusions am I drawing?

Consequences: what are the implications of my question?

Ask Questions

One quality of a good critical thinker is the ability to ask on-target questions.

If you dont usually ask questions, is it because you Fear embarrassment?

Worry what others will think of you?

Worry that the instructor will think your question is strange?

Worry that others will think youre showing off?

When you dont ask questions, you sacrifice your education.

If you dont take risks, you wont get the maximum benefit in developing your mind.

Yes!

Ask me!

Mengapa kita harus menjadi

seorang CRITICAL THINKER?

Ledakan informasi (cetak dan digital)

Kehidupan akademik belajar di Perguruan Tinggi LIFELONG LEARNER

Testing hypothesis

Collecting data

Reporting

Generalizing conclusions

Communicating results

Bagaimana berlatih untuk menjadi

CRITICAL THINKER? Classroom Assessment Technique meminta

mahasiswa menulis secara singkat tentang HAL TERPENTING YANG DIPELAJARI DALAM KULIAH

Cooperative learning strategies PBL

Membuat pertanyaan Studi Kasus (misalnya dg presentasi kasus) Seminar Membuat karya tulis (poster, skripsi, disertasi,

dll)

Saudara mempunyai komputer jinjing tercanggih

Seperti otot di tubuh saudara kalau tidak dilatih akan

mengalami atropi

Latihan tersebut adalah

THINKING/BERPIKIR.

Bagaimana menjadi CRITICAL

THINKER?

Critical Thinking:

Kompetensi yang dicari

Profesional yang sukses CRITICAL THINKER

Mengelola dan menginterpretasi informasi

Mempunyai ide penyelesaian masalah

Mampu mengemukakan argumen/pendapat yang logis

Mampu mengenali bukti yang valid

Bersikat proaktif bukan reaktif

Berpikir secara mendalam

Six Steps to Effective Thinking and Problem-Solving

IDEALS

Identify the problem. Whats the real question were facing here?

Define the context. What are the facts and circumstances that frame this problem?

Enumerate choices. What are our most plausible three or four options?

Analyze options. What is our best course of action, all things considered?

List reasons explicitly. Lets be clear: Why we are making this particular choice?

Self-correct. Okay, lets look at it again. What did we miss?

5 Whats and a Why

Is critical thinking different than other thinking?

Critical thinking can be seen as having two components: a set of skills to process and generate information and beliefs,

and

the habit, based on intellectual commitment, of using those skills to guide behavior.

It is thus to be contrasted with: the mere acquisition and retention of information alone,

(because it involves a particular way in which information is sought and treated,)

the mere possession of a set of skills, (because it involves the continual use of them,) and

the mere use of those skills ("as an exercise") without acceptance of their results.

What is the purpose of critical

thinking?

"The purpose of critical thinking is, therefore, to achieve understanding,

evaluate view points, and solve problems.

Since all three areas involve the asking of

questions, we can say that critical thinking

is the questioning or inquiry we engage in

when we seek to understand, evaluate, or

resolve."

Maiorana, Victor P. Critical Thinking Across the Curriculum: Building the

Analytical Classroom. 1992.

Bagaimana caranya menjadi

seorang Critical Thinker?

22

Example First year med students pre-instruction

23

Example 2 second/third year med students post-instruction

Akhirnya.. TIDAK AKAN TERJADI

Ma, aku mau beli minuman yang berisi buah jeruk, biar nanti bisa

saya potong dan eemm segar! begitu kata keponakan saya kepada ibunya

setelah menyaksikan sebuah iklan

minuman di televisi.

Rujukan

Alec Fisher (2001) Critical Thinking, an introduction

Critical Thinking Skills in Education and Life dari http://www.asa3.org/ASA/education/think/critical.htm#i

The Executive Summary for Critical Thinking: A Statement of Expert Consensus for Purposes of

Educational Assessment and Instruction,

diakses dari http://www.insightassessment.com/pdf_files/DEXadobe.

PDF

http://www.criticalthinking.org

Korespondensi via email

riyani.wikaningrum@yarsi.ac.id

riyani@centrin.net.id

Clinical Reasoning and Critical Thinking