Copy of Tahapan Menyimak
-
Upload
sukarno-pks -
Category
Documents
-
view
14 -
download
0
Transcript of Copy of Tahapan Menyimak
5/14/2018 Copy of Tahapan Menyimak - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/copy-of-tahapan-menyimak-55ab4d4483d4f 1/7
ABDUL KARIM S.Pd, M.Pd
NAMA : JUNARI
KELAS : I.A
NIM : c_7432011.01026
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)
YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM (YAPIS) DOMPU
YAHUN AKADEMIK 2011/2012
5/14/2018 Copy of Tahapan Menyimak - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/copy-of-tahapan-menyimak-55ab4d4483d4f 2/7
KATA PENGANTAR
Segala puji hanya milik allah yang telah banyak memberikan nikmat bagi kita sehingga
dalam kesempatan ini saya dapat menyajkan sbuah makalah dihadapan pembaca.
Shalawat serta salam tidak lupa tercurah kepada nabi besar Muhammad SAW yang telah
membawa al-islam dari zaman jahiliyyah menuju zaman yang alhamdulillah bisa kita rasakan
sekarang ini.
Adapun pembuatan makalah ini tidak terlepas dari pembinaan dan bimbingan dari pihak
yang terkait yaitu dosen Abd karim S.Pd, M.Pd, yang telah memberikan tugas dan latihan kepada
kami guna untuk memberikan pengetahuan. Serta saya juga berterimaksih kepada teman-teman
saya yag telah banyak membantu saya dalam pembuatan makalah.
Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca,dan lebih lebih pada diri saya pribadi.
Wassalam
pemakalah
5/14/2018 Copy of Tahapan Menyimak - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/copy-of-tahapan-menyimak-55ab4d4483d4f 3/7
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Manusia adalah makhluk sosial yang selalu berhubungan dengan manusia lainnya. Secara
kodrat manusia akan selalu hidup bersama. Dalam kehidupan inilah terjadi interaksi dan
komunikasi yang baik dengan alam lingkungan, dengan sesamanya maupun dengan Tuhannya.
Tak ada yang lebih menjengkelkan daripada merasakan bahwa orang yang dekat dengan kita
tidak mau mendengarkan apa yang kita sampaikan (Nichols 1997:5).
Dalam hal ini, alat indera yang paling berperan besar adalah telinga. Telingalah yang
mampu mendengar suara apapun, yang nantinya dapat kita kirim ke otak untuk seterusnya
disampaikan atau diujarkan melalui alat ucap (mulut).Kegiatan mendengar ada unsur
ketidaksengajaan, kebetulan, sambil lalu, dan tidak dicerna. Oleh karena itu, apa yang didengar
mungkin tidak dimengerti sama sekali. Pada peristiwa mendengarkan ada unsur kesengajaan
tetapi belum diikuti unsure pemahaman. Dan menyimak dapat dikatakan mencakup mendengar,
mendengarkan dan disertai usaha pemahaman.Menyimak selalu digunakan dalam kehidupan
manusia karena manusia selalu dituntut untuk menyimak, baik dalam lingkungan keluarga,
sekolah, maupun masyarakat. Dalam keluarga, manusia selalu dituntut untuk menyimak.Pemerolehan bahasa seorang anak juga berawal dari menyimak ujaran di lingkungan keluarga.
Dalam pergaulan di masyarakat, kegiatan menyimak lebih banyak dilakukan daripada kegiatan
berbahasa yang lain. Hal ini dibuktikan oleh Rivers (dalam Sutari, dkk. 1997 : 8), kebanyakan
orang dewasa menggunakan 45% waktunya untuk menyimak, 30% untuk berbicara, 16% untuk
membaca, dan 9% untuk menulis. Berdasarkan hal di atas terlihat bahwa keterampilan menyimak
sangat berperan dalam kehidupan manusia di lingkungan masyarakat.
Oleh karena itu, kegiatan menyimak sangat penting untuk dipakai dalam kegiatan sehari-hari.
Namun, hingga kini masih ada masyarakat yang belum bisa ataupun belum mengetahui
bagaimana cara menyimak yang baik.
5/14/2018 Copy of Tahapan Menyimak - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/copy-of-tahapan-menyimak-55ab4d4483d4f 4/7
1.2. Perumusan Masalah
Dalam pembahasan diatas dapat diambil sebuah rumusan masalah yaitu bagaimana
menegtahui tahapan-tahapan menyimak menyimak menurut hunt 1981.
1.4. Tujuan Penulisan
Adapun tujuan penulisan makalah ini adalah :
Adapun tujuan dari perumasan masalah diatas yaitu untuk mendeskripsikan penegrtian tahapanmenyimakm menurut hunt 1981.
5/14/2018 Copy of Tahapan Menyimak - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/copy-of-tahapan-menyimak-55ab4d4483d4f 5/7
BAB II
PEMAHASAN
1. Isolasi : pada tahap ini sang penyimak mencatat aspek-aspek individual kata lisan dan
memisahkan atau mengisolasikan bunyi-bunyi, ide-ide, fakta-fakta, organisasi-organisasi
khusus.
2. Identifikasi : sekali stimulus tertentu telah dapat dikenal maka suatu makna atau identitas
pun diberikan kepada setiap butir yang berdikari itu.
3. Integrasi : kita mengintegrasikan atau menyatupadukan sesuatu yang kita denganinformasi lain yang telah kita simpan dan rekam dalam otak kita.
4. Inspeksi : pada tahap ini, informasi baru yang telah kita terima dikontraskan dan
dibandingkan dengan segala informasi yang telah kita miliki mengenai hal tersebut.
5. Interpretasi : pada tahap ini, kita secara aktif mengevaluasi sesuatu yang kita dengar dan
menelusuri dari mana datangnya semua itu.
6. Interpolasi : selama tidak ada pesan yang membawa makna dalam dan member informasi,
tanggung jawab kitalah untuk menyediakan serta memberikan data-data dan ide-ide
penunjang dar latar belakang pengetahuan dan pengalaman kita sendiri untuk mengisi serta
memenuhi butir-butir pesan yang kita dengar.
7. Intropeksi : dengan cara merefleksikan dan menguji informasi baru, kita berupaya untuk
mempersonalisasikan informasi tersebut dan menerapkannya pada situasi kita sendiri Hunt;
1981: 18-9).
5/14/2018 Copy of Tahapan Menyimak - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/copy-of-tahapan-menyimak-55ab4d4483d4f 6/7
1. Isolasi : membuang atau menyampingkan.
2. Identifikasi : cara mendata atau mencari tanda-tanda ucapan dari pembicara memiliki
simbol.
3. Integrasi : menggabungkan/penggabungan dari luar untuk mengambil ilmu pengetahuan
4. Inspeksi : pemeriksaan/penilaian apa yang sampaikan dalam pembahasan ekstensif.
5. Interpretasi : kemampuan mamahami harus dimiliki/memberikan tanggapan bahwa
aakan menjadi kajadian.
6. Interpolasi : penyisipan/tugas kita sebagai penyimak untuk memasukan data/penilai.
7. Intropeksi : mengoreksi/mengevaluasi proses pembicaraan yang bagus atau tidak.
5/14/2018 Copy of Tahapan Menyimak - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/copy-of-tahapan-menyimak-55ab4d4483d4f 7/7
BAB III
PENUTUP
a. Kesimpulan
Dari pembahasan diatas dapat diambil sebuah kesimpulan bahwa dalam tahapan
menyimak membutuhkan pemahaman untuk memahami bunyi-bunyi atau ide,ide yang
kemudian ide tersebut disatupadukan dengan apa yang kita dengar dengan informasi atau
pengetahuan yang kita miliki serta kemudian di kelola menjadi data yang akan kita simpan
dalam memori kita dan selanjutnya mengevaluasinya dengan mendengar lebuh lanjut
mengenai apa yang didengar.
b. Saran
Semoga penulisan makalah yang kami buat ini dapat bermanfaat bagi pembaca,dan kami
memohon kritikan dan saran apabila terjadi kesalahan atau ketidak cocokan tentang
pembahasan diatas,lebih dan kurangnya kami mohon maaf.
c. Daftar pustaka