TEMPLATE SOAL PERAWAT (berI warna hijau pada item yang sesuai pada kolom jabaran)

ID soal (diisi kode identitas soal oleh panitia)

Tinjauan Jabaran

Tinjauan 1 Aspek etik, legal dan peka budayaPerawatan dan manajemen asuhan keperawatanPengembangan professional

Tinjauan 2 Kognitif: pengetahuan comprehensive / berpikir kritisPengetahuan aplikasi prosedural (prosudural knowlwgde)Pengetahuan afektif (konatif)

Tinjauan 3 Maternitas / Anak / KMB/ Gadar / Jiwa / Keluarga/Komunitas/ Gerontik / Manajemen/lain-lain

Tinjauan 4 Pengkajian / Penentuan diagnosis / Perencanaan / Implementasi / Evaluasi / Lain-lain

Tinjauan 5 Promotif / Preventif / Kuratif / rehabilitatif

Tinjauan 6 Oksigen / Cairan &.elektrolit / Nutrisi / Eliminasi / Rekreasi / Aman &.nyaman / Stress.&.adaptasi / Seksual / Rehabilitasi /Value.&.belief / Psikosisial/belajar

Tinjauan 7 : Sistem Kardiovaskuler / Sistem Respirasi / Sistem Imuno-hematologi / Sistem Neurobehaviour / Sistem Endokrin / Sistem Pencernaan / Sistem Muskuloskeletal / Sistem Integument / Sistem Perkemihan / Sistem Reproduksi

Kasus (vignete) Seorang bayi berusia 10 hari dibawa oleh ibunya ke rumah sakit… dengan keluhan muntah 4 x/hari sejak 2 hari yang lalu di sertai tidak mau menyusu. Hasil Anamnesis bayi diberikan susu formula sejak lahir dan riwayat kelahiran prematur. Hasil pengkajian fisik badan teraba dingin dan kulit kuning, distensi abdomen serta, pada saat perawat memasang NGT terdapat darah dalam cairan lambung. BB sekarang: 2000 gram, suhu: 36,3°C; Respirasi: 30 x/menit Nadi: 124 x/menit. Hasil laboratorium Hb= 8 mg/dl, Trombosit 100.000.

Pertanyaan soalapakah tindakan utama untuk mencegah efek yang lebih lanjut?

Pilihan jawabana. Mengawasi pemberian cairanb. Menghentikan makanan oralc. Mengukur lingkar perutd. Memantau tanda vitale. Mengawasi perdarahanKunci Jawaban: BReferensi: Hockenberry,M.J. (2008). Wong’s nursing care of infants and children. St.Louis:Mosby ,Inc.Nama pembuat Suni HariatiInstitusi/bagian Keperawatan anak

PANDUAN PEMBUATAN DAN REVIEW SOAL

No Komponen

Penilaian

Baik Buruk Td ada

A Umum

1 Soal menilai criteria unjuk kerja yang terdapat dalam standar atau blue print atau kerangka assessment

2 Terminology mengukur secara tepat kemampuan berpikir sesuai dengan blue print atau assessment framework

3 Soal ditulis sesuai dengan level kognitif yang diharapkan atau sesuai dengan blue print

4 Soal memuat informasi yang akurat

5 Soal tidak mengandung informasi atau instruksi atau stimulus yang membuat bias (gender, ras, kelas social, etnis, dll)

6 Soal mencakup hal yang telah dipelajari (bukan hal baru) sesuai dengan blue print

7 Soal harus jelas, lengkap, padat dan penulisanya benar sesuai EYD

8 Hindari adanya kata kunci yang mengarahkan dalam satu jawaban atau antar jawaban

9 Soal harus adil untuk semua peserta

10 Soal yang memerlukan estimasi, harus memuat kualifikasi yang jelas (contoh: yang paling tepat, yang paling benar, paling penting, dll)

11 Bila ada kasus atau gambar atau grafik, harus jelas dan bisa dimengerti

12 Gambaran kasus tidak terlalu panjang antara (30-50 kata) atau sesuai kesepakatan

13 Semua pernyataan, kasus, jawaban atau distraktor harus mengacu pada literature baku yang digunakan

B Jawaban/distraktor

1 Hindari kata negative dalam soal yang diikuti pilihan jawaban negative (double negative)

2 Hindari kalimat berulang dalam jawaban

3 Distraktor dalam MCQ harus meliputi kesalahan umum dari peserta dan hanya terdapat satu jawaban benar

4 Distraktor harus logis

5 Hindari item jawaban “bukan salah satu diatas” atau “semua jawaban diatas benar”

6 Distraktor harus memiliki korelasi yang benar terhadap pertanyaan atau kasusnya

7 Hindari informasi yang tidak perlu atau arahan dalam distraktor

8 Kalimat distraktor harus sejajar dalam segi panjang kalimat, grammar dan kompleksitasnya dengan kunci jawaban

9 Hindari overlapping dalam distraktor

10 Pilihan jawaban sebaiknya tidak terlalu panjang (1-5-10 kata atau maksimum 20 kata, namun hanya beberapa soal saja dlm satu tes)

11 Jawaban bukan merupakan petunjuk atas jawaban lain

C Merangkai soal

1 Soal tidak boleh merupakan petunjuk jawaban atas soal lain

2 Formulasi soal harus seimbang dalam hal gender, etnik, kunci, dll

3 Soal harus mencakup topic yang banyak dan fariatif sesuai kompetensi yang sangat penting/esensial bagi lulusan baru

4 Soal harus mengacu pada blue print atau assessment framework.

5 Jawaban harus secara merata terdistribusi

6 Sebelum di cetak, teliti kata demi kata dalam soal

7 Kata atau istilah harus konsisten dalam semua soal

8 Besarnya huruf harus terstandard (11-12 minimal)

9 Jarak antar soal sebaiknya 2 kali lebih besar dari spasi pernyataan atau pilihan jawaban soal

10 Bila terdapat kasus (vignette), antara kasus dan pertanyaan harus dipisahkan dalam paragraph baru

Kesalahan umum dalam pembuatan soal yang perlu diwaspadai

1. Ketidak sesuaian antara pertanyaan dengan kompetensi

2. Ketidak sesuaian tingkat kesulitan soal dengan tingkat kognitif

3. Kemaknaan klinis yang tidak relevan dengan kompetensi

4. Bahasa dan kalimat tidak logis atau multi interprestasi

5. Menanyakan sesuau yang bersifat hafalan (recall) sederhana

6. Kasus (vignyet) tidak menggambarkan suasana klinis yang sebenarnya

7. Subtansi tidak logis (misalnya data pemeriksaan kliniks dan atau laboratorium)

8. Pilihan jawaban tidak homogen