Menganalisis Puisi.

SEKOLAHKU

Sekolahku, kau berbentuk persegi panjangSemua lantai bisa dilihat dari luar, semuanya berbentuk persegi panjang

Warnamu sungguh sangat indah, atapmu berbentuk berbagai macam bangun matematika

Sekolahku, kau sangat indah

Lapangan, kau berbentuk persegi panjangDi pinggir-pinggir lapangan terdapat banyak sekali bunga

Sayang hamper semua murid membuang sampah sembaranganKotak sampahpun pecah

Hingga kotak sampah yang berbentuk lingkaran itu berubah menjadi ½ lingkaranAlasnya hancur menjadi bolong

Lapanganku, maafkanlah karena aku tidak merawatmu

Kelas, kau berbentuk persegiPapan tulis berbentuk persegi panjang

Kelas, kau begitu kotorPetugas piket tidak membersihkanmu

Jendela tidak sama sekali di lapLantai tidak di sapuAir tidak berganti

Kelas, aku berjanjiBila aku piket, aku akan melakukan tugasku

M. SANUBARIKELAS V KIBLATAIN SD SALAM AZ-ZAHRA PALEMBANG

Nama : Sherly AnggrainiNIM : 06081181419005Mata Kuliah: Model Pembelajaran Inovatif

Analisis Puisi

1. DiksiDalam puisi sekolahku, pengarang menggunakan kata-kata yang mudah dipahami oleh pembaca. Diksi yang digunakan dalam puisi ini adalah diksi yang bermakna denotatif, makna denotatif artinya yang menyatakan arti yang sebenarnya dari sebuah kata. Artinya disini pengarang menyatakan arti dari sebuah kata untuk disampaikan guna mengambarkan keadaan yang bermakna sebenarnya. Contohnya dapat kita lihat dari kata "sekolahku kau berbentuk persegi panjang", hal ini merupakan salah satu bentuk dari diksi yang bermakna denotatif yang artinya menyatakan bentuk ataupun arti yang sebenarnya. Begitupun untuk setiap bait kata dalam puisi tersebut menggunakan diksi yang sama sampai akhir.

2. Ketepatan sajak/rimaUntuk rima dalam puisi sekolahku, pengarang cenderung menggunakan rima sempurna. Rima sempurna ialah persamaan bunyi pada suku-suku kata terakhir. Pengarang hanya menggunakan dua suku kata yang sama pada dua kata. Misalnya pada kata "dipinggir-pinggir", kata tersebut merupakan merupakan salah satu bentuk dari rima sempurna, karena pada akhiran dari kedua katakatanya terdapat bunyi " ir" yang sama satu antara lainnya.Ketepatan rima dalam puisi sekolahku dapat dilihat dari setiap lariknya. Larik merupakan baris dalam puisi, jadi untuk melihat ketepatan rima dalam puisi tentunya kita harus perhatikan setiap larik dalam puisi. Larik dalam puisi sekolahku ini Sudah cukup baik, karena dapat nikmati secara jelas rima pada puisi ini. Meskipun tidak keseluruhan tepat rimanya, namun ada sebagian yang mewakilinya. Contohnya ialah pada larik "sayang, hampir semua murid membuang sampah sembarangan". Dari salah satu contoh larik yang diambil dari puisi sekolahku sudah cukup baik ketepatanya, awalan dan akhiran "ang" yang terdapat di dalamnya menunjukkan bahwa ada keindahan yang mewakili secara tepat larik dalam rimanya.

3. Konten Matematika yang ada pada puisiKonten matematika yang ada pada puisi menyatakan yang sebenarnya/sesuai dengan apa yang di andaikannya. Seperti kata "sekolahku kau berbentuk persegi panjang" dan “Papan tulis berbentuk persegi panjang” konten matematika yang dapat diambil yaitu persegi panjang dan persegi yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya dan Konten matematika yang diambil sangat tepat sehingga pembaca mudah memahami maksud dari bait-bait yang berisikan konten matematika.

4. LevelLevel pada puisi ini menurut saya sudah tepat karena puisi ini merupakan puisi tingkat Sekolah Dasar (SD) dan yang membuatnya juga merupakan siswa kelas 5 yang kita ketahui bahwa kelas 5 SD telah mempelajari bentuk-

bentuk bangun datar seperti persegi, persegi panjang, dan lingkaran. Sehingga puisi ini sangat cocok untuk disajikan kepada siswa-siswi tingkat Sekolah Dasar karena konten yang berisi dan makna yang terdapat pada tiap bait sesuai dengan pemahaman yang anak SD telah miliki.