CITRA DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI...

12
CITRA DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI KECENDERUNGAN GANGGUAN BODY DYSMORPHIC Disusun Oleh: Nama : Fristy Hanifia Sabilla NPM : 10508088 Jurusan : Psikologi Pembimbing : Felix Lengkong, Ph.D. Diajukan Guna Melengkapi Sebagian Syarat Dalam Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S1)

Transcript of CITRA DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI...

Page 1: CITRA DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI …publication.gunadarma.ac.id/bitstream/123456789/3991/1/DOKUMEN... · CITRA DIRI Kejadian Buruk Masa Sekolah Kecemburuan dengan Saudara

CITRA DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI

KECENDERUNGAN GANGGUAN

BODY DYSMORPHIC

Disusun Oleh:

Nama : Fristy Hanifia Sabilla

NPM : 10508088

Jurusan : Psikologi

Pembimbing : Felix Lengkong, Ph.D.

Diajukan Guna Melengkapi Sebagian Syarat Dalam

Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S1)

Page 2: CITRA DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI …publication.gunadarma.ac.id/bitstream/123456789/3991/1/DOKUMEN... · CITRA DIRI Kejadian Buruk Masa Sekolah Kecemburuan dengan Saudara

BAB I

PENDAHULUAN

BENTUK TUBUH Representasi diri utama.

(Breakey, 1996) Akibatnya, orang terdorong

memiliki tubuh ideal.

REMAJA (Davies dalam Thompson, 2004)

• Penampilan sangat penting.

• Perubahan fisik cukup drastis.

• Hasrat untuk berpenampilan bagi remaja putri.

LATAR BELAKANG

REMAJA Trend merupakan referensi bagi penampilan luar atau fisik.

(DePorter, 2007) Tampilan fisik merupakan cara remaja menilai diri (citra diri).

Obsesi berlebihan akan tampilan fisik sempurna memicu

gangguan Body Dysmorphic.

Page 3: CITRA DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI …publication.gunadarma.ac.id/bitstream/123456789/3991/1/DOKUMEN... · CITRA DIRI Kejadian Buruk Masa Sekolah Kecemburuan dengan Saudara

PERTANYAAN DAN TUJUAN PENELITIAN

Faktor-faktor apa yang menyebabkan citra diri padaremaja putri?

Bagaimana citra diri remajaputri berkecenderungan Body Dysmorphic?

Mengapa citra dirimempengaruhi Body Dysmorphic?

Mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan citra diri remaja

putri.

Menggambarkan citra diri remajaputri yang bercenderungan Body

Dysmorphic.

Menyelidiki alasan citra diriberpengaruh padagangguan

Body Dysmorphic.

Page 4: CITRA DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI …publication.gunadarma.ac.id/bitstream/123456789/3991/1/DOKUMEN... · CITRA DIRI Kejadian Buruk Masa Sekolah Kecemburuan dengan Saudara

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

Aspek Pikiran(Kognitif)

Aspek Perasaan(Afeksi)

Aspek Perilaku(Behavioral)

Hubungan Sosial

• Kecemasan terhadap Tubuh

• Pikiran Negatif tentang Tubuh

• Perilaku Obsesif-Kompulsif

• Menghindari Situasi dan Hubungan

• Sosial

Psikodinamika Gangguan Body Dysmorphic(Rosen dalam Nevid, 2005)

• Ketidakpuasan Bagian Tubuh

• Perasaan Negatif tentang Tubuh

First Impression Culture

Standar Kecantikan yang Tidak MungkinDicapai

Rasa Tidak Puas yang Mendalamterhadap Kehidupan dan Diri Sendiri

Rasa Percaya Diri yang Kurang

Perasaan Kegemukan yang Berlebihan

Emosi yang Negatif

Objektivikasi Diri

Faktor-faktor yang MenyebabkanBody Dysmorphic Disorder (BDD)

(Brem dalam Cahyaningtyas, 2009)

Page 5: CITRA DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI …publication.gunadarma.ac.id/bitstream/123456789/3991/1/DOKUMEN... · CITRA DIRI Kejadian Buruk Masa Sekolah Kecemburuan dengan Saudara

CITRA DIRI

Centi (1993)

Prosespengalamansejak masa

kanak-kanak

Akibat darirelasi

denganorang lain

Pola asuh orangtua

Ekspresi pikiran dan perasaan individu

Istilah BDD (Body Dysmorphic Disorder)

Keasyikan imajiner dan berlebihan akan kekurangan fisik

yang imajiner atau perhatian sangat berlebihan terhadap

kekurangan yang sebenarnya tidak begitu berarti .(Davidson, 2010).

BODY DYSMORPHIC DISORDER (BDD)

Page 6: CITRA DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI …publication.gunadarma.ac.id/bitstream/123456789/3991/1/DOKUMEN... · CITRA DIRI Kejadian Buruk Masa Sekolah Kecemburuan dengan Saudara

BAB III

METODE PENELITIAN

METODE GABUNGAN

(MIXED METHOD)

PENELITIAN KUANTITATIF:

TAHAP I

Populasi dan Sampel Penelitian

—30 remaja putri yang berkecenderungan BDD

— Berusia 12-22 tahun

Instrumen Penelitian

— Kuesioner gejala BDD

Teknik Analisis Data Kuantitatif

Teknik analisis deskriptif untuk mendapat

responden sebagai subjek penelitian.

PENELITIAN KUALITATIF:

TAHAP II

Subjek Penelitian

— Satu remaja putri ,berusia 21 tahun

— Mengalami kecenderungan gangguan BDD

— Skor tertinggi hasil pemilihan penelitian tahap I

Significant other

Teman subyekTeknik Pengumpulan Data

— Wawancara Semi Terstruktur

— Observasi Non Partisipan

Page 7: CITRA DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI …publication.gunadarma.ac.id/bitstream/123456789/3991/1/DOKUMEN... · CITRA DIRI Kejadian Buruk Masa Sekolah Kecemburuan dengan Saudara

PERSIAPAN PENELITIAN

Tahap Pemilihan Subjek Penelitian

Kuesioner gejala BDD pada30 remaja putri, berusia 12-

22 tahun; Jumlah item 40 butir dengan dua alternatif

jawaban (Ya/ Tidak).

Proses wawancara danobservasi dijalankan dan

dalam waktu yang berbeda.

PELAKSANAAN PENELITIAN

1. Tahap I: Kuantitatif

a. Uji Coba Terpakai

— Perhitungan Validitas dan Reliabilitas

— Penyusunan Alat Ukur Penelitian

b. Pengambilan Data Penelitian

c. Hasil Penelitian Tahap I

— Deskripsi Sampel Penelitian

— Hasil Data Kuantitatif

2. Tahap II: Kualitatif

a. Pelaksanaan Penelitian

b. Hasil Observasi dan Wawancara

BAB IV

HASIL DAN ANALISA

Page 8: CITRA DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI …publication.gunadarma.ac.id/bitstream/123456789/3991/1/DOKUMEN... · CITRA DIRI Kejadian Buruk Masa Sekolah Kecemburuan dengan Saudara

Kecemasan dan Pikiran Negatif tentang Tubuh.

Keinginan untuk tampil ‘sempurna’

Ketidakpuasan terhadap Bagian Tubuh dan Perasaan Negatif tentang Tubuh

- Minder, malas bicara dan takut tersaingi orang yang lebih cantik

- Tidak puas dengan hampir keseluruhan fisik

• - Benci akan bagian tubuh yang dirasa tidak memuaskan

Perilaku Obsesif-kompulsif

• - Berhias lebih dari satu jam

• - Berdandan dengan detil tanpa kecacatan

• - Mengulang kembali dandanan jika merasa kurang sempurna,

• - Seringkali bercermin mengecek penampilan, dan mewajibkan diri tampilcantik

Menghindari Situasi dan Hubungan SosialBerkumpul dengan teman sekolah dan kampus, namun tidak dengantetangga

ASPEK PIKIRAN

(KOGNITIF)

ASPEK PERASAAN

(AFEKSI)

ASPEK PERASAAN

(AFEKSI)

HUBUNGAN SOSIAL

Gambaran Citra Diri Remaja Body Dysmorphic

Page 9: CITRA DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI …publication.gunadarma.ac.id/bitstream/123456789/3991/1/DOKUMEN... · CITRA DIRI Kejadian Buruk Masa Sekolah Kecemburuan dengan Saudara

Faktor-faktoryang

menyebabkan citra diri

First impression

culture

Standarkecantikanyang tidakmungkindicapai

Rasa tidak puasyang mendalam

terhadapkehidupan dan

diri sendiri

Rasa percaya diriyang kurang

Perasaankegemukan

yang berlebihan

Faktorobjektivikasi

diri

Kejadianmasa

sekolah

Sibling rivalry

Alasan citra diriberpengaruh

pada kecenderungan

BDD

Page 10: CITRA DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI …publication.gunadarma.ac.id/bitstream/123456789/3991/1/DOKUMEN... · CITRA DIRI Kejadian Buruk Masa Sekolah Kecemburuan dengan Saudara

Life events

Trauma

Genetic and Biological

Parenting styles

Sibling rivalry

Personality

Evolution

Teori Evolusi Kepribadian (Teori Klinis, Psikoanalisis)

CITRA DIRI

KejadianBuruk Masa

Sekolah

KecemburuandenganSaudaraKandung

Perlakuan buruk dari teman

sekolah karena penampilan

tidak menarik.

Timbul pikiran dan perasaan:

Diri jelek, tidak menarik dan

banyak kekurangan.

Menuntut diri untuk selalu bisa

tutupi kekurangan fisik dengan

pakaian, dandanan, sepatu hak

tinggi, operasi plastik.

Subjek menjadikan kakak sebagai

perbandingan (soal fisik).

Subjek mencontoh gaya penampilan

kakak.

= (+)

= (-)

Page 11: CITRA DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI …publication.gunadarma.ac.id/bitstream/123456789/3991/1/DOKUMEN... · CITRA DIRI Kejadian Buruk Masa Sekolah Kecemburuan dengan Saudara

Subjek Penelitian

(F.F.H)Significant Other

(A.K)

SUBJEK PENELITIAN DAN SIGNIFICANT OTHER

Page 12: CITRA DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI …publication.gunadarma.ac.id/bitstream/123456789/3991/1/DOKUMEN... · CITRA DIRI Kejadian Buruk Masa Sekolah Kecemburuan dengan Saudara

Berpikir positif.

Melihat pada kelebihan diri sertamenggali potensi diri.

Belajar untuk menerima, menyukai, dan mempercayai diri apa adanya,.

Bersosialisasi dengan orang sekitar.

Melestarikan kebiasaan mengembangkandiri orang lain lewat apresiasi, pujian, serta masukan positif

Menghilangkan kebiasaan mengecilkanorang lain atas kekurangan atau kelemahan diri mereka

Mengembangkan penelitian yang sudah di lakukan oleh peneliti

Menggunakan kelompok lain seperti anak-anak atau orang dewasa

SEKIAN

TERIMA KASIH

- SUBYEK

- MASYARAKAT

- PENELITI SELANJUTNYA

SARAN