CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA MENGGAMBAR TEKNIK :

1. Mahasiswa menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan (KU1);

2. Mahasiswa mampu menguasai Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (P1);

3. Mahasiswa Mampu memilihsumberdayadanmemanfaatkanperangkatperancangandananalisisrekayasaberbasisteknologiinformasidankomputasi yang

sesuaiuntukmelakukanaktivitasrekayasa (KK6);

4. Mahasiswa berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban; (S6, S10);.

[C4, A5, P4]: 5. Mahasiswa memahami dasar-dasar umum untuk

memberi ukuran (mg ke 9)

[C4, A5, P2]:2.Mahasiswa memahami konstruksi geometris dan penyajian benda-benda 3 dimensi; memproyeksi gambar kerja dengan aturan dasar penyajian kerja(mg ke 3-4)

[C6, A4, P2]: 4. Mahasiswa memahamiaturan dasar untuk memberi ukuran; cara memberi ukuran(mg ke 6-7)

[C2, A5.]: 1.Mahasiswa memahamifungsi dan sifat gambar sebagai bahasa teknik; jenis garis dan alat gambar (mg 1-2)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)

[C1, A5, P2]: 3.Mahasiswa memahamicara penggambaran khusus dan potongan (irisan) (mg ke 5)

[C4, A2, P4]: 8. Mahasiswa Memahami cara menggambar sambungan las(mg ke15)

[C4, A4, P4]: 6. Mahasiswa memahamitoleransi linier dan toleransi sudut; toleransi geometrik; (mg ke 10-12)

[C6, A4, P2]: 7. Mahasiswa mengerti konfigurasi permukaan dalam gambar; penyederhanaan gambar dan penanganan gambar (mg ke 13-14)

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

Garis Entry Behavior

Mata kuliah: Menggambar Teknik (IT043208) / 2 sks

UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata

Kuliah Bobot (sks)

Semester Tgl Penyusunan

Menggambar Teknik IT043208 2 1 09September 2016 Otorisasi Nama KoordinatorPengembang

RPS Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)

Ka PRODI

Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah S6 S10

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila; Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

KU1 P1 KK6

Menerapkanpemikiranlogis, kritis, sistematis, daninovatifdalamkontekspengembanganatauimplementasiilmupengetahuandan/atauteknologisesuaidenganbidangkeahliannya;

Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi; Mampu memilih sumber daya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa;.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK1 Mahasiswa mampu Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan (KU1);

CPMK2 Mahasiswa menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa(P1);

CPMK3 Mahasiswa memilih sumber daya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa(KK6);

CPMK4 Mahasiswa berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasayarakat, berbangsa, bernegara(S6, S10);.

Diskripsi Singkat MK Proyek ortogonal sistem Amerika, Eropa. Melukis bangunan geometris dasar. Proyeksi titik, garis bidang datar. Bidang-bidang bantu (bidang rebahan). Proyeksi benda. Perpotongan bidang dan bidang. Pertembusan garis dan bidang, garis dan benda. Perpotongan benda dan bidang. Proyeksi putar: titik, garis, bidang, benda. aturan dasar memberi ukuran, cara-cara memberi ukuran, toleransi linier, toleransi sudut, dan toleransi geometris.

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Fungsi dan sifat gambar sebagai bahasa teknik; 2. Jenis-jenis garis dan alat-alat gambar;

3. Geometris dan penyajian benda-benda tiga dimensi.; 4. Gambar Proyeksi;

5. Potongan dan cara-cara penggambaran khusus; 6. Aturan-aturan dasar untuk memberi ukuran; 7. Cara-cara memberi ukuran; 8. Dasar-dasar umum untuk memberi ukuran; 9. Toleransi linier dan toleransi sudut; 10. Toleransi geometric; 11. Konfigurasi permukaan dalam gambar; 12. Penyederhanaan gambar dan penanganan gambar; 13. Gambar sambungan las;.

Daftar Referensi Utama: [1]. G Takeshi Sato & N Sugiarto Hartanto; Menggambar Mesin menurut standar ISO; cetakan ketiga, Pradnya Paramita, Jakarta, 1986 [2]. Anwari; Menggambar Mesin; Departemen Pendidikan & Kebudayaan, 1978. [3]. Kristie Plantenberg. Engineering Graphics Essentials With Autocad 2011 Instruction.2010. [4]. Jensen, Cecil and Helsel, Jay D. Engineering Drawing and Design.Third edition. New York: McGraw-Hill Book Company. 1985 [5]. Giesecke, Frederick E. et. all. Technical Drawing With Computer Graphics.Seventh edition. New York: Macmillan Publishing Co, Inc. 1985.

Pendukung:

‘- Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :

- Notebook danLCDProjector Nama Dosen Pengampu

-

Matakuliah prasyarat (Jika ada)

-

MingguKe-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir

yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode

Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian

Kriteria & Bentuk

Indikator

Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 memahamifungsi dan

sifat gambar sebagai bahasa teknik; jenis garis dan alat gambar [C2, A5.]

Fungsi dan sifat gambar sebagai bahasa teknik. 1. Fungsi gambar 2. Pengembangan

standar gambar 3. Tujuan gambar 4. Sifat-sifat gambar

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 1x(2x50”)

memahamifungsi dan sifat gambar sebagai bahasa teknik

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan memahamifungsi dan sifat gambar sebagai bahasa teknik;

15

2 memahamifungsi dan sifat gambar sebagai bahasa teknik; jenis garis dan alat gambar [C2, A5.]

Jenis-jenis garis dan alat-alat gambar. 1. Penggunaan garis 2. Bentuk huruf 3. Ukuran huruf 4. Kertas dan ukuran

kertas gambar 5. Pensil dan alat-alat

gambar 6. Menggambar garis 7. Lingkaran,elips

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 1x(2x50”)

memahamijenis garis dan alat gambar

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan memahamijenis garis dan alat gambar

15

3 memahamikonstruksi geometris dan penyajian benda-benda 3 dimensi; memproyeksi gambar kerja dengan aturan dasar penyajian kerja [C4, A5, P2]

geometris dan penyajian benda-benda tiga dimensi. Konstruksi-konstruksi

dasar Garis-garis lengkung Gambar proyeksi Gambar pandangan

tunggal Proyeksi ortogonal

(gambar pandangan majemuk)

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, self-learning,

TM: 1x(2x50”)

memahamikonstruksi geometris dan penyajian benda-benda 3 dimensi;

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan memahamikonstruksi geometris dan penyajian benda-benda 3 dimensi;

15

4 memahamikonstruksi geometris dan penyajian benda-benda 3 dimensi; memproyeksi gambar kerja dengan aturan dasar penyajian kerja [C4, A5, P2]

GambarProyeksi. 1. Cara-cara proyeksi

yang dipergunakan pada gambar kerja

2. Aturan-aturan dasar untuk penyajian gambar

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, self-learning, Tugas 1

TM: 1x(2x50”)

Membedakan Proyeksi Amerika

dan proyeksi Eropa

Kriteria: - Kesesuaianga

mbardenganobjek yang digambar

- Kebersihandankerapihangambar

Bentuk non-test:

Ketepatan Membedakan Proyeksi Amerika dan proyeksi Eropa

7.5%

5 Memahamicara penggambaran khusus dan potongan (irisan)

[C1, A5, P2]

Potongan dan cara-cara penggambaran khusus. 1. Potongan 2. Cara-cara

penggambaran khusus

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 1x(2x50”)

Memahamicara penggambaran khusus dan potongan (irisan)

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan

Memahamicara

penggambaran

khusus dan

potongan (irisan)

10

6 Memahamiaturan dasar untuk memberi ukuran; cara memberi

Aturan-aturan dasar untuk memberi ukuran 1. ukuran untuk garis

Bentuk: Kuliah

Metode:

TM: 1x(2x50”)

Memahamiaturan dasar untuk memberi ukuran;

Kriteria: Partisipasima

Ketepatan Memahamiaturan dasar untuk

10

ukuran [C6, A4, P2]

ukur dan garis bantu; tinggi dan arah angka ukur; ujung dan pangkal garis ukur; ukuran dan toleransinya.

2. ukuran untuk dimensi fungsional, dimensi tidak fungsional dan dimensi tambahan; satuan-satuan dan tanda desimal.

ceramah, cara memberi ukuran

hasiswa

Bentuk non-test:

memberi ukuran; cara memberi ukuran

7 Memahamiaturan dasar untuk memberi ukuran; cara memberi ukuran [C6, A4, P2]

Cara-cara memberi ukuran 1. pemberian ukuran

dimensi linier, pemberian ukuran bagian yang harus dikerjakan secara khusus, angka-angka ukur, memberikan ukuran benda yang tirus, garis-garis bantu khusus, memberi ukuran tali busur, busur dan sudut serta ukuran gambar sebagian dari benda-benda simetris.

2. memberi ukuran untuk huruf dan lambang yang ditambahkan pada angka ukur, seperti lambang diameter, jari-jari, bujur sangkar, nola, kemiringan dan tebal.

3. memberikan ukuran untuk lambang jari-jari angka ukur; memberi ukuran yang

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 1x(2x50”)

Memahamiaturan dasar untuk memberi ukuran; cara memberi ukuran

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Memahamiaturan dasar untuk memberi ukuran; cara memberi ukuran

10

disederhanakan dengan huruf-huruf referensi, memberi ukuran bagian-bagian yang dikerjakan secara khusus dan angka ukur yang tidak sesuai dengan ukuran gambar.

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Memahami dasar-dasar umum untuk memberi ukuran [C4, A5, P4]

Dasar-dasar umum untuk memberi ukuran 1. pandangan yang

terutama diberi ukuran

2. dalam toleransi, ukuran-ukuran dalam gambar, ukuran-ukuran yang ditambahkan, garis ukur dan garis bantu; ukuran dari bagian yang simetris, ukuran dengan memperhatikan proses pembuatan, ukuran-ukuran terhadap bidang referensi.

3. menyusun ukuran berantai, sejajar, berhimpit, kombinasi dan memberi ukuran dengan koordinat

4. bentuk-bentuk tertentu, elem-elemen yang berjarak sama, mengetahui cara memberi ukuran bagian-bagian yang disusun

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, self-learning, Tugas 2

TM: 1x(2x50”)

Pengaplikasian

ukuran, huruf dan

angka pada gambar

Kriteria: - Kesesuaianga

mbardenganobjek yang digambar

- Kebersihandankerapihangambar

- Kesesuaianukuran, hurufdanangkasesuaistandarpembuatan

Bentuk non-test:

Ketepatan Pengaplikasian ukuran, huruf dan angka pada gambar

10

10 Memahamitoleransi linier dan toleransi sudut; toleransi geometrik; [C4, A4, P4]

Toleransi linier dan toleransi sudut 1. toleransi bagian-

bagian, standar toleransi internasional IT seperti tingkat diameter nominal, kwalitas toleransi dan nilai-nilai toleransi standar IT

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 1x(2x50”)

Memahamitoleransi linier dan toleransi sudut; toleransi geometrik;

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Memahamitoleransi linier dan toleransi sudut; toleransi geometrik;

10

11 Memahamitoleransi linier dan toleransi sudut; toleransi geometrik; [C4, A4, P4]

Toleransi linier dan toleransi sudut 2. jenis-jenis suaian,

sistem satuan lubang dan sistim satuan poros, lambang untuk toleransi, penyimpangan dan lambang suaian

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 1x(2x50”)

Memahamitoleransi linier dan toleransi sudut; toleransi geometrik;

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Memahamitoleransi linier dan toleransi sudut; toleransi geometrik;

10

12 Memahamitoleransi linier dan toleransi sudut; toleransi geometrik; [C4, A4, P4]

Toleransi geometric 7 geometri lambing

toleransi geometric, ketentuan umum untuk toleransi geometric.

penunjukkan pada gambar, hubungan antara toleransi ukuran dan toleransi geometric (Dasar ketidak ketergantungan) dan prinsip bahan maksimum.

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, self-learning, Tugas 3

TM: 1x(2x50”)

membuat gambar dengan penggunaan

toleransi geometri

Kriteria: - Kesesuaianga

mbardenganobjek yang digambar

- Kesesuaianpenggunaantoleransigeometri

- Kebersihandankerapihangambar

Bentuk non-test:

Ketepatan membuat gambar dengan penggunaan toleransi geometri

15

13 Mengertikonfigurasi permukaan dalam gambar; penyederhanaan gambar dan penanganan gambar

1. Konfigurasi permukaan dalam gambar.

2. definisi kekasaran permukaan

3. lambang dan tulisan

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 1x(2x50”)

Mengertikonfigurasi permukaan dalam gambar; penyederhanaan gambar dan penanganan gambar

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-

Ketepatan Mengertikonfigurasi permukaan dalam gambar; penyederhanaan gambar dan

10

[C6, A4, P2] untuk menyatakan konfigurasi permukaan pada gambar

test:

penanganan gambar

14 Mengertikonfigurasi permukaan dalam gambar; penyederhanaan gambar dan penanganan gambar [C6, A4, P2]

Penyederhanaan gambar dan penanganan gambar. 1. Penanganan Gambar

jenis-jenis gambar, susunan pada kertas gambar seperti posisi dan ukuran kepala gambar, batasan dan bingkai, tanda tengah, tanda-tanda orientasi, skala referensi metrik, sistim referensi kisi, tanda-tanda pemotongan

jenis skala, penunjukan skala dan pemilihan skala, serta pengawasan gambar

2. Penyederhaan Gambar

penyederhanaan penyajian lubang senter, penyederhanaan gambar ulir dan bagian-bagian berulir

roda gigi konvensional, gambar pegas.

bantalan yang disederhanakan.

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah,

TM: 1x(2x50”)

Mengertikonfigurasi permukaan dalam gambar; penyederhanaan gambar dan penanganan gambar

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Mengertikonfigurasi permukaan dalam gambar; penyederhanaan gambar dan penanganan gambar

10

15 Memahamicara menggambar sambungan las

Gambar sambungan las 1. proses pengelasan

seperti las busur, las

Bentuk: Kuliah

Metode:

TM: 1x(2x50”)

Memahamicara menggambar sambungan las

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Ketepatan Memahamicara menggambar

10

[C4, A2, P4] dengan gas, las tahanan

2. jenis-jenis sambungan las seperti las alur, las sudut, las sumbat dan las celah

3. lambang-lambang pengelasan.

ceramah, Bentuk non-test:

sambungan las

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Menggambar Teknik SKS : 2

Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 4

Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS : MampumembedakanProyeksi AmerikadanproyeksiEropa

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Proyeksi Amerika dan Eropa

b. Metode atau Cara pengerjaan

Berikan benda kerja yang terdapat di ruang kelas seperti kursi, meja, penghapus atau spidol

Gambarlah benda kerja tersebut dengan menggunakan proyeksi Amerika dan proyeksi Eropa

C. KRITERIA PENILAIAN (7.5 %)

Kesesuaian gambar dengan objek yang digambar

Kebersihan dan Kerapihan gambar

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Menggambar Teknik SKS : 2

Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 9

Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS : Pengaplikasian ukuran, huruf dan angka pada gambar

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Ukuran dan Angka

b. Metode atau Cara pengerjaan

Berikan benda kerja yang terdapat di ruang kelas seperti kursi, meja, penghapus atau spidol

Gambarlah benda kerja tersebut dengan menggunakan proyeksi Amerika

Penggunaan ukuran, huruf, dan angka pada gambar yang telah dibuat menggunakan mal ukuran 3

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

Kesesuaian gambar dengan objek yang digambar

Kebersihan dan kerapihan gambar

Kesesuain ukuran, huruf, dan angka sesuai standar pembuatan

FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : Menggambar Teknik SKS : 2

Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 12

Fakultas : Teknologi Industri

B. TUJUAN TUGAS : Mampumembuatgambardenganpenggunaantoleransigeometri

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Toleransi geometri

b. Metode atau Cara pengerjaan

Berikan benda kerja yang terdapat di ruang kelas seperti kursi, meja, penghapus atau spidol

Gambarlah benda kerja tersebut dengan menggunakan proyeksi Amerika

Buatlah toleransi geometri yang sesuai pada gambar tersebut

C. KRITERIA PENILAIAN (15 %)

Kesesuaian gambar dengan objek yang digambar

Kesesuaian penggunaan toleransi geometri

Kebersihan dan kerapihan gambar

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kesesuaian gambar dengan objek

DIMENSI Sangat Memuaskan

(81 – 100)

Memuaskan

(61 – 80)

Batas

(41 – 60)

Kurang Memuaskan

(21 – 40)

Di bawah standard

(< 20)

SKOR

Kesesuaian

gambar

Ukuran akurat dan

penggunaan tebal garis

yang tepat

ukuran akurat dan

tebal garis tidak sesuai

Ukuran kurang akurat

dan tebal garis tidak

sesuai

Ukuran dan tebal garis

tidak sesuai

Gambar ngasal 2

KRITERIA 2 : Kebersihan dan kerapihan gambar

DIMENSI Sangat Memuaskan

(81 – 100)

Memuaskan

(61 – 80)

Batas

(41 – 60)

Kurang Memuaskan

(21 – 40)

Di bawah standard

(< 20)

SKOR

Kebersihan dan

kerapihan

Gambar yang dibuat

rapih dan bersih

Gambar yang dibuat

rapih tapi sedikit kotor

Gambar yang dibuat

kurang rapih dan sedikit

kotor

Gambar yang dibuat

tidak rapih dan kotor

Gambar yang dibuat

berantakan dan sangat

kotor

2

KRITERIA 3 : Kesesuaian penggunaan toleransi geometri

DIMENSI Sangat Memuaskan

(81 – 100)

Memuaskan

(61 – 80)

Batas

(41 – 60)

Kurang Memuaskan

(21 – 40)

Di bawah standard

(< 20)

SKOR

Toleransi geometri Penggunaan toleransi

geometri pada gambar

sangat sesuai

Penggunaan toleransi

geometri pada gambar

terdapat beberapa yang

tidak sesuai (2≤x≤1)

Penggunaan toleransi

geometri pada gambar

terdapat beberapa yang

tidak sesuai (4≤x≤5)

Penggunaan toleransi

geometri pada gambar

terdapat beberapa yang

tidak sesuai (x≥6)

Tidak menggunakan

toleransi geometri pada

gambar

2