Buletin Sejarah Edisi 1_2013
description
Transcript of Buletin Sejarah Edisi 1_2013
-
Sejarah adalah umpama bilik kuliah yang besar dan sesiapa yang tidak belajar daripada sejarah akan didera dengan mengulangi kesalahan yang serupa.
Tun Dr. Mahathir Mohamad,Perdana Menteri Malaysia Keempat
SEGMEN LPG
Kemunculan Tamadun Awal Manusia
Peningkatan Tamadun
Tamadun Awal Asia TenggaraKemunculan dan Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara
Nasionalisme di Malaysia Sehingga Perang Dunia KeduaKesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
EDIS I : 1 /2013
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
-
Bismillahirrahmanirrahim.Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, salam sejahtera dan salam 1Malaysia.
Guru-guru yang saya hormati serta murid-murid yang dikasihi sekalian. Alhamdulillah dengan izin serta limpah kurnia-Nya, buat pertama kali, Buletin Sejarah berjaya diterbitkan. Syabas dan tahniah kepada Bahagian Buku Teks (BBT) sebagai peneraju dan semua individu yang terlibat secara langsung dan tidak langsung mengambil inisiatif menerbitkan Buletin Sejarah ini. Buletin Sejarah diterbitkan untuk Edisi 1, 2 dan 3 bagi tahun 2013 serta 2014 sebagai rujukan tambahan untuk murid Tingkatan 4 dan 5. Tumpuan kandungan diberikan kepada bahan yang menjurus kepada Kemahiran Berkir Aras Tinggi (KBAT). Semoga bahan yang disediakan ini relevan dan dapat memupuk minat murid terhadap mata pelajaran Sejarah, menyemarakkan semangat patriotisme dalam kalangan murid serta membugarkan penghayatan murid terhadap mata pelajaran Sejarah. Penerbitan buletin ini juga diharap dapat mempertingkat empati murid untuk mengenali tokoh-tokoh, daya pemikiran dan kemahiran pemikiran sejarah. Sekian, terima kasih. Saya akhiri dengan wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Selamat maju jaya.
TAN SRI ABDUL GHAFAR B. MAHMUD
Bismillahirrahmanirrahim.Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, salam sejahtera dan salam 1Malaysia.
Syukur Alhamdulillah, kerana dengan limpah kurnia-Nya, maka Buletin Sejarah Edisi 1/2013 berjaya diterbitkan. Pada kesempatan ini, saya mewakili warga Bahagian Buku Teks (BBT ) ingin merakamkan ucapansyabas dan tahniah kepada Jawatankuasa Kerja Sidang Redaksi KPM dan Panel Penulis Guru Cemerlang Sejarah yang telah terpilih menjayakan penerbitan buletin ini. Buletin ini adalah satu wahana untuk memberikan maklumat dan percambahan idea daripada pelbagai sumber bahan sejarah bagi membantu murid Tingkatan 4 dan 5. Segmen berbentuk ilmiah yang dimuatkan dalam buletin ini adalah lebih berbentuk santai namun diadun dengan unsur Kemahiran Berkir, Kritis, Kreatif dan Inovasi (KBKKI), menyelitkan elemenKemahiran Berkir Aras Tinggi (KBAT) dan Lembaran Pengurusan Grak (LPG). Bahan buletin ini mempunyai sedikit kelainan daripada bahan yang terkandung dalam buku teks, namun masih dengan harapan mampu menjadi medan menjana potensi murid ke arah membina jati diri dan menyemarakkan semangat patriotisme.
Sekian, terima kasih dan saya akhiri dengan wabillahitauk walhidayah, wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
ABDUL GHANI B. MOHAMAD NIZA PMP, AMP
Selembar Bicara Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia
Sekapur Sirih Seulas Pinang Pengarah Bahagian Buku Teks
SIDANG REDAKSI
PENAUNGYBhg. Tan Sri Abdul Ghafar b. Mahmud
Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia
PENASIHATYBhg. Datuk Dr. Amin b. Senin
Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia(Sektor Dasar dan Pembangunan Pendidikan)
PENGERUSIEn. Abdul Ghani b. Mohamad Niza PMP, AMP
PengarahBahagian Buku Teks
TIMBALAN PENGERUSI Hj. Paridin b. Jais
KETUA EDITORHj. Che Noh b. Muda K.M.W
KETUA TEKNIKAL PENERBITANHarizan b. Hamzah
SIDANG EDITORNoriza bt. Hj. Asmuni
Yusri Amir b. Hj. BahasaMuhamad Zuraidi b. Abdul Jalal
SIDANG TEKNIKAL PENERBITANAzhar b. Mohd ShariAli Hanaah b. Kassim
Hj. Ab. Rashid b. Md. Yasin
PENULISMasariah bt. Mispari
Nor Mastura bt. Bahrum SakmorMat Zaid b. ManLim Chin Guan
Ridzuan b. HassanMohd Rozi b. Ibrahim
Azalan b. DaudIshak b. Saidoo
Mohd Saleh b. IbrahimAbdul Rahim b. Ali
Abdul Halim b. PendekNorhayati bt. Mat ZainSohaidie b. Mohd ZainMuhammad b. Abduhu
Edwin ApokNor Azan b. Alias
Abang Kussaini b. Abang MasaedHarvinder Kaur a/p Ranjit Singh
PENGHARGAAN
BBT merakamkan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada panel penulis, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Lembaga Peperiksaan, Bahagian Pengurusan Sekolah Harian, Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti, Bahagian Teknologi Pendidikan, Bahagian Pengurusan Maklumat serta kepada semua pihak yang terlibat dalam pelbagai aspek sehingga Buletin Sejarah ini dapat diterbitkan.
HAK CIPTA
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenar mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi, dan isi kandungan buletin ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia bagi tujuan komersial.
Tamadun Mesir Purba telah meninggalkan warisan berharga bagi tamadun masa depan dari segi idea, ciptaan dan kreativiti. Bincangkan warisan tamadun Mesir Purba tersebut dan kaitannya dengan kemajuan tamadun Malaysia hari ini.
1. PENGENALAN (5 markah) Jelaskan latar belakang tamadun Mesir Purba * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 18
2. MEMAHAMI (30 markah) i. Jelaskan proses pembentukan tamadun Mesir Purba (10 markah) * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 18 ii. Terangkan ciri-ciri tamadun Mesir Purba (20 markah) * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 18 & 19
3. MENGANALISIS (15 markah) Terangkan sumbangan tamadun Mesir Purba kepada peradaban dunia * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 21 & 22
Pengenalan - Lokasi*
Memahami/Menganalisis - Fakta - Huraian - Contoh
Kenal pasti tugasan soalan Contoh:Tugasan soalan ini
memerlukan anda mengenal pasti warisan tamadun Mesir Purba yang masih digunakan di negara kita
Ayat permulaan jawapan hendaklah menjawab tugasan soalan
Contoh: Warisan tamadun Mesir Purba yang masih kekal digunakan di negara kita seperti
Rangka jawapan dengan menulis kata kunci jawapan
Contoh: nombor, geometri,
Bina ayat lengkap Aplikasi pernomboran, ilmu geometri, dan kimia daripada tamadun Mesir diterap dalam ilmu matematik dan sains di sekolah
Kaitkan setiap isi dalam jawapan Menggunakan penanda wacana seperti selain itu, di samping itu, tambahan pula
JUMLAH ISI JAWAPAN
mengikut atau melebihi jumlah peruntukan markah
4. MENGAPLIKASI (15 markah ) Malaysia banyak mempelajari ilmu dan warisan daripada tamadun lain. Apakah warisan tamadun Mesir Purba yang masih kekal digunakan di negara kita?
Warisan tamadun Mesir Purba yang masih kekal digunakan di negara kita
seperti dalam bidang perubatan contohnya pembedahan dan ubatan.
Sistem pernomboran, ilmu geometri, zik dan kimia daripada
tamadun Mesir Purba telah dijadikan asas pembelajaran matematik
dan sains di sekolah.
Ilmu astronomi dan sistem kalendar berdasarkan 12 bulan dan 365 hari dalam setahun kekal digunakan. Teknologi pengairan juga diadaptasi dalam sistem pengairan di negara kita contohnya Rancangan PengairanMuda, Kedah dan Rancangan Pengairan Kemubu di Kelantan.
Selain itu, batu bata masih digunakan sebagai asas dalam sektor pembinaan. Begitu juga teknologi membuat kertas daripada pokok kekal digunakan hingga kini.
Negara kita seperti tamadun Mesir Purba turut mempunyai pusat pentadbiran. Pusat pentadbiran negara kita terletak di Putrajaya. Mesir pernah diperintah oleh Firaun Wanita bernama Firaun Hatshepsutyang membina kegemilangan tamadunnya. Di negara kita, kaum wanitaturut terlibat dalam bidang pentadbiran negara.
19 isi = maksimum 15m1 isi = 1mOleh itu 15 isi sudah memadai
AYAT PERMULAAN
MENGAITKAN ISI
TUGASAN SOALAN
SAINS & MATEMATIK SISTEM PENGAIRAN
TEKNIK LUKISANPEMBEDAHANTULISAN HIEROGLIFKERTASPIRAMIDKALENDAR
PEMBEDAHAN PUSAT SAINS NEGARA
HERBA HOSPITAL
KALENDAR MASIHI RANCANGANPENGAIRAN MUDA
Masariah bt. MispariGuru Cemerlang
SEK. SULTAN ALAM SHAH, PUTRAJAYA
OH,SENANGNYA!
BAB1
Kemunculan Tamadun AwalManusia
TINGKATAN 4
AMBIL DARIPADABUKU TEKSSEJARAH
BEGINI CARANYA...
BULETIN
SEJARAH - ED
ISI 1/2013
2
-
Tamadun Mesir Purba telah meninggalkan warisan berharga bagi tamadun masa depan dari segi idea, ciptaan dan kreativiti. Bincangkan warisan tamadun Mesir Purba tersebut dan kaitannya dengan kemajuan tamadun Malaysia hari ini.
1. PENGENALAN (5 markah) Jelaskan latar belakang tamadun Mesir Purba * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 18
2. MEMAHAMI (30 markah) i. Jelaskan proses pembentukan tamadun Mesir Purba (10 markah) * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 18 ii. Terangkan ciri-ciri tamadun Mesir Purba (20 markah) * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 18 & 19
3. MENGANALISIS (15 markah) Terangkan sumbangan tamadun Mesir Purba kepada peradaban dunia * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 21 & 22
Pengenalan - Lokasi*
Memahami/Menganalisis - Fakta - Huraian - Contoh
Kenal pasti tugasan soalan Contoh:Tugasan soalan ini
memerlukan anda mengenal pasti warisan tamadun Mesir Purba yang masih digunakan di negara kita
Ayat permulaan jawapan hendaklah menjawab tugasan soalan
Contoh: Warisan tamadun Mesir Purba yang masih kekal digunakan di negara kita seperti
Rangka jawapan dengan menulis kata kunci jawapan
Contoh: nombor, geometri,
Bina ayat lengkap Aplikasi pernomboran, ilmu geometri, dan kimia daripada tamadun Mesir diterap dalam ilmu matematik dan sains di sekolah
Kaitkan setiap isi dalam jawapan Menggunakan penanda wacana seperti selain itu, di samping itu, tambahan pula
JUMLAH ISI JAWAPAN
mengikut atau melebihi jumlah peruntukan markah
4. MENGAPLIKASI (15 markah ) Malaysia banyak mempelajari ilmu dan warisan daripada tamadun lain. Apakah warisan tamadun Mesir Purba yang masih kekal digunakan di negara kita?
Warisan tamadun Mesir Purba yang masih kekal digunakan di negara kita
seperti dalam bidang perubatan contohnya pembedahan dan ubatan.
Sistem pernomboran, ilmu geometri, zik dan kimia daripada
tamadun Mesir Purba telah dijadikan asas pembelajaran matematik
dan sains di sekolah.
Ilmu astronomi dan sistem kalendar berdasarkan 12 bulan dan 365 hari dalam setahun kekal digunakan. Teknologi pengairan juga diadaptasi dalam sistem pengairan di negara kita contohnya Rancangan PengairanMuda, Kedah dan Rancangan Pengairan Kemubu di Kelantan.
Selain itu, batu bata masih digunakan sebagai asas dalam sektor pembinaan. Begitu juga teknologi membuat kertas daripada pokok kekal digunakan hingga kini.
Negara kita seperti tamadun Mesir Purba turut mempunyai pusat pentadbiran. Pusat pentadbiran negara kita terletak di Putrajaya. Mesir pernah diperintah oleh Firaun Wanita bernama Firaun Hatshepsutyang membina kegemilangan tamadunnya. Di negara kita, kaum wanitaturut terlibat dalam bidang pentadbiran negara.
19 isi = maksimum 15m1 isi = 1mOleh itu 15 isi sudah memadai
AYAT PERMULAAN
MENGAITKAN ISI
TUGASAN SOALAN
SAINS & MATEMATIK SISTEM PENGAIRAN
TEKNIK LUKISANPEMBEDAHANTULISAN HIEROGLIFKERTASPIRAMIDKALENDAR
PEMBEDAHAN PUSAT SAINS NEGARA
HERBA HOSPITAL
KALENDAR MASIHI RANCANGANPENGAIRAN MUDA
Masariah bt. MispariGuru Cemerlang
SEK. SULTAN ALAM SHAH, PUTRAJAYA
OH,SENANGNYA!
BAB1
Kemunculan Tamadun AwalManusia
TINGKATAN 4
AMBIL DARIPADABUKU TEKSSEJARAH
BEGINI CARANYA...
BULE
TIN
SEJ
ARAH
- ED
ISI 1
/201
3
3
-
6. MENJANA IDEA (10 markah) Tamadun Mesir Purba amat menitikberatkan sistem pendidikan. Pendidikan satu unsur penting dalam
tamadun manusia. Berikan cadangan anda untuk meningkatkan kualiti pendidikan negara kita.
APA RUJUKANNYA?
Menguasai isu semasa melalui:- Pembacaan akhbar dan majalah pendidikan- Menonton berita TV- Berbincang dengan rakan sebaya.- Melayari internet
Cadangan saya untuk meningkatkan kualiti sistem
pendidikan negara adalah dengan melengkapkan
prasarana bilik darjah. Bilik darjah perlu dilengkapi dengan lokar untuk menyimpan buku, kerusi meja yang selesa dan kemudahan pendingin hawa.Murid- murid patut dibenarkan membawa gajet ICT peribadi untuk kemudahan pembelajaran.
Mata pelajaran juga perlu sesuai dengankeperluan generasi alaf baru iaitu penekanan kepada
aplikasi kemahiran dan melahirkan tenaga kerja berkemahiran tinggi. Kurikulum juga menekankan R&D serta pemikiran kreatif dan inovatif. Pembelajaran luar bilik darjah yang menyeronokkan perlu diperbanyakkan. Penggunaan pelbagai bahasa antarabangsa ditekankan bagi melahirkan warganegara global. Jaringan dengan sekolah-sekolah antarabangsa yang terbaik perlu digalakkan. Langkah ini akan
membolehkan sistem pendidikan kita mendapat
pengiktirafan dan pilihan masyarakat antarabangsa.
5. MENILAI [10 markah]
apakah pula bangunan mercu tanda kegemilangan Malaysia yang menjadi tarikan pelancong antarabangsa.
Ooo ADA RANGKA JAWAPAN RUPANYA!
Menara Berkembar Petronas Menara Kuala Lumpur Bangunan Sultan Abdul Samad Memorial Pengisytiharan Kemerdekaan Stesen Keretapi Tanah Melayu Kuala Lumpur Stadium Merdeka Istana Negara Masjid Negara Istana Kehakiman Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan Putrajaya, Malaysia PICC Istana Kehakiman KLIA
Bangunan mercu tanda di negara kita yang sering
dikunjungi pelancong antarabangsa ialah Menara Berkembar Petronas yang diiktiraf antara bangunan berkembar tertinggi di dunia.
Pelancong juga gemar mengunjungi Menara Kuala Lumpur. Menara ini merupakan bangunan komunikasi ketujuh tertinggi di dunia dengan ketinggian 421 meter.
Pelancong juga suka melawat bangunan bersejarah di
negara kita. Antaranya Memorial Pengisytiharan Kemerdekaan di Melaka, Bangunan Sultan Abdul Samad,
MENARA BERKEMBARPETRONAS
MENARA KUALALUMPUR
PUSAT PENTADBIRANKERAJAAN PERSEKUTUAN
BANGUNAN SULTANABDUL SAMADKLIAMASJID PUTRA
BILIK DARJAHKONDUSIF GAJET ICT PEKERJA MAHIR R&D
SEKOLAHANTARABANGSA
14 isi
15 isi
INGAT ! Contoh yang sama
tidak mendapat markah
Stesen Keretapi Tanah Melayu dan Stadium Merdekadi Kuala Lumpur. Turut dikunjungi pelancong ialahIstana Negara, Istana Sri Menanti, Masjid Negara dan Bangunan Parlimen.
Wilayah Persekutuan Putrajaya menjadi tumpuan
pelancong kerana terdapat banyak bangunan yang unik
seperti Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan Putrajaya PICC dan Istana Kehakiman.
KLIA yang diiktiraf antara sepuluh lapangan terbangterbaik di dunia turut mendapat tumpuan pelancong.
*
*R&D= Research and Development (Penyelidikan dan Pembangunan)
25 piramid,
LOKAR
BULETIN
SEJARAH - ED
ISI 1/2013
4
-
6. MENJANA IDEA (10 markah) Tamadun Mesir Purba amat menitikberatkan sistem pendidikan. Pendidikan satu unsur penting dalam
tamadun manusia. Berikan cadangan anda untuk meningkatkan kualiti pendidikan negara kita.
APA RUJUKANNYA?
Menguasai isu semasa melalui:- Pembacaan akhbar dan majalah pendidikan- Menonton berita TV- Berbincang dengan rakan sebaya.- Melayari internet
Cadangan saya untuk meningkatkan kualiti sistem
pendidikan negara adalah dengan melengkapkan
prasarana bilik darjah. Bilik darjah perlu dilengkapi dengan lokar untuk menyimpan buku, kerusi meja yang selesa dan kemudahan pendingin hawa.Murid- murid patut dibenarkan membawa gajet ICT peribadi untuk kemudahan pembelajaran.
Mata pelajaran juga perlu sesuai dengankeperluan generasi alaf baru iaitu penekanan kepada
aplikasi kemahiran dan melahirkan tenaga kerja berkemahiran tinggi. Kurikulum juga menekankan R&D serta pemikiran kreatif dan inovatif. Pembelajaran luar bilik darjah yang menyeronokkan perlu diperbanyakkan. Penggunaan pelbagai bahasa antarabangsa ditekankan bagi melahirkan warganegara global. Jaringan dengan sekolah-sekolah antarabangsa yang terbaik perlu digalakkan. Langkah ini akan
membolehkan sistem pendidikan kita mendapat
pengiktirafan dan pilihan masyarakat antarabangsa.
5. MENILAI [10 markah]
apakah pula bangunan mercu tanda kegemilangan Malaysia yang menjadi tarikan pelancong antarabangsa.
Ooo ADA RANGKA JAWAPAN RUPANYA!
Menara Berkembar Petronas Menara Kuala Lumpur Bangunan Sultan Abdul Samad Memorial Pengisytiharan Kemerdekaan Stesen Keretapi Tanah Melayu Kuala Lumpur Stadium Merdeka Istana Negara Masjid Negara Istana Kehakiman Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan Putrajaya, Malaysia PICC Istana Kehakiman KLIA
Bangunan mercu tanda di negara kita yang sering
dikunjungi pelancong antarabangsa ialah Menara Berkembar Petronas yang diiktiraf antara bangunan berkembar tertinggi di dunia.
Pelancong juga gemar mengunjungi Menara Kuala Lumpur. Menara ini merupakan bangunan komunikasi ketujuh tertinggi di dunia dengan ketinggian 421 meter.
Pelancong juga suka melawat bangunan bersejarah di
negara kita. Antaranya Memorial Pengisytiharan Kemerdekaan di Melaka, Bangunan Sultan Abdul Samad,
MENARA BERKEMBARPETRONAS
MENARA KUALALUMPUR
PUSAT PENTADBIRANKERAJAAN PERSEKUTUAN
BANGUNAN SULTANABDUL SAMADKLIAMASJID PUTRA
BILIK DARJAHKONDUSIF GAJET ICT PEKERJA MAHIR R&D
SEKOLAHANTARABANGSA
14 isi
15 isi
INGAT ! Contoh yang sama
tidak mendapat markah
Stesen Keretapi Tanah Melayu dan Stadium Merdekadi Kuala Lumpur. Turut dikunjungi pelancong ialahIstana Negara, Istana Sri Menanti, Masjid Negara dan Bangunan Parlimen.
Wilayah Persekutuan Putrajaya menjadi tumpuan
pelancong kerana terdapat banyak bangunan yang unik
seperti Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan Putrajaya PICC dan Istana Kehakiman.
KLIA yang diiktiraf antara sepuluh lapangan terbangterbaik di dunia turut mendapat tumpuan pelancong.
*
*R&D= Research and Development (Penyelidikan dan Pembangunan)
25 piramid,
LOKAR
7. MENGHAYATI NILAI/IKTIBAR/UNSUR PATRIOTISME (10 markah) Kesinambungan kecemerlangan tamadun negara memerlukan rakyat yang memiliki semangat patriotisme yang tinggi. Apakah ciri-ciri patriotisme tersebut?
MUDAH SAHAJA MENJAWAB SOALAN PATRIOTISME
Biasakan dengan istilah nilai, sikap dan semangat positif
Nilai positif - Jujur - Bersatu padu - Toleransi - Berkerjasama
Sikap positif - Kerja kuat - Berdaya saing - Berdisiplin
Semangat positif - Cinta akan negara - Setia kepada raja - Berkorban demi negara - Memelihara kedaulatan
Jika anda tiada idea - Baca semula Rukun Negara - Nyanyikan Lagu Negaraku pasti anda dapat menjawab.
Kesinambungan kecemerlangan tamadun negara, hanya
dapat diteruskan jika kami generasi muda memiliki
semangat patriotisme yang tinggi. Sebagai warganegara,
kami amat sayang dan bangga akan negara, serta bertanggungjawab memelihara kedaulatannya.
Bagi meneruskan kegemilangan tamadun, kami perlu
bersifat berilmu pengetahuan, kreatif, inovatif dan berani melakukan perubahan.
Menjadi tanggungjawab kepada kami untuk saling
bekerjasama, hidup bersatu padu bagi memelihara keamanan dan keharmonian negara.
Kami juga akan setia kepada raja dan negara seperti yang dinyatakan dalam prinsip Rukun Negara serta menghayatinya. Dengan kerja kuat kita akan mencapai taraf negara maju menjelang tahun 2020.
8. RUMUSAN (5 markah)- merumus isi yang telah dibincangkan.Anda telah mengetahui banyak perkara berkaitan sejarah kegemilangan tamadun Mesir Purba. Apakah manfaatnya kepada diri, masyarakat dan negara?
Banyak pengetahuan yang saya dapati daripada sejarah kegemilangan tamadun Mesir Purba. Tuntasnya, kita
perlu berilmu pengetahuan, berkemahiran tinggiserta bijak menggunakan peluang yang tersedia untuk memajukan negara..
Selain itu, negara akan menjadi teguh sekiranya rakyat
bersatu dan bekerjasama mempertahankan negara.
Negara memerlukan p e m i m p i n y a n g c e k a p d a n berwibawa bagi menjamin pentadbiran yang
sistematik untuk mencapai tamadun yang gemilangseperti tamadun Mesir Purba.
RUMUSAN
Pengetahuan yang diperoleh
- Iktibar kepada diri, bangsa, masyarakat dan negara
- Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang
- Rumusan pada penghujung bab buku teks boleh dirujuk
Ketahui tamadun Mesir Purba memumiakan mayat1. Mencuci mayat dengan wain buah kurma, dan membilas dengan air dari Sungai Nil2. Organ dalaman dikeluarkan kecuali jantung3. Mayat disalut dengan garam sehingga kering4. Mayat disumbat dengan natron supaya kering5. Setelah 40 hari, mayat dicuci semula dengan air dari Sungai Nil dan minyak wangi 6. Pendeta membaca mantera dan azimat diletakkan pada dada bagi memudahkan perjalanan melalui neraka7. Kain dilukis gambar tuhan Osiris 8. Akhirnya, kain besar dibalut pada keseluruhan mumia
1
5 6 7 8
2 3 4
SETIA KEPADA RAJA
13 isi
10 isi Cadangan sumber :- - Internet - Eduweb TV - Buku-buku ilmiah
INFO SEJARAH
BERANI BERUBAH BEKERJASAMA
RUKUN NEGARA
KU
ILMU PENGETAHUAN
SAYANG NEGARA
Sumber: John Malam . SIRI PENGETAHUAN KINGFISHER: MUMIA. Diterjemah oleh Rohaya Harith. Cetakan Pertama, 2010. DBP, KL. m.s. 18-21
BULE
TIN
SEJ
ARAH
- ED
ISI 1
/201
3
5
-
Nor Mastura bt. Baharum SakmorGuru Cemerlang
SMKA FALAHIAH PASIR PEKAN, KELANTAN
SEGMENLPG
BAB2
Peningkatan Tamadun
TINGKATAN 4
Peningkatan pemikiran, kemahiran dan inovatif Tamadun Rom, Yunani, India dan China banyak memberi sumbangan kepada ketamadunan manusia. Kecemerlangan tamadun ini dimanfaatkan oleh Malaysia ke arah negara maju menjelang tahun 2020. Nyatakan kejayaan Malaysia yang telah dicapai sehingga hari ini.
PETROKIMIA
BAHAN MENTAH
MEASAT
PANDELELA RINONG
NICOL ANN DAVID
AZIZUL HASNIAWANG
PELAN PEMBANGUNAN
PENDIDIKAN MALAYSIA
MENARA BERKEMBARPETRONAS
FORMULA ONE
PELOPOR HAB HALAL
LITAR ANTARABANGSASEPANG
MALAYSIA KE ARAHNEGARA MAJU 2020
PERHUBUNGAN DANPENGANGKUTAN
INDUSTRI
MERCU TANDA
PENDIDIKANSUKAN
PELANCONGAN
MENARA KUALA LUMPUR
PENGELUAR KERETA
Negara maju adalah negara yang menepati ciri ciri berikut :
1. Pendapatan perkapita/KDNK tinggi2. Ekonomi mengutamakan bidang industri3. Sumber daya alam dimanfaatkan secara optimum4. Dapat mengatasi masalah kependudukan5. Pertumbuhan penduduk relatif rendah6. Tahap kualiti hidup masyarakat tinggi7. Tahap pendidikan tinggi8. Tahap kesihatan tinggi
TAHUKAH ANDA ?
Sumber : http://ms.wikipedia.org/wiki/Negara_maju
Sumber : IMF Advanced Economies List. World Economic Outlook, Database-WEO Groups and Aggregates Information, Oktober 2009
AMERIKA SYARIKAT
UNITEDKINGDOM
SINGAPURA
PERANCIS
KOREASELATAN
ITALI
GRADUAN
BULETIN
SEJARAH - ED
ISI 1/2013
6
-
Nor Mastura bt. Baharum SakmorGuru Cemerlang
SMKA FALAHIAH PASIR PEKAN, KELANTAN
SEGMENLPG
BAB2
Peningkatan Tamadun
TINGKATAN 4
Peningkatan pemikiran, kemahiran dan inovatif Tamadun Rom, Yunani, India dan China banyak memberi sumbangan kepada ketamadunan manusia. Kecemerlangan tamadun ini dimanfaatkan oleh Malaysia ke arah negara maju menjelang tahun 2020. Nyatakan kejayaan Malaysia yang telah dicapai sehingga hari ini.
PETROKIMIA
BAHAN MENTAH
MEASAT
PANDELELA RINONG
NICOL ANN DAVID
AZIZUL HASNIAWANG
PELAN PEMBANGUNAN
PENDIDIKAN MALAYSIA
MENARA BERKEMBARPETRONAS
FORMULA ONE
PELOPOR HAB HALAL
LITAR ANTARABANGSASEPANG
MALAYSIA KE ARAHNEGARA MAJU 2020
PERHUBUNGAN DANPENGANGKUTAN
INDUSTRI
MERCU TANDA
PENDIDIKANSUKAN
PELANCONGAN
MENARA KUALA LUMPUR
PENGELUAR KERETA
Negara maju adalah negara yang menepati ciri ciri berikut :
1. Pendapatan perkapita/KDNK tinggi2. Ekonomi mengutamakan bidang industri3. Sumber daya alam dimanfaatkan secara optimum4. Dapat mengatasi masalah kependudukan5. Pertumbuhan penduduk relatif rendah6. Tahap kualiti hidup masyarakat tinggi7. Tahap pendidikan tinggi8. Tahap kesihatan tinggi
TAHUKAH ANDA ?
Sumber : http://ms.wikipedia.org/wiki/Negara_maju
Sumber : IMF Advanced Economies List. World Economic Outlook, Database-WEO Groups and Aggregates Information, Oktober 2009
AMERIKA SYARIKAT
UNITEDKINGDOM
SINGAPURA
PERANCIS
KOREASELATAN
ITALI
GRADUAN
BULE
TIN
SEJ
ARAH
- ED
ISI 1
/201
3
7
-
!Kadar kemiskinan
Perpaduan
Kekurangan modalPenyalahgunaan dadah
Keku
rang
an te
naga
pak
ar
kep
ada
tena
ga lu
ar
nila
i mat
a wan
g
masy
araka
t pen
yaya
ng
kurang
mahir
Melahirkan modal insan
kesihatan rakyat
gejala
sosial
perp
adua
n rak
yat
pelu
ang
peke
rjaan
inte
griti
tekn
olog
i bah
aru pendapatan negara
pelaburan asing
sistem pendidikan
teknologi maklumat
jati diri
CABARAN
LANGKAH
Malaysia mampu menjadi negara maju menjelang tahun 2020 sekiranya seluruh rakyat berjaya mengatasi cabaran yang ada. Mampukah kita ?
Menjamin
Tiada
Meng
ukuh
kan
Men
amba
h
Ting
kat
Men
erok
a
Tingkatkan
Menggalakkan
Memajukan
Menguasai
Mengukuhkan
tinggi
Berg
antu
ng
Kesta
bilan
Mewu
judka
n
Tenaga
kerja
kelas pertama
BULETIN
SEJARAH - ED
ISI 1/2013
8
-
Malaysia merupakan salah sebuah daripada 20 negara perdagangan terbesar di dunia. Sebagai seorang pemimpin yang ber wawasan, apakah saranan anda menjadikan Pelabuhan Tanjung Pelepas sebagai sebuah pelabuhan yang maju?
Pelabuhan Tanjung Pelepas (PTP) terletak di barat daya Semenanjung Malaysia iaitu di muara Sungai Pula i . PTP merupak an pelabuhan yang kedua di negeri Johor dan pelabuhan muatan pindah kapal utama di Malaysia.
Kemudahan yang terdapat di PTP: 8 dermaga yang berukuran 360 meter setiap satu 27 buah kren tepian dermaga "Super Post Panamax" 70 buah kren dan juga treler-treler di kawasan menyimpan kargo berbahaya Bangunan simpanan kontena yang terbesar di negara Sistem pintu gerbang automatik GCAM
Pada bulan Jun 2000, Maersk Sealand dan APL-NOL telah memulakan perkhidmatan tetap di pelabuhan ini.
Pada tahun 2000, PTP telah dianugerahkan sebagai "Pelabuhan Kontena Baru yang Terbaik" 'Best Emerging Container Terminal' dalam senarai Lloyds. Pada tahun 2012 pula, PTP telah dinamakan sebagai pemenang Anugerah Pengendali Terminal Hijau Terbaik Asia Pasik oleh Frost & Sullivan.
TAHUKAH ANDA?
- Bank- Maklumat pasaran- Kemudahan- Gudang
- Negara jiran- Negara maju
- Kejuruteraan- Bioteknologi- Telekomunikasi- ICT
- Iklan- Galak kemasukan pedagang- Pelaburan
- Eksport- Import
Meningkatkan Tenaga Kerja
RangkaianPerdagangan
Menyediakan Perkhidmatan
Insentif Cukai
Menganjurkan
PromosiMeningkatka
n Teknologi
- Berkemahiran- Berpengetahuan- Modal insan- Berdaya saing
Pelabuhan SingapuraMenjadi pelabuhan
entreport
Pelabuhan Kedah TuaMenjadi pusat perdagangan dan pelabuhan persinggahan
bagi kapal yang melalui Selat Melaka
Pelabuhan Tanjung Pelepas
Merupakan antara pelabuhan perdagangan di dunia
Pelabuhan Melaka
Lim Chin GuanGuru Cemerlang
SMK PULAU SEBANG TAMPIN, MELAKA
WOW,HEBATNYA!
BAB3
Tamadun Awal Asia Tenggara
TINGKATAN 4
Sebagai seorang pemimpin, saranan saya menjadikan Pelabuhan Tanjung Pelepassebagai sebuah pelabuhan yang maju bertaraf antarabangsa ialah:
Pelabuhan Tanjung Pelepas
BULE
TIN
SEJ
ARAH
- ED
ISI 1
/201
3
9
-
Masariah bt Mispari/Abdul Rahim b. Ali
Guru CemerlangSEK. SULTAN ALAM SHAH, PUTRAJAYA/
SMK SULTAN BADLISHAH, KULIM, KEDAH
WOW, HEBATNYA!
BAB1
Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara
TINGKATAN 5
2. Sebagai warganegara yang patriotik, a p a k a h p e r a n a n a n d a u n t u k menghalang penjajahan bentuk baru di negara kita?
1. Pada pendapat anda, apakah penjajahan bentuk baru yang boleh menggugat kedaulatan negara di Asia Tenggara?
Banyaklem asing
ditayangkan
Penerapan budaya asing tanpa disedari
Budaya hiburan yang
keterlaluan
Mematuhi peraturan
antarabangsa yang ditetapkan
kuasa besarCampur tangan
negara luar dalam hal
ehwal politik negara
Bantuan ketenteraan
yang berterusan
Menjadi tempat ujian senjata
negara luar
Menguasai ekonomi negara melalui bantuan
dana asing
Kawalan ke atas kewangan
negara
Hidup bersatu padu
Setia kepada negara
Menghargai keamanan
Merealisasikan Wawasan 2020
Mengamalkan Rukun Negara
Memelihara budaya dan warisan
Menyokong konsep1Malaysia
Mengutamakan pembelian barangan buatan
Malaysia
Menolak gejala negatif
Menghormati pemimpin
1
2
Jelaskan cabaran yangdihadapi oleh Malaysia untuk menjadi
sebuah negara yang stabil dan kuat di persada antarabangsa bagi
menghadapi penjajahan bentuk baru.
Daya saing produk Malaysia
Gejala sosial yang berleluasa
Jenayah rasuah
Pendatang asing tanpa izin
Pencerobohan ruang udara dan laut
Mengukuhkan sistem pertahanan
negara
Perbalahan politik yang merugikan
Jelaskan langkah-langkahbagi mengatasi cabaran
yang dihadapi oleh Malaysia untukmenjadi sebuah negara yang
stabil dan kuat di persada antarabangsa bagi menghadapi
penjajahan bentuk baru.
Campurtangan kuasa luar
3
4
Mengekalkan perpaduan
Ancamanlanun di perairan
Meningkatkantaraf pemikiran
rakyat
Mengamalkan integriti Mengukuhkan pasukan keselamatan Meningkatkan kawalan perairan negara Pemantapan pendidikan kebangsaan Meningkatkan penyelidikan dan pembangunan Mengukuhkan hubungan diplomatik Penguatkuasaan undang-undang Menganggotai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengutamakan pembangunan modal insan
BULETIN
SEJARAH - ED
ISI 1/2013
10
-
Masariah bt Mispari/Abdul Rahim b. Ali
Guru CemerlangSEK. SULTAN ALAM SHAH, PUTRAJAYA/
SMK SULTAN BADLISHAH, KULIM, KEDAH
WOW, HEBATNYA!
BAB1
Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara
TINGKATAN 5
2. Sebagai warganegara yang patriotik, a p a k a h p e r a n a n a n d a u n t u k menghalang penjajahan bentuk baru di negara kita?
1. Pada pendapat anda, apakah penjajahan bentuk baru yang boleh menggugat kedaulatan negara di Asia Tenggara?
Banyaklem asing
ditayangkan
Penerapan budaya asing tanpa disedari
Budaya hiburan yang
keterlaluan
Mematuhi peraturan
antarabangsa yang ditetapkan
kuasa besarCampur tangan
negara luar dalam hal
ehwal politik negara
Bantuan ketenteraan
yang berterusan
Menjadi tempat ujian senjata
negara luar
Menguasai ekonomi negara melalui bantuan
dana asing
Kawalan ke atas kewangan
negara
Hidup bersatu padu
Setia kepada negara
Menghargai keamanan
Merealisasikan Wawasan 2020
Mengamalkan Rukun Negara
Memelihara budaya dan warisan
Menyokong konsep1Malaysia
Mengutamakan pembelian barangan buatan
Malaysia
Menolak gejala negatif
Menghormati pemimpin
1
2
Jelaskan cabaran yangdihadapi oleh Malaysia untuk menjadi
sebuah negara yang stabil dan kuat di persada antarabangsa bagi
menghadapi penjajahan bentuk baru.
Daya saing produk Malaysia
Gejala sosial yang berleluasa
Jenayah rasuah
Pendatang asing tanpa izin
Pencerobohan ruang udara dan laut
Mengukuhkan sistem pertahanan
negara
Perbalahan politik yang merugikan
Jelaskan langkah-langkahbagi mengatasi cabaran
yang dihadapi oleh Malaysia untukmenjadi sebuah negara yang
stabil dan kuat di persada antarabangsa bagi menghadapi
penjajahan bentuk baru.
Campurtangan kuasa luar
3
4
Mengekalkan perpaduan
Ancamanlanun di perairan
Meningkatkantaraf pemikiran
rakyat
Mengamalkan integriti Mengukuhkan pasukan keselamatan Meningkatkan kawalan perairan negara Pemantapan pendidikan kebangsaan Meningkatkan penyelidikan dan pembangunan Mengukuhkan hubungan diplomatik Penguatkuasaan undang-undang Menganggotai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengutamakan pembangunan modal insan
BULE
TIN
SEJ
ARAH
- ED
ISI 1
/201
3
11
-
Ridzuan b. Hassan/Abdul Halim b. Pendek
Guru CemerlangSEK SERI PUTERI CYBERJAYA, SELANGOR/
SMK PADANG SAUJANA, JERANTUT, PAHANG
SEGMENLPG
BAB2
Nasionalisme di MalaysiaSehingga Perang Dunia Kedua
TINGKATAN 5
1 Kos lebih murah
2 Mampu dibeli
3 Keluaran setiap hari
4 Mudah diperoleh
5 Sebaran maklumat yang mudah
6 Keperluan bagi tempat-tempat tanpa capaian internet
7 Maklumat terkini dan lengkap
8 Maklumat yang dapat menambah ilmu pengetahuan
9 Mudah dibawa ke mana-mana
1. Akhbar dan majalah masih relevan. Berikan alasan anda.
2. Kepentingan akhbar dan pembentukan negara dan bangsa Malaysia.
Memupuk semangat patriotik
Memupuk perpaduan
Menyebar luas ilmu pengetahuan
Meningkatkan tahap intelektual
masyarakat
Menjana perkembangan
ekonomi
Mempromosikan pelancongan negara
Ejen perubahan minda masyarakat
Membina jati diri bangsa
Meningkatkan kadar celik huruf
masyarakat
Menyebar idea-idea baru
Relevan kerana...
BULETIN
SEJARAH - ED
ISI 1/2013
12
-
Mengenali dan memahami budaya
negara-negara lain
Pembelajaran y
ang
menyeronokkan
Tokoh- tokohPejuang
PerbicaraanPembunuhan Birch
PelaksanaanHukuman Gantung
PERBICARAAN PEMBUNUHAN BIRCH
Pada hari ini dalam tahun 1876, satu perbicaraan telah diadakan di Bandar Baru, Perak ke atas Seputum, Che Gondah dan Ngah Ahmad yang dituduh membunuh Residen British di Perak, J. W. W. Birch, di Pasir Salak, Kampung Dato Maharaja Lela pada 2hb November, 1875.
Ketiga-tiga orang yang dituduh itu telah dibicarakan di hadapan Raja Deris yang dilantik oleh Sultan Abdullah untuk menghakimkan perbicaraan itu. Frank Swettenham, Residen British di Selangor hadir sebagai Juri.
Ketiga-tiga yang dituduh tidak mengaku salah, akan tetapi terdapat 4 orang saksi yang mengaku telah melihat bahawa ketiga-tiga mereka telah melakukan pembunuhan tersebut. Saksi-saksi tersebut ialah Hamid, yang bekerja sebagai pencuci sampan Birch, Kok Ah Yong, seorang peniaga emas, Mat Tahir, seorang pendayung sampan dan Ho Ah Choy bekerja sebagai tukang masak Kok Ah Yong.
Keempat-empat saksi tersebut bersumpah bahawa mereka melihat Seputum memukul J. W. W. Birch, sambil Che Gondah dan rakan-rakannya menyerang Residen Birch. Akhirnya setelah mendengar keterangan-keterangan saksi-saksi tersebut, Raja Deris telah mengumumkan ketiga-tiga yang dituduh bersalah dan telah menjatuhkan hukuman gantung sampai mati ke atas Seputum dan hukuman penjara seumur hidup ke atas Che Gondah dan Ngah Ahmad. Seputum telah dihukum gantung pada 20hb Mei, 1876 di Bandar Baru.
Tarikh Peristiwa: 3.3.1876
Sumber: Hari Ini Dalam Sejarah, Jilid 1, Percetakan Negara, Kuala Lumpur, 1980,hal. 183
Peka kepada isu semasa
Kaedah belajar yang pelbagai
Mudah faham
Menambah ilmu pengetahuan
Meningkatkan kemahiran komunikasi
Meningkatkan
kemahiran menulis
dan berkarya
Meningkatkan motivasi
Pembelajaran yang berkesan
Bagaimanakah andadapat memanfaatkan akhbar dan majalah dalam pembelajaran
di bilik darjah?
3
BULE
TIN
SEJ
ARAH
- ED
ISI 1
/201
3
13
-
Norhayati bt. Mat ZainGuru Cemerlang
SMK SERI BINTANG SELATAN, KUALA LUMPURBAB3
SEGMEN LPG
Kesedaran Pembinaan Negaradan Bangsa
TINGKATAN 5
1. PENGENALAN (5 markah) Jelaskan latar belakang pembinaan negara dan bangsa Murid hanya menerangkan konsep negara dan bangsa. Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 65-67
2. MEMAHAMI (30 markah) Jelaskan pembentukan negara Eropah dan Madinah Murid mengemukakan jawapan tentang latar belakang pembentukan negara dan bangsa moden di Eropah (10m), Itali (10m), Jerman (5m) dan Kerajaan Islam Madinah (5m) Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 67 & 68 (Eropah), m.s. 68 (Itali), 69 (Jerman) dan 71 (Madinah)
3. MENGANALISIS (15 markah) Terangkan ciri-ciri negara dan bangsa Malaysia Murid mengemukakan jawapan dengan menjelaskan tentang sistem politik masyarakat Melayu tradisional dan proses pembentukan negara dan bangsa Malaysia Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 65-67 dan 71
4. MENGAPLIKASI (15 markah) Perpaduan merupakan asas pembangunan negara. Apakah usaha yang dilakukan untuk memperkukuh perpaduan.
Antara usaha bagi memperkukuh perpaduan bangsa Malaysia yang dilaksanakan daripada sebelum merdeka sehingga kini yang perlu menjadi amalan generasi hari ini ialah Mengamalkan prinsip Rukun Negara Menghormati lambang-lambang negara seperti Jalur Gemilang Setia kepada raja dan negara Fasih berbahasa Melayu Mengamalkan budaya kebangsaan Menghormati adat dan budaya kaum lain Melaksanakan sistem pendidikan kebangsaan Merealisasikan Wawasan 2020 Bersemangat ketika menyanyikan lagu Negaraku Sentiasa mematuhi undang-undang Mengiktirafkan Islam agama bagi Persekutuan Kebebasan beragama dihormati Berbangga sebagai bangsa Malaysia Hidup bersatu padu Menyahut semangat Malaysia Boleh.
5. MENILAI (10 markah) Apakah kejayaan negara dan bangsa Malaysia yang dapat dibanggakan?
Antara kejayaan Malaysia dalam membentuk negara bangsa yang dihormati di persada antarabangsa ialah Rakyat Malaysia hidup dalam suasana harmoni dan bersatu padu Negara aman dan damai Imej baik negara dipandang tinggi Malaysia berjaya melahirkan tokoh sukan bertaraf dunia seperti Datuk Lee Chong Wei Sistem pendidikan negara bertaraf dunia Menganjurkan persidangan bertaraf antarabangsa Kejayaan dalam menghasilkan jenama buatan Malaysia seperti kereta nasional PROTON Penghasilan produk halal untuk pasaran antarabangsa Model perbank an Is lam Me n g a m a l k a n k e b e b a s a n b e r a g a m a Mengamalkan kebebasan bersuara dan berpersatuan Mengamalkan prinsip demokrasi.
Mengamalkan Rukun Negara Menghormati Jalur Gemilang Merealisasikan Wawasan 2020
Tokoh sukan Datuk Lee Chong Wei
PROTON: Kereta buatan Malaysia
Penghasilan produk halal
Model Perbankan Islam
Islam agama bagi persekutuan
Negara dan bangsa Malaysia telah diasaskan sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka lagi. Bincangkantanggungjawab generasi hari ini bagi memastikan proses pembinaan negara dan bangsa Malaysia yang lebih bersatu padu dan progresif berterusan.
BULETIN
SEJARAH - ED
ISI 1/2013
14
-
Norhayati bt. Mat ZainGuru Cemerlang
SMK SERI BINTANG SELATAN, KUALA LUMPURBAB3
SEGMEN LPG
Kesedaran Pembinaan Negaradan Bangsa
TINGKATAN 5
1. PENGENALAN (5 markah) Jelaskan latar belakang pembinaan negara dan bangsa Murid hanya menerangkan konsep negara dan bangsa. Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 65-67
2. MEMAHAMI (30 markah) Jelaskan pembentukan negara Eropah dan Madinah Murid mengemukakan jawapan tentang latar belakang pembentukan negara dan bangsa moden di Eropah (10m), Itali (10m), Jerman (5m) dan Kerajaan Islam Madinah (5m) Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 67 & 68 (Eropah), m.s. 68 (Itali), 69 (Jerman) dan 71 (Madinah)
3. MENGANALISIS (15 markah) Terangkan ciri-ciri negara dan bangsa Malaysia Murid mengemukakan jawapan dengan menjelaskan tentang sistem politik masyarakat Melayu tradisional dan proses pembentukan negara dan bangsa Malaysia Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 65-67 dan 71
4. MENGAPLIKASI (15 markah) Perpaduan merupakan asas pembangunan negara. Apakah usaha yang dilakukan untuk memperkukuh perpaduan.
Antara usaha bagi memperkukuh perpaduan bangsa Malaysia yang dilaksanakan daripada sebelum merdeka sehingga kini yang perlu menjadi amalan generasi hari ini ialah Mengamalkan prinsip Rukun Negara Menghormati lambang-lambang negara seperti Jalur Gemilang Setia kepada raja dan negara Fasih berbahasa Melayu Mengamalkan budaya kebangsaan Menghormati adat dan budaya kaum lain Melaksanakan sistem pendidikan kebangsaan Merealisasikan Wawasan 2020 Bersemangat ketika menyanyikan lagu Negaraku Sentiasa mematuhi undang-undang Mengiktirafkan Islam agama bagi Persekutuan Kebebasan beragama dihormati Berbangga sebagai bangsa Malaysia Hidup bersatu padu Menyahut semangat Malaysia Boleh.
5. MENILAI (10 markah) Apakah kejayaan negara dan bangsa Malaysia yang dapat dibanggakan?
Antara kejayaan Malaysia dalam membentuk negara bangsa yang dihormati di persada antarabangsa ialah Rakyat Malaysia hidup dalam suasana harmoni dan bersatu padu Negara aman dan damai Imej baik negara dipandang tinggi Malaysia berjaya melahirkan tokoh sukan bertaraf dunia seperti Datuk Lee Chong Wei Sistem pendidikan negara bertaraf dunia Menganjurkan persidangan bertaraf antarabangsa Kejayaan dalam menghasilkan jenama buatan Malaysia seperti kereta nasional PROTON Penghasilan produk halal untuk pasaran antarabangsa Model perbank an Is lam Me n g a m a l k a n k e b e b a s a n b e r a g a m a Mengamalkan kebebasan bersuara dan berpersatuan Mengamalkan prinsip demokrasi.
Mengamalkan Rukun Negara Menghormati Jalur Gemilang Merealisasikan Wawasan 2020
Tokoh sukan Datuk Lee Chong Wei
PROTON: Kereta buatan Malaysia
Penghasilan produk halal
Model Perbankan Islam
Islam agama bagi persekutuan
Negara dan bangsa Malaysia telah diasaskan sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka lagi. Bincangkantanggungjawab generasi hari ini bagi memastikan proses pembinaan negara dan bangsa Malaysia yang lebih bersatu padu dan progresif berterusan.
PELETAKAN BATU ASAS STADIUM MERDEKA
Pada hari ini dalam tahun 1957, Tunku Abdul Rahman Putra, Ketua Menteri meletakkan batu asas Stadium Merdeka di Kuala Lumpur. Pembinaan stadium ini adalah sebagai persiapan menyambut kemerdekaan pada 31hb Ogos, 1957 dan sebagai langkah ke arah memenuhi keperluan sebuah arena sukan yang moden di negara ini. Kerja-kerja pembinaannya diselenggarakan oleh pihak Jabatan Kerja Raya mulai bulan Julai 1956. Stadium ini mempunyai kemudahan dan kelengkapan sukan yang setanding dengan stadium-stadium antarabangsa di negara-negara lain dan mempunyai tempat duduk bagi 22,000 orang, dan 3,000 darinya terletak di bawah bumbung. Ia mempunyai 14 buah tunnel yang merupakan pintu keluar- masuk stadium. Kawasan tempat duduk yang berbumbung itu adalah sepanjang 30 kaki, bumbungnya 60 kaki panjang ke hadapan dan tinggi 40 kaki dari bawah. Empat buah tiang lampu setinggi 140 kaki juga dibina untuk kegunaan upacara-upacara yang diadakan di waktu malam. Pembinaan stadium ini adalah merupakan satu kemajuan ke arah perkembangan dan kegiatan sukan dan kebudayaan di negara ini. Dengan adanya stadium ini, ia dapat memberi kemudahan bagi kegiatan-kegiatan kebangsaan dan antarabangsa. Di samping itu, perpaduan yang erat dapat ditanamkan melalui kegiatan-kegiatan sukan dan upacara kebangsaan yang diadakan di stadium ini. Stadium ini mula digunakan untuk satu upacara yang bersejarah dalam sejarah tanah air, iaitu pengisytiharan Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu pada 31hb Ogos, 1957.
6. MENJANA IDEA (10 markah) Berikan cadangan anda bagi menjadikan bangsa Malaysia sebuah bangsa yang maju dan bersatu padu.
Antara cadangan bagi menjadikan bangsa Malaysia sebagai sebuah bangsa yang maju dan bersatu padu demi kesejahteraan dan keharmonian ialah Memperkasakan sistem pendidikan kebangsaan Melahirkan insan yang seimbang menerusi sistem pendidikan Memajukan bidang sains dan teknologi Melahirkan ramai tenaga pakar dalam pelbagai bidang profesional Meningkatkan keupayaan bidang penyelidikan dan pembangunan Mewujudkan budaya inovasi bagi meningkatkan kecemerlangan Menganjurkan majlis rumah terbuka Menyertai aktiviti kokurikulum seperti aktiviti sukan, dan badan beruniform Melahirkan pemimpin-pemimpin yang berkaliber Mengamalkan prinsip demokrasi.
7. IKHTIBAR (10 markah) Apakah amalan yang boleh menjadi warganegara yang patriotik?
Antara unsur patriotisme bagi menjadi warganegara yang patriotik adalah dengan sentiasa mengamalkan prinsip Rukun Negara Membeli barangan buatan Malaysia Menjaga nama baik negara Mengharumkan nama baik negara Mengutamakan prinsip perpaduan dalam pergaulan Mengutamakan persamaan Menyertai pasukan keselamatan untuk mempertahankan kedaulatan negara Mengamalkan sikap setia kepada raja dan negara Menghargai kebebasan beragama, bersuara dan berpersatuan Bekerja di negara sendiri.
8. MERUMUS (5 markah) Merumus isi yang telah dibincangkan.
Pembinaan negara dan bangsa Malaysia adalah hasil daripada kebijaksanaanpemimpin kita dan dibentuk melalui penggunaan satu bahasa kebangsaan,pengamalan kebudayaan kebangsaan serta prinsip Rukun Negara.
Menjadi tanggungjawab kepada kita sebagai warganegara yang sayang akan negara untuk memelihara kedaulatan negara dan berusaha menjadi pemimpin yang berwibawa dan berpengetahuan tinggi pada masa hadapan.
Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang adalah dengan melahirkan warganegara bersemangat nasionalisme yang tinggi demi memperkukuh kedaulatan negara.
Menjamin kedaulatan negara
Warganegara mempunyainasionalisme yang tinggi
Setia kepada raja dan negara
Kebudayaan kebangsaan
Rumah terbuka
Tarikh Peristiwa: 15.2.1957
Sumber: Hari Ini Dalam Sejarah, Jilid 1, Percetakan Negara, Kuala Lumpur, 1980,hal. 133
BULE
TIN
SEJ
ARAH
- ED
ISI 1
/201
3
15
-
Format Instrumen Pentaksiran Mata Pelajaran Sejarah SPM Kertas 1249
Kertas 1(1249/1)
Bentuk InstrumenMulai 2013
Jenis Instrumen Objektif Aneka Pilihan
Kertas 2(1249/2)
Bentuk InstrumenMulai 2013
Jenis Instrumen Subjektif
Bilangan Item
Wajaran
Tempoh Ujian
Konstruk Yang Diukur
Cakupan
40
30%
1 jam
Sukatan Pelajaran Tingkatan 4 dan 5
Bilangan Soalan
Wajaran
Tempoh Ujian
Konstruk Yang Diukur
Bahagian AMengandungi 4 soalan strukturSemua soalan wajib dijawabSetiap soalan 10 markahBahagian BMengandungi 7 soalan eseiJawab 3 soalan sahajaSetiap soalan 20 markah
100
2 jam 30 minit
50%
Kertas 3(1249/3)
Bentuk InstrumenMulai 2013
Jenis Instrumen Tugasan
Bilangan Tugasan
Cakupan
Satu (1)Nota:-- Tema- Tajuk umum dimaklumkan kepada calon satu bulan sebelum tarikh peperiksaan bagi Kertas 3- Soalan serta panduan menjawab diberi pada hari peperiksaan
20%
100
Konstruk Yang Diukur Kefahaman Mengaplikasi Menganalisis
3 jamTempoh Ujian
Wajaran
Markah
Sukatan Pelajaran
Tingkatan 4 dan 5
TERKINI
Markah
Menilai Menjana idea
Pengetahuan Kefahaman Mengaplikasi