BUKU PANDUAN PEMBELAJARAN PRE KLINIK KEPERAWATAN · PEMBELAJARAN PRE KLINIK KEPERAWATAN Tim...
Transcript of BUKU PANDUAN PEMBELAJARAN PRE KLINIK KEPERAWATAN · PEMBELAJARAN PRE KLINIK KEPERAWATAN Tim...
i
BUKU PANDUAN
PEMBELAJARAN PRE KLINIK KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI
MALANG
2017
ii
BUKU PANDUAN
PEMBELAJARAN PRE KLINIK KEPERAWATAN
Tim Penyusun :
Ari Jefri K., S.Kep., Ns
Lasri, S. Psi., MAP
Neni Maemunah, S.Kp
Novita Dewi, S.Kep., Ns
Ragil Catur Adi Wibowo, S.Kep., Ns
Sulasmini, S.Kep., Ns., MAP
Susmini, S.Kep., Ns
Vita Maryah, S.Kep., Ns
Wahidyanti Rahayu Hastutiningtyas, S.Kep., Ns
Yanti Rosdiana, S.Kep, Ns
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI
MALANG
2017
iii
BUKU PANDUAN
PEMBELAJARAN PRE KLINIK KEPERAWATAN
BIODATA MAHASISWA
1. Nama Mahasiswa :
2. NIM :
3. Alamat di Malang :
4. No. Telp. :
Malang, …………….
Tanda Tangan
(………………………)
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI
MALANG
2017
Photo
3x 4
iv
SAMBUTAN KETUA
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI
Assalamualaikum Wr. Wb.
Dengan memanjatkan syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat-Nya,
Buku panduan Pembelajaran Pre Klinik Keperawatan PSIK UNITRI dapat tersusun. Buku ini
merupakan sarana bagi mahasiswa dalam melaksanakan Praktek Pembelajaran Pre Klinik
Keperawatan di semua bidang keilmuan keperawatan.
Pembelajaran Pre Klinik Keperawatan merupakan suatu proses sosialisasi peserta didik
dalam mendapatkan pengalaman nyata untuk mencapai kemampuan keterampilan dasar,
intelektual, sikap, dan teknis dalam melaksanakan asuhan keperawatan kepada klien.
Semoga buku panduan ini dapat dimanfaatkan sebagai acuan oleh mahasiswa yang
sedang melaksanakan Pembelajaran Pre Klinik Keperawatan. Penyusunan buku ini masih banyak
yang harus dibenahi, oleh karena itu kami mengharapkan saran dan kritik yang membangun
dalam penyempurnaan buku ini.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Malang, Juni 2017
Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan
Vita Maryah Ardiyani, S.Kep., Ns. M.Kep.
v
DAFTAR ISI
Halaman Sampul Depan .................................................................................................... i
Halaman Sampul Dalam .................................................................................................... ii
Biodata Mahasiswa ............................................................................................................ iii
Sambutan Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan............................................................ iv
Daftar Isi ........................................................................................................................... v
Pedoman Pembelajaran Pre Klinik ..................................................................................... 1
Prasyarat dan Peraturan Pembelajaran Pre Klinik .............................................................. 6
Format Penilaian Keterampilan Pre Klinik ......................................................................... 9
Penilaian LP ...................................................................................................................... 12
Penilaian Askep ................................................................................................................. 12
Penilaian Sikap .................................................................................................................. 13
Penilaian Seminar Kelompok............................................................................................. 13
Rekapitulasi Nilai .............................................................................................................. 14
Rekapitulasi Laporan Pendahuluan dan Rencana Keperawatan .......................................... 15
Rincian Tugas Mahasiswa ................................................................................................. 16
Format Resume ................................................................................................................. 16
Keterangan Ijin Mahasiswa................................................................................................ 17
Keterangan Penggantian Ijin Mahasiswa ............................................................................ 18
Bimbingan CI Lahan ......................................................................................................... 19
Bimbingan CI Institusi ....................................................................................................... 20
Pengumpulan Laporan ....................................................................................................... 21
Daftar Hadir dan Kegiatan Harian...................................................................................... 22
Catatan .............................................................................................................................. 28
1
PEDOMAN PEMBELAJARAN PRE KLINIK KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI
TAHUN AKADEMIK 2016/2017
A. Deskripsi Singkat Mata Kuliah
Fokus mata kuliah ini akan memberikan pemahaman konsep keperawatan dasar, medikal
surgikal, maternitas, pediatrik, jiwa, emergency, managemen, komunitas, keluarga dan
gerontik, secara terintegrasi pada tatanan klinik di rumah sakit dan masyarakat berdasarkan
masalah (evidence based).
B. Kompetensi Mahasiswa
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat :
a. Mendemonstrasikan sintesa ilmu keperawatan dasar, keperawatan medikal surgikal dan
pediatrik.
b. Membina hubungan interpersonal berdasarkan harkat dan martabat manusia dalam
hubungan professional.
c. Mengkaitkan konsep keperawatan dalam kegiatan asuhan keperawatan pada tiap sistem.
d. Melakukan pengkajian, analisa dan menginterpretasi data, merumuskan diagnosa
keperawatan, dan menetapkan perencanaan kebutuhan asuhan keperawatan,
melaksanakan asuhan keperawatan, dan menetapkan standar/indikator keberhasilan
evaluasi asuhan keperawatan.
e. Mendokumentasikan proses keperawatan secara sistematik dan menggunakan hasilnya
dalam penyempurnaan asuhan keperawatan.
f. Menerapkan keterampilan teknis dan mengadaptasi prosedur perawatan untuk memenuhi
kebutuhan keperawatan.
g. Menghargai kemampuan seseorang untuk belajar berdasarkan masalah, melaksanakan
penyuluhan dan menyadari tanggung jawab dan kewenangan profesi keperawatan dalam
melaksanakan kegiatan keperawatan.
C. Tujuan mata kuliah
1. Tujuan umum
Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu melaksanakan integrasi
konsep dasar keperawatan dasar, keperawatan medikal surgikal dan pediatrik secara
holistik pada tataran klinik di rumah sakit dan masyarakat.
2. Tujuan khusus
2
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat :
a. Mendemonstrasikan sintesa ilmu keperawatan dasar, keperawatan medikal surgikal
dan pediatrik dalam penerapan proses keperawatan pada tataran pelayanan
keperawatan klinik.
b. Membina hubungan interpersonal berdasarkan harkat dan martabat manusia dalam
hubungan profesional.
c. Mengkaitkan konsep keperawatan dalam kegiatan asuhan keperawatan pada tiap
departemen.
d. Melakukan pengkajian, analisa dan menginterpretasi data, merumuskan diagnosa
keperawatan, dan menetapkan perencanaan kebutuhan asuhan keperawatan,
melaksanakan asuhan keperawatan, dan menetapkan standar/indikator keberhasilan
evaluasi asuhan keperawatan.
e. Mendokumentasikan proses keperawatan secara sistematik dan menggunakan
hasilnya dalam penyempurnaan asuhan keperawatan.
f. Menerapkan keterampilan teknis dan mengadaptasi prosedur perawatan untuk
memenuhi kebutuhan keperawatan.
g. Menghargai kemampuan seseorang untuk belajar berdasarkan masalah,
melaksanakan penyuluhan dan menyadari tanggung jawab dan kewenangan profesi
keperawatan dalam melaksanakan kegiatan keperawatan.
D. Pelaksanaan Kegiatan
1. Bobot SKS
Beban studi 4 SKS dengan metode proses belajar praktik (PBP) setiap SKS
2. Tempat dan waktu praktik
a. Penerimaan dan pembekalan dari RS dilaksanakan satu hari sebelum mahasiswa
masuk.
b. Pelaksanaan kegiatan di lahan praktek dilaksanakan terdiri atas dua gelombang.
Gelombang pertama dimulai pada tanggal 31 Juli sampai dengan 5 Agustus 2017.
Sedangkan untuk gelombang kedua dimulai pada tanggal 7 Agustus sampai dengan 12
Agustus 2017.
c. Tempat
1. Rumah Sakit Umum Daerah dr Soedarsono Pasuruan
2. Rumah Sakit Umum Daerah Pare
3
3. Pelaksanaan praktik
Praktek Pre Klinik Keperawatan dilaksanakan pada dinas pagi, siang dan malam (jadwal
menyesuaikan dari setiap ruangan)
4. Pembimbing
Terdiri dari pembimbing institusi dari institusi dan pembimbing lahan yang ditempati
5. Teknik pelaksanaan
Bimbingan dilaksanakan setiap hari dengan alokasi 8 jam dengan metode pre
conference, diskusi, tanya jawab pada materi laporan pendahuluan, pengelolaan
klien/keterampilan psikomotor dan study kasus, bed side teaching dan responsi, post
conference pada kasus kelolaan secara kelompok. Penekanan kompetensi pada metoda
asuhan keperawatan, perencanaan asuhan keperawatan, pelaksanaan atau intervensi
keperawatan serta evaluasi keperawatan.
6. Teknik evaluasi
Evaluasi dilakukan secara tim terdiri dari :
a. Evaluasi proses: Bobot 80% terdiri kehadiran, satu minggu satu laporan pendahuluan
dan satu laporan asuhan keperawatan, tiga resume, kerjasama kelompok, komunikasi
dan sikap professional, penugasan materi, aktivitas keperawatan, seminar, pre
conference, bed side teaching, post conference, dan studi kasus.
b. Bobot skor penilaian :
A : >80-100 C : >55-60
B+ : >75-80 D+ : >50-55
B : >70-75 D : >44-49
C+ : >60-69 E : >0-44
7. Peserta
Seluruh mahasiswa yang telah menempuh semester I sampai IV (memenuhi syarat
akademik dan administrasi )
E. Asuhan Keperawatan
No. Tahap Kegiatan Kriteria
1. Pengkajian Mengumpulkan data tentang status
klien secara sistematis
menyeluruh, akurat, singkat dan
berkesinambungan
a. Pengumpulan data
dilakukan dengan cara
anamnesa, observasi,
pemeriksaan fisik,
pemeriksaan penunjang
b. Sumber data adalah klien,
keluarga atau orang yang
terkait, tim kesehatan,
rekam medis, dan cara lain
4
c. Data yang dikumpulkan
difokuskan untuk
mengidentifikasi
Status kesehatan masa
lalu
Status kesehatan klien
saat ini
Status biologis-
psikologis-sosial-
spiritual
Respon terhadap terapi
Harapan terhadap
tingkat kesehatan
optimal
Resiko tinggi masalah
2 Diagnosa
Keperawatan
Menganalisis data pengkajian
untuk merumuskan diagnosa
keperawatan
a. Proses diagnosa terdiri
dari analisis, interpretasi
data, identifikasi masalah,
perumusan diagnosa
keperawatan
b. Diagnosa keperawatan
terdiri atas : masalah (P),
penyebab (E), dan tanda
atau gejala (S), atau terdiri
dari masalah dan
penyebab (PE)
c. Bekerja sama dengan
klien, petugas kesehatan
lain untuk memvalidasi
diagnosa keperawatan
d. Melakukan pengkajian
ulang dan merevisi
diagnosa berdasarkan data
terbaru
3 Perencanaan
Keperawatan
Membuat rencana tindakan untuk
mengatasi masalah dan
meningkatkan kesehatan klien
a. Perencanaan terdiri dari
penetapan prioritas
masalah, tujuan, rencana
tindakan keperawatan
b. Bekerja sama dengan
klien dalam menyusun
rencana tindakan
keperawatan
c. Perencanaan bersifat
individual sesuai kondisi
atau kebutuhan klien
4 Implementasi Mengimplementasi tindakan yang
telah di indentifikasi dalam
rencana asuhan keperawatan
a. Bekerjasama dengan
klien dalam pelaksanaan
tindakan keperawatan
b. Kolaborasi dengan tim
kesehatan lain
c. Melakukan tindakan
5
keperawatan untuk
mengatasi kesehtan klien
d. Memberikan pendidikan
pada klien dan keluarga
mengenai
konsep,keterampilan
asuhan diri serta
membantu klien
memodifikasi lingkungan
yang digunakan
e. Mengkaji ulang dan
merevisi pelaksanaan
tindakan keperawatan
berdasarkan respon klien
5 Evaluasi
keperawatan
Mengevaluasi kemajuan klien
trhadap tindakan keperawatan
dalam pencapaian tujuan dan
merevisi data dasar dan
perencanaan
a. Menyusun perencanaan,
evaluasi hasil dari
intervensi secara
komperhensif, tepat waktu
dan terus menerus
b. Menggunakan data dasar
dan respon klien dalam
mengukur perkembangan
kearah pencapaian tujuan
c. Memvalidasi data dan
menganalisis data baru
dengan teman sejawat
d. Bekerjasama dengan
klien, keluarga untuk
memodifikasi rencana
asuhan keperawatan
e. Mendokumentasi hasil
evaluasi dan memodifikasi
perencanaan
6
PRASYARAT DAN PERATURAN
PEMBELAJARAN PRE KLINIK KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI MALANG
A. Prasyarat Pembelajaran Pre Klinik Keperawatan
Untuk dapat menempuh pembelajaran pre klinik keperawatan, maka mahasiswa harus
memenuhi persyaratan yang ditetapkan yaitu telah lulus dalam semua mata kuliah dari
semester I s/d IV.
B. Peraturan Pembelajaran Pre Klinik Keperawatan
I. Kehadiran/Presensi
1. Praktek dimulai dari hari senin sampai hari sabtu
2. Setiap mahasiswa diwajibkan hadir tepat waktu, sesuai waktu yang telah ditentukan
3. Setiap mahasiswa wajib memenuhi kehadiran 100% sesuai dengan ketentuan yang
diberlakukan di tempat praktek
4. Selama 1 hari praktek berlaku 1 kali shift/dinas
5. Tidak dibenarkan menukar/mengganti kelompok, jadwal dan tempat praktek yang
telah ditentukan, apabila mahasiswa tetap menukar/mengganti, maka biaya
praktek tambahan dibebankan kepada mahasiswa.
6. Mahasiswa tidak dibenarkan meninggalkan praktek tanpa seizin perawat ruangan
7. Mahasiswa terlambat datang mengikuti kegiatan praktek dengan alasan apapun wajib
memberitahukan kepada institusi dan lahan dan diharuskan mengganti jam sesuai yang
ditinggalkan.
8. Mahasiwa tidak hadir pada kegiatan praktek wajib melaporkan secara lisan dan tertulis
terlebih dahulu kepada pembimbing institusi dan lahan
9. Ketidakhadiran dengan alasan sakit harus disertai dengan surat keterangan sakit dari
dokter dari instalasi pemerintah dan diserahkan kepada institusi dan lahan, serta wajib
mengganti sebanyak hari yang ditinggalkan
10. Ketidakhadiran tanpa sepengetahuan pembimbing atau tanpa sebab yang bisa
dipertanggungjawabkan, diwajibkan mengganti 3x dari hari praktek yang ditinggalkan
dan mendapat sanksi dari institusi.
11. Ketidakhadiran dengan sepengetahuan pembimbing lahan dan institusi diwajibkan
mengganti 2x hari praktek yang ditinggalkan.
7
12. Mahasiswa yang tidak mengikuti praktek lebih dari 2 hari dengan alasan yang tidak bisa
diterima atau tanpa pemberitahuan kepada pembimbing, diwajibkan mengulang di ruang
yang ditinggalkan.
13. Mahasiswa yang tidak mengikuti praktek lebih dari 3 hari dengan alasan apapun
dinyatakan gugur dan harus mengulang pre klinik pada periode selanjutnya.
14. Setiap mahasiswa yang mengganti hari praktek harus atas sepengetahuan pembimbing
lahan maupun institusi.
15. Penggantian praktek dilakukan sesuai dengan kesepakatan dengan pembimbing lahan
dan pembimbing institusi.
II. Seragam
Seragam yang dikenakan di Rumah Sakit adalah atas bawah putih sesuai ketentuan
pendidikan, tanda pengenal (name tag), skort, kap putih/kerudung putih (seragam),
sepatu hitam, kaus kaki polos berwarna tidak mencolok, hak sepatu maksimal 3 cm dan
tidak bersuara serta rambut harus rapi.
III. Peralatan Praktek
Setiap mahasiswa wajib membawa perlengkapan klinik yang menunjang pelaksanaan
praktek meliputi: stetoskop, tensimeter, thermometer, jam dengan jarum detik, pen light,
refleks hammer, masker dan handscoen.
IV. Pelaksanaan Pembelajaran Pre Klinik Keperawatan
1. Mahasiswa wajib mengikuti kegiatan orientasi ruangan dan tepat waktu pada setiap
kegiatan sesuai dengan ketentuan ruangan.
2. Mahasiswa yang tidak membawa laporan pendahuluan pada saat pre conference
atau laporan tidak lengkap/tidak sesuai, tidak diperkenankan mengikuti praktik dan
dinyatakan tidak hadir.
3. Mahasiswa yang tidak mengikuti pre conference dan post conference dinyatakan
tidak hadir.
4. Laporan harus dibawa setiap hari.
V. Referensi
1. Selama praktek mahasiswa wajib membawa buku panduan.
2. Selama praktek mahasiswa diwajibkan membawa literatur yang sesuai dengan topik
kasus yang diambil.
8
VI. Pengumpulan Laporan
1. Buku kegiatan harian dan semua tugas diserahkan maksimal 3 hari setelah dinas
berakhir, ke koordinator praktek klinik keperawatan/pembimbing masing-masing.
2. Keterlambatan menyerahkan tugas mempunyai konsekuensi, nilai kosong.
VII. Tahap Evaluasi
Evaluasi terdiri dari:
1. Evaluasi awal meliputi: ketrampilan prosedur keperawatan dilaksanakan di Kampus
sebelum mahasiswa masuk lahan praktek (bobot 25%).
2. Evaluasi proses yang meliputi: laporan pendahuluan, laporan kasus, resume,
penyuluhan dan seminar oleh pembimbing institusi dan pembimbing lahan dengan
bobot masing-masing sebesar 100% kemudian dirata-rata (bobot 75 %).
3. Batas skor yang harus dicapai dalam kategori lulus adalah:
A : >80-100 C : >55-60
B+ : >75-80 D+ : >50-55
B : >70-75 D : >44-49
C+ : >60-69 E : >0-44
9
FORMAT PENILAIAN KETRAMPILAN PRE-KLINIK MEDIKAL-SURGIKAL
Nama : Kelompok :
NIM : Tahun Akademik :
No. Ketrampilan
Tgl, Nama Ruang, Ttd Pembimbing
Jml
Ttd
Target
Ttd.
Nilai,
Ttd. dan
Nama
Pembimbing
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 Auskultasi bunyi nafas,
mengenal bunyi nafas normal dan abnormal
6
2 Auskultasi bunyi
jantung, mengenal
bunyi jantung normal dan abnormal
6
3 Menyiapkan alat dan
mengikuti kegiatan pemberian bantuan
oksigenasi
3
4 Menyiapkan alat dan
melakukan suction sekret jalan napas
3
5 Menyiapkan alat dan
mengikuti kegiatan
Melakukan nebulizer
3
6 Mengikuti kegiatan
fisioterapi dada
3
7 Melatih nafas dalam dan
batuk efektif
3
8 Memberikan posisi
fowler
3
9 Mengukur dan mencatat
tanda vital
9
10 Menyiapkan alat dan
mengikuti kegiatan
memberikan obat secara IM/IV/IC
6
11 Menyiapkan alat dan
mengikuti kegiatan
pemasangan kateterisasi
3
12 Menyiapkan alat dan
mengikuti kegiatan
Pengambilan darah vena
6
13 Menyiapkan alat dan
mengikuti kegiatan
pemeriksaan EKG
3
14 Membantu pasien menggunakan
pispot/urinal
3
15 Memberikan makan per oral
3
16 Mengukur intake dan
output cairan
3
10
17 Menyiapkan alat dan
mengikuti kegiatan memasang dan
mengoperasikan
monitoring device
3
18 Melakukan bladder training
3
19 Memberikan huknah /
semprit gliserin
3
20 Melakukan oral hygiene 3
21 Memandikan klien di
atas tempat tidur
3
22 Memberikan pendidikan / penyuluhan kesehatan
3
23 Menyiapkan alat dan
mengikuti kegiatan
memberikan insulin per SC dengan novopen
3
24 Menyiapkan alat dan
mengikuti kegiatan Memberikan obat
insulin dengan spuit
insulin
3
25 Menghitung dosis, memberikan obat
melalui infusion/syringe
pump
3
26 Menyiapkan alat dan
mengikuti kegiatan
merawat luka
3
27 Menyiapkan alat dan mengikuti kegiatan
merawat luka WSD
3
28 Menyiapkan alat dan
mengikuti kegiatan merawat ulcus
dekubitus
3
Rata-rata Nilai
11
FORMAT PENILAIAN KETRAMPILAN PRE-KLINIK ANAK
Nama : Kelompok :
NIM : Tahun Akademik :
No. Ketrampilan
Tgl, Nama Ruang, Ttd Pembimbing
Jml
Ttd
Target
Ttd.
Nilai,
Ttd. dan
Nama
Pembimbing
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 Deteksi tumbuh kembang menimbang BB/PB
6
2 Mengukur LILA lingkar dada dan lingkar kepala
3
3 Melakukan health education 6
4 Asuhan pada bayi/anak dengan masalah sistem respirasi/ urinari/ integumen
3
5 Menyiapkan alat dan mengikuti kegiatan perawatan
tali pusat
3
6 Personal hygiene 3
7 Fisioterapi dada 3
8 Batuk efektif dan nafas dalam 3
9 Menyiapkan alat dan
mengikuti kegiatan pemberian oksigen
3
10 Menyiapkan alat dan mengikuti kegiatan terapi parenteral
3
11 Menyiapkan alat dan mengikuti kegiatan injeksi
(IV, IM, IC)
3
12 Membantu eliminasi (cateter, condom cateter, urinal/pispot)
3
13 Pemeriksaan fisik 3
14 Mengukur tanda-tanda vital 3
15 Terapi panas dingin 3
Rata-rata Nilai
12
PENILAIAN LAPORAN PENDAHULUAN (LP)
No Aspek Yang Dinilai Bobot Medikal Surgikal Anak
1 Pengkajian
Pengumpulan data
Analisis data
Diagnosa keperawatan
25
2 Perencanaan
Prioritas masalah
Tujuan
Rencana keperawatan
Rasional
25
3 Implementasi
Spesifikasi tindakan
Obyektif
Tepat
25
4 Evaluasi
Re assessment
Interpreting
Planning
25
Jumlah 100
TTD CI Lahan
TTD CI Institusi
PENILAIAN ASUHAN KEPERAWATAN (ASKEP)
No Aspek Yang Dinilai Bobot Medikal Surgikal Anak
1 Pengkajian
Pengumpulan data
Analisis data
Diagnosa keperawatan
25
2 Perencanaan
Prioritas masalah
Tujuan
Rencana keperawatan
Rasional
25
3 Implementasi
Spesifikasi tindakan
Obyektif
Tepat
25
4 Evaluasi
Re assessment
Interpreting
Planning
25
Jumlah 100
TTD CI Lahan
TTD CI Institusi
13
PENILAIAN SIKAP
No Aspek Yang Dinilai Bobot Medikal Surgikal Anak
1 Komunikasi
Mampu menciptakan interaksi dengan
pasien/keluarga
Menggunakan komunikasi yang efektif
Melakukan dokumentasi secara benar
30
2 Ketrampilan Dasar
Melakukan pengkajian dengan benar
Melakukan tindakan yang sudah
direncanakan
Menciptakan keamanan dan kenyamanan
Menggunakan alat secara tepat guna
35
3 Perilaku Profesional Disiplin
Menampilkan sikap baik dan santun
Melaksanakan kontrak dengan pasien
Mengambil inisiatif dalam situasi belajar
Mempu bekerjasama dan berpartisipasi
dalam aktifitas ruangan
35
Jumlah 100
TTD CI Lahan
TTD CI Institusi
FORMAT PENILAIAN SEMINAR KELOMPOK
No Aspek Yang Dinilai Bobot Medikal Surgikal Anak
1 Persiapan proses seminar
Penggunaan media
Lingkungan kondusif
Alokasi waktu
Kelengkapan anggota
20
2 Persentasi
Pengulasan materi jelas dan menarik
Interaktif
Penguasaan materi
Kesimpulan
25
3 Substansi materi/makalah
Topik menarik, sesuai dengan trend dan issue
Sistematikan penulisan masalah
Kelengkapan/kedalaman materi
Referensi/kepustakaan
40
4 Kemampuan menjawab pertanyaan audience 10
Jumlah 100
TTD CI Lahan
TTD CI Institusi
14
REKAPITULASI NILAI AKHIR DEPARTEMEN
No Aspek yang dinilai Bobot Medikal Surgikal Anak
1 Kehadiran 10%
2 Kemampuan keterampilan
keperawatan 20%
3 Nilai LP 15%
4 Nilai ASKEP 25%
5 Sikap 10%
6 Seminar 20%
Jumlah 100
Malang, ……………………..
Koordinator Pre Klinik,
( )
15
REKAPITULASI LAPORAN PENDAHULUAN DAN
RENCANA KEPERAWATAN
No Tanggal Ruang Nama Pasien dan Kasus Pembimbing
16
RINCIAN TUGAS MAHASISWA
Tugas Individu
1. Satu Laporan Pendahuluan Dan Satu Asuhan
Keperawatan
2. Resume = Tiga Kasus /Minggu
Tugas Kelompok
1. Seminar Satu Kasus.
2. Mekanisme Penentuan Di Undi Oleh Pihak
Institusi
3. Seminar Dilaksanakan Dikampus
Format Resume
RENCANA ASUHAN KEPERAWATAN
Nama Klien : Tgl MRS :
Diagnosa medis : Tgl Pengkajiaan : No. Reg. :
Subjective Obyektive Analisis Planniang Implementasi Evaluation TT
Theraphy
Data
Penunjang
S:
O:
A:
P:
18
KETERANGAN PENGGANTIAN IJIN MAHASISWA
No Hari/Tanggal Keterangan Ijin TTD Pembimbing
Institusi Lahan
22
DAFTAR HADIR DAN KEGIATAN HARIAN
Hari/Tgl. : …………………………………………...
Waktu Dinas : Pagi/Sore/Malam (jam …….. s/d ………)
Tempat : …………………………………………...
Jam Pelaks.
Kegiatan Uraian Kegiatan
Malang, ……………………..
Mengetahui,
Pembimbing Lahan Pembimbing Institusi
(………………………….) (…………………………)
23
DAFTAR HADIR DAN KEGIATAN HARIAN
Hari/Tgl. : …………………………………………...
Waktu Dinas : Pagi/Sore/Malam (jam …….. s/d ………)
Tempat : …………………………………………...
Jam Pelaks.
Kegiatan Uraian Kegiatan
Malang, ……………………..
Mengetahui,
Pembimbing Lahan Pembimbing Institusi
(………………………….) (…………………………)
24
DAFTAR HADIR DAN KEGIATAN HARIAN
Hari/Tgl. : …………………………………………...
Waktu Dinas : Pagi/Sore/Malam (jam …….. s/d ………)
Tempat : …………………………………………...
Jam Pelaks.
Kegiatan Uraian Kegiatan
Malang, ……………………..
Mengetahui,
Pembimbing Lahan Pembimbing Institusi
(………………………….) (…………………………)
25
DAFTAR HADIR DAN KEGIATAN HARIAN
Hari/Tgl. : …………………………………………...
Waktu Dinas : Pagi/Sore/Malam (jam …….. s/d ………)
Tempat : …………………………………………...
Jam Pelaks.
Kegiatan Uraian Kegiatan
Malang, ……………………..
Mengetahui,
Pembimbing Lahan Pembimbing Institusi
(………………………….) (…………………………)
26
DAFTAR HADIR DAN KEGIATAN HARIAN
Hari/Tgl. : …………………………………………...
Waktu Dinas : Pagi/Sore/Malam (jam …….. s/d ………)
Tempat : …………………………………………...
Jam Pelaks.
Kegiatan Uraian Kegiatan
Malang, ……………………..
Mengetahui,
Pembimbing Lahan Pembimbing Institusi
(………………………….) (…………………………)
27
DAFTAR HADIR DAN KEGIATAN HARIAN
Hari/Tgl. : …………………………………………...
Waktu Dinas : Pagi/Sore/Malam (jam …….. s/d ………)
Tempat : …………………………………………...
Jam Pelaks.
Kegiatan Uraian Kegiatan
Malang, ……………………..
Mengetahui,
Pembimbing Lahan Pembimbing Institusi
(………………………….) (…………………………)
28
Catatan :
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
............................................................................................................................... ......
............................................................................................................................. ........
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........
............................................................................................................................... .....