Buku Panduan Mahasiswa

BLOK NEUROLOGY & SPECIFIC SENSE SYSTEMS (NSS)KODE : KUB 161SEMESTER 5

JURUSAN KEDOKTERAN

FAKULTAS KEDOKTERANUNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN

PURWOKERTO2015DAFTAR ISI

a. Nama Blok

: Neurology & Specific Sense Systems

b. Kode Blok

: KUB 161c. Ruang lingkup: Mempelajari tentang struktur, fisiologi dan patofisiologi dalam sistem saraf dan indera manusia serta keterampilan klinis, penegakan diagnosis dan penatalaksanaan pada kelainan-kelainan sistem saraf dan indera manusia (mata dan telinga).

d. SKS

: 10 SKSBlok Neurology & Specific Sense Systems merupakan blok ke-24 dalam kurikulum berbasis kompetensi Jurusan kedokteran, Fakultas Kedokteran & Ilmu-ilmu Kesehatan Universitas Jenderal Sudirman. Blok ini dilaksanakan pada awal semester VI. Materi yang akan diberikan dalam blok ini meliputi sistem saraf secara keseluruhan beserta kelainannya, dan indera manusia (mata dan tellinga) beserta kelainannya pula, sesuai dengan kompetensi yang harus dicapai berdasarkan Standar Kompetensi Dokter. Blok ini akan berjalan selama 8 minggu, yaitu minggu pembelajaran selama 7 minggu, dan 1 minggu terakhir untuk ujian.

AnatomiIlmu bedah saraf

HistologiRehabilitasi Medik

BiokimiaRadiologi

FisiologiPatologi Anatomi

NeurologiPatologi Klinik

MataForensik

THTMikrobiologi

Ilmu Kesehatan anakParasitologi

Farmakologi

1. PIC 1

: Dr. dr. Eman Sutrisna M.Kes2. PIC 2

: dr. Zairullah Mighfaza 3. Administrasi,Sekretaris,Pengajuan Anggaran : Sri Wahyuningsih, SH4. Caraka

: Waryanto

Mahasiswa yang mengikuti Blok Neurology and Specific Sense Systems (NSS) TA 2014/2015 adalah mahasiswa memiliki karakteristik sebagai berikut :

1. Peserta blok NSS adalah mahasiswa semester VI dan yang mengulang blok2. Tidak ada prasyarat khusus untuk mengikuti blok ini

a. Pada akhir blok mahasiswa diharapkan mampu menentukan pengelolaan pasien dengan kelainan pada sistem saraf dan indera secara komprehensif berdasarkan landasan ilmiah kedokteran dengan memanfaatkan teknologi informasi.

b. Untuk mencapai sasaran pembelajaran akhir blok, diharapkan :

i. Mahasiswa mampu menguraikan embriogenesis susunan saraf pusat

ii. Mahasiswa mampu menguraikan patologi embriogenesis susunan saraf pusat yang sering terjadi

iii. Mahasiswa mampu menghubungkan patologi embriogenesis dengan terjadinya anomali kongenital susunan saraf pusat

iv. Mahasiswa mampu menguraikan gejala dan tanda anomali kongenital susunan saraf

v. Mahasiswa mampu menguraikan gambaran radiologi anomali kongenital susunan saraf pusat

vi. Mahasiswa mampu menginterpretasikan hasil pemeriksaan fisik anomali kongenital

vii. Mahasiswa mampu menentukan pemeriksaan penunjang untuk menegakkan diagnosis anomali kongenital susunan saraf pusat

viii. Mahasiswa mampu menentukan diagnosis banding anomali kongenital susunan saraf pusat

ix. Mahasiswa mampu mengidentifikasi struktur susunan saraf pusat

x. Mahasiswa mampu menguraikan fungsi-fungsi susunan saraf pusat dari tingkat organ hingga molekuler

xi. Mahasiswa mampu menguraikan patofisiologi kelainan susunan saraf pusat

xii. Mahasiswa mampu menguraikan gejala dan tanda kelainan susunan saraf pusat

xiii. Mahasiswa mampu menguraikan gambaran radiologi kelainan susunan saraf pusat

xiv. Mahasiswa mampu menguraikan gambaran patologi anatomi kelainan susunan saraf pusat

xv. Mahasiswa mampu menguraikan gambaran patologi klinik susunan saraf pusat

xvi. Mahasiswa mampu menginterpretasi hasil pemeriksaan kelainan susunan saraf pusat

xvii. Mahasiswa mampu menentukan pemeriksaan penunjang untuk kelainan susunan saraf pusat

xviii. Mahasiswa mampu menentukan diagnosis kelainan susunan saraf pusat

xix. Mahasiswa mampu mengidentifikasi struktur indera penglihatan

xx. Mahasiswa mampu menguraikan fungsi indera penglihatan

xxi. Mahasiswa mampu menguraikan patofisiologi kelainan indera penglihatan

xxii. Mahasiswa mampu menguraikan gejala dan tanda kelainan indera penglihatan

xxiii. Mahasiswa mampu menguraikan gambaran patologi anatomi kelainan indera penglihatan

xxiv. Mahasiswa mampu menguraikan gambaran radiologi kelainan indera penglihatan

xxv. Mahasiswa mampu menginterpretasi hasil pemeriksaan kelainan indera penglihatan

xxvi. Mahasiswa mampu menentukan pemeriksaan penunjang untuk kelainan indera penglihatan

xxvii. Mahasiswa mampu menentukan diagnosis kelainan indera penglihatanxxviii. Mahasiswa mampu mengidentifikasi struktur indera pendengaran

xxix. Mahasiswa mampu menguraikan fungsi indera pendengaran

xxx. Mahasiswa mampu menguraikan patofisiologi kelainan indera pendengaran

xxxi. Mahasiswa mampu menguraikan gambaran patologi anatomi kelainan indera pendengaran

xxxii. Mahasiswa mampu menguraikan gambaran radiologi kelainan indera pendengaran

xxxiii. Mahasiswa mampu menguraikan gejala dan tanda kelainan indera pendengaran

xxxiv. Mahasiswa mampu menginterpretasi hasil pemeriksaan kelainan indera pendengaran

xxxv. Mahasiswa mampu menentukan pemeriksaan penunjang untuk kelainan indera pendengaranxxxvi. Mahasiswa mampu menentukan diagnosis kelainan indera pendengaran

xxxvii. Mahasiswa mampu mengidentifikasi obat yang digunakan untuk kelainan susunan saraf pusat, indera penglihatan dan pendengaran

xxxviii. Mahasiswa mampu menjelaskan farmakodinamik dan farmakokinetik obat yang digunakan untuk kelainan susunan saraf pusat, indera penglihatan dan pendengaran

xxxix. Mahasiswa mampu menguraikan indikasi, kontraindikasi dan efek obat yang digunakan untuk kelainan susunan saraf pusat, indera penglihatan dan pendengaran

xl. Mahasiswa mampu menentukan obat yang paling tepat digunakan untuk kelainan susunan saraf pusat, indera penglihatan dan pendengaran

xli. Mahasiswa mampu mengidentifikasi rehabilitasi medis yang digunakan untuk kelainan susunan saraf pusat, indera penglihatan dan pendengaran

xlii. Mahasiswa mampu menguraikan fungsi rehabilitasi medis yang digunakan untuk kelainan susunan saraf pusat, indera penglihatan dan pendengaran

xliii. Mahasiswa mampu menentukan rehabilitasi medis yang paling tepat digunakan untuk kelainan susunan saraf pusat, indera penglihatan dan pendengaran

xliv. Mahasiswa mampu menguraikan aspek bioetika pada kasus-kasus kelainan SSP, indera pendengaran dan indera penglihatan.

xlv. Mahasiswa mampu menjelaskan gambaran/tanda vital akibat kematian pada kelainan SSP

1. Perkuliahan

Mini Lecture adalah kegiatan perkuliahan tatap muka yang berlangsung sesuai jadwal yang telah ditentukan.

Tujuan dari minilecture meliputi :

a. Memberikan informasi kepada mahasiswa dalam jumlah besar dalam waktu yang bersamaan

b. Informasi yang diberikan berupa konsep atau prinsip dasar.

2. Praktikum

Praktikum adalah kegiatan pengajaran dan pembelajaran dengan mengutamakan ketrampilan yang menunjang pemahaman terhadap suatu materi atau informasi.Ketrampilan tersebut dapat dilakukan di dalam ruang kuliah,laboratorium,atau di luar ruangan baik di dalam lingkungan maupun di luar kampus.Jenis pelaksanaannya dapat terbagi dua yaitu praktikum basah dan praktikum kering.Praktikum basah dilaksanakan di laboratorium menggunakan alat dan bahan habis pakai serta orang/hewan coba (bila diperlukan). Praktikum kering dapat dilakukan di dalam atau di luar laboratorium tanpa menggunakan bahan habis pakai.Contoh dari praktikum kering adalah demonstrasi gambar-gambar patologi jaringan, dan penyusunan resep obat berdasarkan kasus yang disediakan. Tujuan kegiatan praktikum adalah untuk membantu mahasiswa memahami dan menguasai materi yang diberikan.

3. Problem Based Learning (PBL)

a. Pengertian

PBL adalah metode pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai stimulus. Masalah tersebut akan diselesaikan dalam diskusi kelompok kecil mahasiswa di bawah pengawasan tutor. Tutor tidak berperan sebagai pemberi informasi,membenarkan atau menyalahkan pendapat mahasiswa. Peran tutor adalah memfasilitasi mahasiswa untuk mencapai tujuan diskusi.b. Tujuan

Mengembangkan kemampuan untuk mengidentifikasi masalah kesehatan dari skenario masalah yang berisi patient problem.

Melatih kemampuan generic learning skills, dan memahami serta menghubungkan basic sciences dengan clinical sciences.

Meningkatkan penguasaan soft skills yang meliputi kepemimpinan, profesionalisme, ketrampilan komunikasi, kemampuan untuk bekerja sama dan bekerja dalam tim, ketrampilan untuk berpikir secara kritis,serta kemampuan untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi (Cline,2005).

Melatih karakter student centred learning,self directed learning dan adult learning.c. 10 Langkah PBL (Barrows)

1. Mereview tujuan pembelajaran

2. Mempresentasikan skenario

3. Berbagi peran

4. Mengembangkan problem dari analisa peserta, apa yang diketahui dan apa yang tidak diketahui.

5. Menyusun rencana untuk menyelesaikan masalah

6. Mempersiapkan diri untuk belajar mandiri

7. Mendata sumber informasi, proses dan informasi

8. Mengakses dan menggunakan informasi

9. Mempresentasikan hasil belajar

10. Assesment

Problem PenjelasanHipotesisSasaran Belajar

4. Clinical skills activities (Skill Lab)a. Pengertian

Clinical skills adalah ketrampilan/prosedur klinik yang harus dikuasai atau diketahui oleh mahasiswa sesuai dengan kompetensinya sebagai dokter umum. Pengajaran dan pembelajaran ketrampilan klinik tersebut dilakukan dalam skills laboratorium,menggunakan alat bantu peraga, film, dan pasien terstandarisasi atau pasien yang sesungguhnya.

b. Tujuan

Melatih mahasiswa untuk menguasai berbagai ketrampilan dan prosedur klinik yang lege artis serta relevan dengan kompetensi dokter umum.

5. Out Patient Encounter (OPE Lapangan)

a. Pengertian (Kerfott and De Wolf,1979)

Outpatient Encounter (OPE) adalah strategi pembelajaran dan pengajaran yang menggunakan masalah pasien bukan rawat inap sebagai kasus yang harus dipecahkan. Mahasiswa melakukan kontak secara langsung dengan pasien.

b. Tujuan

Mahasiswa mampu melakukan pengumpulan data/informasi penting dan relevant mengenai permasalahan klinik dari real patient melalui penerapan skill communication, anamnesis, physical examination, interpretasi hasil pemeriksaan laboratorium/penunjang.

Mahasiswa mampu menerapkan teori dan lab skills yang sudah didapat terhadap real out-patient untuk mencapai learning objectives yang sudah ditentukan.

Mahasiswa mampu melakukan critical and clinical thinking (from data to plan) dari real patient melalui tahapan (the process of clinical thinking) sebagai berikut : 3

Identify the abnormal finding in the patients data base. Yaitu membuat daftar catatan gejala pasien, tanda yang ditemukan pada physical examination dan hasil laboratorium/penunjang.

Localize these finding anatomically. Contoh : gejala nyeri tenggorok, tanda yang ditemukan adalah pharynx kemerahan, maka jelas bahwa lokasi masalah di pharynx

Interpret the finding in terms of problem process. Problem pasien mungkin akarnya dari proses patologis struktur tubuh. Yang diklasifikasikan dengan bermacam-macam yaitu meliputi : congenital, inflammatory, immunologic, neoplastic, metabolic, nutritional, degenerative, vascular, traumatic, and toxic.

Make a hypothesis about the nature of the patients problem.

Mahasiswa mampu menjelaskan patofisiologis yang ditemukan pada real patient.

Mahasiswa mampu melakukan Komunikasi Informasi dan Edukasi (KIE) serta konseling secara komprehensif dan holistic kepada patient.

Mahasiswa mempunyai kemampuan mengambil keputusan dengan cepat dan tepat dalam hal konsultasi dan rujukan. Mahasiswa mampu menghormati dan menghargai pasien, keluarga pasien, profesi kesehatan lainya sesuai dengan kode etik kedokteran dan sumpah dokter.c. Strategi Pendekatan OPE

Pendekatan pada outpatient encounter yaitu :

OPE dengan menerjunkan mahasiswa ke Puskesmas. Setiap mahasiswa akan berinteraksi secara langsung dengan real patient untuk mencapai tujuan OPE Mahasiswa diterjunkan langsung ke puskesmas/posyandu lansia yang sudah ditunjuk. Kemudian mahasiswa mencari kasus katarak pada real patient. Hal-Hal lain mengenai teknis pelaksanaan akan dijelaskan pada panduan case finding katarakd. Panduan Case Finding katarak

1) Latar Belakang

Katarak merupakan penyebab kebutaan tertinggi di Indonesia

Katarak paling banyak mengenai lansia

Kasus katarak yang dijumpai di unit-unit pelayanan kesehatan sebagian besar merupakan stadium lanjut

2) Tujuan dan Manfaat Kegiatan

Kegiatan Case Finding ini menitikberatkan pada pencapaian kompetensi mahasiswa dalam hal melakukan anamnesis dan pemeriksaan fisik mata terhadap real patient, sampai dengan kemampuan membuat surat rujukan untuk temuan kasus yang perlu dirujuk.Manfaat yang dapat diperoleh dari kegiatan ini dapat ditinjau dari beberapa sudut pandang. Bagi mahasiswa, mereka dapat langsung mengaplikasikan skills yang diperoleh di kampus kepada real patient di lapangan. Bagi pihak puskesmas, penemuan kasus-kasus katarak sejak dini (tidak menutup kemungkinan ditemukan penyakit mata lain), dapat mengurangi tingginya angka kebutaan dan juga diharapkan mampu menimbulkan upaya-upaya lain yang mendukung ke arah menurunnya angka kebutaan di Indonesia.

3) Deskripsi Kegiatan

Kegiatan Case Finding ini terdiri dari dua kegiatan :

a. Kegiatan Lapangan

Kegiatan lapangan (active case finding) diselenggarakan secara berkelompok, mahasiswa akan diterjunkan ke Balai Kesehatan Mata Masyarakat (BKMM). Kegiatan ini berlangsung selama 3 hari terbagi yaitu 13 April 2015 15 April 2015b. Kegiatan presentasi dengan Pembimbing di fakultas

Kegiatan ini berisi presentasi mengenai laporan hasil kegiatan lapangan.

4) Tugas Mahasiswa

a. Mengikuti seluruh kegiatan secara aktif

b. Menyusun laporan hasil kegiatan

5) Teknis Pelaksanaan Kegiatan Lapangan

a. Mahasiswa dibagi menjadi 6 kelompok besar yang masing-masing terdiri dari 25 orang mahasiswa akan ditempatkan di BKMM.

b. Setiap kelompok dampingi oleh satu orang dosen pembimbing fakultas dan pendamping Lapangan. Pendamping lapangan adalah petugas yang ditunjuk oleh kepala BKMM yang bertugas melakukan koordinasi dan membimbing saat berada di tempat pelaksanaan kegiatan.c. Mahasiswa sudah harus berada dilokasi kegiatan pada pukul 08.00 WIB.

d. Mahasiswa melakukan anamnesis dan pemeriksaan fisik mata terhadap seluruh pasien yang hadir.

e. Peralatan dan perlengkapan yang digunakan mahasiswa terdiri dari Optotipe Snellen, senter, oftalmoskop, pin-hole, obat tetes mata (tropicamide dan pilokarpin), salinan rekam medis dan form surat rujukan.f. Bagan alur pelaksanaan kegiatan

Keterangan :

1. Mahasiswa melakukan pencatatan identitas pasien pada lembar CM, meliputi nama, jenis kelamin, umur/TTL dan alamat lengkap, serta memberikan informed consent dengan lengkap dan jelas (Pendaftaran).

2. Mahasiswa melakukan anamnesis lengkap keluhan pasien, meliputi keluhan sistemik dan keluhan mata (Ruang Pemeriksaan Awal).

3. Mahasiswa melakukan pemeriksaan visus menggunakan Optotipe Snellen/ E-chart, pada jarak 6 meter, bergantian antara mata kanan dengan mata kiri. 4. Mahasiswa melakukan pemeriksaan tonometri digital dengan jari pada mata kanan dan mata kiri.

5. Mahasiswa melakukan pemeriksaan reflek pupil langsung dan tidak langsung dengan menggunakan senter. Pemeriksaan reflek pupil dikatakan normal bila pupil bulat, sentral, regular, diameter 3-4 mm reflek cahaya +. Pupil dinyatakan abnormal bila reflek cahaya atau berkurang, diameter pupil 5-6 mm.6. Mahasiswa mengikuti pasien ke ruang dokter spesialis dan mengkonfirmasi hasil pemeriksaan.7. Seluruh tindakan yang dilakukan mahasiswa harus dalam pengawasan dosen pembimbing dan dokter lapangan8. Pembagian tugas antar mahasiswa harus dilakukan secara adil, sehingga setiap mahasiswa berkesempatan melakukan setiap tahapan pemeriksaan.A. Tugas Dosen Pembimbing

Dosen pembimbing diwajibkan mengawasi seluruh jalannya kegiatan.

Dosen pembimbing berkewajiban menyediakan waktu untuk diskusi/konsultasi dalam penyusunan laporan hasil kegiatan lapangan.

Dosen pembimbing akan memberikan penilaian saat di lapangan dan menilai laporan hasil kegiatan.

B. Tata Tertib Mahasiswa

a. Mahasiswa wajib mengikuti seluruh kegiatan Case Finding ini, kecuali dengan alasan yang sah. Ketidakhadiran dengan alasan yang yang sah, akan mendapatkan konsekuensi berupa penugasan, yang akan diberikan oleh dosen pembimbing. Ketidakhadiran dengan alasan yang tidak sah akan mengakibatkan mahasiswa tidak lulus blok.

b. Mahasiswa wajib mengisi daftar hadir

c. Mahasiswa wajib mengenakan jas almamater selama kegiatan lapangan berlangsung

d. Setiap mahasiswa wajib menjaga sopan santun, etika pergaulan dan kesusilaan dalam berinteraksi dengan semua pihak (puskesmas, pasien, masyarakat)

e. Laporan hasil kegiatan dikumpulkan paling lambat 1 hari setelah pelaksanaan kegiatan di sekretariat blok. Keterlambatan pengumpulan laporan akan mendapatkan konsekuensi berupa pengurangan nilai.

f. Pelanggaran yang berkaitan dengan tingkah laku (attitude) dapat membatalkan nilai mahasiswa

g. Hal-hal yang belum diatur dalam tata tertib ini, akan diatur kemudian dengan kebijakan pengelola blok, sepanjang tidak bertentangan dengan peraturan akademik yang berlaku di Jurusan Kedokteran FK Unsoed.

1. Persyaratan mengikuti ujian sumatif akhir blok.

a. Ketidakhadiran dalam proses pembelajaran dengan berbagai metode pembelajaran, baik perkuliahan, diskusi kelompok (PBL), praktek lapangan karena alasan apa pun maksimal 25 %.

b. Termasuk dalam 25 % ketidakhadiran tersebut, terdapat jenis alasan yang dapat diterima dan alasan yang tidak dapat diterima.

c. Jenis alasan yang dapat diterima dan bukti pendukung yang menyertai adalah sebagai berikut:

Apabila ada anggota keluarga inti yang meninggal dunia. Dalam hal ini mahasiswa wajib menyerahkan surat pemberitahuan dan permohonan izin yang diketahui oleh anggota keluarga tertua

Apabila mahasiswa menderita sakit. Dalam hal ini mahasiswa wajib menyerahkan surat keterangan sakit dari dokter pemeriksa, maksimal 1 hari setelah tidak masuk. Surat keterangan sakit tersebut hanya berlaku untuk 3 hari. Identitas dokter dan alamat lengkap yang mengeluarkan surat keterangan sakit harus jelas.

Apabila keadaan mahasiswa yang sakit belum dapat masuk setelah 3 hari masa berlaku surat keterangan sakit, maka wajib mendapatkan surat keterangan rawat inap/mondok dari dokter di instansi pelayanan kesehatan yang merawat mahasiswa yang bersangkutan.

Apabila mahasiswa akan mengikuti kegiatan kemahasiswaan yang harus diikuti. Dalam hal ini mahasiswa wajib menyerahkan surat ijin yang dilampiri dengan surat keterangan (dispensasi) dari Ketua Jurusan atau Dekan. d. Jenis alasan yang tidak dapat diterima adalah selain yang telah disebutkan di atas.

e. Jenis alasan yang dapat diterima mengandung konsekuensi sebagai berikut:

Sesi perkuliahan (jam perkuliahan, bukan hari perkuliahan) yang tidak dihadiri tidak diganti dengan pengumpulan tugas konsekuensi ketidakhadiran.

Nilai performa diskusi kelompok (nilai individual) yang tidak dihadiri direrata sesuai jumlah kehadiran Nilai laporan diskusi kelompok (nilai kelompok) yang tidak dihadiri disamakan dengan nilai kelompok setelah mahasiswa mengumpulkan tugas konsekuensi ketidakhadirannya. Tugas yang diberikan berupa tugas tertulis sesuai kesepakatan antara tutor dan kelompoknya (dibahas pada pertemuan PBL pertama: penentuan ground rules).

f. Jenis alasan yang tidak dapat diterima mengandung konsekuensi sebagai berikut:

Sesi perkuliahan (jam perkuliahan, bukan hari perkuliahan) yang tidak dihadiri tidak diganti dengan pengumpulan tugas konsekuensi ketidakhadiran.

Nilai performa diskusi kelompok (nilai individual), nilai laporan diskusi kelompok (nilai kelompok) dan nilai praktek lapangan yang tidak dihadiri dianggap nol dan turut serta dalam penghitungan nilai akhir.g. Telah mengumpulan semua tugas terstruktur (laporan).

h. Tidak melakukan pelanggaran akademik dan non akademik mengacu pada menurut Buku Peraturan dan Tata Tertib Jurusan Kedokteran FK UNSOED.i. Mahasiswa yang tidak memenuhi persyaratan mengikuti ujian sumatif di atas dinyatakan TIDAK LULUS BLOK dan harus mengulang blok.2. Ketentuan mengenai tugas terstruktur (laporan).a. Log Book PBLSetiap mahasiswa wajib membuat log book pada saat sebelum dan setelah diskusi PBL. Log book diberikan kepada tutor sesaat sebelum diskusi PBL dilakukan, untuk diperiksan dan diberi paraf / tanda tangan. Log book berisi uraian hasil belajar mandiri mahasiswa sebelum diskusi PBL.

b. Laporan OPE Case Finding Cataract

Bukan laporan kasus

Format :

Pendahuluan

a. Latar belakang

b. Tujuan

c. Manfaat

Isi

a. Waktu dan tempat kegiatan

b. Pelaksanaan kegiatan

- menceritakan mulai dari jumlah mahasiswa yang hadir beserta fungsinya

- jumlah tenaga puskesmas yang terlibat beserta fungsinya

- pendamping lapangan dan fakultas serta Sp.M terlibat

- jumlah peserta/lansia yang hadir

- gambaran umum alur dan time schedule pelaksanaan kegiatan di puskesmas masing-masing

c. Hasil pelaksanaan kegiatan

- kasus mata apa saja yang ditemui dan berapa jumlah masing-masing kasus

- khusus untuk kasus katarak, laporkan dalam bentuk tabel sesuai tabel terlampir

CASE FINDING CATARACT

NoNama Alamat Diagnosa Nama dan No. kontak KHub kontak dgn penderita Keterangan

1JelasLengkap KATARAK ...OD/OSAPAPUN YANG BERKAITANMISAL : MAMPU/TIDAK

2

3

d. Kendala yang dijumpai selama kegiatan

- Kendala yang dijumpai beserta solusi yang diambil ketika kegiatan ( jika sudah teratasi )

Penutup

a. Kesimpulan

b. Kesan : kesan mahasiswa terhadap kegiatan

c. Saran : saran yang membangun untuk pelaksanaan kegiatan Case Finding Cataract

Ketentuan laporan :

Laporan diketik dengan huruf Times New Roman ukuran 12, kerapatan tulisan adalah satu setengah (1,5) spasi pada kertas kuarto (A4), tepi kiri dan tepi atas 4 cm, tepi kanan dan tepi bawah 3 cm.

Laporan harus disetujui dan ditandatangani oleh dokter puskesmas dan dosen pembimbing fakultas.

laporan diserahkan dalam bentuk print-out sebanyak 3 eksemplar (Unsoed, Puskesmas, BKMM ) dan soft copy ( sekre blok ) paling lambat 1 minggu setelah pelaksanaan kegiatan. Yakni 25 April 2014

Ketentuan mengenai praktek lapangan diatur tersendiri dalam panduan teknis pelaksanaan praktek lapangan.

Ketentuan Tata Tertib Ujian A. Sebelum Ujian Berlangsung.

1. Para peserta ujian harus berada di Kampus sekurang-kurangnya 10 (sepuluh) menit sebelum ujian dimulai;

2. Lima menit sebelum ujian dimulai, para peserta ujian sudah harus berada di ruang ujian

3. Peserta ujian wajib melengkapi dirinya dengan alat-alat tulis yang diperlukan dan yang diperkenankan untuk kepentingan ujian;

4. Peserta ujian tidak diperkenankan membawa kertas ataupun catatan dalam bentuk apapun ke dalam ruang ujian

5. Peserta ujian tidak diperkenankan menggeser-geser/memindahkan kursi atau meja yang telah diatur untuk keperluan ujian;

6. Peserta ujian yang datang terlambat kurang dari 30 menit, tetap diperkenankan mengikuti ujian, tetapi tidak diberikan tambahan waktu penyelesaian ujian;

7. Peserta ujian yang datang terlambat lebih dari 30 (tiga puluh) menit setelah ujian dimulai tidak diperkenankan mengikuti ujian;

8. Khusus ujian yang membutuhkan karantina harus hadir sebelum waktu masuk karantina, dan bagi mahasiswa yang datang terlambat, maka tidak diperkenankan mengikuti ujian.9. Peserta wajib berpakaian sopan dan bersepatu sesuai dengan aturan Jurusan Kedokteran FK Unsoed. Pengawas berhak mengeluarkan peserta ujian yang tidak mematuhi keharusan ini.

10. Peserta tidak diperkenankan membawa alat komunikasi dalam bentuk apapun pada waktu ujian berlangsung serta pada waktu karantina (khusus ujian yang membutuhkan karantina).

B. Selama Ujian Berlangsung

1. Peserta ujian diwajibkan untuk menandatangani daftar hadir ujian, sekaligus menulis nomor urut dan tanda tangannya pada lembar jawab karya ujian;

2. Peserta ujian dilarang untuk:

a. Saling berhubungan, baik secara lisan, tulisan maupun kode atau tanda-tanda lain, dengan sesama peserta ujian maupun dengan pihak lain di luar ruang ujian;

b. Pinjam meminjam alat yang diperlukan selama ujian;

c. Mencontoh, baik dari catatan sendiri maupun milik orang lain atau mencontoh pekerjaan orang lain;

Meninggalkan ruang ujian tanpa izin pengawas. Peserta yang meninggalkan ruang tanpa ijin, dianggap telah menyelesaikan ujiannya;

Membawa sebagian atau seluruh naskah soal ujian keluar dari ruang ujian sebelum maupun sesudah ujian berlangsung. Mencatat sebagian atau seluruh naskah soal ujian selama ujian berlangsung.

3. Peserta ujian dapat mengajukan pertanyaan kepada pengawas ujian dengan ketentuan:

Hanya mengenai hal-hal yang menyangkut redaksi dan teks ujian;

Tidak mengganggu kelancaran jalannya ujian.

4. Peserta ujian yang telah menyelesaikan pekerjaannya dapat memberitahukan kepada pengawas dengan cara mengangkat tangan dan menyerahkan karya ujiannya kepada pengawas. Pengawas dapat mengijinkan mahasiswa yang bersangkutan untuk meninggalkan ruang ujian bilamana ujian telah berlangsung lebih dari 30 (tiga puluh) menit.

5. Peraturan khusus selama di dalam ruang karantina ujian:

Peserta ujian diperkenankan membawa catatan yang diperlukan untuk belajar. Catatan yang dimaksud tidak diperkenankan dibawa masuk ke ruang ujian.

Peserta ujian dilarang saling berhubungan, baik secara lisan, tulisan maupun kode atau tanda-tanda lain, dengan pihak lain di luar ruang karantina dan ruang ujian;

Peserta tidak diperkenankan membawa alat komunikasi dalam bentuk apapun.C. SanksiPeserta yang melanggar ketentuan tata tertib ujian ini akan dicatat pada berita acara ujian dan mahasiswa yang bersangkutan langsung mendapat nilai nol untuk mata ujian tersebut.

NILAI PROSES

PBL 15%

OPE 10%

PRAKTIKUM 15%

SKILLAB 10 %

NILAI UJIANCBT 25%

OSCE 15 %

IDENT Praktikum 10 %

KRITERIA KELULUSANNILAI CBT RATA-RATA MINIMAL 56

NILAI RATA-RATA OSCE MINIMAL 66

NILAI AKHIR MINIMAL 56JADWAL BLOK NSS 2014 MINGGU I

Hari

WaktuSENIN

2 Maret 2015SELASA

3 Maret 2015RABU

4 Maret 2015KAMIS

5 Maret 2015JUMAT

6 Maret 2015

07.00-07.50Kontrak PembelajaranL.5 Anamnesis &pemeriksaan fisik SSP dr.(Bag Ilmu Penyakit Saraf)

L.9 Saraf

Nyeri ( HNP )

(Bag Ilmu Penyakit Saraf

L.12 Saraf Neurovaskuler (Stroke)(Bag Ilmu Penyakit Saraf)L.15 Saraf

Nyeri Neuropatik ( Neuralgia Trigeminal, Neuralgia Pasca Herpes, Nyeri Punggung Bawah, Sindroma Tolosa Hunt, Nyeri Neuropati Diabetika, Sindrome Terowongan Karpal )dr. Untung G, Sp.S

08.00-08.50L.1 Anatomi

Pengantar bedah saraf(Bedah Saraf)L.10 Anak

Kelainan kongenital SSP & Kuliah anak Gangguan tumbuh kembang SSP (Bag IKA)

09.00-09.50L.2Anatomi Embriologi SSP

(Bag Anatomi)L.6 Biokimia

Biokimia saraf(Bag Biokimia)

L.13 PK Pungsi lumbal

(Bag PK)SKILLAB 1

10.00-10.50L.7 Saraf Neurovaskuler 1 kesadaran,ensefalopati (Hipertensi metabolik,koma)

(Bag Ilmu Penyakit Saraf)PBL 1.1

11.00-11.50L.3 Histologi SSP

(Bag Histologi)L.16 Saraf

Neuroinfeksi 2 (Myelitis, Arachnoiditis)(Bag Ilmu Penyakit Saraf)

12.00-12.50Istirahat IstirahatIstirahat Sholat Jumat

13.00-13.50Istirahat L.8 Saraf

Anatomi dan Fisiologi SSP & SST 2

(Bag Ilmu Penyakit Saraf)L.11 13 MikrobiologiMikroba pada kelainan SSP

(Bag Mikrobiologi)L.14 PA

SSP

(lesi neoplastik)

(Bag PA)L.17 PA SSP(lesi non neoplastik)

Bag PA

14.00-14.50L.4 Saraf

Anatomi dan Fisiologi SSP & SST 1

(Bag Ilmu Penyakit Saraf)

15.00-15.50PRAKTIKUM

Anatomi 1 (A)

Histologi 1 (B)

PRAKTIKUM

Anatomi 1 (C)

Histologi 1 (D)PRAKTIKUM

Anatomi 1 (B)

Histologi 1 (A)

PRAKTIKUM

Anatomi 1 (D)

Histologi I (C)

16.00 16.50

MINGGU II

Hari

WaktuSENIN

9 Maret 2015SELASA

10 Maret 2015RABU

11 Maret 2015KAMIS

12 Maret 2015JUMAT

13 Maret 2015

07.00-07.50L.18 Saraf Neuroonkologi 1 (Tumor Otak )

(Bag Ilmu Penyakit Saraf)L.21 Saraf

Gangguan Gerak (Parkinson)

(Bag Ilmu Penyakit Saraf)

L.24 Saraf Brain death

(Bag Ilmu Penyakit Saraf)L.27 Saraf

Nyeri Kepala (Migrain, TTH, Nyeri Kepala Klaster & Sefalgia Otonomik Trigeminal)Bag Ilmu Penyakit SarafL.29 Bedah Saraf

Cedera kepala

dr.Agus BS,Sp.BS

08.00-08.50L.22 Radiologi Kelainan SSP I( Bag Radiologi )L.25 Radiologi

Vertebra & MS ( Bag Radiologi )

09.00-09.50L.19 Forensik vehicle injury(Bag Forensik)SKILLAB 4

10.00-10.50PBL 1.2SKILLAB 2

PBL 2.1

SKILLAB 3

11.00-11.50

12.00-12.50Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat Sholat Jumat

13.00-13.50L.20 SarafNeuroinfeksi 1 (Serebritis dan Abses Serebri, Meningitis bakterial, Meningitis Tuberkulosa, Meningoensefalitis viral)(Bag Ilmu Penyakit Saraf)L.23 Saraf

Penyakit Saraf Tepi & Otot 1 (Neuropati, Bells Palsy, SGB)(Bag Ilmu Penyakit Saraf)

L.26 Saraf

Penyakit Saraf Tepi & Otot 1 (Neuropati, Bells Palsy, SGB)(Bag Ilmu Penyakit Saraf)

L.28Parasit

Parasit pada kelainan SSP

(Bag Parasitologi )PRAKTIKUMPatologi Anatomi (A-B)

Anatomi 3 (C)

Farmako 1 (D)

14.00-14.50

15.00-15.50PRAKTIKUMAnatomi 2 (A)

Mikrobiologi (B)PRAKTIKUM Anatomi 2 (C)

Mikrobiologi 2 (D)PRAKTIKUMAnatomi 2 (B)

Mikrobiologi (A)PRAKTIKUMAnatomi 2 (D)

Mikrobiologi (C)

14.00 14.50

MINGGU IIIHari

WaktuSENIN

16 Maret 2015SELASA

17 Maret 2015RABU

18 Maret 2015KAMIS

19 Maret 2015JUMAT

20 Maret 2015

07.00-07.50L.30 Saraf Epilepsi

dr.Bambang ,Sp.SL.32 Saraf

Neuroonkologi 2 (Tumor Medula Spinalis) Bag Ilmu Penyakit SarafL.37 Saraf

Neurotraumatologi (Cedera Kepala, Cedera Medula Spinalis)Bag Ilmu Penyakit SarafL.40 Bedah Saraf Cedera vertebra & MS

(Bedah Saraf)L.43 Saraf

Neurootologi & Neurooftalmologi (Vertigo) dr. Untung G, Sp.S

08.00-08.50L.33 Anak

Konvulsi(Bag Ilmu Kesehatan Anak)L.38Skill lab radiologi( Bag Radiologi )

09.00-09.50L.41 Saraf

Neurogeriatri (Demensia Alzheimer, Demensia Vaskuler )(Bag Ilmu Penyakit Saraf)L.44 Anak

Infeksi SSP

(Bagian Ilmu Kesehatan Anak)

10.00-10.50PBL 2.2L.34 Farmakologi

Anti Epileptik & Anti Konfuksi (dr.Afifah)PBL 3.1

11.00-11.50Praktikum Histologi 2(C)

12.00-12.50ISHOMAIstirahat Istirahat Sholat Jumat

13.00-13.50L.31 Farmakologi

Obat-obatan SSP II(Bag Farmakologi)

L.35 Saraf

Penyakit Saraf Tepi & Otot 2 (Miopati, Periodik Paralisis)Bag Ilmu Penyakit SarafL.39 RM Rehabilitasi pada Gangguan saraf

( Rehabilitasi Medik)

L.42 RM Rehabilitasi pada kelainan tulang belakang & nyeri( Rehabilitasi Medik)

PRAKTIKUM Patologi Anatomi (C-D)

14.00-14.50

15.00-15.50PRAKTIKUMAnatomi 3 (A)

Farmakologi (B)L.36 FarmakologiObat-obatan SSP II(Bag Farmakologi)PRAKTIKUMAnatomi 3 (D)

Farmakologi (C)PRAKTIKUMAnatomi 3 (B)

Farmakologi (A)

16.00 16.50

MINGGU IV

Hari

WaktuSENIN

23 Maret 2015SELASA

24 Maret 2015RABU

25 Maret 2015KAMIS

26 Maret 2015JUMAT

27 Maret 2015

07.00-07.50L.45

Neoplasma Dr. Ana SpM

L.48 Refraksidr. Rifqy SpML.52 Mata

Muscle balance

(dr. Dian Isworo SpM)L.55 Glaucoma

(dr. Wahid SpM)

L.58 Neuroopthalmology (dr. Dian Isworo SpM)

08.00-08.50L.46 RM

Rehabilitasi Ggn Neurologi anak ( Rehabilitasi Medik)

L.49 Retina dr. Rifqy SpML.53 Pediatric Opthalmology(dr. Dian Isworo SpM)L.56 Lensa dan katarak

(dr. Wahid SpM)L.59Uvea dan vitreous dr. Tuti SpM

09.00-09.50L.50HistologiOrgan penglihatan(Bag Histologi)

10.00-10.50PBL 3.2PBL 4.1SKILLAB 5SKILLAB 6

11.00-11.50

12.00-12.50Istirahat Istirahat ISTIRAHATIsirahat

13.00-13.50L.47 Anatomi dan fisiologi Penglihatan 1

(dr. Yulia SpM)L. 51 Mata

Anatomi dan Fisiologi penglihatan 2

(Bag Ilmu Penyakit Mata)

L. 54 Mata

Kornra, Sklera dan Konjunctiva

(dr. Yulia SpM)

L.57 MataAnamnesa dan PF dr. Yulia SpML.60 Opthalmology Komunitasdr. Dian Putriani SpM

14.00-14.50

15.00-15.50PRAKTIKUMAnatomi 4 (A)

Fisiologi 1 (B)PRAKTIKUMAnatomi 4 (C)

Fisiologi 1 (D)PRAKTIKUMAnatomi 4 (B)Fisiologi 1 (A)PRAKTIKUMAnatomi 4 (D)

Fisiologi 1 (C)PRAKTIKUMAnatomi 5 (A)

Histologi 2 (B)

16.00-16.50

MINGGU V

Hari

WaktuSENIN

30 Maret 2015SELASA

31 Maret 2015RABU

1 April 2015KAMIS

2 April 2015JUMAT

3 April 2014

07.00-07.50CBT 1L.61Traumatologi

(dr. Ana SpM)L.64 THT

Telinga luar( Bag THT )

L.67 THT

Audiologi(Bag THT)LIBUR NASIONAL

08.00-08.50L. 62 HistologiTelinga

(Bag Histologi)L. 65 Farmakologi

Obat-Obatan Mata DanTelinga

(Bag Farmakologi)

L.68 Palpebra dan Sistem Lakrimalisdr. Syarief Djati SpMM

09.00-09.50

10.00-10.50SKILLAB 7PBL 4.2SKILLAB 8

11.00-11.50

12.00-12.50Istirahat Istirahat Istirahat

13.00-13.50L.63Fisiologi dan anatomi Pendengaran ,Anamnesis dan pemeriksaan fisik THT,

(Bag THT )L.66 PA

Mata & telinga

(Bag PA)L.69 THT

Telinga dalam,vestibuler,n.fascialis

(Bag THT)

14.00-14.50

15.00-15.50PRAKTIKUM Anatomi 5 (C)Histologi 2 (D)PRAKTIKUM

Anatomi 5 (B)

Histologi 2 (A)PRAKTIKUM

Anatomi 5 (D)

Histologi 2 (C)

16.00 16.50

MINGGU VI

Hari

WaktuSENIN

7 April 2014SELASA

8 April 2014RABU

9 April 2014KAMIS

10 April 2014JUMAT

11 April 2014

07.00-07.50IDENTIDENT

08.00-08.50L.70 THTTelinga tengah II(Bag THT)

L.71 Radiologi

Mata & THT

(Bag Radiologi)

09.00-09.50

10.00-10.50PBL 5.1SKILLAB 9PBL 5.2

11.00-11.50

12.00-12.50Istirahat Istirahat

13.00-13.50PRAKTIKUM

Pati Anatomi 2(C-D)

Histologi 3 (B)

Fisiologi 2 (A)PRAKTIKUM

Patologi Anatomi 2 (A-B)

Histologi 3 (D)

Fisiologi 2 (C).THT OPE

14.00-14.50

15.00-15.50PRAKTIKUM

Histologi 3 (C)

Fisiologi 2 (D)PRAKTIKUM

Histologi 3 (A)

Fisiologi 2 (B)

16.00-16.50

MINGGU VII

Hari

WaktuSenin

14 April 2014Selasa

15 April 2014Rabu

16 April 2014Kamis

17 April 2014Jumat

18 April 2014

07.00-07.50OPE OPEOPECBT 2REMED IDENT

08.00-08.50

09.00-09.50

10.00-10.50

11.00-11.50

12.00-12.50REMED IDENT

13.00-13.50

14.00-14.50

15.00-15.50

16.00-16.50

MINGGU VIII

Hari

WaktuSenin

21 April 2014Selasa

22 April 2014Rabu

23 April 2014Kamis

24 April 2014Jumat

25April 2014

07.00-07.50OSCEOSCE

OSCE

REMED CBT

08.00-08.50

09.00-09.50

10.00-10.50

11.00-11.50PRESEPTOR OPE

12.00-12.50

13.00-13.50

14.00 14.50

JADWAL PBL, SKILLAB, OPE NSS TA 2014/2015NOKEGIATANHARI/TANGGALWAKTU

1PBL 1.1Rabu 4-3-201510.00-11.50

2PBL 1.2Senin 9-3-201510.00-11.50

3PBL 2.1Rabu 11-3-201510.00-11.50

4PBL 2.2Senin 16-3-201510.00-11.50

5PBL 3.1Rabu 18-3-201510.00-11.50

6PBL 3.2Senin 23-4-201510.00-11.50

7PBL 4.1Rabu 25-3-301510.00-11.50

8PBL 4.2Rabu 1-4-201510.00-11.50

9PBL 5.1Senin 7-4-201510.00-11.50

10PBL 5.2Rabu 9-4-201510.00-11.50

11SKILLAB 1Jumat 6-3-201509.00-10.50

12SKILLAB 2Selasa 10-3-201510.00-11.50

13SKILLAB 3Kamis 12-3-201510.00-11.50

14SKILLAB 4Jumat 13-3-201509.00-10.50

15SKILLAB 5Kamis 26-3-201510.00-11.50

16SKILLAB 6Jumat 27-3-201509.00-10.50

17SKILLAB 7Selasa 31-3-201510.00-11.50

18SKILLAB 8Kamis 2-4-201510.00-11.50

19SKILLAB 9Selasa 8-4-201510.00-11.50

20OPESenin 14-4-201508.00-selesai

21OPESelasa 15-4-201508.00-selesai

22OPERabu 16-4-201508.00-selesai

23DISKUSI OPEKami 24-4-201513.00-14.50

DAFTAR TUTOR PBL

BLOK NSS SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2014/2015

NONAMAKODE

1dr. Agung Saprasetya Dwi Laksana, MSc.PHAS

2dr. Amalia Muhaimin MScAM

3dr. Hidayat Sulistyo, SpPA, Msi.MedHS

4DR.dr. Eman Sutrisna M.KesES

5dr. Joko Mulyanto MScJM

6dr. Joko Setyono MScJS

7dr. Lieza Dwianasari S M.KesLD

8dr. M.Zaenuri Syamsu Hidayat, SpKF, Msi.MedZS

9dr. Massita Dwi Yuliani SpKFRMD

10dr. Mustofa MScM

11dr. Nendyah Roestijawati, MKKNR

12dr. Nur Signa Aini Gumilas MSc.NS

13dr. Wahyu Siswandari, Msi.Med., SpPKWS

14dr. Susiana Candrawati SpKOSC

DAFTAR DOSEN PEMBIMBING OPENONAMAKODE

1dr. Amalia Muhaimin MScAM

2dr. Joko Mulyanto MScJM

3dr. Mustofa MScM

4dr. Nendyah Roestijawati MKKNR

5dr. Nur Signa Aini Gumilas MScNS

6dr. Susiana Candrawati SpKOSC

SKENARIO PBL 1

Anamnesis

Tn. N usia 55 tahun datang ke IGD RS diantar oleh keluarganya dengan keluhan utama tangan dan kaki sebelah kiri lemah secara mendadak, keluhan ini muncul ketika sedang membaca koran kira-kira 2 jam yang lalu. Keluarga pasien mengaku sejak kejadian itu, juga tidak bisa berbicara namun masih dapat mengikuti perintah. Pasien tidak mengeluhkan nyeri kepala, maupun muntah muntah dan tetap dalam keadaan sadar sebelum, saat, maupun sesudah kejadian. Pasien tidak mengeluh ada riwayat demam maupun kejang sebelumnya. Pasien juga menyangkal mengalami trauma kepala sebelumnya. Pasien tidak pernah memiliki riwayat penyakit yang sama sebelumnya, Tn N adalah seorang perokok aktif yang menghabiskan kurang lebih setengah bungkus rokok setiap harinya. Menurut pengakuan keluarganya, Tn N memiliki riwayat kencing manis dan kolesterol, serta hipertensi. Ibu pasien pernah mengalami keluhan yang sama. Ayah pasien menderita penyakit hipertensi dan kencing manis.SKENARIO PBL 2

Anamnesis Anak L usia 3 tahun, datang ke IGD dengan keluhan kejang. Kejang terjadi 10 menit sebelum masuk rumah sakit frekuensi 1 kali dan lama kejang kurang lebih 5 menit. Menurut ibunya kejang terjadi seluruh tubuh dan saat pasien demam, saat kejang tidak sadar sebelum dan setelah kejang anak menangis. An L mengalami demam sejak 2 hari yang lalu, disertai batuk dan pilek. An L tidak pernah mengalami keluhan yang sama sebelumnya. Kakak kandungnya pernah mengalami kejang saat panas pada usia 2 tahun. Karena khawatir akan muncul kejang lagi, orang tua pasien membawa ke rumah sakit.

SKENARIO 3Anamnesisa

An R 12 tahun datang dengan keluhan pandangan tidak jelas pada kedua matanya. Pandangan tidak jelas ketika membaca tulisan di papan tulis di bangku paling belakang. Namun pasien tidak merasakan keluhan pandangan kabur apabila membaca buku. Keluhan ini disadari pasien setelah ditegur guru, karena tidak dapat mengikuti pelajaran.

Menurut ibu penderita sejak kecil pasien suka menonton tv terlalu dekat. Pasien juga suka memicingkan mata saat membaca atau melihat jarak jauh. sudah dirasakan pasien sejak 1 minggu yang lalu, namun tidak pernah diperiksakan ke dokter.

Riwayat Penyakit Keluarga

Ayah dari pasien menggunakan kacamat minus.

SKENARIO 4Anamnesis

Nn T 25 tahun datang dengan keluhan merasakan ada benjolan di mata sebelah kiri. Keluhan ini dirasakan sejak 3 hari yang lalu, semakin lama semakin membesar, terasa nyeri, kelopak mata berwarna kemerahan.

4 hari yang lalu pasien menggunakan eyeliner yang dipinjem dari teman nya yang pernah mengalami keluhan yang sama.

SKENARIO PBL 5

Anamnesis

An. Inu berusia 5 tahun datang ke Klinik THT RSMS diantar ibunya dengan keluhan utama nyeri pada telinga kiri sejak 2 hari yang lalu. Awalnya An.Inu merasakan pendengaran telinga kiri agak berkurang dan terasa seperti penuh sejak seminggu yang lalu hingga keluhan dirasakan seperti sekarang. Sebelum muncul keluhan pada telinga An Inu mengeluhkan batuk, pilek,dan demam, keluhan ini sudah membaik sejak minum obat batuk yang dibelinya di warung.

Lampiran 1

Identitas Pasien

Nama

:

Jenis kelamin:

Alamat

:TanggalAnamnesis dan Pemeriksaan FisikPlan/terapiParaf

Lampiran 2

LEMBAR PENILAIAN PRAKTEK LAPANGAN PUSKESMAS

BLOK NSS TA 2014/2015Jurusan Kedokteran FK UNSOEDPreceptor Lapangan:

tanda tangan:

Kelompok

:

PuskesmasNoASPEK PENILAIAN123456789101112131415161718192021222324

1Kehadiran0-20

2Attitude di puskesmas0-20

3Keaktifan0-20

4Kemampuan ketrampilan klinis0-20

5Kemampuan komunikasi0-20

TOTAL

Lampiran 3DAFTAR KELOMPOK PBL DAN PRAKTIKUM

BLOK NSS 2015

KELOMPOK 1

Tutor : dr. Agung Saprasetya Dwi Laksana, MSc.PHKelompok 2

Tutor : dr. Amalia Muhaimin MSc

G1A012011RIZKA PUTRI PRATIWIG1A012032INGGIT ADZANI

G1A012002NAFIISAHG1A012004FITRI AYU RAMADONA

G1A012022AGUSTIN NURUL FAHMAWATIG1A012023PRABESTI

G1A012041MASAYU ATHIFAH FITRIAHANIG1A012042ASTRI DEWI WARDHANI

G1A012055KURNIAWAN WIJAYAG1A012131ARDHILA AIDA NIRMALA

G1A012073AZKA RIZKY HIDAYATG1A012074WENI RAKHMAYANTI MAULIDA

G1A012091DYAH KENCANA SINAGLINGG1A012092MELLY FITRIANY SYAM

G1A012112M RIZAL AKHYARG1A012113KUS PATRISIA BRILIANTI

G1A012127IRMA WIJAYANINGTYASG1A012128FILLIA KRISTYAWATI

G1A012149CITRA DEWIG1A012150ALIFA DIAR UTAMIE

G1A012083GHIYAS ULINNUHAG1A012089LINTANG SANDYA L.S

G1A012056ALIFIANI HAPSARIG1A012151RAKA KURNIA PUSPITA

KELOMPOK 3

Tutor : dr. Hidayat Sulistyo, SpPA, Msi.MedKelompok 4

Tutor : DR.dr. Eman Sutrisna M.Kes

G1A012035MIRANTI PROBOSINIG1A012063DWI BAMAS AJI

G1A012007NABILA SARIBANUNG1A012008DITA NUR HABIBAH

G1A012024FUAD ANHARUDDING1A012025MUHAMMAD ANDIKA ER

G1A012043MOHAMMAD BENNI KADAPIHG1A012044HAZAR ARFITA AUDINA

G1A012057WISNU LISA PRATIWIG1A012058FATHUL BARRY

G1A012075INDRI PUSPASARIG1A012076GABRIELLA CEREIRA A

G1A012093IDA LULU HIDAYAHG1A012094KRISNA DWIANTAMA

G1A012115QURROTUAINIG1A012116DEBORAH ORIONA VEGA

G1A012152JELITA NUMA NADIYAG1A012129MUTHIA KAMAL PUTRI

G1A012098INTEN INDRI PAMUNGKASG1A012153BTARI FARHANA INDILLAH

G1A012109NABILA RAMADHINIG1A012104DYTHA FITRIYANI

KELOMPOK 5

Tutor : dr. Joko Mulyanto MScKelompok 6

Tutor : dr. Joko Setyono MSc

G1A012060RATNA ERNITAG1A012037NUGRAHA RAMADHAN

G1A012029BELA AMALIAG1A012010NABELA AZAHRA

G1A012026ISNAINI NURUL FATMAWATIG1A012027AGUNG MAULANA RAHMAN

G1A012045SOFIANA ULYA NUHAG1A012046IZATUN NISA SYAHIDAH

G1A012059YUDITH ANINDITAG1A012040DZICKY RIFQI FUADY

G1A012077NURUL HIDAYATIG1A012078KHOIRUNNISA FAJAR IRIANI PARADA

G1A012095ALINDA BELLA FAZRINAG1A012097KHARISMA NAUFAL YUDANTONO

G1A012117EMILIZA SALMANG1A012118STEPHEN TOHODO OMPUSUNGGU

G1A012134RENDY FARIS ANGGONOG1A012137GIGA HASABI ALKARINI

G1A012154MUHAMMAD REIZA PG1A012114DIAS KURNIAWAN

G1A012101NUR ICHSANI PRATIWI

KELOMPOK 7

Tutor : dr. Lieza Dwianasari S M.KesKelompok 8

Tutor: dr. M.Zaenuri Syamsu Hidayat, SpKF, Msi.Med

G1A012064HARDINA BAWATRIG1A012065GLADYS INTAN KIRANA

G1A012013HANA KHAIRUNNISAG1A012014REVI OKTAPRATIWI

G1A012009MARLINA JAYA DIPUTRIG1A012030SUPARDI

G1A012047DIAN DWI NATHANIA SALIMG1A012048ISNAINI PUTRI S

G1A012061HEIDI DEWI MUTIAG1A012062MAYA ALVIONITA

G1A012079DYAH AJENG PERMATAHANIG1A012081TEDI ISMAYADI

G1A012099RIZQI HUSNI MUDZAKIRG1A012108HANIFAN DANU WIJAYA

G1A012119RIZKYASTARIG1A012099SENRI UTAMI

G1A012133ALIFAH ZATA YUMNIG1A012141BETHA PURBA PRAJ RAHMATIKA

G1A012003ARVI TRI SULISTIYANIG1A012005WILVI RAHMANNESA

G1A012155ONG REAYA SG1A012130WULAN WUMAROH AZMI

KELOMPOK 9

Tutor : dr. Massita Dwi Yuliani SpKFRKelompok 10

Tutor : dr. Mustofa MSc

G1A012096TOMI NUGRAHAG1A012086ISMAIL SATRIO WIBOWO

G1A012015MOCHAMAD RIFQIE NUGRAHA KAMALG1A012016M. HELRINO FAJAR

G1A012031DARA AISYAH RAHAYU AG1A012033R FARIS MUKMIN KALIJOGO

G1A012049FIKRIAH RISMI FG1A012050ADITYA UTOMO

G1A012066TOMY GYANOVANG1A012068UMMU NUR FATHONAH

G1A012082AMALIA NUR HIKMAWATIG1A012084MUHAMMAD FADHIL WASI PRADIPTA

G1A012102NADIA MUQSITHAG1A012103LATHIF SURYANDANA

G1A012121FARISSA UTAMIG1A012122PARAMITA UTAMI

G1A012143DYAH HANING SINTYARAG1A012144ONIKA ADI WIJAYA

G1A012006DESY FARIDAH MANALUG1A012012DESTY ARI SANDI

G1A012132ANDIKA B WG1A012138DENNY BIMATAMA PRADITA

KELOMPOK 11

Tutor : dr. Nendyah Roestijawati, MKKKelompok 12

Tutor : dr. Nur Signa Aini Gumilas MSc.

G1A012100EMMA PUSPADHINIG1A012105NAFISAH PUTRI WYANGSARI

G1A012018AHMAD AGUS FAISALG1A012019DEWI WIDININGSIH

G1A012034FAISHAL HANIFG1A012036ARVIN LUTFIANI

G1A012051OKMANINTA DINDA KOMALA DEVIG1A012052TAUHID YUDA PUTRA

G1A012069REGINA WAHYU APRIANIG1A012070MELATI NURETIKA

G1A012085YONA AJENG TRIAFATMAG1A012087IQBAL MAULANA MALIK

G1A012071DIMITRI IMAN PRAWIRAG1A012110SATRIA MALINDO SETIAWAN

G1A012123INEZ ANN MARIEG1A012124S.LIYATURRIHANNA PUTRI

G1A012145ULIYA ARIFATURROKHMAHG1A012146HANIF KUN CAHYANI PUTRI

G1A012017WININDA RINA RACHMAWATIG1A012080MAS ANTO ARIF WIBOWO

G1A012139PUTRA ACHSANAL HUDHAG1A012136AGENSYA RIA MONICA

KELOMPOK 13

Tutor : dr. Wahyu Siswandari, Msi.Med., SpPKKelompok 14

Tutor : dr. Susiana Candrawati SpKO

G1A012001GANDA SAPTO EDHI PAMBUDIG1A0120135ZAQIYAH YASMIN

G1A012020RAHAYU NURMALIA FAUZIAHG1A012021DEV ANAND PRAMAKRISNA

G1A012038FIRYAL MAULIAG1A012039NADIA HANIFAH

G1A012053RIMA MELATIG1A012054ANDINI SENJA ANDIRA

G1A012106NADYA MARCIAG1A012072RIRIN WIDYA NINGRUM

G1A012088NUR INDAH RAHAYUG1A012090MAISA FADILLAH DAULAY

G1A012107RASYID LUHUR HUTAMAG1A012111ANDITA DELIFAUZAN SYABANA

G1A012125WILSON WIBISONOG1A012126EDA HARTINI

G1A012147SITI SYIFA RABIAHG1A012148MUTIA RADELLA

G1A012067DAVIRA AZ ZAHRA FIRJANANTIG1A012028LEONNORA VERN S.N

G1A012140ROSIANA DIAN PRATIWIG1A012142AGNES INDAH NUGRAHENI

DAFTAR KELOMPOK PRAKTIKUM DAN OPENIMNAMAPRAKTIKUMOPENIMNAMAPRAKTIKUMOPE

G1A012001Ganda Sapto Edhi PAA1G1A012030SupardiAB5

G1A012002NafiisahAA2G1A012031Dara Aisyah RahayuAB6

G1A012003Arvi Tri SulistiyaniAA3G1A012032Inggit AdzaniAB7

G1A012004Fitri Ayu RamadonaAA4G1A012033R Faris Mukmin KalijogoAB8

G1A012005Wilvi RahmannesaAA5G1A012034Faishal HanifAB9

G1A012006Desy Faridah ManaluAA6G1A012035Miranti ProbosiniAB10

G1A012007Nabila SaribanunAA7G1A012036Arvin LutfianiAB11

G1A012008Dita Nur HabibahAA8G1A012037Nugraha RamadhanAB12

G1A012009Marlina Jaya DiputriAA9G1A012038Firyal MauliaAB13

G1A012010Nabela AzahraAA10G1A012039Nadia HanifahAB14

G1A012011Rizka Putri PratiwiAA11G1A012040Dziky Rifqi FuadyBB15

G1A012012Desty Ari SandiAA12G1A012041Masayu Athifah FitriahaniBB16

G1A012013Hana KhairunnisaAA13G1A012042Astri Dewi WardhaniBB17

G1A012014Revi OktapratiwiAA14G1A012043Mohammad Benni KadapihB1B18

G1A012015Mochamad Rifqie Nugraha KAA15G1A012044Hazar Arfita AudinaBB19

G1A012016M. Helrino FajarAA16G1A012045Sofiana Ulya NuhaBB20

G1A012017Wininda Rina RachmawatiAA17G1A012046Izzatun Nisa SyahidahBB21

G1A012018Ahmad Agus FaisalAA18G1A012047Dian Dwi Nathania SalimBB22

G1A012019Dewi WidiningsihAA19G1A012048Isnaini Putri SBB23

G1A012020Rahayu Nurmalia FauziahAA20G1A012049Fikriah Rismi FBB24

G1A012021Dev Anand PramakrisnaAA21G1A012050Aditya UtomoBB25

G1A012022Agustin Nurul FahmawatiAA22G1A012051Okmaninta Dinda Komala DBC1

G1A012023Pradnya Paramitha Dwisiwi PAA23G1A012052Tauhid Yuda PutraBC2

G1A012024Fuad AnharuddinAA24G1A012053Rima MelatiBC3

G1A012025Muhammad Andika E.RAA25G1A012054Andini Senja AndiraBC4

G1A012026Isnaini Nurul FatmawatiAB1G1A012055Kurniawan WijayaBC5

G1A012027Agung Maulana RahmanAB2G1A012056Alifiani HapsariBC6

G1A012028Leonnora Vern S.NAB3G1A012057Wisnu Lisa PratiwiBC7

G1A012029Bela AmaliaAB4G1A012058Fathul BarryBC8

NIMNAMAKELOMPOKNIMNAMAKELOMPOK

G1A012059Yudith AninditaBC9G1A012088Nur Indah RahayuCD12

G1A012060Ratna ErnitaBC10G1A012089Lintang Sandya L.SCD13

G1A012061Heidi Dewi MutiaBC11G1A012090Maisa Fadillah DaulayCD14

G1A012062Maya AlvionitaBC12G1A012091Dyah Kencana SinaglingCD15

G1A012063Dwi Bamas AjiBC13G1A012092Melly Fitriany SyamCD16

G1A012064Hardina BawatriBC14G1A012093Ida Lulu HidayahCD17

G1A012065Gladys Intan Kirana NBC15G1A012094Krisna DwiantamaCD18

G1A012066Tomy GyanovanBC16G1A012095Alinda Bella FazrinaCD19

G1A012067Davira Az Zahra FBC17G1A012096Tomi NugrahaCD20

G1A012068Ummu Nur FathonahBC18G1A012097Kharisma Naufal YudantonoCD21

G1A012069Regina Wahyu AprianiBC19G1A012098Inten InC20dri PamungkasCD22

G1A012070Melati NuretikaBC20G1A012099Senri Utami PCD23

G1A012071Dimitri Iman PrawiraBC21G1A012100Emma PuspadhiniCD24

G1A012072Ririn Widya NingrumBC22G1A012101Nur Ichsani PratiwiCD25

G1A012073Azka Rizky HidayatBC23G1A012102Nadia MuqsithaCE1

G1A012074Weni Rakhmayanti MaulidaBC24G1A012103Lathif SuryandanaCE2

G1A012075Indri PuspasariBC25G1A012104Dytha FitriyaniCE3

G1A012076Gabriella CereiraBD1G1A012105Nafisah Putri WyangsariCE4

G1A012077Nurul HidayatiBD1G1A012106Nadya MarciaCE5

G1A012078Khoirunnisa Fajar Iriani PBD2G1A012107Rasyid Luhur HutamaCE6

G1A012079Dyah Ajeng PermatahaniCD3G1A012108Hanifan Danu WijayaCE7

G1A012080Mas Anto Arif WibowoCD4G1A012109Nabila RamadhiniCE8

G1A012081Tedi IsmayadiCD5G1A012110Satria Malindo SetiawanCE9

G1A012082Amalia Nur HikmawatiCD6G1A012111Andita Delifauzan SyabanaCE10

G1A012083Ghiyas UlinnuhaCD7G1A012112M Rizal AkhyarCE11

G1A012084Muhammad Fadhil Wasi PCD8G1A012113Kus Patrisia BriliantiCE12

G1A012085Yona Ajeng TriafatmaCD9G1A012115QurrotuAiniCE13

G1A012086Ismail Satrio WibowoCD10G1A012116Deborah Oriona VegaCE14

G1A012087Iqbal Maulana MalikCD11G1A012117Emiliza SalmanCE15

G1A012118Stephen Tohodo ODE16G1A012146Hanif Kun Cahyani PutriDF19

G1A012119Rizkyastari DE17G1A012147Siti Syifa RabiahDF20

G1A012120Rizqi Husni MudzakkirDE18G1A012148Mutia RadellaDF21

G1A012121Farissa UtamiDE19G1A012149Citra DewiDF22

G1A012122Paramita ArdiyantiDE20G1A012150Alifa Diar UtamieDF23

G1A012123Inez Ann MarieDE21G1A012151Raka Kurnia PuspitaDF24

G1A012124S. Liyaturrihanna PutriDE22G1A012152Jelita Numa NadiyaDF25

G1A012125Wilson WibisonoDE23G1A012153Btari Farhana IndillahDA26

G1A012126Eda HartiniDE24G1A012154Muhammad Reiza PDC26

G1A012127Irma WijayaningtyasDE25G1A012155Ong Reaya SDF26

G1A012128Fillia Kristyawati HDF1

G1A012129Muthia Kamal PutriDF2

G1A012130Wulan Zumaroh AzmiDF3

G1A012131Ardhila Aida NirmalaDF4

G1A012132Andika B WDF5

G1A012133Alifah Zata YumniDF6

G1A012134Rendy Faris AnggonoDF7

G1A012135Zaqiyah YasminDF8

G1A012136Agnesya Ria MonicaDF9

G1A012137Giga Hasabi AlkaraniDF10

G1A012138Denny Bimatama PraditaDF11

G1A012139Putra Achsanal HudhaDF12

G1A012140Rosiana Dian PratiwiDF13

G1A012141Betha Purba Praj RahmatikaDF14

G1A012142Agnes Indah NugraheniDF15

G1A012143Dyah Haning sintyaraDF16

G1A012144Onika Adi WijayaDF17

G1A012145Uliya ArifaturrokhmahDF18

DESKRIPSI BLOK

DEPARTEMEN TERKAIT

ORGANISASI BLOK

KARAKTERISTIK MAHASISWA

SASARAN PEMBELAJARAN

METODE PEMBELAJARAN

PENDAFTARAN

PEMERIKSAAN

AWAL

PEMERIKSAAN

REFRAKSI / VISUS

RUANG TRANSIT

EDUKASI

TATALAKSANA

PEMERIKSAAN

DOKTER SPESIALIS

TATA TERTIB BLOK

PROSENTASE NILAI DAN KRITERIA KELULUSAN

SKENARIO

SALINAN UNTUK MAHASISWA

Usia/TTL:

No kontak :

Lembar Catatan Medis

3