“Bintang Ajaib”

Mata Kuliah : Multimedia Pembelajaran

Dosen : Ferry Ferdianto, S.T., M.Pd.

Oleh :

Ade Fadillah Winata (110070043)

Marten Christian Mantik (110070076)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI

CIREBON 2013

Deskripsi Karya :

Bintang ajaib adalah sebuah alat peraga atau media pembelajaran yang di gunakan pada materi “Persamaan Linear satu variabel”, Kelas VII SMP semester 1 (Ganjil). Bintang Ajaib di buat dengan menggunakan bentuk bintang segi lima dengan setiap garisnya terdiri dari 4 titik, yang nantinya akan di isi oleh angka-angka tertentu yang apabila d jumlahkan maka hasilnya sama dengan 30 atau 40.

Tujuan : untuk membantu pemahaman konsep siswa SMP Kelas VII Semester 1 mengenai materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) serta melatih keterampilan penggunaan hukum-hukum aljabar, barisan bilangan, dan atau problem solving.

Alasan :

Untuk menerapkan konsep tentang Persamaan linear satu variabel dan untuk menghilangkan kejenuhan sisiwa dengan papan tulis, sehingga siswa lebih tertarik untuk belajar tentang Persamaan Linear Satu Variabel.

Dasar Teori dan Sasaran Alat Peraga :

Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel untuk siswa SMP kelas VII semester 1.

A.   Alat dan Bahan

a) Alat 1. Gergaji 2. Penggaris 3. Kater/silet4. Pensil dan spidol5. Obeng

b) Bahan 1. Papan triplek ukuran 47 cm x 58 cm2. Plat seng ukuran 47 cm x 58 cm3. Pin magnet4. Kertas manila ukuran 47 cm x 58 cm5. Kertas origami6. Double tape dan solasi7. Rel gantungan gorden8. Benang kasur9. Plastik

B. Cara Pembuatan :

1. Potong papan triplek dengan ukuran 47 cm x 58 cm, kemudian amplas bagian pinggir triplek agar rapih dan tidak tajam.

2. Kemudian , potong plat seng dengan ukuran 47 cm x 58 cm.3. Kemudian , potong kertas manila dengan ukuran 47 cm x 58 cm.4. Kemudian , kita buat sketsa bintang segi lima pada kertas manila.5. Kemudian kita rekatkan papan triplek, plat seng, dan kertas manila.6. Kemudian buat lingkaran-lingkaran kecil dari kertas origami .

7. Kemudian , potong angka 1-19 pada kalender bekas.8. Kemudian , rekatkan potongan-potongan angka, kertas origami, dan pin magnet.9. Kemudian , potong rel gantungan gorden dengan ukuran panjang 58cm.10. Kemudian , potong papan triplek dengan ukuran 30cm x 60cm.11. Kemudian , lapisi papan utama dengan plastik.12. Kemudian , rekatkan rel pada papan triplek, plat seng, dan kertas manila.13. Kemudian , pasang papan petunjuk pada rel gantungan gorden.14. Kemudian , gunakan obeng untuk membuat tempat gantungan.15. Kemudian , gunakan benang kasur untuk membuat gantungan.

 C. Cara Penggunaan

Aturlah pin-pin bilangan 1, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 11, 12, dan 13 pada tempat yang disediakan sehingga setiap garis yang memuat 4 bilangan memiliki jumlah yang sama, yaitu 30.

Kemudian kita ganti satu pin magnet angka pada garis yang memuat 4 pin angka, dengan pin magnet huruf x.

Kemudian kita minta siswa untuk menetukan pin-pin angka yang tepat untuk mengganti pin magnet huruf x pada bintang ajaib.

Untuk yang lain, susunlah koin bilangan 2, 3, 4, 5, 6, 13, 15, 16, 17, dan 19 dengan jumlah ajaibnya 40.

Kemudian lakukan hal yang sama seperti pada bintang ajaib tipe 1 yang setiap susunan angka pada setiap garis berjumlah 30.

Kelebihan Alat ini

1) Alat ini dapat menarik perhatian siswa, selain bentuknya yang unik dan lucu, angka- angka yang di susun pada setiap garis yang memuat 4 angka memiliki jumlah yang sama

2) Pin angka magnet dapat diganti dengan pin magnet dengan gambar huruf x ,y, atau z, yang nantinya akan menjadi variabel yang akan di tentukan, sehingga siswa mengerti bagaimana bentuk persamaan linear satu variabel.

Kekurangan Alat ini

1. Jumlah yang di hasilkan pada setiap garis yang memuat 4 angka, hanya bisa memiliki jumlah 30 dan 40 dengan angka-angka tertentu dan susunan tertentu.

D. Lampiran lembar kerja siswa

SMP Kelas VII Semester 1

Standar Kompetensi     : Mengenali bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan liniear satu variabel dan perbandingan dalam pemecahan masalahKompetensi Dasar        : Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel

Tujuan Pembelajaran  :

a. Peserta didik dapat mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel.

Uji Kompetensi

Tipe 1 (jumlah=30)

a. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan-persamaan berikut, untuk melengkapi titik-titik pada bintang ajaib,

1) 3 + x + 10 + 4 = 302) 5 + 12 + 4 + x = 303) 1 + 12 + 10 + x = 304) 4 + 9 + 5 + x = 305) 7 + 3 + x + 11 = 30

Tipe 2 (jumlah=40)

1) Susunlah angka-angka berikut pada bintang ajaib, sehingga pada setiap garis yang terdiri dari 4 titik jumlahnya sama dengan 40 :( 2, 3, 4, 5, 6, 13, 15, 16, 17, 19 )

2) Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan-persamaan berikut, untuk melengkapi titik-titik pada bintang ajaib,

i. 4 + x + 17 + 13 = 40ii. 16 + 17 + x + 2 = 40

iii. 13 + 19 + 3 + x = 40iv. 2 + 4 + x + 15 = 40v. 3 + 6 + x + 16 =40

Kesimpulan yang di dapat :