BENTUK DAN FAKTOR PENYEBAB CHILD ABUSE (Studi …repository.ump.ac.id/3278/1/COVER.pdf · 1 BENTUK...

1

BENTUK DAN FAKTOR PENYEBAB CHILD ABUSE

(Studi Kasus pada Ibu dari Keluarga Miskin

di Kecamatan Purwokerto Selatan)

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam

mencapai derajat Sarjana S-1 Bidang Psikologi

Oleh:

RETNO INDRIYANI

1307010053

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

ii

HALAMAN PENGESAHAN




Yang diajukan oleh:

RETNO INDRIYANI

1307010053

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal 31 Mei 2017

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Ketua, Sekretaris,

Drs. Pambudi Rahardjo, M.Si Dra. Pambudi Rahardjo, M.Si

NIK. 19590819 198703 1 003 NIK. 19590819 198703 1 003

Penguji I, Penguji II,

Suwarti, S.Psi, M.Si Retno Dwiyanti, S.Psi, M.Si

NIK. 2160236 NIK. 2160282

Penguji III,

Dra. Tri Na’imah, S.Psi, M.Si

NIK. 2160085

Mengetahui,

Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Retno Dwiyanti, S.Psi, M.Si

NIK. 2160282

Bentuk Dan Faktor Penyebab..., Retno Indriyani, Fakultas Psikologi, UMP, 2017

iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Retno Indriyani

NIM : 1307010053

Fakultas : Psikologi

menyusun skripsi dengan judul Bentuk dan Faktor Penyebab Child Abuse (Studi

Kasus pada Ibu dari Keluarga Miskin di Kecamatan Purwokerto Selatan).

Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya

dan bukan merupakan karya orang lain.

Demikian surat pernyataan ini saya buat, dan apabila kelak dikemudian hari

terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggung jawabkan

sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Purwokerto, Mei 2017

Yang menyatakan,

Retno Indriyani


iv

HALAMAN PERSEMBAHAN

Untuk Ibu dan Bapak tercinta,

Terimakasih telah menjadi orangtua TERHEBAT, TERSABAR, TERBAIK yang

pernah aku miliki. Terimakasih atas doa, dukungan, kepercayaan yang tiada

hentinya.

Untuk ke lima kakak perempuanku dan ke lima kakak ipar laki-lakiku,

Terimakasih atas doa, dukungan, dan fasilitas yang diberikan

Terimakasih karena kalian selalu mau direpotkan olehku dan selalu memberikan

yang terbaik untukku.

Semoga segala keberkahan selalu menyertai kehidupan keluarga kami, Aamiin.

Semoga kelak aku bisa membahagiakan kalian dengan segala yang aku punya.


v

MOTTO

“Dan ketahuilah bahwa hartamu dan anak-anakmu itu hanyalah cobaan dan

sesungguhnya di sisi Allah-lah pahala yang besar.” (QS. Al-Anfaal : 28)

Tak peduli betapa miskinnya seseorang, jika ia memiliki keluarga maka ia kaya

(Peneliti)


vi

KATA PENGANTAR

Assalamu‟alaykum wr. wb.

Alhamdulillaahirobbil‟alamiin. Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan kesempatan bagi saya untuk menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

Skripsi ini tidak akan mencapai titik akhir tanpa dukungan dari berbagai pihak.

Terimakasih atas dukungan, fasilitas, saran, dan kritik yang diberikan oleh

semua pihak yang terlibat dalam proses berjalannya penyusunan skripsi ini.

Ucapan terimakasih saya sampaikan dengan penuh ketulusan, kepada:

1. Retno Dwiyanti, S.Psi, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Purwokerto dan penguji II, atas fasilitasi, masukan dan izin

penelitian yang diberikan.

2. Dra. Dyah Siti Septiningsih, M.A selaku Ketua Program Studi Psikologi dan

Dosen Pembimbing Akademik, atas fasilitasi, izin penelitian yang diberikan

dan arahan selama proses perkuliahan.

3. Dra. Tri Na‟imah, M.Si selaku dosen pembimbing skripsi dan penguji III, atas

kesabaran, dukungan, dan arahan yang diberikan selama proses bimbingan

skripsi. Terimakasih karena selalu memberikan semangat, masukan, dan

berbagi ilmu sehingga skripsi ini sampai pada titik akhir yang baik dan Insyaa

Allah bermanfaat.

4. Suwarti, S.Psi, M.Si selaku penguji I, terimakasih atas masukan yang

diberikan dan ilmu yang bermanfaat selaa proses perkuliahan.

5. Dra. Pambudi Rahardjo, M.Si selaku ketua dan sekretaris ujian skripsi yang

telah memimpin jalannya ujian dengan baik.


vii

6. Bapak/Ibu Dosen dan Karyawan Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Purwokerto, terimakasih atas ilmu yang bermanfaat,

dukungan, motivasi, fasilitas, dan kenyamanan yang diberikan selama proses

perkuliahan.

7. Kepala Kecamatan Purwokerto Selatan dan Kepala Program Keluarga

Harapan atas izin yang diberikan dan kerjasama yang baik ini.

8. Sahabat-sahabat terbaikku, Qonitat Mudjahid, Frika Okta R., Risha

Nawangsari B., Afra Aufia, Agustina Inesia E. S., Novita Dwi L., Safira

Erviyani, Urfa Firsta, Enedia Resia, dan Puji Rahayu yang selalu memberikan

dukungan, motivasi, masukan, dan berbagi ilmu yang bermanfaat, serta selalu

mengingatkan tujuan dan cita-cita hidup yang mulia. Terimakasih atas

persahabatan yang positif ini, akan aku ingat setiap detail peristiwa yang telah

kita lalui bersama. Aku sangat menyayangi kalian.

9. Teman-teman satu bimbingan “Bimbingan Bu Tri Na‟imah”, Novan, Anjas,

Veni, Firda, terimakasih selalu memberikan dukungan dan motivasi.

10. Teman-teman KKN Posdaya 2016 Tritih Lor 1, Utari, Noorma, Lulu, Usi,

Atikoh, Linda, Rizki, Lian, Aji. Terimakasih untuk 45 harinya dan atas

dukungan serta motivasi yang diberikan.

11. Teman-teman satu angkatan dan satu perjuangan yang namanya tidak dapat

disebutkan satu per satu, baik dari satu fakultas maupun yang tidak.

Terimakasih untuk dukungan dan motivasi yang diberikan.

12. Kakak serta adik tingkat yang namanya juga tidak dapat disebutkan satu per

satu, terimakasih atas dukungan dan motivasi yang diberikan.


viii

13. Informan penelitian yang memberikan kontribusi yang sangat bernilai untuk

skripsi ini.

14. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu.

Akhirnya, saya ucapkan terimakasih yang setulus-tulusnya kepada semua

pihak yang terlibat dalam proses berjalannya penyusunan skripsi ini. Semoga

Allah SWT senantiasa memberikan keberkahan dan membalas kebaikan dengan

kebaikan yang lain, bagi kita semua. Aamiin.

Wassalamu‟alaykum wr. wb.

Purwokerto, Mei 2017

Peneliti


ix

ABSTRAK




Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengkaji

bentuk-bentuk tindakan kekerasan terhadap anak dan faktor-faktor yang

menyebabkan terjadinya kekerasan terhadap anak.

Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan observasi

dengan para informan primer (ibu dari keluarga miskin) sebagai penerima bantuan

Program Keluarga Harapan yang merupakan pelaku tindak kekerasan terhadap

anak dan didukung oleh beberapa informan sekunder yang merupakan suami,

tetangga, dan kerabat dekat yang mengetahui keadaan pelaku tindak kekerasan

terhadap anak. Kemudian data dianalisis dengan menggunakan analisis data

model interaktif.

Hasil penelitiannya adalah: bentuk kekerasan terhadap anak yang dilakukan

oleh informan bervariasi. Pada informan SL, bentuk kekerasan pada kategori

physical abuse diantaranya mencubit sampai merah dan biru, memukul,

menampar. Sedangkan pada informan ST berupa mencubit, menampar, melempar

korek api ke tubuh anak, memukul, mengurung anak dalam kamar mandi,

menyiram air, mendorong, dan membenturkan kepala ke tembok. Informan SY

melakukan tindakan berupa mencubit, menampar, memukul dan menonjok pada

kategori physical abuse. Pada kategori psychological abuse yaitu informan SL

berupa penyampaian kata-kata kasar dan membanding-bandingkan nilai anak

dengan teman sebayanya. Sedangkan pada informan ST berupa penyampaian

kata-kata kasar, berkata yang membuat anak tertekan secara psikologis,

membentak, dan membanding-bandingkan nilai anak dengan teman sebayanya.

Pada informan SY berupa penyampaian kata-kata kasar, memanggil dengan

sebutan yang buruk, memarahi, dan menolak anak. Pada kategori social abuse

yaitu pada informan SL dan ST berupa tidak memenuhi kebutuhan pokok anak

misalnya makan dan pakaian (seragam), selain itu anak tidak diajarkan tentang

pendidikan keagamaan, tidak dibantu pada saat belajar, dan tidak memperhatikan

keadaan anak. Sedangkan informan SY melakukan tindakan berupa tidak

memenuhi kebutuhan pokok anak misalnya makan dan pakaian (seragam),

mengusir anak, eksploitasi anak yaitu memanfaatkan anak melalui bantuan

pemerintah yang diberikan, memerintah untuk mengamen, tidak mempedulikan

keadaan anak, tidak diajarkan pendidikan keagamaan, dan tidak dibantu pada saat

belajar. Faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya kekerasan terhadap anak yang

dilakukan oleh informan juga berbeda. Pada informan SL, tindakan yang

dilakukan informan dalam mengasuh anaknya sangat berkaitan dengan keadaan

ekonomi keluarganya. Sedangkan informan ST yang memiliki latar belakang

keluarga yang kurang harmonis dengan mertuanya. Berbeda dengan informan SY,

dirinya mengaku mendapat perlakuan yang salah dari suaminya (KDRT).

Kata Kunci: kekerasan terhadap anak, kemiskinan


x

ABSTRACT

FORMS AND FACTORS THAT CAUSE OF CHILD ABUSE

(Case Study to Mothers from Poor Families

In Southern Purwokerto District)

This study is a qualitative study that aims to examine the forms of child abuse

and the factors that cause of child abuse.

Data collection methods used were interviews and observations with primary

informants (mothers from poor families) as beneficiaries of the Program Keluarga

Harapan who were perpetrators of child abuse and supported by some secondary

informants who were husbands, neighbors and close relatives who knew the

situation perpetrators of child abuse. Then the data is analyzed by using

interactive model data analysis.

The results of his research are: the form of child abuse conducted by

informants varied. In informant SL, the form of child abuse in the category of

physical abuse include pinching to red and blue, hitting, slapping. While the

informant ST in the form of pinching, slapping, throwing a match to the child's

body, punching, confining the child in the bathroom, watering, pushing, and

banging heads to the wall. Informant SY performs actions of pinching, slapping,

punching and punching in physical abuse categories. In the category of

psychological abuse that is informant SL in the form of the delivery of verbs and

compare the value of children with peers. While the informant ST in the form of

the delivery of harsh words, said that makes children depressed psychologically,

snap, and compare the value of children with peers. In informant SY in the form

of the delivery of harsh words, calling with a bad name, scolding, and rejecting

the child. In the category of social abuse is the informants SL and ST in the form

of not meeting the basic needs of children such as eating and clothing (uniform),

other than that children are not taught about religious education, not assisted at the

time of study, and do not pay attention to the state of children. While the

informant SY did not fulfill the basic needs of children such as eating and clothing

(uniform), expelling children, exploitation of children that is using the child

through government assistance given, commanding for singing, ignoring the state

of children, not taught religious education, and not assisted at the time of study.

Factors contributing to child abuse by informants are also different. In informant

SL, the actions of the informant in the care of his child is closely related to the

economic condition of his family. While the informant ST who has a family

background that is less harmonious with his father-in-law. In contrast to the

informant SY, he admitted to receiving the wrong treatment from her husband

(KDRT).

Keywords: child abuse, poverty


xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN............................................................ iii

HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................... iv

MOTTO............................................................................................................ v

KATA PENGANTAR ..................................................................................... vi

ABSTRAK ....................................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ........................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ...................................................................................... 11

C. Tujuan Penelitian ....................................................................................... 11

D. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 11

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Kekerasan terhadap Anak (Child Abuse) .................................................. 12

1. Tugas Perkembangan Masa Kanak-Kanak………………………….. 12

2. Pengertian Kekerasan terhadap Anak (Child Abuse) .......................... 14

3. Bentuk Kekerasan terhadap anak Anak (Child Abuse) ........................ 16

4. Faktor-Faktor yang Menyebabkan Terjadinya Kekerasan terhadap

Anak (Child Abuse) .............................................................................. 21

B. Keluarga Miskin ......................................................................................... 24

1. Pengertian Kemiskinan ........................................................................ 24

2. Klasifikasi atau Penggolongan Kemiskinan......................................... 25

C. Kerangka Berpikir ...................................................................................... 28

D. Pertanyaan Penelitian ................................................................................. 29


xii

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian ................................................................................ 30

B. Fokus Penelitian ......................................................................................... 30

C. Informan Penelitian .................................................................................... 31

D. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data ................................................ 32

E. Kredibilitas ................................................................................................. 35

F. Dependability ............................................................................................. 35

G. Analisis Data .............................................................................................. 36

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Persiapan Penelitian ................................................................................... 39

1. Orientasi Kancah .................................................................................. 39

2. Perizinan Penelitian .............................................................................. 40

3. Langkah-Langkah Penelitian Studi Kasus…………………………… 41

B. Pelaksanaan Penelitian ............................................................................... 43

1. Penyusunan Pedoman Wawancara ....................................................... 43

2. Penyusunan Pedoman Observasi.......................................................... 45

3. Pelaksanaan Penelitian ......................................................................... 45

C. Temuan Penelitian ...................................................................................... 46

1. Profil Informan ..................................................................................... 46

2. Bentuk Kekerasan terhadap Anak ........................................................ 47

3. Faktor-Faktor yang Menyebabkan Terjadinya Kekerasan Anak ......... 60

D. Pembahasan ................................................................................................ 74

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................................................................ 80

B. Saran ........................................................................................................... 82

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 84


xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Data Kekerasan terhadap Anak ...................................................... 2

Tabel 2 Profil Informan Primer ................................................................... 46

Tabel 3 Profil Informan Sekunder………………………………………… 47


xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Kerangka Berpikir .......................................................................... 29

Gambar 2 Proses Analisis Data ....................................................................... 38


xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pedoman Wawancara Informan Primer…………………........ 85

Lampiran 2 Pedoman Wawancara Informan Sekunder……………………. 89

Lampiran 3 Verbatim………………………………………………………. 90

Lampiran 4 Reduksi Data………………………………………………….. 183

Lampiran 5 Skala Perilaku Kekerasan

Lampiran 6 Pedoman Observasi

Lampiran 7 Surat Izin Penelitian

Lampiran 8 Surat Pernyataan Kesediaan Informan

Lampiran 9 Dokumentasi


BENTUK DAN FAKTOR PENYEBAB CHILD ABUSE (Studi …repository.ump.ac.id/3278/1/COVER.pdf · 1 BENTUK...

Documents

Transcript of BENTUK DAN FAKTOR PENYEBAB CHILD ABUSE (Studi …repository.ump.ac.id/3278/1/COVER.pdf · 1 BENTUK...