BAB IV STRATEGI KREATIF IV.1. Konsep Verbalrepository.unika.ac.id/15457/5/12.13.0006 Rizkyqa... ·...

51

BAB IV

STRATEGI KREATIF

IV.1. Konsep Verbal

Perancangan ini mengenai kehidupan sehari-hari seorang anak dengan usia

5-8 tahun di mana dapat dijadikan sebuah panutan karena berlandaskan karakter-

karakter yang baik bagi perkembangan anak sekaligus mengangkat kembali

eksistensi lagu anak dengan menyajikan syair-syair lagu anak berkarakter yang

tentu berkaitan dengan cerita.

Buku cerita bergambar ini menyajikan gambar dan warna-warna cerah dan

dikombinasikan dengan teks cerita serta lirik lagu yang berkaitan dengan cerita.

Warna merupakan sesuatu yang mudah ditangkap oleh mata, terlebih bagi anak

usia 5-8 tahun, sehingga penyajian warna-warna cerah diharapkan dapat memacu

perkembangan positif dari target sasaran. Selain buku cerita bergambar, pada

bagian akhir terdapat kumpulan not angka dari lagu-lagu yang terdapat pada

cerita, serta adanya bonus CD lagu anak yang berisi 18 buah lagu anak untuk

dapat digunakan sebagai panduan anak dalam menyanyi dan belajar bermusik,

sekaligus membangkitkan kembali eksistensi lagu anak pada era ini. Media utama

perancangan ini dapat digunakan untuk media pembelajaran di sekolah, tempat

kursus, maupun di rumah yang tentu dengan pendampingan orang tua atau guru.

Judul dari buku cerita bergambar ini adalah "Cerita Dinda" yang

mengisahkan tentang keseharian seorang anak perempuan bernama Dinda

berusia tujuh tahun dan duduk di Sekolah Dasar. Buku cerita bergambar ini juga

berisi pilar-pilar pendidikan karakter yang sangat diperlukan oleh anak, khususnya

usia 5-8 tahun.

Sinopsis dari buka cerita bergambar ini bercerita tentang Dinda sebagai anak

periang berusia tujuh tahun yang duduk kelas 1 di Sekolah Dasar. Dinda memiliki

karakter yang mudah bersyukur atas rahmat, alam dan peristiwa yang terjadi.

Suatu hari, ia bangun kesiangan dan terlambat masuk sekolah sehingga harus

mendapatkan sanksi yaitu mengikuti lomba baca puisi dalam rangka hari

kemerdekaan, sedangkan Dinda merupakan anak yang tidak percaya diri jika

harus tampil di depan muka umum. Dinda pun mulai menyerah ketika harus

berlatih dan membuat puisi, ditambah sahabatnya justru tidak tampak ketika ia

sedih. Ia pun semakin kecewa dan mulai berpikir buruk tentang sahabatnya

sendiri. Namun, ketika hari perlombaan tiba, Dinda pun harus mengalahkan rasa

52

takut dan gugupnya dan sampai pada akhirnya ia mendapatkan juara atas hasil

kerja kerasnya. Di saat yang bersamaan, ia bertemu sahabatnya yang ternyata

ketika Dinda bersedih, sahabatnya sedang sakit. Dinda segera meminta maaf

karena telah berpikiran buruk. Mereka pun akhirnya kembali bermain bersama dan

berkumpul bersama teman-teman lainnya.

IV.2. Konsep Visual

IV.2.1. Tipografi

Tipografi yang digunakan pada produk utama dan produk pendukung sebagai

berikut :

a. Granstander Clean

Font yang digunakan pada media utama dan media pendukung adalah

Granstander Clean karena jenis font ini memiliki tingkat kejelasan yang tinggi

dan mudah dibaca oleh anak usia 5-8 tahun, serta menunjukkan kesan santai

dan bersahabat sesuai dengan karakteristik anak.

Gambar 4.1. Font Granstander Clean

Sumber: Dokumentasi Pribadi

b. Olivier

Font ini merupakan jenis font Script, yang digunakan pada media utama bagian

syair lagu. Pemilihan font ini ingin menunjukkan kesan adanya sesuatu yang

mengalir ketika membaca dan menyanyikan syair lagu yang terdapat pada

produk utama, dan juga agar anak dapat membedakan antara teks cerita

dengan syair lagu.

53

Gambar 4.2. Font Olivier


c. Franklin Gotchic Demi Condensed

Font Franklin Gotchic Demi Condensed digunakan pada media pendukung dari

media utama, tepatnya pada bagian body text sebuah poster karena memiliki

struktur yang mudah dilihat oleh target sasaran utama dan sekunder, serta

mudah untuk dibaca.

Gambar 4.3. Font Franklin Gotchic Demi Condensed


54

d. Amatic Bold

Font Amatic Bold digunakan pada media pendukung dari media utama,

tepatnya pada bagian body text sebuah poster karena memiliki struktur yang

mudah dilihat oleh target sasaran utama dan sekunder, serta mudah untuk

dibaca.

Gambar 4.4. Font Amatic Bold


IV.2.2. Warna

Warna yang digunakan pada produk utama dan pendukung adalah warna-warna

cerah yang sesuai dengan karakteristik anak, yaitu santai, ceria, playful agar anak

usia 5-8 tahun dapat tertarik dengan produk buku cerita. Selain itu penggunaan

warna-warna cerah juga dengan tujuan untuk memberikan pengaruh yang positif

atau bahagia kepada anak usia 5-8 tahun dan mempermudah dalam memahami

kesan gambar.

Gambar 4.5. Warna


55

IV.2.3. Karakter

Karakter utama pada cerita adalah bernama Dinda yang duduk di bangku Sekolah

Dasar dan berusia tujuh tahun, yang memiliki karakter sebagai anak periang, aktif,

kreatif, mudah bergaul.

Gambar 4.6. Karakter Utama


Karakter Pendukung

Karakter pendukung terdiri dari ayah, ibu, pak guru dan teman-teman sekolah

Dinda. Karakter ayah dan ibu adalah sebagai orang tua yang penyayang,

melindungi keluarga, disiplin, sabar dan menjadi panutan bagi anak-anak. Karakter

pak guru atau Pak Joni adalah seorang yang responsif, mudah bekerja sama

dengan murid-muridnya, sabar dan dermawan. Sedangkan teman-teman Dinda

memiliki karakter yang aktif, mudah bersosialisasi dan periang.

56

Gambar 4.7. Karakter Ayah, Ibu, Pak Guru


Gambar 4.8. Karakter Teman-Teman


57

IV.2.4. Ilustrasi

Gambar ilustrasi yang digunakan adalah menggunakan vector agar anak dapat

lebih mudah dalam memahami makna dan kesan gambar yang ditampilkan.

Gambar 4.9. Beberapa Contoh Ilustrasi pada Media Utama


IV.2.5. Tata Letak

Tata letak atau layout yang digunakan adalah pada bagian kiri adalah ilustrasi

gambar dan bagian kanan adalah teks cerita beserta syair lagu. Tata letak dibuat

sedemikian rupa agar memudahkan anak usia 5-8 tahun untuk memahami

gambar, serta adanya kemudahan untuk membaca teks.

Gambar 4.10. Layout Media Utama


58

IV.3. Visualisasi Desain

IV.3.1. Logo

Gambar 4.11. Logo


Logo “Cerita Dinda” ini terdiri dari warna-warna cerah, di mana menggambarkan

dunia anak yang memiliki sifat playful, colorful, riang dan gembira. Logo ini

mengungkapkan kegiatan keseharian seorang anak yang berkaitan sehingga

membentuk sebuah cerita, digambarkan dengan elemen puzzle warna warni

bertuliskan “cerita”. Untuk logotype “Dinda” dibuat sedemikian rupa untuk

menggambarkan kesan fleksibel, santai, riang, playful yang merupakan

karakteristik dari seorang anak usia 5-8 tahun.

Gambar 4.12. Palet Warna Logo


Secara psikologis, warna memiliki efek dan respon psikologis terhadap manusia.

Warna merah : Kekuatan, energi, cinta, aktif

Warna kuning : Optimis, positif, harapan

Warna hijau : Alami, keberuntungan, pembaharuan

Warna biru : Kepercayaan, keteraturan

Warna oranye : Energi, keseimbangan, kehangatan

59

Warna ungu : Perubahan

Logo “Cerita Dinda” dengan warna tersebut menggambarkan seorang anak dalam

kehidupan sehari-hari yang aktif, riang, penuh cinta memiliki optimisme, harapan,

hidup teratur dan hal positif dalam mewujudkan sebuah perubahan yang lebih baik

menjadi inidividu berkualitas.

IV.3.2. Media Utama

IV.3.2.1. Cover Buku

Buku cerita bergambar merupakan media yang dipilih dalam perancangan

mengenai membangkitkan kembali lagu anak sebagai Pendidikan karakter. Media

ini di dalamnya berisi mengenai cerita keseharian seorang anak bernama Dinda

yang berusia tujuh tahun, yang didukung oleh syair lagu berkaitan dengan kegiatan

keseharian tersebut. Tentunya lagu yang ditampilkan adalah lagu anak dengan

muatan karakter. Media buku ini dapat digunakan sebagai pendukung

pembelajaran di sekolah, lembaga kursus, maupun di rumah.

Ukuran : 17,6 cm x 25 cm (B5)

Bahan : Art Cartoon 230 gram

Teknis : Laminasi glossy dan jilid softcover

Gambar 4.13. Cover Buku


60

IV.3.2.2. Isi Buku

Ukuran : 17,6 cm x 25 cm (B5)

Bahan : CTS 150 gram

Teknis : Jilid softcover

Gambar 4.14. Isi Buku Halaman 2-3




61





62





63





64





65





66





67





68

IV.3.2.3. Cover CD

Cover CD ini merupakan bonus yang diberikan langsung bersamaan dengan

media utama (buku cerita) yang berisikan lagu-lagu anak berkarakter, yang

terdapat dalam pada buku cerita. Jumlah total lagu yang terdapat dalam CD ada

18 buah. CD ini dapat digunakan oleh anak (didampingi juga oleh orang tua atau

guru) sebagai panduan dalam menyanyikan syair lagu anak yang terdapat dalam

buku, serta dapat digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah maupun di

rumah.

Ukuran : 13 cm x 13 cm

Bahan : Art Cartoon atau Ivory 230 gram

Teknis : Laminasi glossy

Gambar 4.30. Cover CD


IV.3.3. Media Pendukung (Promotional Tools)

IV.3.3.1. Poster Attention, Produk dan Event

Poster merupakan salah satu media cetak yang digunakan dalam rangka menarik

perhatian target sasaran agar membeli produk yang ditawarkan dan akan

ditempatkan pada madding sekolah, tempat kursus, atau mading pada area publik

seperti mall atau tempat wisata.

Poster attention ini berisikan mengenai ajakan untuk kembali mengangkat

eksistensi lagu anak dan pendidikan karakter dan akan disebar untuk menarik

perhatian target sasaran.

69

Poster produk berisikan mengenai informasi bahwa produk telah terbit, dan poster

event berisi mengenani acara peluncuran buku yang diikut beberapa kegiatan

lainnya seperti talkshow, lomba mewarnai dan lomba menyanyi tunggal lagu anak.

Ukuran : 29,7 cm X 42 cm (A3)


Teknis : Cetak offset sparasi

Gambar 4.31. Poster Attention, Produk dan Event


70

IV.3.3.2. Flag Chain

Promotional tools flag chain ini akan diletakkan pada sekitar area tempat

berlangsungnya acara peluncuran buku agar masyarakat khusunya target sasaran

dapat mengetahui dan tertarik dengan adanya informasi mengenai event dan

sebuah produk yang sedang diluncurkan.

Ukuran : 14 cm X 18 cm



Gambar 4.32. Flag Chain


IV.3.3.3. Flyer

Media promosi flyer akan dibagikan pada saat sebelum tanggal acara peluncuran

buku berlangsung dan sesudahnya, yaitu yang berlangsung pada bulan Oktober

2017 hingga Januari 2018. Hal ini dilakukan untuk memberikan informasi kepada

masyarakat khususnya target sasaran bahwa terdapat produk buku cerita

bergambar yang baru terbit. Flyer ini juga berisi tentang harga dan informasi

produk yang telah terbit.

Ukuran : 10,5 cm X 14,8 cm (A5)

Bahan : CTS 150 gram


71

Gambar 4.33. Flyer


IV.3.3.4. Undangan (Invitation)

Undangan diperuntukan bagi orang tua atau guru yang akan mengikuti acara

peluncuran buku dan akan dibagikan pada selang waktu bulan November hingga

Desember 2017, terpatnya sebelum acara peluncuran buku berlangsung.

Undangan berisi mengenai informasi tempat, tanggal dan waktu acara peluncuran

buku, serta pengisi acara.

Ukuran : 10,5 cm X 14,8 cm (A5)


Teknis : Cetak offset sparasi, cetak 2 muka

72

Gambar 4.34. Invitation


IV.3.3.5. Backdrop Event

Backdrop ini akan diletakkan pada stage atau panggung tempat berlangsungnya

acara peluncuran buku. Ini berguna untuk memudahkan masyarakat atau target

sasaran yang sedang berkunjung mengetahui adanya event yang berlangsung.

Backdrop berisi informasi nama event, tanggal dan tempat berlangsungnya acara.


Bahan : Backlite

Teknis : Print outdoor

Gambar 4.35. Backdrop


73

IV.3.3.6. X-Banner

X-Banner diletakkan di dekat panggung atau di area sekitar tempat peluncuran

buku sedang berlangsung untuk memberikan informasi bahwa sedang

berlangsung sebuah acara peluncuran buku.


Bahan : Backlite

Teknis : Print outdoor

Gambar 4.36. X-Banner


74

IV.3.3.7. Media Sosial Facebook

Gambar 4.37. Media Sosial Facebook


75

IV.3.3.8. Media Sosial Instagram

Gambar 4.38. Media Sosial Instagram


IV.3.4. Media Pendukung (Merchandise)

IV.3.4.1. Gantungan Kunci

Ukuran : Diameter 5,8 cm

Teknis : Glossy

Gambar 4.39. Gantungan Kunci


76

IV.3.4.2. Door Tag



Teknis : Cetak offset sparasi dan laminasi glossy

Gambar 4.40. Door Tag


IV.3.4.3. Pembatas Buku

Pembatas buku merupakan hadiah langsung yang terdapat dalam buku atau

produk. Pembatas buku ini berisi lagu-lagu anak yang juga terdapat dalam cerita

karena berkaitan dengan kembali membangkitakan eksistensi lagu anak.



Teknis : Cetak offset sparasi dan laminasi glossy

Gambar 4.41. Pembatas Buku


77

IV.3.4.4. Jam Dinding

Ukuran : Diameter 15 cm

Gambar 4.42. Jam Dinding


IV.3.4.5. Notes

Ukuran : 10,5 cm x 14,8 cm (A6)

Bahan : Art Cartoon 230 gram dan CTS 150 gram

Teknis : Cetak offset sparasi dan cover laminasi glossy

Gambar 4.43. Notes


78

IV.3.4.6. Mug

Gambar 4.44. Mug


IV.3.4.7. Jadwal Kegiatan

Ukuran : 29,7 cm X 42 cm (A3)



Gambar 4.45. Jadwal Kegiatan


PERNYATAAN ORISINALITASPENGESAHANKATA PENGANTARABSTRAKDAFTAR ISIDAFTAR GAMBARDAFTAR DIAGRAMDAFTAR TABELBAB IPENDAHULUANI.1. Latar Belakang MasalahI.2. Identifikasi MasalahI.3. Pembatasan MasalahI.4. Perumusan MasalahI.5. Tujuan PerancanganI.6. Manfaat PerancanganI.6.1. Manfaat TeoritisI.6.2. Manfaat Praktis

I.7. Metode PenelitianI.8. Sistematika Penulisan

BAB IITINJAUAN UMUMII.1. Kerangka BerpikirII.2. Landasan TeoriII.2.1. Karakteristik AnakII.2.2. Lagu AnakII.2.3. Pendidikan KarakterII.2.4. Kaitan Lagu Anak dengan Pendidikan KarakterII.2.5. Media PendidikanII.2.6. Cerita BergambarII.2.7. Elemen DesainII.2.7.1. WarnaII.2.7.2. TipografiII.2.7.3. Tata LetakII.2.7.4. Ilustrasi

II.2.8. Pemasaran

II.3. Kajian PustakaI.3.1. Peningkatan Minat Lagu Anak Melalui Audio Visual oleh Daniel Y.I.3.2. Pengembangan Program Pendidikan Karakter di Sekolah oleh Ratna MegawangiI.3.3. Psikologi Perkembangan oleh Ernawulan Syaodih

II.4. Studi KomparasiII.4.1. Buku Pendidikan 9 Pilar Karakter AnakII.4.2. Ajang Cipta Lagu Anak IndonesiaII.4.3. Save Lagu Anak atau Selamatkan Lagu Anak

BAB IIISTRATEGI KOMUNIKASIIII.1. AnalisisIII.1.1. Analisis SWOTIII.1.2. Analisis Hasil KuesionerIII.1.2.1. Analisis Profil DemografisIII.1.2.2. Analisis PsikografisIII.1.1.3. Analisis Media HabitIII.1.1.4. Analisis Desain

III.1.3. Analisis Hasil Observasi

III.2. Sasaran Khalayak (Target Audience)III.2.1. GeografisIII.2.2. DemografisIII.2.3. Psikografis

III.3. Strategi KomunikasiIII.3.1. Konsep Kreatif (Creative Brief)III.3.1.1. Latar BelakangIII.3.1.2. TujuanIII.3.1.3. Target AudienceIII.3.1.4. PositioningIII.3.1.5. Functional BenefitIII.3.1.6. Reason for Consumen to BelieveIII.3.1.7. Tone MannerIII.3.1.8. Emotional Benefit

III.3.2. Strategi PerancanganIII.3.2.1. Strategi UtamaIII.3.2.2. Strategi PendukungIII.3.2.3. Strategi Penyampaian Pesan (Verbal dan Visual)III.3.2.4. Pemilihan Media

III.3.3. Strategi PromosiIII.3.3.1. Analisa AISASIII.3.3.2. Konsep PromosiIII.3.3.3. Tahapan Promosi

III.3.4. Strategi MediaIII.3.4.1. Objektifitas MediaIII.3.4.2. Pendekatan Media

III.3.5. Timeline KegiatanIII.3.6. Dampak Pencapaian Produk PerancanganIII.3.7. Strategi Anggaran

BAB IVSTRATEGI KREATIFIV.1. Konsep VerbalIV.2. Konsep VisualIV.2.1. TipografiIV.2.2. WarnaIV.2.3. KarakterIV.2.4. IlustrasiIV.2.5. Tata Letak

IV.3. Visualisasi DesainIV.3.1. LogoIV.3.2. Media UtamaIV.3.2.1. Cover BukuIV.3.2.2. Isi BukuIV.3.2.3. Cover CD

IV.3.3. Media Pendukung (Promotional Tools)IV.3.3.1. Poster Attention, Produk dan EventIV.3.3.2. Flag ChainIV.3.3.3. FlyerIV.3.3.4. Undangan (Invitation)IV.3.3.5. Backdrop EventIV.3.3.6. X-BannerIV.3.3.7. Media Sosial FacebookIV.3.3.8. Media Sosial Instagram

IV.3.4. Media Pendukung (Merchandise)IV.3.4.1. Gantungan KunciIV.3.4.2. Door TagIV.3.4.3. Pembatas BukuIV.3.4.4. Jam DindingIV.3.4.5. NotesIV.3.4.6. MugIV.3.4.7. Jadwal Kegiatan

BAB VKESIMPULAN DAN SARANV.1. KesimpulanV.2. Saran

DAFTAR PUSTAKA

BAB IV STRATEGI KREATIF IV.1. Konsep Verbalrepository.unika.ac.id/15457/5/12.13.0006 Rizkyqa... ·...

Documents

Transcript of BAB IV STRATEGI KREATIF IV.1. Konsep Verbalrepository.unika.ac.id/15457/5/12.13.0006 Rizkyqa... ·...