BAB IV

PERENCANAAN

PROGRAM DASAR

* Proyek gedung Gereja Kristen Bethel Tabernakel ini

merupakan suatu tempat persekutuan jemaat, yang terdiri

dari bebrapa fasilitas, yaitu:

- Fasilitas ibadah

- Fasilitas pembinaan dan pelayanan

- Fasilits penunjang

- Fasilitas hunian

- Fasilitas service

* Sedang proyek gedung Sekolah Taman Kanak-kanak,

Sekolah Dasar, Sekolah Menegah Pertama dan Sekolah

Menengah Atas direncanakan untuk masing-masing

angkatan mempunyai fasilitas-fasilitas sebagai berikut:

- Fasilitas belajar

- Fasilitas penunjang

- Fasilitas pengelola

- Fasilitas bermain

38

1.1. Lingkup Pelayanan

Skala yang dilayanai untuk saat ini memang para umat

yang disekitarnya. Namun untuk selanjutnya, bila gereja baru

telah terbangun tidak menutup kemungkinan untuk menerima

dan meluaskan misinya sampai ke kawasan-kawasan yang

agak/lebih jauh (untuk saat ini saja sudah ada beberapa

jemaat yang berasal yang berasal dari kawasan-kawasan

tetangga, misal: dari Darmo Grand, Dukuh Kupang, dll).

39

1.2. Tuaas/Wewenanq. Serta Jumlah Personil

TUGAS/WEWENANG DAN JUMLAH PERSONIL

JABATAN

Gembala Sidang

Diaken

Sekretaris

Bendahara

Office Manager

Kepala Rumah Tangga

Bidang Pembinaan

JUMLAH PIMPINAN

4

4

1

1

2

JUMLAH STAFF

14(*)

1

1

4

4

14(*)

TUGAS & WEWENANG

- memimpin kebaktian - membabtis para jemaat - bertanggung jawab atas

kehidupan rohani jemaat dan operasional gereja

- memberikan konsultasi kepada jemaat yang membutuhkan

- sebagai koordinator dari tiap-tiap departemen

- sebagai koordinator dari tiap-tiap departemen

- membantu pelaksanaan kegiatan gereja

- melayani jemaat pada acara kebaktian

- mengurus keperluan gereja

- melaksanakan hal-hal yang berhubungan catat -mencatat misal: surat-menyurat

- mengurus keuangan gereja

- mengurus keadministrasian gereja - membuat data-data & arsip-arsip

yang menyangkut aktivitas kegerejaan

- mengkoordinasi pengadaan majalah gereja

- bertanggung jawab dan mengkoordinasi para stafnya dalam hal maintenance gedung

- mengurus sehari-hari rumah tangga gereja

- bertanggung jawab alas keamanan gereja

- mengurusi keperluan tamu-tamu gereja

- mengurus & mengawasi jalannya pembinaan anak-anak dan remaja dalam hal nclajaran alkitab, sekolah Minggu, clll

40

Bidang Pelayanan

Bidang Kebaktian

Bidang Pendidikan

Sekolah TK Kepala Sekolah

Guru Pengajar

TU & Adminisirasi

Karyawan

Sekolah Dasar Kepala Sekolah & Wakil

Guru Pengajar

TU & Administfasi

Karyawan

2

2

1

1

2

6(*)

36(*)

8

1

1

7

1

2

- bertanggung jawab atas hal-hal yang berkaitan dengan kebaktian gereja, serta mempersiapkan perlengkapan-perlengkapan kebaktian

- mengatur & membuat jadwal pelayanan-pelayanan ke ruinah sakit, panti asuhan, dll

- membantu berlangsungnya acara kebaktian

- mengurusi perjamuan kudus

- bertanggung jawab atas keberlangsungan & operasional sekolah

- mengkoordinasi dan menyiapkan kebutuhan-kcbuluhan sekolah

- bertanggung jawab dan mengkoordinasi kelangsungan sekolah

- mengajar & memberikan mated pelajaran kepada anak didiknya

- mengatur keadministrasian sekolah (mengurusi data-data murid & arsip-arsip, mengatur jadwal, mengurus keuangan sekolah)

- membereskan & mengurusi perlengkapan-perlengkapan sekolah, membersihkan serta menjaga keamanan lingkungan sekolah

- bertanggung jawab dan mengkoordinasi kelangsungan sekolah

- mengajar & memberikan materi pelajaran kepada anak didiknya

- mengatur keadministrasian sekolah (mengurusi data-data murid & arsip-arsip, mengatur jadwal, mengurus keuangan sekolah)

- membereskan & mengurusi perlengkapan-perlengkapan sekolah, membersihkan serta menjaga keamanan lingkungan sekolah

41

Sekolah Menengah Pertama Kepala Sekolah & Wakil

Guru Pengajar

TU & Administrasi

Karyawan

Sekolah Menengah Atas Kepala Sekolah & Wakil

Guru Pengajar

TU & Administrasi

Karyawan

2

2

16

1

5

21

2

5

- bertanggung jawab dan mengkoordinasi kelangsungan sekolah

- mengajar & memberikan mated pelajaran kepada anak didiknya

- mengatur keadministrasian sekolah (mengurusi data-data murid & arsip-arsip, mengatur jadwal, mengurus kcuangan sekolah)

- membereskan & mengurusi perlengkapan-perlengkapan sekolah, membersihkan serta menjaga keamanan lingkungan sekolah

- khusus karyawan perpustakaan, tugasnya adalah mengurus pembelian, peminjaman & pemeliharaan buku - buku perpustakaan

- bertanggung jawab dan mengkoordinasi kelangsungan sekolah

- mengajar & memberikan materi pelajaran kepada anak didiknya

- mengatur keadministrasian sekolah (mengurusi data-data murid & arsip-arsip, mengatur jadwal, mengurus keuangan sekolah)

- membereskan & mengurusi perlengkapan-perlengkapan sekolah, membersihkan serta menjaga keamanan lingkungan sekolah

- khusus karyawan perpustakaan, tugasnya adalah mengurus pembelian, peminjaman & pemeliharaan buku - buku perpustakaan

(*) yang bertanda sepcrti ini, tidak mempunyai ruang khusus yang sifatnya permanen

42

1.3. Struktur Orqanisasi

STRUKTUR ORGANTSAST GEREJA

Bcndahara

Tuhan Yesus Kristus sus

Gembala Sidang

Pelaksana Harian

Sckretaris

Pcngembangan Pelayanan Kunjungan Pcmeliharaan Bangunan Pendidikan Pcrlengkapan Publikasi Pemuda/PKMT

(Rumah Tangga)

Rayon-rayon Cabang-cabang Paduan Suara Sekolah Minggu

Paduan Suara Gcreja Paduan Suara Remaja Anak-anak Remaja

STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH KRISTEN BETHEL TABERNAKEL

Untuk struktur organisasi Sekolah Kristen Bethel Tabernakel dapat dilihat dalam bagan di bawah ini:

t* A

Kepala Yayasan

Wakil Kepala Yayasan Sekretaris

Kepala Sekolah TK

-Administrasi

Kepala Sekolah SD

Guru Guru Guru

-Wakil Kep. Sek

Perpustakaan - - Administrasi Perpustakaan

Guru Guru Guru

Kepala Sekolah SMP Kepala Sekolah SMA Kabag Rumah Tangga

Wakil Kep. Sek - Wakil Kep. Sek

Administrasi Perpustakaan - - Administrasi Para Karyawan Sekolah

Guru Gum Guru Gum Gum Guru

2. PROGRAM KEBUTUHAN

2 .1 . Fasi l i tas. Program Ruana. Funas i Ruanq Dan

Pemakai

A. BANGUNAN GEREJA

FASILITAS

1.

F

A

S

I

L

I

T

A

S

I

B

A

D

A

II

PROGRAM RUANG

1. Hall

2. Ruang kcbaklian

3. Podium/ Mimbar - tempat duduk

pendcta - meja kholbah

- meja pei jamuan

- tempat duduk P.S

- tempat pengiring musik

4. R. Konsistori

5. R. Doa

6. R. Tata suara

7. Kolam Bablis

8. Toilet

PEMAKAI

A

X

X

X X

X

X

X

B

X

X

X

X

X

X

X

X

X

c X

X

X

X

X

X

X

D

FUNGSI RUANG

Scbagai ruang pencrima bagi jemaat yang akan masuk kcruang kebaktian tempat bagi jemaat mengikuti Misa (berkumpul, berdoa dan bemyanyi) bersama-sama tempat diadakannya pemberkatan nikah/pemberkatan orang meninggal

tempat pendeta menyampaikan finnan tempat meletakkan roti & anggur sebagai lambang tubuh & darah Kristus paduan suara membantu pengkhotbah dan menyampaikan finnan Allah & juga sebagai pengiring jemaat dalam menyanyikan lagu puji-pujian

pengiring musik disini memainkan alat-alat: piano, organ, biola, gilar, tcrompet, saxophone dan drum sebagai tempat pendcta mempersiapkan diri sebelum ke mimbar ruang yang dipcruntukkan bagi orang-orang yang ingin berdoa sewaktu-waktu. Namun terkadang bisa pula dipakai sebagai berdoa puasa ataupun doa syafaat (dibuka terus mulai pagi hingga malam) ruang tempat mengatur lata suara di gereja tempat pendcta membabtis para jemaatnya (untuk aliran Pantekosla, yang dibabtis dicelupkan ke dalam kolam)

45

FASILITAS

2.

F A S I L I T A S

P E M B I N A A N

&

P E L A Y A N A N

PROGRAM RUANG

1. R. latihan musik & P.S

2. R. ganti

3. R. Studio

4. GudangP.S

5. R. Konselling

6. Perpustakaan Gercja

7. R. Kolporlasi

8. R. rekaman & Siaran

9. R. inajalah & waita jemaat

10. R. operator l l .R. tunggu

12. Toilet

PEMAKAI

A

X

X

B

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

c

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

D

FUNGSI RUANG

tempat team Paduan Suara berlatih menyanyi guna inengiringi acara kebaktian (dan sekaligus peralatan musiknya) sebagai tempat bcrganti kostum dan tempat menyimpan kostumnya sendiri sebagai tempat untuk mengatur tata suara & sekaligus merckam tempat menyimpan hal-hal yang berhubungan dengan P.S misalnya: buku-buku nyanyian & peralatan musik sebagai tempat konsultasi para jemaat dengan pendeta atau pembimbing setempat tempat untuk meminjam & mengembalikan literatur-literatur gereja tempat penjualan buku-buku dan kaset-kaset rohani tempat pcrekaman puji-pujian, khotbah, ataupun yang Iain, yang nantinya kan disiarkan lewat radio

ruang peembuatan & penerbitan majalah-majalah kegercjaan

ruang didepan ruang rekaman & siaran yang dipakai orang untuk menunggu bila mcrcka akan mengisi siaran

46

FASILITAS

3.

F A S I L I T A S

P E N U N . J A N G

4.

PROGRAM RUANG

1. R. kerja pendeta 2. kantorgereja

- administrasi J - R. sekretaris

- R. kabag. pembinaan

- R. kabag. pelayanan

- R. kabag. kebaktian

- R. kabag. pemuridan

- R. kabag. pendidikan

- R. fotocopy & penjilidan

- R. uunu & reception

- panlry - toilet

3. R. Diaken

4. R. Rapat 5. R. Serbaguna

- podium/ panggung

- toilet - gudang

1. Pastori

2. Guest House

PEMAKAI

A

X

X X

X X

X

X

B

X X

X

X

X

X

X

X

X X X

X X

X X

c

X

X

X

X X

D

X

FUNGSI RUANG

- R. tempat para pendeta bekerja

£ V\• ,

V

R. tempat pelayan sidang berdiskusi, bekerja & beristirahat R. tempat mengadakan rapat tempat perayaan-pcrayaan yang sifatnya insidentil (nunah tamah, seminar, rescpsi pernikahan, kegiatan komisi, dll). Bisa juga dipakai untuk acara persekuluan, pemahaman Alkitab & juga sebagai sarana olah raga indors games yang tidak mcmerlukan ketinggian plafon (tenis ineja, senajri, dll)

- sebagai tempat linggal pendeta sckcluarga jadi terdiri dari R. tamu, R. keluarga, R. makan, R. lidur, dapur, KM/WC, dan kamar pern bantu

- tempat menginap bagi para tamu, khususnya pendeta lain yang singgah ke sana

47

FASIL1TAS

5.

F A S I L I T A S

S E R V I C E

1.

2. 3.

4. 5.

6. 7. 8. 9.

PROGRAM RUANG

kostcr house

Garasi mobil gcrcja Ruang makan

Guclang KMAVC dan icmpal cuci pakaian

R. Gcnsci R. Panil R. pom pa Posjaga

10. Piirkir - Sepeda mobil - Mobil

PEMAKAI

A

X

B

X X

C

X X

D

X

X X

X

X

X X X X

X

FUNGSI RUANG

- lempat tinggal bagi pengurus & penjaga lingkungan gcrcja/sckolah (uniuk makanan disupplai dari pasiori)

- menyimpan mobil milik gcrcja - digunakan sebagai ruang makan &

ruang santai bagi karyawan - menyimpan barang-barang

- mandi, buang air & icmpal uniuk mencuci pakaian

- sebagai icmpal generator gcrcja

- sebagai pos keamanan uniuk gereja & sckolah selcmpal

- lempal memarkir sepeda moior - lempal memarkir mobil (joined

dengan parkir mobil sckolah)

A. Pendeta D. Pelayan sidang C. Jemaal D. Karyawan/Slal'f

48

B. BANGUNAN SEKOLAH

FASILITAS PROGRAM RUANG

SEKOLAH TAMAN KANAK-KANAN

Fasilitas Belajar

Fasilitas Bennain

•

Fasilitas Pengelola

1. R. kelas

2. R. Sudut

3. R. sibuk& berantakan

4. R. bergerak & panjat-memanjat (ruangnya terbuka)

5. R. musik & tari

6. Gudang

7. R. * - Kepala Sckolah

8. R. guru

9. Tata usaha & administrasi

10. R. tamu

11. Toilet

PEMAKAI

KS

X

X

G

X

X

X

X

X

X

M

X

X

X

X

X

X

X

T

X

K

X

X

FUNGSI RUANG

- tempat berlangsungnya proses belajar mengajar

- ruang tempat pengenalan benda-benda, sifat ruangnya hampir sama seperti museum, tapi barang-barang yang terpajang tidak permanen

- tempat anak-anak melakukan aktivitas -ktivitas yang tidak teratur sifatnya. Misal: bennain pasir, bennain dengan potongan-potongan kayu untuk rumah -rumahan, bennain tanah liat, melipat kertas, dll

- tempat anak-anak melakukan aktivitas panjat-memanjat, meloncat, berguling guling dan berlari, misal: main ayunan, jembatan, kuda-kudaan, terowongan jala, kejar-kejaran dll.

- tempat anak-anak bennain dengan alat musik & juga belajar menari

- menyimpan peralatan/pcralatan anak-anak

- sebagai kantor tempat kepala sekolah melakukan tugasnya

- tempat para guru bcrkumpul, berdiskusi, & juga bcristirahat. Sekaligus bisa dipakai untuk ruang rapal

- tempat para karyawan TU & administrasi bckerja (aktivitas tulis menulis) &, juga tempat menyimpan arsip-arsip

- tempat para tamu menunggu sebelum dipcrsilahkan masuk

49

FASILITAS PROGRAM RUANG

SEKOLAH DASAR

Fasilitas Belajar

Fasilitas Pengelola

1. R. kelas

2. R. Kepala Sckolah

3. R. guru

4. TU& adininislrasi

5. R. tamu

6. Toilet 7. Gudang

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Fasilitas Belajar

1. R. kelas

2. R. laboratorium

3. Perpustakaan

PEMAKAI

KS

X

X

G

X

X

X

X

X

X

M

X

X

X

X

X

T

X

K

X

X

X

FUNGSI RUANG

- lempat berlangsungnya proses belajar mengajar

- bisa juga dipakai sebagai ruang musik (bila sore hari), misal: angklung

- sebagai kantor tcmpat kepala sekolah mclakukan tugasnya

- tempat para guru bcrkumpul, berdiskusi, & juga beristirahat. Sekaligus bisa dipakai untuk ruang rapat

- tempat para karyawan TU & administfasi bekerja (aktivitas tulis menulis) & juga tempat menyimpan arsip-arsip

- tempat para tamu menunggu sebelum dipersilahkan masuk

- menyimpan alat-alat OR (net, bola, pemukul) dan alat musik

- tempat berlangsungnya proses belajar- mengajar

- ruang tempat anak - anak mcmpraklckkan teori - leori yang tclah diajarkan (istilahnya: melakukan praktikum)

- lempat membaca & meminjam buku-buku

50

Fasilitas Pengelola

4. R. Kepala Sekolah

5. R. guru

6. TU& administrasi

7. R. tainu

8. Toilet 9. Gudang

SEKOLAH MENENGAII ATAS

Fasilitas Belajar

Fasilitas Pengelola

1. R. kelas

2. R. laboratorium

3. Perpustakaan

4. R. Kepala Sekolah

5. R. guru

6. TU& administrasi

7. R. tainu

8. Gudang

9. Toilet

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

- sebagai kantor tempat kepala sekolah melakukan tugasnya

- tempat para guru berkumpul, berdiskusi, & juga beristirahat. Sekaligus bisa dipakai untuk ruang rapat

- tempat para karyawan TU & administrasi bekerja (aktivitas tulis menulis) & juga tempat menyimpan arsip-arsip

- tempat para tamu menunggu sebelum dipersilahkan masuk

- menyimpan alat-alat OR (net, bola, pemukul) dan alat musik

- tempat berlangsungnya proses belajar- mengajar

- ruang tempat anak - anak mempraktekkan teori - teori yang telah diajarkan (istilahnya: melakukan praktikum)

- tempat membaca & meminjam buku-buku

- sebagai kantor tempat kepala sekolah melakukan tugasnya

- tempat para guru berkumpul, berdiskusi, & juga beristirahat. Sekaligus bisa dipakai untuk ruang rapat

- tempat para karyawan TU & administrasi bekerja (aktivitas tulis menulis) & juga tempat menyimpan arsip-arsip

- tempat para tamu menunggu sebelum dipersilahkan masuk

- menyimpan alat-alat OR (net, bola, pemukul) dan alat musik

51

Fasilitas Penunjang

Sekolah

•

FASILITAS

1. Ruang serbaguna - panggung - toilet - R. ganti - gudang

2. Koperasi Sekolah

3. U.K.S

4. Kan tin dan pantry

5. Fotocopy dan Perce takan

6. Gudang

7. Puskesmas

- R. periksa

- R. lunggu

8. Posjaga

9. Parkir - Scpeda

- Sepcda motor

- Mobil

PROGRAM

RUANG

XX

X

XX

X

KS

XX

X

X

X X

X

X

G

X

X

X X

X X

X

X

X

M

XX

X

X

X

X

T

X

XX

X

X

K

PI-MAKAI

- sarana pelengkap sekolah yang menjual barang-barang kebutuhan sekolah/kantor. Misal: buku, pena, topi sekolah, alat-alat pramuka, dll

- ruang kesehatan/R. pemulihan sementara bagi anak yang kurang sehat. Misalnya: pingsan

- dikhususkan bagi anak-anak yagn ingin makan/minum

- tempat mem fotocopy, mencetak & menjilid. Biasanya buku - buku terbitan sekolah setempat

- tempat menyimpan barang-barang yang sementara belum terpakai

- ruang tempat pemeriksaan doktcr terhadap si pasien

- ruang tempat pasien menunggu giliran masuk ke R. periksa

- dipakai oleh petugas keamanan sekolah sebagai pos mereka

- tempat meletakkan sepeda anak-anak sementara mereka belajar

- tempat meletakkan & menyimpan sepeda motor bagi yang berkepcntingan ke lingkungan sekolah setempat

- tempat memarkhkan mobil N.B. untuk parkir mobil milik sekolah, bisa dijadikan satu dengan parkir gercja (joined) kaiena jam pemakaiannya berbeda

FUNGS 1 RUANG

KS= Kepala Sekolah G = Guru M = Murid T = Tainu K = Karyawan/Staff

52

2.2. Rencana Jadwal Kebaktian

Hari

Minggu

Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Jumat

Sabtu

Jam Pelaksanaan

06.00 - 08.00 08.00 - 09.00 09.00-11.00 17.00 -19.00

04.00 - 06.00 08.00 - 12.30 18.30-21.00

04.00 - 06.00 09.00 - 14.00 18.00 - 20.00 20.00-21.30

04.00 - 06.00 16.30 - 21.00

04.00 - 06.00 18.30 - 20.30

04.00 - 06.00 09.00 - 13.00 18.30 - 20.30 21.00 - 23.30

07.00-1100 17.00 - 19.00

Jenis Kegiatan

Kebaktian Umum Pagi Sekolah Minggu Kebaktian Remaja Anak Kebaktian Umum Sore

Doa Pagi Kunjungan Persekutuan Doa Rayoon

Doa Pagi Doa Puasa Pendalaman Alkitab Latihan Paduan Suara

Doa Pagi Kebaktian Cabang

Doa Pagi Latihan Paduan Suara

Doa Pagi Pelayanan Rumah Sakit Latihan Paduan Suara Penyembahan Malam

Kebaktian Anak Sekolah Kebaktian Muda-Mudi

Tempat Kegiatan

Ruang Kebaktian Ruang Kelas Ruang Kebaktian Ruang Kebaktian

Ruang Kebaktian Rumah Jemaat, Panti Asuhan, Dll Di Rumah Tangga

Ruang Kebaktian Ruang Kebaktian Ruang Kebaktian Ruang Latihan P.S.

Ruang Kebaktian Di Rumah Tangga

Ruang Kebaktian Ruang Latihan P.S.

Ruang Kebaktian Di Rumah Sakit Ruang Latihan P.S. Ruang Kebaktian

Ruang Kebaktian Ruang Kebaktian

53

2.3 Penentuan Kapasitas

A. GEREJA

Ruang Kebaktian

Perhitungan kapasitas ruang kebaktian dipengaruhi oleh

beberapa faktor, dan faktor-faktor tersebut yaitu:

a. Pertumbuhan jemaat GKBT

Untuk menghitung pertumbuhan jemaat, diambil

patokan dari Kebaktian Umum, yang dilakukan di

GKBT ini, karena kenyataannya jemaat yang ikut

dalam Kebaktian Umum paling banyak daripada

kebaktian-kebaktian yang lain. Dari tabel 3.1 bisa

dilihat bahwa kini jumlah jemaat GKBT sebanyak

1250 orang. Jadi bila dulunya diawali dengan 40

orang, dengan melihat angka statistik diperoleh

rata-rata pertumbuhan pertahunnya sekitar 135 orang,

sehingga satu dekade berikutnya jemaat GKBT sudah

mencapai 2600 orang.

b. Kebiasaan Jemaat setempat

Dari hasil wawancara diperoleh bahwa jemaat

cenderung mengikuti Kkebaktian Umum Pagi

daripada sore had. Ini mcnyebabkan tidak meratanya

jumlah jemaat nadir dalam setiap kali kebaktian.

Karena untuk tiap kali Kebaktian Umum Pagi,

pengikutnya selalu meluber keluar, sedang sore

harinya tidak sepenuh paginya. Jadi perhitungan

54

kapasitas gereja ini salah satunya juga didasarkan

pada kebiasaan jemaat yang lebih menyukai Misa

Minggu pagi daripada Misa Minggu sore.

c. Lingkup pelayanan

Dengan melihat arsip jemaat yang, diketahui bahwa

mereka bukab hanya berasal dari sekitar kawasan

GKBT saja, melainkan ada yang dari kawasan

tetangga dan bahkan jauh dari kawasan GKBT. Faktor

ini yang membuat penulis bisa mengasumsikan bahwa

untuk masa yang akan datang, akan lebih banyak

jemaat dari kawasan lain untuk beeribadat di GKBT

ini, apalagi ditunjang dengan misi gereja setempat

yang ingin membina dan mencari umat

sebanyak-banyaknya.

d. Kondisi gereja saat ini

Untuk saat ini kapasitas gedung + 375 orang. Padahal

dalam Kebaktian Umum Pagi jemaat sudah mencapai

500 orang. Ditambah dengan pertumbuhan jemaat

yang cukup pesat, nantinya akan semakin tidak

tertampung. Sehingga perlu unutk menambah

kapasitas yang minimumnya harus lebih besar dari

500 tentunya jemaat akan berkembang terus.

e. Dari wawancara

Menurut hasil wawancara diperoleh suatu keterangan

bahwa kapasitas gedung ± 1500 s/d 2000 orang.

55

Diambil nilai sekian, karena apabila kurang dari 1500 v

maka seolah-olah penambahan kapasitas itu sia-sia,

dan apabila lebih besar dari 2000 orang dirasakan

terlalu banyak, dan malah suasana yang akrab, rasa

kasih persaudaraan dan suasana yang home tidak akan

tercipta.

Kesimpulan:

Dari bebrapa faktor di atas ditentukan kapasitas ruang

kebaktian 1500 orang dengan pertimbangan apabila pada

tahun-tahun berikutnya melebihi kapasitas tersebut setiap kali

kebaktiannya, maka akan direncanakan penggandaan jadwal

kebaktian.

Ruang Serbaguna

Kapasitas ruang serbaguna ditentukan berdasarkan jumlah orang

yang hadir pada masing-masing acara:

Raman lamah = 125 - 150 orang

Resepsi pernikahan = 150 orang

Seminar Ilmiah Agama = 100 orang

Persekutuan = 75 - 100 orang

Kesimpulan: kapasitas ruang serbaguna = 150 orang

Kolam Babtis

Dalam GKBT ini ada kebiasaan untuk mencelupkan calon babtis

ke kolam. Di babtis olleh seorang pendeta, dengan disertai satu

saksi calon babtis. Untuk setiap kali pembabtisan umumnya

56

pendeta membabtis 15 - 25 orang dengan mencelupkan ke air satu

persatu, sedang yang lain bisa berbaris menunggu giliran.

Dan untuk kolam babtis ini umumnya bisa terlihat dari ruang

Kebaktian.

Ruang Doa

Ruang doa ini dibuka untuk umum dan mempunyai jam pelayanan

pk. 05.00 - 22.00. Aktivitas yang dilakukan di sini adalah

duduk/berlutut dan berdoa, dan umumnya mereka berdoa

maksimal selama 2 jam.

Sedang untuk kapasitas, dari hasil wawancara diminta 50 orang,

dengan ketentuan apabila ada kegiatan yang lebih dari 50 orang

bisa ke ruang Serbaguna.

57

Fasilitas Ibadah Progran Ruang

Hall

Tempat duduk kebaktian

Podium/mimbar

Tempat duduk paduan su;ira

Tempat pcngiring musik

Ruang Konsistori

Ruang Doa

Ruang lata suara

. Kolajn Bablis

Toilet

Kapasitas 1500orang

1500orang

30 orang

1 pcrangkat band I piano

2 orang

50 orang

- 1 mixer - 1 pcrangkat tape - 1 orang pekerja

Dalain kolam: 1 Pendeia I calon babtis 1 saksi Yang menunggu giliran 25 calon bablis 25 saksi

Diasumsikan : 40% jemaat ke toilet = 600 orang 405 waniia = 240 orang 60% = 360 orang

Sumber

NAD<354)

NMH (180)

MRS {296)

HRS (297)

AJM NMH

BPDS

Studi ruang

Studi ruang

NAD (354)

HDIS(166)

Pendekatan

- 1/6 kapasitas - 0,5 - 0,7 mVorang

- 0,<55 - 0,84 m'/orang

-72 m2

- 0,45 mVorang

-11,25 m' - 5 mVpiano

- 20 - 30 mVorang

- 0,65 mVorang

1 mixer = 0,48 m' 1 tape = 0,24 m' 7,5 mVorang

1 mVorang I m'/orang 1 mVorang

0,5 - 0,7 mVorang

WC = 1,25 m' Urin = 0,94 m' Wastafel = 0,94 in'

Studi Luasan

1/6 x 0,5 xl500

0,75 x 1500

0,45 x 30

1x11,25 1 x 5

2 5 x 2

0,-65 x 50

0,6 x 25 0,6 x 25

Pria: 2 W C x l , 2 5 4 urin x 0,94 2 wasuifel x 0,94 Waniia: 4 WC x 1,25 3 wasuifel x 0,94

Total

125 m'

/ 1125m'

72 m'

13,5 m'

11.25 m' 5 m'

50 m'

32,5 m'

8,22 m'

' l m ' 1 m' l m '

15 m' 15 m'

16 m'

1491,5 m' Sirkulasi 30% = 447.4 m2

1938,9 in2

/

Fasilitas pcmbinaan daan pclayanan

Program ruiang

R. Laiihan musik dan Paduan Suara

R. Pcrsiapan/R. Ganli

R. Studio Gudang Paduan Suara

R. Konsclling

Pcrpuslakaan gcrcja

R. Kolportasi

R. Rdcaman dan siaran

R. Majalah dan warta J.

R. Tunggu

Toilet umum

Kapasitas

30orang 1 pcrangkat band

30 orang 90 stcl pakaian

2 orang

ada 2 kamar masing-masing bcrisi 2 orang

30 orang R. Straff dan counter (1 orang) 1 penjilidan dan fotocopy gudang

1 penjaga

2 orang

2 orang

6 - 10 orang

15%jemaat = 225 60% pria = 135 orang 40% wanita = 90 orang

S umber

BPDS<297) AJM

BPDS(297) NAD (6)

NAD {352)

NAD 2 (3)

BPDS (297) NAD (237)

Studi luasan

Studi luasan

NAD (235)

NAD 1(11)

PPM (186)

MDIS(I66)

Pendckatan

0,45 m'/orang 11.25 m'

0,«3-0.81 m'/orang 0.385 m'/7 stcl pakaian

> 10% dari luas stage

2.7 x 1,55/kamar

2.25 m'/orang 2,5 m'/orang

7,5 m'/orang (1 meja, 1 kursi, 1 rak) 0.65 x I/orang

3 WC, 2 urinoar, 2 wastafcl untuk 201 - 400 penonton

WC= 1.25 m' Urinoar = 0,94 m' Wastafel = 0,94 m'

Studi luasan

0,45 x 30

0,7 x 30 0,385 (90:7) + sirk 30%

4 x 4 20% x 72

4,185x2

2.25 x 1

7 ,5x2

(0,65 x 10)+ 8 sirk 30%

Pria: 2 W C x 1.25 2 urinoar x 0.94 2 wastafel x 0,94 Wanita : 2 W C x l , 2 5 2 wastafel x 0,94

Total

13,5 m' 11,25 m'

2 1 m ' •6,5 m'

16 m' 14,4 m'

8,4 m'

67.5 m' 2,5 m'

3 m' 4 m'

15 m'

32 m'

15 m'

8.45 m'

10,<54m'

249,1 mJ

Sirkulasi 30% = 74.4 in2

323,8 m'

/

en o

Fasilitas

Program ruiang

R. kcrja pendcta R. Administrasi R. Sckrctaris R. Kabag Pcmbinaan R. Kabag Pclayanan R. Kabag Kcbaktian R. Kabag Pcmuridan R. Kabag pendidikan R. Kabag rumah tangga R. Fotocopy dam pcnjilidan R. lamu dan reception

Pantry R. makan

R. Diakcn

R. Rapat

R. Serbaguna - podium/panggung - gudang - tempat duduk - toilet

Penunjang

Kapasitas

3 orang 2 orang 1 orang 2 orang 2 orang 2 orang 1 orang I orang 1 orang 1 orang

1 orang dan 4 orang tamu

•6 orang

4 orang

14 orang

150 orang 40% dari isi gcdung = 60 orang 60% pria = 36 orang 40% wanita = 24 orang

Sumbcr

Studi ruang Studi ruang Studi ruang Studi ruang Studi ruang Studi ruang Studi ruang Studi ruang Studi ruang Studi ruang Studi ruang

NAD 1(57) NAD 1 (66)

TSS

NAD 2 (3)

HRS (296)

NAD 2 (127) PPH (186)

HDIS<166)

Pendekatan

25 mVkamar 12 mVorang (1 kursi.l mcja, 1 rak) 6m2/orang(l mcja dan 1 kursi) 12 mVorang 12 mVorang 12 mVorang 12 mVorang 12 mVorang 12 mVorang 9 mVorang 6 mVorang + (0.65 x 4)

1.727x3.556 3,2 x 3,7

9 mVorang

4,8x4,2aiau3, i x6,l

72 ml

0.42 - 0,5 mVorang

WC= 1.25 m2

Urin = 0,94 m2

Wastafel = 0,94 m2

Studiluasan

2 5 x 3 12x2 6x I 12x2

12x2 12x2 12 x 1 12 x 1 12 x 1 9x 1

9 x 4

0,5 x 150

Pria: 2WCx 1.25 2 urin x 0,94 2 wastafel x 0,94 Wanita : 2 W C x 1.25 2 wastafel x 0,94

Total

75 m2

24 m2

. ' 6 m2

V 24 m2

24 m2

24 m2

12 m2

12 m2

12 m2

9 m2

8,6 m2

6.14 m2

11,84 m1

36 m2

20,16 m2

72 m2

36 m2

75 m2

10,64 m2

498,3 m2

Sirkulasi 2 647,8 m2

o>

Program ruiang

Fasilitas Hunian

PASTOR] (6 anggota keluarga dan

|2 pembantu)

R. Tamu

R. Keluarga

I- R. Tidur

- R. Makan

- Dapur

- KMAVC

- Gudang

- R. Tidur pembantu

- KMWC

- R. Cuci

- R. Setrika

- Garasi

GUEST MOUSE

- R. Tidur

R- Makan dan santai

KMAVC

Kapasiias

4

1

4

Sumber

NAD I (67)

NAD I (67)

NAD I (72)

NAD 1(66)

NAD 1 (72)

NAD 1 (64)

NAD 1 (60)

NAD 1 (72)

NAD 1(66)

NAD 1 <64)

197.2 m !

Sirkulasi 30% = ;S0 m :

647.8 m :

Service

Program ruiang

Kooster House - R. Tidur

Garasi mobil gercja

Ruang makan

Cuclang

KMAVC Tcmpal cuci

Ruang gcnsel

Ruang panil

Ruang poimpa

Pos Jaga

Parkir - Mobil

- Sepeda motor

Kapasitas

4 orang

1 mobil

4 orang

30% jumlahjcmaal

30% jumlah jemaat

Sumbcr

NAD 1 (72)

Wawancara

NAD 1 (22) Wawancara

Pendekatan

3 x 3

6 x 3

3,2 x 3.7

1.5 x 1.5 1.25 x 175

30% x 1500 = 450 Diasumsi: unluk (iap 4 orang pakai 1 mobil 450:4 112 I mobil = 18,4 m2

30% x 1500 = 450 1 sepeda motor dianggap ada 2 orang 450 : 2 = 225 1 scrpeda motor = 2 m!

StudiIuasan

9 x 4

•

18.4 x 112

2 x 225

Total

36m2

, 18 m2

11.84 m2

12 m2

2,25 m2

2,2 m2

16 m2

4 m2

4 m2

6 m2

2070 m2

450 m2

2632,3 m:

Sirkulasi 30% = 769.7 m:

3402 nv

/

Total luas keseluruhan dari gereja:

Fasilitas ibadah 1938,9 m2

Fasilitas Pembinaan dan Pelayanan 3238 m2

Fasilitas Penunjang 647,8 m2

Fasilitas Hunian 256,2 m2

Service 3402 m2

+ 6568,7 m2

63

SEKOLAH TAMAN KANAK-KANAK

Program ruiang

Hall

R. Kclas

R.Sudut

R. Sibuk dan bcrantakan

R.Gcrak dan panjal

Gudang

R. UKS

R. Kcpala Sckolah

R. Guru

R. Tala Usaha

R. Tainu/R. Tunggu Toilet

R. Basuh

Kapasitas

20% jumlah murid (120 anak)

Masimum 30 anak/kclas

30 anak, dan bebcrapa alat pcraga -Indoor (30% x 120 = 36) - Outdoor

- Outdoor

2 orang

1 orang

8 orang

I orang, lemari arsip, mcja & kursi 4 orang 40% dari total murid = 48 anak 1 wastafel = 10 anak 1 WC = 10

Sumbcr

NMH(180)

PDPK

Wawancara dan studi gerak

NAD 1 (120)

Studi Ruang

NAD 2 (3)

Studi Ruang

PPH(186)

PPH (44)

Pendckatan

0,^5 - 0,84 m'/orang

56 m'/orang

64 m'

2,3 m'/orang

10 m'

12 m'

15 m'

3.5 x 5.5

20 m'

9 m'

1 W C = I . 2 5 m ' 1 wastafel = 0,94 m'

Studiluasan

0,65x24

56x4

6 4 x 2

2,3x36

•

19,25+sirk 30%

4WC=1.25 4 wastafel = 0,94

Sirkulasi

Total

15.6 m'

224 m'

128 m'

82,8 m'

10 m'

12 m2

15 m'

25 m'

20 m'

9 m'

5 m1

3.76 m' 2 m'

546,56 m' 30%= 163.00 m :

709.56 m3

/

•SEKOLAH DASAR Program ruiang

Hall R. Kelas R. Scrbaguna Lapangan Upacara R. UKS Gudang Kantin kuc dan minum R. Kepala Sekolah R. Wakil Kcpala Sekolah R.-Guru R. Tata Usaha R. Tamu Toilet

Kapasitas

20% jumlah murid (120 anak) Masimum 50 anak/kclas 300 anak Outdoor (300 anak & Guru) 2 orang

1 orang 1 orang 7 orang 1 orang 4 orang 40% dari total murid = 120 60% pria = 72 anak 40%- wanila = 48 anak

Sumbcr

NMH(180) PDPK

NAD

PPII(186)

Pcndekatan

0,65 - 0.84 m'/orang 72 m'/orarig 200 m' 0.24 m'/orang 12 m' 10 m' 25 m' 15 m' 15 m' 25 m' 12 m' 9 m' 1 wastafcl untuk 10 anak 1 WC untuk 10 anak 1 urin untuk 40 anak 1 wastafcl = 0.94 m' 1 urin = 0.94 m'

-

Parkir sepeda bcrdasarkan survey, diasumsikan: - 30% naik sepeda - 30% dijempui sepeda motor - 40% jempm inobil/ANGKOT<untuk yang bawa mobil. parkimya bergabung dengan mobil gcrcja)

- Parkir sepeda 0.6 x 1.5 m'

Studi luasan

0,65 x 60 72 x 6 kelas 6 4 x 2 (0,24 x 300) sirk 30%

Pria Wastafel 0.94 x 7 WC 125x7 ., Urin 0.94 x 2 Wanila WC = 1,25 x 4 wastafel = 0.94 x 4

Total

39 m' 432 m' 200 m'

93.6 m' 12 m' 10 m' 25 m' 15 m' 15 m' 25 m' 12 m' 9 m'

25.97 m'

805,97 m' Sirkulasi 30% = 241.79 m'

1047,8 m'

30% x 300 = 90 0 .9x90

81m'

SMP

Program Ruang

Hall R. kelas R. laboratorium

- lab. Diologi - Jab. Fisika - lab. Ketrampilan Puiri

•(menjahil) Perpustakaan R. UKS R. Scrbaguna

- R.duduk panggung R. kontrol gudang

- toilet Kantin Kopcrasi sckolah Lap. Upacara R. Kcpala Sekolah R. Wakil Kcpala Sckolah R. Guru R. Tata Usaha R. Tamu/tunggu Toilet

Parkir

Kapasitas

20% dari total murid 40-50 anak/kclas 24 anak dan alat peraga Diologi 24 anak dan alat peraga Fisika 24 anak dan mesinnya

1 - 1.5 x luas 1 ruang kelas 2 ruang

300 anak

5 kantin I buah (outdoor) untuk SMP dan SMA 1 orang 1 orang

. 16 orang 1 orang 6 orang 4 0 * dari total murid =115 anak 60% pria = 69 40% wanila = 46

bcrdasarkan survey diasumsikan = 30% naik sepeda (=86 anak) 40% naik sepeda motor (=115 anak) 30% dijemput mobil (=86 anak)

Sumbcr

NMH(180) Survey Survey

NAD (167)

CCEF<1I5) CCEF(I54) CCEF(154)

NAD NAD 2 (11) NAD 2 (11) NAD 2 (14) NAD2(U) NAD 2 (14) PPH(I86)

•

PBKS

Pendekatan

0,65 - 0,84 mVOrang 65.52 mVkclas

32 mVkclas 32mVkelas

1.235mVorang

12 m'

0.8m2/orang (9m + sirk) x (4.5 + sirk)

28m2

12mVkantin 20m2

0,24mVorang 15m3

15m2

4.8 x 5,7 15m2

12m2

' 1 wastafcl untuk 10 anak 1 we untuk 10 anak

1 urinoir untuk 40 danak 1 wast =0,94m2

I wc= 1.25m2

1 urin = 0,94m!

- 0,9mVscpeda - 2.1m2/sepcda motor

Studi luasan

0.65 x 57 «5.52 x 6 kelas

(1.235 x24)+sirk 30%

1.5x65.52

(300 x 0,8) + sirk 30% (9x 1.2) x (4.5 +1.2)

(0.24 x 576) + sirk 30%

27.36m1 x 1

Pria wastafel = 0,94 x 7

wc= 1,25x7 urin = 0.94 x 2

Wanita wastafcl = 0,94 x 4

wc= 1,25x4

Total

37,05 ir 393.12 ir

32 IT 32 ir

38.5 ir

98.3 nr 12 rr

312ir 58.14 ir

28 ir 60 ir

30.l6rr 60 nr 20m

179,7ir 15m I5rn

27,36m I5rn 12m

1487.5 ir Sirkulasi j

0,9 x 86 = 77.4 2.1 x 115 = 230

1933.7 rr

307.4m2

SMA

Program Ruang

Hall

R. kelas R. laboratoriuin

lab. Fisika lab. Kimia lab. Biologi lab. Bahasa lab. Kompulcr lab. Elcktro

Pcrpustakaan R. UKS

Folocopy dan pcrcciakan R. Kepala Sekolah R. wakil Kepala Sekolah R.-Guru R.TU R. tamu/tunggu Toilet Kantin

Gudang

Kapasitas

20% dari total murid

40-50 anak/kelas

24 anak dan peralatan 24 anak dan peralatan 24 anak dan peralatan 24 anak dan peralatan 24 anak dan peralatan 24 anak dan peralatan 1 -1.5 x ruang kelas 2 ruang

1 orang 1 orang 21 orang 2 orang •6 orang idem dengan SMP 30% dari total anak SMP dan SMA 30% x 600= 180

Sumber

NMH(180)

Survey

VR (26 - 28)

NAD (167)

NAD2(II) NAD2(I1) NAD2(I4) NAD2<I4) NAD2(14)

Pendekatan

0.65 - 0,84 m'/Orang

65.52 in'/kelas

1.7 - 3.9 m'/orang

12 m'

15 m' 15 m'

7.2 - 4,8 m' 20 m' 12 m'

30 m'/stand 1 stand tcrisi 20 orang

Parkir bcrdasarkan survey diasumsikan = 10% naik sepeda 70% naik sepeda motor 5% naik mobil 10% jemput mobil/ANGKOT

PBKS - Parkir sepeda = 0,9 m'

- Parkir sepeda motor 2.1 ml

Studi luasan

20% x 288 x 0,65

65,52 x 6 kclas

2 x 24 anak 2 x 24 anak 2 x 24 anak 2 x 24 anak 2 x 24 anak 2 x 24 anak 1.5x65.52

(180 : 20) x 30

Total

37.05 m'

393.2 m'

50 m' 50 m' 50 m' 50 m' 50 m' 50 m'

97.5 m' 12 m' 15 m'

15 m' 156 m'

34,56 m' 20 m' 12 m'

25.97 m' 270 m'

10 m'

4249.1 m' Sirkulasi 30% = 374.7 m2

1623.8 m'

0.9x29 = 26,1

2,1x201 =422,1 448,2

Total luas bangunan sekolah :

TK = 709,56 m2

SD = 1128,8 nr

SMP = 2241,1 nr

SMA = 2072,3 nr

6151,76 nr (sudah termasuk luas area parkir)

Untuk sekolah, parkir mobilnya gabung dengan parkir gereja,

karena jam pemakaian berbeda. Hal ini dimaksudkan agar area

parkir yang ada. benar-benar bisa dimanfaatkan secara efisierj dan

efektif.

Keterangan :

NAD = Neuferl Archiled Data.

BPDS = Building Planning and Dcsaign Standari.

PDPK = Pedoman Departtemen Pendidikan dan Kebudayaan.

.VR = Verochiri, Design Guide for Secondary School.

PBKS = Peraturan Bangunan di wilayah kodya Suarabaya.

NMH = New Metric Handbook.

68

I I I 1 I I I I I 40 I 40 I 80 ^ 90

60

I J 8 0 I

I ! i

! 90

u =r-7-

120 I 180

100

120

180

190

12

10

^ w -

11

GAM BAR A. 4 STUDI GERAK

69

j4*IMv**t m«hj. | W | i , « 4 \ 4tlt h*l»*i|tali u i i . | M«M# »tMt , | fc«MMft«*l

W* la* tiiauk -i

j HHi T?5 '1*0 I'.Y

•«. ' ; * f * iS iS—,

p t i m c M " -

11'-l g/T1-"*

!__lfer:Ul n i

I«n|h|t,«n min i . |wifc | 4 \ OJ'I b«i«ni0OM U I I « J

s-iv b * ( W v M m«hi. w h M% ••!• ••<ci*uub wil«|

I US

W / U ,£Mi

( jUoi !•»* ( .V

«j ' \\\m S { " ?

. i - T J l v . •• 1 , - . l ^ . .

• •»» .>•>* w * ' * l

M " * * 6 « t # i

i |M UMtlwk --»

i I « « ,

Si

I UU «J0 I . , .

,., i. j i3(r t 8 | „._, a \ ! . . . - . .wi-i| i X ^ f laUu . Iwlul

GAMBAR 4.5

UKURAN TUBUH DAN PERABOT BAGI SISWA SEKOLAH

70

N«tM«M m,„. ,„,,, „ v „„ , h , ) ( O T & m i u 4 ( - f

t " » t » D ' l l i

1. O// ?4-,

tlnavl f , \ . ' " " / V I9'10 ,

* \ fLhuh lutut' 1 I I '

I*. >*mjM*u*n mim, (g|k »»% di ' l k

itafU ti*r*» fluduk — p**d*<>4*"

DlornpoN uii*)

| * n g k * j « o m « k » . |ii1k « C % of t h t l o m a u h y n t |

Mnflfll 0*1 Jt • , j

b«t4 atnlu. -- , V. ) / / I l l

-1 j.,90 A X / ' • » *

I

\ J ' 945 I I" « * \ (

I i \ u.urtn Ho 4

^e—! i ; « | ( ) « i _ .

• . ' V I —

III

• - - 1

"1 I ! i

I*

|iiN><>ii" "Ti*i.i (wlk VbN OKI hfiompni- uW*| ' • " » * 0 * ' * . . I 0*10*119* ' * ' * " ' '

ft* Ml P*"'l*<>«<<>

J ' . JO

_.. jl 190 H I * \ \

"i 1 V-,-,T>

|«i*ijk*i.*H -n«i.» (uii. '»C\ u»<< k«li*mtM*li

111. . .

/ . . • . i i i ' .

-"-in • ( / 0 4 " . . \ \ . IO 1 V

: ' I / ' 1

.io I V ) ••.II

• 1 — ; ' « >j ; /

! _.1L ..._I._ik 71

:r ** . i . i .

a-800-900 lebar kursl =» 500—550

tumpuan kaki

a /850 ~ !

a - 850-950 b - 50-140 lobar kursi 500 — 550

I T«mp.it duduk tanpa papan 2 Tempat duduk dllengkapl uniuk Derlutut papan untuk Derlutut

r~

I 3

! D

at

4

i N "

,.< Ukuran laoar gang

[?0nim

GAM BAR U. 6 STUDI RUANG R.KEBAKTIAN

72

91. U t m t j i

S- 10 i l l Oan/ jn i j --5=^- 500-700. „ ,

f .. •• .;• '7>?5>s^^450-650

^ ' • V . | y 550-600

COUnt DJnJjng oil*

5-10 D l k i l j n ' ?S0

•?-.::?><

s:

3 Dig. O'V*rr>*

I ? 1J0U1 J-ng*n w j n l i j MO • (10 » 30

GAM BAR A. 7 UKURAN PAKAIAN DAN JAS

73

' 55 • "D • : ' . •> , . . | > 0 •

> • CZD «D • I0O*, I A « . lOO'. 100".

I« 'W»>' * 4 " a i t u » * M ' * *«* )#

I K - I K Ma l . l i 1 <XV. I I JO «.»

new •*,•!.,....,„ ;^, .,(.0 - B ,

' i s r l i e . w! .•;-,<

|m%«r k l ^ W I W r i .100 V 3 UfcWt'** J

60 . ; - M l 6** J JO

» D t Z l CJCZU

l i t | - . » l t M L . - ' 5 0 0 I •HI.; S k t A y i m ^ j l

-Oft; - ! ? 0 - . P i • ,-- 13*) ,

lifwv« »•-'!! '"»»;i 30.J64C i»*»'«n 4

fcOdjjn our. M n v i M | l i n CMniufc

»>.«- . . 1 • i

t - Dw^u

* • . . • •« ' ! l t » K - K l « j • » ' t ' l l l

, , . , « • " * • " :•..(.>.r. | ^ . . M

; |C "i . _ j ._> ; s i_\ yoi i£_'

(_•'•_,:._£ S_j ; ?CO _ .vjb j J to i " i j . t 5 i \>s

! i :rt iii • i no ; jdo

w • CZZJ • * « . f t " .

>/U ; . .JO - .

b'czi • • > . . 100" .

t M C H r i O l n » " l u k y«ng m i i n D l l . i '

p c < ^ n i i . i i « k u , , | . 0' u iu 'W (Hap

B'ODOMl d . u n , mt|4 n u m M i i t !

pdnqt l o m u o k i n

N

I t ' U j I i l P*Q» t l t l — ffl«>4

^0p$S& ^ * * . u r 4 n t j laLhi' Oa'i

0 (9un«k4n u ix j r * m i K i i m i l

,«ir 7 * . H V .1. * ' U « ( * . k jb ( t i # U

| « W > I ( U eortUtl* i M n y i i o m p D k i ' t o-« , j

• Huit t a- I f l l t ' l

G <£> <Cb7 W

cy j zr -M- CTHTITi

i«fi 4

><1 M n t u «

r >J ii J r;j a .1 IIL1 IZD

GAM BAR A. 8 UKURAN DAN PENGEL0MP0KAN MEJA TULIS

74

15"

§

Irs

I LOO |<?,6|a5ia5io.g|p. j too | \.oo • 2..00 1

7.30

it TK

|0,75|0.f|O,g|0.£| l-OO 1 1-QQ I 1-QO I 1-PO I 3-OQ

9-35

8

SD

GAM BAR 4.9 studi ruang ke lasTK&SD

75

6o6lnc l ,^ darl grj_ balakang k« tlang tangga keranjang 1000 dlanjurkan

4- L.

-»niuei>

labar stmua garls SO

grs lempar-f • — + anbabas V I

Jarak mln samDlng & ujung 1000, dl mana Jarak ka pe-nonton minimum 2000, lomua ukuran untuk baglan luar-luar saja

IS Doia basket

0 J/.

mmmmmmmm s w s m CO

y »

U p

; '•^'•^'•I*.'* jj'aj.' • j j - ' i i • j j *.UM*J

4 Tanis maja: tlnggl mln 4200

I? i

i u 3^

1 1

3

s 9

2-

M W W W W ,

1 ^ISI^PlHiS^W Jn» 18 m icon)

t*4M

Ji[k^jTjlJ>I>Tl

2-3 n I

* Bo lavoMI

6 I m (20 HI M

• 6 *

I Qulutangklii tlnggl mln 7600 (25 It)

GAMBAR 4.10 UKURAN LAPANGAN 0LAHRAGA

76

•si - J

r 530 SW

sr~r T "r-^'S

-1IO0 +- 1500 -+• 1 >0O-3700

i l l . penyimpanan sepeaa

13 Posisi Derciri jrjri l e y j k

35 0 — — S » M SOO SCO

- 5 O " 6 O - ' 4 0 - 5 0 - 6 O — 6O

I

: i

1 ;

'12 I*3

J j?3

15 5 . SCO 500

• 5 0 «r 4 5 ir 6 0 i

L._i

12 S —. 5O0 5110 500 300

I S « 3 S » - 1 0 — 3 S ' - « i -

C 3 3 ' k e n o a r a j n

-'•»» i- i parkir perjejer r—

8 Parkir untuk a kendaraan sedang t. kecil t> kendaraan sa-ngat kecil. 90°

500 50Q 13 5 - I0 21-—3 5«

MO too ,0 2 5 — - J 5 - 6 0 -•

12 Paiktr untuk kendaraan O K U I , aengan cara meniundur-kannya. 45

9 Parkir berjajar untuk jalur putaran yang sempit

. 285 500 500 500 5O0

•3 5~ BO - » J 5 " - B 0 —Z'.

L/-A-: |N&

10 Parkir menyerong. 45°

, i 9 5 , 500 500 500 500

» if -« * - « i 25 25 25

lm m 13 Pakir untuk kendaraan se-ujriy, jalur mundiii, 45°

14 Parkir langsung utk kenrta-taan sedang hingga yg kecil (tdk perlu gerak rmindur), 45

•— 12 5 — »».-• 500 v » son

»3 5 . - DC - 3 S » - 6 0 ->

11 Parkir untuk a kendaraan biasa b modi van, 45°

i 21 5 500 . „ 500 500, „ 500

25

15 Parkir langsung utk ken­daraan besar (tanpa oerlu ge­rak mundur), 45°

GAMBAR 4.11 STUDI RUAN6 PARKIR KENDARAAN

SEKOLAH TAMAN KANAK-KANAK

CD

FASILITAS

BELAJAR

BERMAIN

PENGELOLA

PROGRAM RUANG

Hall

R. Kelas R. Sudut

R. Sibuk & Berantakan

R. Gerak & Panjat Gudang

R. Kepala Sekolah

R. Guru

R. Tata Usaha

R. Tamu

R. LTKS

Halaman tunggu / jemputan Toilet

KARAKTERISITIK A

• •

•

B

• •

• •

C

•

•

•

D

•

•

•

PERSYARATAN E F G H I

• •

•

• • •

J

•

•

•

K •

•

Kcterangan :

a. Privat b. Semi Privat c. Publik d. Service e. Penghawaan alami f. Penghawaan buatan g. Pencahayaan alami h. Pencayaan buatan i. Ketenangan j . View k. Pencapaian

SEKOLAH DASAR

CD O

FASILITAS

BELAJAR

PENUNJANG

PENGELOLA

PROGRAM RUANG

Hall R. Kelas

R. Serbaguna

Lapangan Upacara

Kantin

Gudang

UKS

R. Kepala Sekolah

R Wk. Kepala Sekolah

R. Guru

R. Tata Usaha

R. Tamu

Halaman Tunggu

Toilet

Parkir Sepeda

KARAKTERISITIK A

•

• •

13

•

• •

C •

•

• •

I)

• • •

• •

PERSYARATAN E F

•

G H I

• • • •

J

•

•

K

•

•

Keterangan :

a. Privat b. Semi Privat c. Publik d. Service e. Penghawaan alanii f. Penghawaan buatan g. Pcncahayaan alami h. Pencayaan buatan i. Ketenangan j . View k. Pencapaian

SMTP dan SMTA

00

FASILITAS

BELAJAR

PENUNJANG

PENGELOLA

PROGRAM RUANG

Hall

R. Kelas R. La bora tori urn

R. Serbasuna

R. Perpustakaan

R. UKS

fvantin

Lapangan Upacara

koperasi Sekolah Gudang

R. Kepab Sekolah

R. \Vk. Kcpala Sekolah

R. Guru

R. Tata Usaha

R. Tamu / R. Tuneau Toilet

KARAKTERISITIK

A

• •

• •

B

•

• •

C

•

•

•

•

D

• •

• •

•

•

PERSYARATAN

E F

• •

G H I

• •

•

• • • •

J

•

•

K

Keterangan :

a. Privat

b. Semi Privat

c. Publik

d. Service

e. Penghawaan alami

f. Penghawaan buatan

g. Pencahayaan alami

h. Pencayaan buatan

i. Ketenangan

j . View

k. Pencapaian

2.5. Oraanisasi Ruana

SKEMA

ORGANISASI RUANG GEREJA

Parkir

Side Entrance

R. Konsistorl

Kolportasi

R. Rekaman & Siaran

Perpustakaan

R. Majalah & Warta jemaat

Pastori

i • i

Main Entrance

Guest House

Hall

R. Kebaktian

Hall

R. Doa

Kolam Babtis

Toilet

R. Latihan musik & PS

Kantor Gereja

R. Serbaguna

Koster House

Mekanikal elelctrikal

Parkir

82

SKEMA ORGANISASI RUANG SEKOLAH

SMTP

Entrance II

\ Tata Usaha

R, Kepala Sekolah \-

R.Guru

R. Kelas

R. Laboratorium \-

R. UKS

R. Perpustakaan \-

Toilet

"Hal Halaman Upacara

-\ Pos Jaga

/ Hall Y-,

Gudang |- -| R. Serbaguna [ -I Gudang

Kantin

Koperasi Sekolah

-j Tata Usaha

-JR. Kepala Sekolah

SMTA

R. Guru

R. Kelas

R. Laboratorium

R. UKS

- R. Perpustakaan

Toilet

SITE

3.1. Kriteria Pemilihan Site

1. Faktor lingkungan

Pada site yang terpilih ini, mempunyai kemungkinan untuk

berkembangdan apalagi kawasan ini merupakan salah satu

daerah pemukiman. Hal inipun sesuai dengan strategi

pengembangan gereja yang ingin menyebarkan misinya di

daerah pemukiman-pemukiman baru khususnya.

2. Faktor hiaya clan harga tanah

Kita lalui bahwa biaya pembangunan gedung tidaklah

murah. Oleli karena itu, untuk mengimbangi/menekan

biaya yang teiialu tinggi dari Yayasan berusaha mencari

cara, yang salah satu caranya yakni dengan mencari lokasi

yang harganya cukkup murah. Dan memang, pada waktu

itu dari PT Darmo Permai menawarkan harga tanah yang

relatil" murah, apalagi saat itu PT Darmo Permai memberi

keringanan dengan pcmbayaran yang bisa diangsur ole'h

yayasan.

3. Faktor infrastruktur

Di kawasan Darmo Permai ini, jaringan infrastruktur yang

tersedia cukup lengkap. Dari air, listrik, telepon serta

sarana dan prasarana transportasi semua sudah tersedia.

Jadi hal ini akan mempermudah baik dalam pelaksanaan

pembangunan maupun perkembangan selanjutnya.

4. Faktor neraturan

84

Site terpilih, terletak pada suatu lokasi yang tidak

brtentangan dengan peraturan yang ada (RDTRK-

1989/1990 - Kodya II Surabaya) untuk jenis proyek yang

direncanakan, karena site ini terletak pada zone fasilitas

pelayanan lingkungan dan perumahan.

5. Faktor pencapaian

Lokasi proyek ini, mudah dicapai, baik oleh transportasi

umum, mobil pribadi, maupun pejalan kaki. Lagipula jalan

yang mengelilingi lokasi ini tidak terlalu ramai.

3.2. Kondis i Site

Merupakan tanah datar yang kondisinya sekarang ini

ada bangunan sekolah dan bangunan gereja. Nantinya dalam

perencanaan pembangunan, kedua bangunan ini akan

dibongkar namun bertahap. Sedang disekitar site didominasi

oleh bangunan perumahan dengan tingkat menengah dan

menengah ke atas. Dan karena site ini terletak pada zone

fasilitas pelayanan lingkungan, maka selain perumahan juga

terdapat bangunan-bangunan lain seperti Kantor Kepolisian

Tandes, Terminal Bemo/ angkutan kota, Sekolah Katolik

Karitas, dll.

3.3. Luas Dan Batas Tapak

Adapun luas tapak yang ada ini ± 12.000 m\ dan

dibatasi oleh 3 jalan, yailu:

85

Sebelah barat dan IBarat daya = Jalan Darmo Permai Utara.

Sebelah tenggara = jalan Darmo Permai Utara

XIV

Sebelah timur = jalan Darmo Permai Utara

XVII

3.4. Peraturan-Peraturan Daerah Setemoat

Menurut RDTRK (Perda no 11/1992) Tabel 3.10 tentang

Rencana Intensitas Penggunaan lahan pada wilayah Unit

Pengembangan Tandes-Darmo Baru Kompleks adalah sebagai

berikut:

- Garis Sempadan Bangunan (GSB).

GSB terhadap jalan Darmo Permai Utara adalah 8 meter

GSB terhadap jalan Darmo Permai Utara XIV adalah 5

meter

GSB terhadap jalan Darmo Permai Utara XVII adalah 4

meter

GSB terhadap bangunan disebelahnya adalah 3 meter

- Koefisien Luas Bangunan (KLB).

KLB untuk bangunan gereja = 0.50 - 1.40

KLB untuk bangunan Sekolah Dasar

dan Menengah = 0.40 -

KLB untuk bangunan Taman Kanak-

Kanak = 0.30 - 1

- Koefisien Dasar Bangunan Gereja (KDB).

86

KDB untuk bangunan Gereja

KDB untuk bangunan Sekolah Dasar

dan Menengah

KDB untuk bangunan Taman Kanak-

Kanak

Perkiraan jumlah lantai.

Untuk bangunan Gereja

Untuk bangunan Sekolah Dasar

dan Menengah

Untuk bangunan Taman Kanak-

Kanak

= 0.50 - 0.70

= 0.50 - 0.70

= 0.30 - 0.50

= 1 - 2 lantai

= minimum 1

lantai

= 1 - 2 lantai

87