BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel...

54 RD Dini Dwijayanti, 2013 Perbedaan Minat Menonton Program Tayangan Televisi Ditinjau Dari Tipe Kepribadian The Big Five Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian

Penelitian ini dilakukan di Universitas Pendidikan Indonesia dengan

populasi mahasiswa program S1 tahun ajaran 2012-2013 Universitas Pendidikan

Indonesia (UPI). Sampel diambil dengan menggunaan teknik simple random

sampling dimana pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara

acak tanpa memperhatikan strata yang ada didalam populasi itu (Sugiyono, 2012).

Pengertian dari sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti

(Arikunto, 2010).

Sampel diambil dari tujuh fakultas di Universitas Pendidikan Indonesia

diantaranya FIP, FPTK, FPOK, FPBS, FPMIPA, FPEB, dan FPIPS. Dengan

jumlah populasi 23.460, pada taraf kesalahan 5% sampel yang representatif adalah

sebesar 394 orang. Sampel diambil secara acak dengan karateristik umum sebagai

berikut :

1. Sampel memiliki ketertarikan terhadap program-program televisi yang

disiarkan oleh stasiun televisi nasional.

2. Sampel merupakan mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia yang

aktif pada tahun ajaran 2012-2013.

55

RD Dini Dwijayanti, 2013 Perbedaan Minat Menonton Program Tayangan Televisi Ditinjau Dari Tipe Kepribadian The Big Five Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

B. Desain Penelitian

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dimana peneliti

mengumpulkan data-data dengan menggunakan instrumen penelitian nyang sesuai

dengan variabel-variabel yang diteliti untuk kemudian hasilnya dianalisis secara

statistik (Sugiyono, 2011).

C. Metode Penelitian

Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif komparatif dengan

menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode komparasi merupakan suatu

penelitian yang berusaha membandingkan suatu kelompok individu dengan

kelompok yang lainnya dalam kondisi yang sama (Sugiyono, 2011). Penelitian ini

mengukur adanya perbedaan minat menonton program tayangan televisi ditinjau

dari tipe kepribadian The Big Five.

Dengan adanya penelitian ini diketahui apakah terdapat perbedaan minat

menonton terhadap program-program tayangan televisi dalam kategorisasi hard

news, soft news, musik, drama, permainan (quiz, ketangkasan, reality show), dan

pertunjukan yang dimiliki oleh individu yang memiliki karakteristik tipe

kepribadian dalam The Big Five Personality.

D. Definisi Operasional Variabel

1. Minat Program Tayangan Televisi

Dalam penelitian ini, minat yang dimaksud lebih kepada

kecenderungan pemilihan atau ketertarikan terhadap suatu program tayangan

56


televisi yang dimiliki oleh masing-masing individu. Program-program

tayangan televisi tersebut akan diklasifikasikan berdasarkan teori Morissan

(2008) dalam menjaring jenis-jenis tayangan televisi nasional yang digemari

atau diminati oleh para sampel penelitian, antara lain :

a. Hard news yaitu sebuah berita yang sajiannya berisi segala informasi

penting dan menarik yang harus disiarkan oleh media penyiaran karena

sifatnya yang segera untuk harus diketahui oleh khalayak.

b. Soft news yaitu segala informasi penting dan menarik yang disampaikan

secara mendalam (indepth) namun tidak bersifat harus segera ditayangkan.

c. Musik atau program musik televisi yang disajikan secara langsung maupun

documentary berupa konser yang dilakukan dilapangan (outdoor) ataupun

didalam satu studio (indoor).

d. Games atau permainan merupakan bentuk program yang melibatkan

sejumlah orang, baik secara individu ataupun kelompok (tim) yang saling

bersaing untuk mendapatkan sesuatu, menjawab pertanyaan dan

memenangkan permainan.

e. Drama merupakan pertunjukan atau show yang menyajikan cerita

mengenai kehidupan atau karakter seseorang atau beberapa (tokoh) yang

diperankan oleh pemain (artis) yang melibatkan konflik serta emosi.

f. Pertunjukan/ life show adalah program yang menampilkan kemampuan

(performance) seseorang atau beberapa orang pada suatu lokasi baik

distudio ataupun diluar studio(outdoor), diluar ruangan maupun didalam

ruangan (indoor).

57


2. Tipe Kepribadian The Big Five

Kepribadian merupakan sebuah bentuk karakteristik unik yang

dimiliki oleh individu. Tipe kepribadian yang banyak dipaparkan oleh

banyak peneliti terdahulu, merupakan sebuah gambaran umum individu

dalam menggambarkan dirinya sendiri maupun orang lain.

The Big Five Personality, dipilih oleh peneliti sebagai rujukan teori

dalam mengkategorisasikan responden dalam penelitian ini, dikarenakan

teori The Big Five dianggap paling cocok dalam mendeskripsikan atau

mengklasifikasikan antara hubungan kepribadian manusia dengan

penggunaan teknologi (dalam Finn & Seth, 1997). Tipe kepribadian The

Big Five diantaranya adalah neuroticism, agreebleness, extraversion,

counscientiousness, dan openess to Experience.

E. Instrumen Penelitian

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuesioner

(angket). Metode kuesioner (angket) merupakan metode pengumpulan data yang

dilakukan dengan cara memberikan beberapa pertanyaan ataupun tertulis yang

diberikan kepada responden untuk dijawabnya (Sugiyono, 2011). Dalam

penelitian ini, angket terdiri dari dua bagian yaitu kuesioner berisi pengukuran

minat menonton pada program tayangan televisi yang mengacu pada teori

kategorisasi program televisi dari Morissan (2008) dan kuesioner berisi alat ukur

tipe kepribadian The Big Five yang diadaptasi dari IPIP-NEO (International

58


Personality Item Pool-Neuroticism, Extravertion, Openess) dari Goldberg, L. R.

(1992).

1. Alat Ukur Minat Menonton Program Tayangan Televisi

Instrumen yang dibuat peneliti dalam mengukur minat sampel terhadap

program tayangan televisi, dirancang berdasarkan kategorisasi program

televisi dari Morissan (2008) yang membagi acara-acara televisi menjadi

beberapa jenis, antara lain:

Tabel 3.1

Pengkategorisasian Jenis Program Televisi

Terdapat sekitar 160 program televisi yang disiarkan oleh 11 stasiun

televisi Nasional (swasta dan pemerintah). Namun yang digunakan dalam

angket penelitian ini tercatat sekitar 55 program televisi. Jumlah tersebut

diperoleh melalui hasil survey online dengan 55 responden dengan

menyisihkan 100 program acara televisi yang mendapatkan persentase

terbanyak. Selanjutnya dilakukan uji coba terhadap 100 sampel penelitian

yang berasal dari mahasiswa FIP Universitas Pendidikan Indonesia dan

menghasilkan 55 program televisi yang memiliki nilai reliabilitas diatas 0,25

dengan bantuan program software SPSS 18.0 for windows yang dijadikan

Program Informasi Program Hiburan

Hard news (straight news, feautures,

infotaiment)

Drama (sinetron, film)

Soft news (current affairs, magazines,

documentary,talk show)

Musik (acara musik outdoor dan

indoor, konser musik akbar)

- Permainan (quiz, ketangkasan, reality

show)

- Pertunjukan ( komedi/sitkom, sulap,

variety show, demo masak)

59


sebagai item-item pilihan dalam instrumen minat menonton program tayangan

televisi dalam penelitian ini.

Tabel 3.2

Kisi-kisi Angket Minat Menonton Tayangan Televisi

a. Prosedur Pengisian

Instrumen minat menoton program tayangan televisi terdiri dari 55

program acara yang disiaran di sebelas stasiun televisi swasta maupun

pemerintah. Dalam pengisian kuesioner, responden diminta untuk memberi

tanda centang (√) disamping program acara yang diminati tanpa adanya

minimum kuantiti program acara yang disukai.

b. Skoring dan Kategorisasi

Kuesioner minat menonton program tayangan televisi ini terdiri dari 55

program acara, yang masing-masing terbagi menjadi 6 kategoristik jenis

program acara televisi, antara lain hard news, soft news, musik, permainan,

drama, dan pertunjukan. Setiap program acara yang diberi tanda centang (√)

oleh responden diberi nilai 1, sedangkan yang tidak diberi tanda centang (√)

bernilai 0. Penilaian terhadap minat menonton program acara televisi dilihat

No.

Kategori Program

Televisi

Nomor Item

Jumlah

Item

1 HARD NEWS 1, 7, 13, 19, 25, 31, 36, 41, 45,

49, 51, 53

12

2 SOFT NEWS 2, 8, 14, 20, 26, 32, 37, 42, 46,

50, 52, 54, 55

13

3 MUSIK 39, 15, 21, 27, 33, 38 7

4 PERMAINAN 4, 10, 16, 22, 28 5

5 DRAMA 5, 11, 17, 23, 29, 34, 39, 43, 47 9

6 PERTUNJUKAN 6, 12, 18, 24, 30, 35, 40, 44, 48 9

Jumlah Item 55

60


dari nilai tertinggi atau jenis program acara televisi yang paling banyak

diminati oleh responden bersangkutan.

2. Alat Ukur The Big Five Personality

Dalam mengukur tipe kepribadian yang dimiliki oleh sampel dalam

penelitian ini, maka disusun item-item pernyataan berdasarkan pada trait-trait

tipe kepribadian The Big Five. Alat ukur The Big Five Personality yang

dikembangkan oleh Costa McCrae (1989) (dalam Larsen & Buss, 2002) yang

diberi nama NEO- PIR (Neuroticism – Extraversion, Openess, Personality

Inventory Revised) perlu memerlukan izin khusus dari penciptanya apabila

akan digunakan dalam penelitian ini. Mengatasi hal tersebut, peneliti

mengadaptasi alat ukur kepribadian The Big Five dari International Item Pool

Representation (IPIP-NEO) yang disusun oleh Goldberg L. R. (1992) dalam

jurnalnya The development of markers for the Big-Five factor structure.

Psychological Assessment, 4, 26-42. Adapun kisi-kisi instrumennya adalah

sebagai berikut:

Tabel 3.3

Kisi-Kisi Instrumen Tipe Kepribadian

No Dimensi Nomor Item Jumlah

Item

1 Extraversion 1, 6, 11, 16, 21, 26, 31, 36, 41, 46 10

2 Agreeableness 2, 7, 12, 17, 22, 27, 32, 37, 42, 47 10

3 Counscientiousness 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, 43, 48 10

4 Neuroticism 4, 9, 14, 19, 24, 29, 34, 39, 44, 49 10

5 Openess to Experience 5, 10, 15, 20, 35, 30, 35, 40, 45, 50 10

Jumlah Item 50

61


Tabel 3.4

Jenis-Jenis Item Pada Kuesioner Tipe Kepribadian

Tabel 3.5

Kisi-Kisi Perdimensi dan Indikator Instrumen Tipe Kepribadian

No Jenis Item Nomor Item

1 Favorable 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27,

31, 33, 35, 37, 40, 41, 42, 43, 45, 47, 48, 50

2 Unfavorable 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26,

28, 29, 30, 32, 34, 36, 38, 39, 44, 46, 49

Konsep

Variabel

Dimensi Indikator No. Item

Tipe

Kepribadian

Extraversion Gregariousness (suka

berkumpul)

1

Activity Level (level

aktivitas)

26, 36, 46

Assertiveness (asertif) 6,16

Excitement Seeking

(mencari kesenangan)

41

Cheerfulness (ceria) 31

Friendliness (ramah) 11,21

Agreeableness Moraity (moralitas) 27

Trust (kepercayaan) 32

Altruism (pengorbanan) 37

Modesty (kesopanan) 12

Sympathy (simpati) 2,7, 17,42

Cooperation (kerjasama) 22,47

Counscientiousness

Self-dicipline (disiplin

diri)

3, 43

Dutifulnes (patuh) 23

Self Efficacy (efikasi diri) 38

Orderliness (teratur) 8, 28, 33

Cautiosness (kehati-

hatian)

13

Achievment Striving

(pencapaian prestasi)

18, 48

Neuroticism

Anxiety (kecemasan) 9, 14

Self-consciousness

(kesadaran diri)

24

Depression (depresi) 4

Vulnerability

(kerentanan)

19, 44, 49

Impulsiveness (menuruti

kata hati)

34, 39

Angry Hostility (amarah) 29

Openess to Imaginations (imajinasi) 15, 30

62


a. Prosedur Pengisian

Kuesioner personality scale terlampir terdiri dari 50 item soal.

Dalam pengisian setiap soal pada kuesioner, responden diminta untuk

memberi tanda centang (√) pada salah satu pilihan jawaban, yaitu : SS

(sangat sesuai), S (sesuai), TS (tidak sesuai), atau STS (sangat tidak sesuai).

Dalam lembaran personality scale, terdapat instruksi agar responden hanya

membubuhkan tanda centang (√) pada satu pilihan jawaban dari tiap-tiap

nomor soal dan tidak boleh ada nomor soal yang dilewatkan.

b. Skoring dan Kategorisasi

Kuesioner tipe kepribadian ini terdiri dari 50 item pertanyaan yang

mewakili dimensi kepribadian, yaitu neuroticism, extraversion, openess to

experience, agreeableness dan conscientiousness, dengan pilihan jawaban

terdiri dari SS (sangat sesuai), S (sesuai), TS (tidak sesuai) atau STS (sangat

tidak sesuai). Pada item soal dengan pernyataan yang favorable jawaban SS

akan diberi nilai 4, jawaban S akan diberi nilai 3, jawaban TS diberi nilai 2

dan jawaban STS akan diberi nilai 1. Sebaliknya pada item soal dengan

Experience

Artistic Interest (minat

artistik)

35, 45

Emotionality

(emosionalitas)

40

Intellect (kecerdasan) 5, 25

Adventurousness

(petualang)

50

Liberalis (liberalism) 10, 20

63


pernyataan unfavorable jawaban SS akan diberi nilai 1, S diberi nilai 2, TS

diberi nilai 3, dan STS akan diberi nilai 4.

Dari jawaban responden, maka didapat kecenderungan tipe

kepribadian yang ditentukan berdasarkan nilai yang lebih besar pada item

soal yang mewakili dimensi kepribadian tersebut. Dengan demikian,

pengkategorisasian tipe kepribadian tersebut didasarkan pada nilai tertinggi

yang didapat dari keseluruhan dimensi kepribadian.

F. Pengembangan Instrumen

Sebelum alat ukur diberikan kepada sampel penelitian sebenarnya, terlebih

dahulu dilakukan uji coba agar instrumen tersebut dapat dikatakan memenuhi

persyaratan sebagai pengumpul data yang valid dan reliabel.

1. Uji Validitas

Arikunto (2009) menyatakan bahwa sebuah instrumen dikatakan valid

apabila instrumen tersebut mampu mengukur apa yang ingin diukur dan dapat

mengungkapkan data dari variabel secara tepat. Uji validitas dilakukan dengan

tujuan untuk menunjukan tingkat kevalidan atau kesahihan sebuah instrumen

yang akan digunakan dalam sebuah penelitian.

Instrumen minat menonton program tayangan televisi disusun oleh

peneliti dengan mengacu pada teori kategorisasi program televisi yang

dirancang oleh Morissan (2008) dan berdasarkan survey terhadap 160 program

televisi yang bersumber pada catatan KPI 2012 di sebelas stasiun televisi

nasional. Dari survey pertama melalui kuesioner online dengan menggunakan

64


program Googledoc yang disebar melalui email, diperoleh responden survey

sebanyak 55 orang yang selanjutnya program televisi yang memiliki persentase

pemilih paling rendah akan dibuang.

Dari survey awal, diperoleh 100 program televisi yang memiliki rating

cukup tinggi dikalangan mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia,

diantaranya sebagai berikut:

Tabel 3.6

Kisi-Kisi Instrumen Minat Menonton Program Tayangan Televisi

Sebelum Uji Coba

Selanjutnya, dilakukan uji coba dengan melibatkan 100 sampel penelitian

dengan populasi mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan

Indonesia. Dimana dari hasil uji coba tersebut, 45 program acara televisi

kembali dibuang berdasarkan analisis data menggunakan bantuan software SPSS

versi 18.0 karena memiliki nilai reliabilitas item < 0,25.

Definisi

Operasional

Dimensi

Indikator

Nomor Item

Jumlah

Item Minat

Menonton

Program

Tayangan

Televisi

Program

Informasi

Hard news 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,

10, 11, 12, 13, 14, 15,

16, 17, 18, 19, 20

20

Soft news 21, 22, 23, 24, 25, 26,

27, 28, 29, 30, 31, 32,

33, 34, 35, 36, 37, 38,

39, 40

20

Program

Hiburan

Musik 41, 42, 43, 44, 45, 46,

47, 48, 49, 50

10

Permainan 51, 52, 53, 54, 55, 56,

57, 58, 59, 60

10

Drama 61, 62, 63, 64, 65, 66,

67, 68, 69, 70, 71, 72,

73, 74, 75, 76, 77, 78,

79, 80

20

Pertunjukan 81, 82, 83, 84, 85, 86,

87, 88, 89, 90, 91, 92,

93, 94, 95, 96, 97, 98,

99, 100

20

65


Tabel 3.7

Nomor Item Valid dan Tidak Valid Instrumen Minat Menonton Program

Tayangan Televisi

Tabel 3.8

Instrumen Minat Menonton Program Tayangan Televisi

Setelah Uji Coba

Untuk instrumen penelitian dalam menjaring data tipe kepribadian yaitu

IPIP-NEO tidak diperlukan lagi adanya uji validitas konstruk mengingat

instrument tersebut sudah terstandarisasi. Peneliti menggunakan uji validitas isi

dimana setiap item-item pertanyaan dalam instrumen tersebut dilakukan analisis

rasional oleh professional judgement (Azwar, 2011). Pengujian validitas isi pada

instrumen IPIP-NEO dilakukan oleh tiga professional judgement yang terdiri

dari satu dosen Bahasa Inggris dan dua dosen Psikologi.

2. Uji Reliabilitas

Item Tidak Valid/Tidak Digunakan Item Valid/ Yang Digunakan

1, 3, 8, 10, 14, 15, 18, 19, 26, 28, 30, 31,

32, 38, 40, 45, 49, 50, 53, 54, 55, 59,

60, 61, 62, 63, 65, 68, 69, 71, 72, 74, 79,

80, 81, 83, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 97, 98,

99

2, 4, 5, 6, 7, 9,11, 12, 16, 17, 20, 21, 22,

23, 24, 25,27, 29, 33, 34, 35, 36, 37, 39,

41, 42, 43, 44, 46, 47, 48, 51, 52, 54,

56, 57, 58, 64, 66, 67, 70, 73, 75, 76,

77, 78, 82, 84, 85, 86, 93, 94, 95, 96,

100

NO Kategori Program

Televisi

Nomor Item Jumlah

Item

1 HARD NEWS 1,7,13,19,25,31,36,41,45,49,51,53 12

2 SOFT NEWS 2,8,14,20,26,32,37,42,46,50,52,54,55 13

3 MUSIK 3,9,15,21,27,33,38 7

4 PERMAINAN 4,10,16,22,28 5

5 DRAMA 5,11,17,23,29,34,39,43,47 9

6 PERTUNJUKAN 6,12,18,24,30,35,40,44,48 9

66


Instrumen dikatakan reliabel apabila instrumen yang saat digunakan

beberapa kali untuk mengukur obyek yang sama akan menghasilkan data yang

sama (Sugiyono, 2011: 121). Rentang koefisien reliabiltas berada pada 0-1.00.

semakin tinggi koefisien reliabilitas mendekati angka 1.00 berarti semakin

tinggi reliabilitasnya. Sebaliknya, jika koefisien semakin rendah mendekati

angka 0 berarti semakin rendahnya reliabilitas suatu instrumen tersebut (Azwar,

2010: 9). Untuk menguji reliabilitas, peneliti menggunakan formula Cronbach

Alpha dalam program SPSS versi 18.0.

a. Instrumen Minat Menonton Program Tayangan Televisi

Berdasarkan hasil dari perhitungan dengan menggunakan Cronbach’s

Alpha diperoleh koefisien relibilias instrumen Minat Menonton Program

Tayangan Televisi sebesar 0,887. Berdasarkan standar koefisien reliabilitas,

menunjukan bahwa instrumen tersebut dikatakan sangat reliabel.

Tabel 3.9

Reliabilitas Instrumen Minat Menonton Program

Tayangan Televisi

b. Instrumen Tipe Kepribadian

Untuk Instrumen kepribadian diperoleh koefisien reliabilitas sebesar

0,819 dengan menggunakan bantuan analisis Cronbach’s Alpha. Berdasarkan

koefisien reliabilitas, instrumen tipe kepribadian yang diadaptasi dari IPIP-

NEO tersebut sangat reliabel untuk digunakan dalam penelitian ini. Hasil yang

diperoleh dapat dilihat dari tabel 3.10.

Cronbach's Alpha N of Items

,887 55

67


Tabel 3.10

Reliabilitas Instrumen Tipe Kepribadian

Tabel 3.11

Hasil Uji Coba Reliabilitas Perdimensi Instrumen

Tipe Kepribadian

G. Teknik Pengumpulan Data

Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner secara acak

ke 7 fakultas di Universitas Pendidikan Indonesia antara lain, Fakultas Ilmu

Pendidikan (FIP), Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FPEB), Fakultas Olah Raga dan

Kesehatan (FPOK), Fakultas Teknik dan Kejuruan (FPTK), Fakultas Pendidikan

Bahasa dan Seni (FPBS), Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (FPIPS)

dan Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA).

Kuesioner digunakan untuk mendapatkan data dari responden yang jumlahnya

besar dan dapat mengungkapkan hal-hal yang sifatnya rahasia (Sugiyono, 2011:

121). Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 394 orang, diambil dari

Cronbach's Alpha N of Items

,862 50

No. Dimensi Kepribadian Cronbach’s

Alpha

Jumlah

item

1 Extravertion 0,781 10

2 Agreeableness 0,605 10

3 Counscientiousness 0,737 10

4 Neuroticism 0,717 10

5 Openess to Experience 0,643 10

68


teknik pengambilan sampel Slovin dengan minimum kesalahan 5% dari jumlah

populasi sebesar 24.860 mahasiswa aktif tahun ajaran semester genap 2013.

H. Analisis Data Penelitian

Analisis data merupakan kegiatan yang dilakukan setelah data dari seluruh

responden terkumpul. Teknik analisis data yang digunakan yaitu diarahkan untuk

menjawab rumusan masalah dalam penelitian (Sugiyono, 2011). Berikut ini

pemaparan cara pengolah data sehingga dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan

penelitian.

1. Uji Asumsi Statistik

Pengujian asusmsi statistik dilakukan untuk menganalisis data dalam

menjawab hipotesis penelitian. Pengujian ini juga dilakukan untuk

menentukan pendekatan statistik yang digunakan apakah parametris atau non

parametris.

Apabila asumsi statistik terpenuhi, maka pendekatan statistik yang

digunakan adalah parametris. Namun, jika asumsi statistik tidak terpenuhi

maka data akan diolah melalui pendekatan non-parametris (Sugiyono, 2009:

Ali, 2011). Uji asumsi statistik ini akan dilakukan dengan menggunakan

Software SPSS 18.0 for Windows 7.

a. Uji Normalitas.

Uji normalitas digunakan untuk mengetahui bagaimana data tersebut

tersebar antara nilai paling tinggi dengan nilai paling rendah, serta

69


variabilitas didalamnya (Arikunto, 2010). Uji normalitas dilakukan dengan

menggunakan bantuan Software SPSS 18.0. Dengan melakukan uji

kolmogrov-smirnov maka akan diketahui kenormalan sampel data. Jika

signifikansi ≥0,05 maka dapat dikatakan sampel berdistribusi normal.

Berikut ini hasil uji normalitas pada data penelitian:

Tabel 3.12

Hasil Uji Normalitas Instrumen Minat Menonton Program

Tayangan Televisi

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Hard

news

Soft

news Musik Permainan Drama Pertunjukan

N 327 327 327 327 327 327

Normal

Parameters

a,b

Mean 3,31 5,18 1,08 1,50 1,70 2,94

Std.

Deviation

2,761 2,594 1,377 1,246 1,536 1,953

Most

Extreme

Differences

Absolute ,148 ,116 ,276 ,199 ,211 ,144

Positive ,148 ,116 ,276 ,199 ,211 ,144

Negative -,115 -,059 -,216 -,115 -,134 -,069

Kolmogorov-Smirnov Z 2,674 2,103 4,988 3,597 3,816 2,613

Asymp. Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.

Dari hasil uji normalitas data dengan analisis Kolmogrov-Smirnov di

atas, diperoleh kesimpulan bahwa nilai signifikansi pada variabel minat

menonton yang akan diujikan tingkat perbedaan minatnya antara lain hard

news, soft news, musik, permainan, drama dan pertunjukan seluruhnya

menunjukan angka 0,000. Oleh karena, itu dapat disimpulkan bahwa data

yang diperoleh dalam penelitian ini termasuk kategori data yang

berdistribusi tidak normal sehingga tidak diperlukan analisis homogenitas

dalam penelitian ini.

BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel...

Documents

Transcript of BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel...