BAB II LANDASAN TEORI A. Penelitian Sejenis yang …repository.ump.ac.id/5274/3/DHITA PUTRI...

6

BAB II

LANDASAN TEORI

A. Penelitian Sejenis yang Relevan

Penelitian mengenai Cara Pembentukan Kata Gaul Dalam Ragam Bahasa

SMS pada Status Siswa Dalam Lingkungan Sekolah SMP Negeri 2 Ajibarang berbeda

dengan penelitian sejenis yang telah ada. Untuk membuktikkannya, peneliti

membedakan penelitian yang telah ada sebelumnya, maka peneliti meninjau tiga

laporan penelitian yaitu skripsi mahasiswa Universitas Muhammadiyah Purwokerto

yang berjudul Ragam Bahasa Gaul dalam Wacana Iklan Kartu Selular pada Harian

“Kompas” oleh Waluyaningsih, NIM 0601040040 tahun 2010, Kajian Pembentukan

Kata Ragam Bahasa ALAY Dalam Status Jejaring Sosial FACEBOOK oleh Achmad

Harun Arrosyid, NIM 0901040034 tahun 2013 dan Proses Pembentukan Kata Dalam

Ragam Bahasa Gaul Pada Tabloid GAUL Edisi 15-21 Tahun 2012 oleh Riana, NIM

0801040049.

1. Ragam Bahasa Gaul dalam Wacana Iklan Kartu Selular pada Harian

Kompas oleh Waluyaningsih, NIM 0601040040 tahun 2010

Penelitian tersebut bertujuan untuk mengetahui proses pembentukan ragam

bahasa gaul dalam wacana iklan kartu selular pada harian Kompas serta aspek dan

efek komunikasinya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif

kualitatif, penerapannya melalui tiga tahap: (a) tahap penyediaan data, dalam hal ini

penyediaan data menggunakan merode simak, metode cakap, dan teknik catat; (b)

tahap analisis data, dalam metode ini menggunakan metode padan dan metode agih;

6

Cara Pembentukkan Kata..., Dhita Putri Setyarini, FKIP UMP, 2016

7

dan (c) tahap penyajian data, dalam tahap ini menggunakan metode penyajian formal

dan penyajian informal.

Berdasarkan pemaparan tersebut, penelitian berjudul Cara Pembentukan Kata

Gaul Dalam Ragam Bahasa SMS pada Status Siswa dalam Lingkungan Sekolah SMP

Negeri 2 Ajibarang tahun 2015 berbeda dengan penelitian terdahulu. Oleh karena itu

penelitian ini perlu dilakukan. Yang membedakan dari penelitian yang terdahulu

adalah data dan sumber datanya. Penelitian yang terdahulu datanya adalah berupa

ragam bahasa gaul dan sumber datanya berupa wacana iklan kartu selular pada harian

kompas. Sedangkan penelitian yang berjudul Pembentukan Kata Gaul Dalam Bahasa

SMS pada Status Siswa dalam Lingkungan Sekolah SMP Negeri 2 Ajibarang yaitu

datanya berupa kata gaul dalam tuturan SMS dan sumber datanya berupa SMS, yaitu

SMS yang dikirim dan diterima dari handphone siswa.

2. Kajian Pembentukan Kata Ragam Bahasa Alay Dalam Status Jejaring

Sosial FACEBOOK oleh Achmad Harun Arrosyid, NIM 0901040034

Penelitian tersebut bertujuan untuk mengetahui proses pembentukan ragam

bahasa Alay dalam status jejaring Facebook. Metode yang digunakan dalam penelitian

ini adalah deskriptif kualitatif, dan penerapannya melalui tiga tahap; (a) tahap

penyediaan data, dalam tahap ini menggunakan metode simak dan metode catat, (b)

tahap analisis data, dalam tahap ini menggunakan metode agih, (c) tahap penyajian

hasil analisis data, dalam tahap ini menggunakan metode penyajian informal maupun

formal.

Berdasarkan kajian pustaka tersebut, maka penelitian yang berjudul Cara

Pembentukan Kata Gaul dalam Ragam Bahasa SMS pada Status Siswa dalam


8

Lingkungan Sekolah SMP Negeri 2 Ajibarang tahun 2015 berbeda dengan penelitian

terdahulu. Oleh karena itu penelitian ini perlu dilakukan. Yang membedakan dari

penelitian terdahulu yaitu data dan sumber datanya. Pada penelitian terdahulu datanya

adalah berupa kata ragam bahasa Alay dan sumber datanya berupa status para pemilik

facebook. Sedangkan penelitian yang berjudul Cara Pembentukan Kata Gaul dalam

Ragam Bahasa SMS pada Status Siswa dalam Lingkungan Sekolah SMP Negeri 2

Ajibarang tahun 2015, datanya adalah berupa kata gaul dalam tuturan SMS dari siswa

dan sumber datanya adalah berupa SMS, yaitu SMS yang dikirim dan diterima dari

handphone siswa.

3. Pembentukan Kata Dalam Ragam Bahasa Gaul pada Tabloid GAUL Edisi

15-21 Tahun 2012 oleh Riana, NIM 0801040049

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembentukan kata gaul pada

tabloid Gaul. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif,

penerapannya melalui tiga tahap; (a) tahap penyediaan data, dalam tahap ini

penyediaan datanya menggunakan metode pustaka, (b) tahap analisis data, dalam

tahap ini menggunakan metode agih, teknik lesap dan teknik ganti, (c) tahap penyajian

hasil analisis data, dalam tahap ini menggunakan metode penyajian informal dan

formal.

Berdasarkan kajian pustaka tersebut, maka penelitian yang berjudul Cara

Pembentukan Kata Gaul dalam Ragam Bahasa SMS pada Status Siswa dalam

Lingkungan Sekolah SMP Negeri 2 Ajibarang tahun 2015 berbeda dengan penelitian

yang terdahulu. Oleh karena itu penelitian ini perlu dilakukan. Yang membedakan dari

penelitian yang terdahulu adalah data dan sumber datanya. Data dari penelitian yang


9

terdahulu adalah kata ragam bahasa gaul yang terdapat dalam wacana tabloid Gaul

edisi 15-21 tahun 2012, dan sumber datanya berupa data tulis. Sedangkan penelitian

yang berjudul Cara Pembentukan Kata Gaul dalam Ragam Bahasa SMS pada Status

Siswa dalam Lingkungan Sekolah SMP Negeri 2 Ajibarang tahun 2015, datanya

adalah berupa kata gaul dalam tuturan SMS dari siswa dan sumber datanya adalah

berupa SMS, yaitu SMS yang dikirim dan diterima dari handphone siswa.

B. Pengertian Bahasa

Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang arbitrer dipergunakan oleh para

anggota suatu masyarakat untuk bekerja sama, berinteraksi dan mengidentifikasikan

diri (Kridalaksana, 2008:24). Pengertian bahasa menurut Dardjowidjodjo (2005:16)

bahasa adalah suatu sistem simbol lisan yang arbitrer yang dipakai oleh anggota suatu

masyarakat bahasa untuk berkomunikasi dan berinteraksi antar sesamanya,

berlandaskan pada budaya yang mereka miliki bersama. Beberapa hal menarik yang

dapat disimpulkan dari batasan pengertian itu adalah bahasa merupakan sistem.

Sebagai sistem bahasa bersifat arbitrer. Kata arbitrer dapat diartikan sewenang-

wenang, berubah-ubah tidak tetap, mana suka. Yang dimaksud dengan istilah arbitrer

itu adalah tidak adanya hubungan wajib antara lambang bahasa (yang berwujud bunyi

itu) dengan konsep atau pengertian yang dimaksud oleh lambang tersebut. Artinya,

hubungan antara lambang dengan yang dilambangkannya tidak bersifat wajib, bisa

berubah, dan tidak dapat dijelaskan mengapa lambang tersebut mengonsepi makna

tertentu. Bahasa dapat digunakan untuk berinteraksi, baik dengan orang lain maupun

diri sendiri.


10

C. Fungsi Bahasa

Fungsi bahasa untuk manusia adalah sebagai sarana komunikasi vital dalam

hidup ini. Bahasa adalah salah satu ciri pembeda utama kita umat manusia dengan

makhluk hidup yang lainnya didunia ini (Tarigan, 1993:5). Bahasa dipakai oleh

masyarakat untuk berinteraksi, bercakap yang baik, tingkah laku yang baik, dan sopan

santun (Moeliono, Peny, 2005:103) oleh karena itu fungsi bahasa sebagai sarana

komunikasi vital, bahasa juga berfungsi baik dalam percakapan maupun tingkah laku

yang sopan dan santun.

D. Ragam Bahasa

Ragam bahasa menurut sikap penutur mencakup sejumlah corak bahasa

Indonesia yang masing-masing pada asasnya tersedia bagi tiap-tiap pemakai bahasa.

Ragam ini dapat disebut langgam atau gaya, pemilihannya bergantung pada sikap

penutur terhadap orang yang diajak berbicara atau terhadap pembacanya. Sikapnya itu

dipengaruhi oleh umur dan kedudukan yang disapa, pokok persoalan yang hendak

disampaikannya, dan tujuan penyampaian informasinya. Dalam ragam bahasa

menurut sikap, kita berhadapan dengan pemilihan bentuk-bentuk bahasa tertentu yang

menggambarkan sikap kita yang kaku, resmi, yang adab, yang dingin, yang hambar,

yang hangat, yang akrab, atau yang santai. Perbedaan berbagai gaya itu tercermin

dalam kosakata dan tata bahasa.

E. Pengertian Ragam Bahasa Gaul

Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang arbitrer dipergunakan oleh para

anggota suatu masyarakat untuk bekerja sama, berinteraksi dan mengidentifikasikan


11

diri (Kridalaksana, 2008:24). Beberapa hal menarik yang dapat disimpulkan dari

batasan pengertian itu adalah bahasa merupakan suatu sistem. Sebagai suatu sistem

bahasa yang bersifat arbitrer. Bahasa dapat digunakan untuk berinteraksi, baik dengan

orang lain maupun diri sendiri.

Bahasa gaul, bahasa prokem merupakan bahasa pergaulan. Bahasa ini kadang

merupakan bahasa sandi, yang dipahami oleh kalangan tertentu. Bahasa ini konon

dimulai dari golongan preman. Bahasa gaul adalah dialek nonformal baik berupa slang

atau prokem yang digunakan oleh kalangan tertentu, bersifat sementara, dan hanya

berupa variasi bahasa. Penggunaannya meliputi: kosakata, ungkapan, singkatan,

intonasi, pelafalan, pola, serta konteks.

Bahasa gaul atau bahasa prokem adalah ragam bahasa Indonesia nonstandar

yang lazim digunakan di Jakarta pada tahun 1970-an yang kemudian digantikan oleh

ragam yang disebut sebagai bahasa gaul. Pada masa sekarang, bahasa gaul banyak

digunakan oleh kawula muda, meski kawula tua pun ada juga yang menggunakannya.

Bahasa ini bersifat temporal dan rahasia, maka timbul kesan bahwa bahasa ini adalah

bahasa rahasianya para pencoleng atau penjahat, padahal sebenarnya tidak demikian.

Faktor kerahasiaan ini menyebabkan kosakata yang digunakan dalam bahasa gaul

sering kali berubah. Para remaja menggunakan bahasa gaul ini dalam ragam lisan dan

ragam tulis, atau juga dalam ragam berbahasa dengan menggunakan media tertentu,

misalnya, berkomunikasi dalam SMS.

Saat ini bahasa gaul telah banyak digunakan dan menjadi umum. Bahasa gaul

sering digunakan sebagai bentuk percakapan sehari-hari dalam pergaulan di

lingkungan sosial bahkan dalam media-media populer serperti TV, radio, dunia


http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Indonesia

http://id.wikipedia.org/wiki/Jakarta

http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_gaul

12

perfilman nasional, dan digunakan sebagai publikasi yang ditujukan untuk kalangan

remaja oleh majalah-majalah remaja populer. Oleh sebab itu, bahasa gaul dapat

disimpulkan sebagai bahasa utama yang digunakan untuk komunikasi verbal oleh

setiap orang dalam kehidupan sehari-hari.

Seperti halnya bahasa Indonesia, bahasa gaul juga mengalami perkembangan.

Perkembangan tersebut dapat berupa penambahan dan pengurangan kosakata. Tidak

sedikit kata-kata yang akan menjadi kuno (usang) yang disebabkan oleh tren dan

perkembangan zaman. Maka dari itu, setiap generasi akan memiliki ciri tersendiri

sebagai identitas yang membedakan dari kelompok lain. Dalam hal ini, bahasalah

sebagai representatifnya.

F. Awal Mula Bahasa Gaul

Bahasa gaul pada umumnya digunakan sebagai sarana komunikasi di antara

remaja sekelompoknya selama kurun tertentu. Hal ini karena, remaja memiliki bahasa

tersendiri dalam mengungkapkan ekspresi diri. Sarana komunikasi diperlukan oleh

kalangan remaja untuk menyampaikan hal-hal yang dianggap tertutup bagi kelompok

usia lain atau agar pihak lain tidak dapat mengetahui apa yang sedang dibicarakannya.

Masa remaja memiliki karakteristik antara lain petualangan, pengelompokan, dan

kenakalan. Ciri ini tercermin juga dalam bahasa mereka. Keinginan untuk membuat

kelompok eksklusif menyebabkan mereka menciptakan bahasa rahasia (Sumarsana

dan Partana, 2002:150).

Kosakata bahasa prokem di Indonesia diambil dari kosakata bahasa yang hidup

di lingkungan kelompok remaja tertentu. Pembentukan kata dan maknanya sangat


13

beragam dan bergantung pada kreativitas pemakainya. Bahasa prokem berfungsi

sebagai ekspresi rasa kebersamaan para pemakainya. Selain itu, dengan menggunakan

bahasa prokem, mereka ingin menyatakan diri sebagai anggota kelompok masyarakat

yang berbeda dari kelompok masyarakat yang lain.

Kehadiran bahasa prokem itu dapat dianggap wajar karena sesuai dengan

tuntutan perkembangan nurani anak usia remaja. Masa hidupnya terbatas sesuai

dengan perkembangan usia remaja. Selain itu, pemakainnya pun terbatas pula di

kalangan remaja kelompok usia tertentu dan bersifat tidak resmi. Jika berada di luar

lingkungan kelompoknya, bahasa yang digunakannya beralih ke bahasa lain yang

berlaku secara umum di lingkungan masyarakat tempat mereka berada. Jadi,

kehadirannya di dalam pertumbuhan bahasa Indonesia ataupun bahasa daerah tidak

perlu dirisaukan karena bahasa itu masing-masing akan tumbuh dan berkembang

sendiri sesuai dengan fungsi dan keperluannya masing-masing.

Sebuah artikel di Kompas berjudul So What Gitu Loch….(2006: 15)

menyatakan bahwa bahasa prokem atau bahasa prokem sebenarnya sudah ada sejak

1970-an. Awalnya istilah-istilah dalam bahasa gaul itu untuk merahasiakan isi obrolan

dalam komunitas tertentu. Oleh karena sering digunakan di luar komunitasnya, lama-

lama istilah-istilah tersebut jadi bahasa sehari-hari.

Pada mulanya pembentukan bahasa slang, prokem, cant, argot, jargon dan

colloquial di dunia ini adalah berawal dari sebuah komunitas atau kelompok sosial

tertentu yang berada di kelas atau golongan bawah (Alwasilah, 2006:29). Lambat laun

oleh masyarakat akhirnya bahasa tersebut digunakan untuk komunikasi sehari-hari.

Terdapat berbagai alasan kenapa masyarakat tersebut menggunakan bahasa-bahasa


14

yang sulit dimengerti oleh kelompok atau golongan sosial lainnya. Alasan esensialnya

adalah sebagai identitas sosial dan merahasiakan sesuatu dengan maksud orang lain

atau kelompok luar tidak memahami.

G. Cara Pembentukan Kata Gaul

1. Dalam Wikipedia mengemukakan ciri-ciri bahasa gaul, sebagai berikut:

a. Kosakata khas: berkata → bilang; berbicara → ngomong; cantik →kece; dia →

doi, doski; kaya →tajir; bahaya →berabe; ayah → bokap; ibu → nyokap; cinta

→cintrong; aku →gua, gue, gwa; kamu → lu, lo, elu; kita → kite dll.

b. Penghilangan huruf (fonem) awal: sudah → udah; saja → aja; sama → ama;

memang → emang, dll.

c. Penghilangan huruf “h”: habis → abis; hitung → itung; hujan → ujan; hilang →

ilang; hati → ati; hangat → anget; tahu → tau; lihat → liat; pahit → pait; tahun

→ taon; bohong → boong, dll.

d. Penggantian huruf "a" dengan "e": benar → bener; cepat → cepet; teman→ temen;

cakap → cakep; sebal → sebel; senang → seneng; putar → puter; seram →serem.

e. Penggantian diftong "au", "ai" dengan "o" dan "e": kalau → kalo; sampai →

sampe; satai → sate; gulai → gule; capai → cape; kerbau → kebo; pakai → pake;

mau (bukan diftong) → mo, dll.

f. Pemendekan kata atau kontraksi dari kata/frasa yang panjang: terima kasih →

makasi/trims; bagaimana → gimana; begini → gini; begitu → gitu; ini → nih; itu

→ tuh.

2. Menurut Sudarsani (2012) mengemukakan teknis pembentukkan ragam bahasa

alay ada 4 cara yaitu:

a. Menulis kalimat dengan mencampuradukkan antara bahasa asing dengan bahasa

Indonesia. Contoh: aq agy dHumz yang maksudnya „aku lagi di rumah‟, kata

rumah menjadi yaitu home dalam bahasa Inggris.

b. Kata-kata bahasa Indonesia yang digunakan divariasikan hurufnya. Contohnya

yang paling umum, mengganti huruf “k” menjadi “q” maksudnya “aku” menjadi

„aqu‟, huruf “t” menjadi “d” atau “dh” seperti kata “ingat” menjadi “ingad”‟.

c. Pengulangan huruf dalam satu kata berulang-ulang tanpa pemaknaan berarti dan

menambahkan huruf lagi di belakangnya. Contohnya menulis “dalam” dengan

“dalemmb” atau menulis “jalan” dengan “jallandh”.

d. Penulisan dengan cara pencampuran huruf besar, huruf kecil, terkadang dengan

angka dan simbol-simbol.


15

1. Menurut Mastuti (2008:56-58) cara pembentukkan ragam bahasa gaul

mempunyai 11 cara, yaitu:

a. Proses nasalisasi „kata kerja aktif-in‟ untuk membentuk kata kerja aktif transitif.

b. Bentuk pasif 1: “di‟+ kata dasar + in”

c. Bentuk pasif 2: “ke + kata dasar”

d. Penghilangan huruf (fonem) awal,

e. Penghilangan huruf “h” pada awal suku kata bentuk baku,

f. Pemendekkan kata atau kontraksi dari dua kata yang berbeda,

g. Penggunaan istilah lain,

h. Penggantian huruf “a” dengan “e”

i. Penggantian diftong “au” dengan “o” dan “ai” dengan “e”,

j. Pengindonesiaan bahasa asing (Inggris),

k. Penggunaan bahasa Inggris secara utuh.

Selain itu, menurut Mastuti (2008:70) ragam bahasa gaul juga dapat dibentuk

dari singkatan atau akronim, serta istilah-istilah baru yang sangat asing dan bahka

tidak terdapat dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Menurut Kridalaksana

(1992:162) bentuk-bentuk kependekkan meliputi: (1) singkatan, (2) penggalan, (3)

akronim, dan (4) kontraksi.

2. Menurut Badudu (1985:63) :

Menurut Badudu (1985:63) ada beberapa gejala bahasa yang meliputi: (1)

penambahan fonem (protesis, epentesis, paragog), (2) penghilangan fonem (aferesis,

sinkop, apokap), (3) kontraksi, (4) metatesis, (5) adaptasi.

a. Penambahan Fonem

1) Protesis

Protesis adalah penambaha fonem di depan kata (Badudu, 1985:63).

Sedangkan dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia protesis adalah penambahan vocal

atau konsonan di awal kata. Dari pengertian protesis yang di kemukakan oleh pakar di


16

atas, dapat disimpulkan bahwa protesis adalah penambahan fonem vokal atau

konsonan di depan kata. Misalnya:

lo → elo

desa → ndesa

2) Epentesis

Epentesis adalah penambahan fonem di tengah kata (Badudu, 1985:63).

Sedangkan dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (Depdiknas, 2008:377) epentesis

adalah penambahan vokal atau konsonan di tengah kata. Dari pengertian epentesis

yang dikemukakan oleh pakar di atas dapat disimpulkan bahwa epentesis adalah

penambahan fonem vokal atau konsonan di tengah kata. Misalnya:

perih → peurih

apa → apha

3) Paragog

Paragog adalah penambahan fonem di akhir kata di akhir kata (Badudu,

1985:63). Sedangkan dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (Depdiknas, 2008:1020)

paragog adalah penambahan fonem atau bunyi di akhir sebuah kata. Dari pengertian

paragog yang dikemukakan oleh pakar di atas, dapat disimpulkan bahawa paragog

adalah penambahan fonem vokal atau konsonan di akhir kata. Misalnya:

aku → akuh

ini → inih

b. Penghillangan Fonem

1) Aferesis

Aferesis adalah penghilangan fonem pada awal kata (Badudu, 1985:63).

Sedangkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (Depdiknas, 2008:14) aferesis adalah

penanggalan huruf awal atau suku awal kata. Adapun penghilangan suku di awal kata


17

termasuk dalam pemendekkan atau penggalan (Kridalaksana, 1992:161). Dari

pengertian aferesis yang dikemukakan oleh pakar diatas, dapat disimpulkan bahwa

aferesis adalah penghilangan fonem vokal atau konsonan di awal kata. Misalnya:

lagi → agi

sama → ama

2) Sinkop

Sinkop adalah proses penghilangan fonem di tengah kata (Badudu, 1985:63).

Sedangkan dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (Depdiknas, 2008:1314) sinkop

adalah hilangnya bunyi atau huruf di tengah kata. Dari pengertian sinkop yang

dikemukakan oleh pakar diatas, dapat disimpulkan bahwa sinkop adalah penghilangan

fonem vokal atau konsonan di tengah kata. Misalnya:

bangun → banun

mau → mu

3) Apokop

Apokop adalah proses penghilangan fonem pada akhir kata (Badudu, 1985:63).

Sedangkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (Depdiknas, 2008:82) apokop adalah

hilangnya satu bunyi atau lebih pada akhir sebuah kata. Dari pengertian apokop yang

dikemukakan oleh pakar diatas, dapat disimpulkan bahwa apokop adalah

penghilangan fonem vokal atau konsonan di akhir kata. Misalnya:

ada → ad

apa → ap

3. Menurut Kridalaksana (1992:162) pembentukan kata (gaul) meliputi: bentuk

pemendekkan, yang dibagi menjadi empat, yaitu: singkatan, penggalan, akronim,

dan kontraksi.


18

a. Singkatan

Singkatan adalah salah satu hasil proses pemendekkan yang berupa huruf atau

gabungan huruf, yang dieja huruf demi huruf (Kridalaksana, 1992:162). Singkatan

adalah pengekalan huruf awal dari sebuah leksem atau huruf-huruf awal dari

gabungan leksem. Misalnya singkatan ABRI yang kepanjangannya adalah Angkatan

Bersenjata Republik Indonesia. Pada singkatan ini diambil huruf pertama pada setiap

unsur. Terkadang singkatan sudah dianggap seperti kata. Karena itu, dapat

dipendekkan atau disingkatkan lagi ketika singkatan tersebut ditambah dengan unsur

lain (Chaer, 2007:191). Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, (2008:1313)

singkatan adalah hasil menyingkat (memendekkan) berupa huruf atau gabungan huruf.

Bentuk-bentuk singkatan dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (2001:25-27) yaitu:

1) Singkatan nama orang, nama gelar, sapaan, jabatan atau pangkat diikuti denga

tanda titik. Misalnya

M.B.A Master of Business Administration

M.Sc Master of Science

S.E Sarjana Ekonomi

2) Singkatan nama resmi lembaga pemerintah dan ketatanegaraan, badan dan

organisasi, serta nama dokumen resmi yang terdiri atas huruf awal kata ditulis

dengan huruf kapital dan tidak diikuti tanda titik. Misalnya:

dll. dan lain-lain

dsb. dan sebagainya

dst. dan seterusnya

3) Lambang kimia, singkatan, satuan ukuran, takaran, timbangan, dan mata uang

tidak diikuti dengan tanda titik. Misalnya:

cu kuprum

tNT trinitrotoluene

cm sentimeter


19

4) Penggalan

Penggalan adalah proses pemendekkan yang mengekalkan salah satu bagian

dari leksem (Kridalaksana, 1992:162). Misalnya:

semua → mua

belum → lum

b. Akronim

Akronim adalah proses pemendekkan yang menggabungkan huruf atau suku

kata atau bagian lain yang ditulis dan dilafalkan sebagai sebuah kata yang sedikit

banyak memenuhi kaidah fonotaktik bahasa Indonesia (Kridalaksana, 1992:162).

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (2008:29) akronim adalah kependekkan yang

berupa gabungan huruf atau suku kata atau bagian lain yang ditulis dan dilafalkan

sebagai kata yang wajar. Bentuk-bentuk akronim dalam Kamus Besar Bahasa

Indonesia (2001:27), yaitu:

1) Akronim nama diri yang berupa gabungan huruf awal deret kata ditulis

seluruhnya dengan huruf kapital. Misalnya:

ABRI Angkatan Bersenjata Republik Indonesia

LAN Lembaga Administrasi Negara

IKIP Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan

2) Akronim nama diri yang berupa gabungan suku kata atau gabungan suku kata

atau gabungan huruf dan suku kata dari deret kata ditulis dengan huruf awal

kapital. Misalnya:

Akabri Akademi Angkatan Bersenjata Republik Indonesia

Bappenas Badan Perencanaan Pembangunan Nasional

Iwapi Ikatan Wanita Pengusaha Indonesia

3) Akronim yang bukan nama diri yang berupa gabungan huruf, suku kata, ataupun

gabungan huruf dan suku kata dari deret kata seluruhnya ditulis dengan huruf

kecil. Misalnya:


20

pemilu pemilihan umum

radar radio detecting and rangiang

rapim rapat pimpinan

c. Kontraksi

Kontraksi yaitu proses pemendekkan yang meringkaskan leksem dasar atau

gabungan dari leksem (Kridalaksana, 1992:162). Menurut Badudu (1985:64) kontraksi

memiliki gejala adanya satu atau lebih fonem yang dihilangkan kadang-kadang ada

perubahan atau penggalan fonem. Misalnya:

tak tidak

takkan tidak akan

tiada tidak ada

4. Menurut Fanayun (2010:64)

Menurut Fanayun (2010:64) proses pembentukan kata ragam bahasa alay

meliputi: (a) penggunaan istilah lain; (b) penggantian huruf; (c) kombinasi huruf

capital dan huruf kecil; (d) kombinasi huruf dan angka; (e) kombinasi huruf, angka,

simbol dan singkatan; (f) bentuk berimbuhan; (g) bentuk berulang; (h) akronim

a. Penggunaan Istilah Lain

Istilah adalah kata atau gabungan kata yang dengan cermat makna konsep,

proses, keadaan atau sifat yang khas dalam bidang tertentu. Ada dua macam istilah (1)

istilah khusus; dan (2) istilah umum (Depdiknas (2008: 552). Istilah khusus adalah

kata yang pemakainya dan maknanya terbatas pada suatu bidang tertentu, sedangkan

istilah umum ialah kata yang menjadi unsur bahasa umum. Misalnya:

novi „nonton televisi‟ bonyok „bokap-nyokap duren „duda keren‟


21

b. Penggantian Huruf

Penggantian huruf terdapat dalam bahasa tulis. Menurut Wijaya (2010:27)

dalam bahasa lisan terdapat perubahan bunyi (vokal dan konsonan) yaitu seperti

dalam perubahan yang dilakukan untuk meniru ucapan anak-anak. Misalnya:

celamat „selamat‟

cayang „sayang‟

teyus „terus‟

c. Kombinasi Huruf Kapital dan Huruf Kecil

Kombinasi huruf kapital dan huruf kecil adalah ragam bahasa alay yang

menggunakan huruf kecil kemudian dikombinasikan dengan huruf kapital dengan

beberapa singkatan (Fanayun, 2010:64). Misalnya:

mBrikan „memberikan‟

sLmNa „selamanya‟

pJaLnaN „perjalanan‟

KrMat „keramat‟

sMpUrNa „sempurna

d. Kombinasi Huruf dan Angka

Kombinasi huruf dan angka adalah ragam bahasa alay yang menggunakan

angka sebagai pengganti huruf (Fanayun, 2010:64). Misalnya:

Angka 1

Makna: I, L

Contoh: k1o g1tu „kalo gitu‟

Angka 2

Makna: Z, tu (two)

Contoh: 2mN kYk g2 „zaman kayak gitu‟

Angka 3

Makna: E

Contoh: b3sok pRgi ma3n yukzz „besok pergi main yuk‟


22

Angka 4

Makna: untuk (for)

Contoh: thx 4coment „thanks buat commentnya‟

Angka 5

Makna: S, ma

Contoh: 5g mw kcNa 5 cpa? „mang mau kesana sama siapa?‟

Angka 6

Makna: G, ga, gi, gue

Contoh: w 6 tw jd tw ga „gue nggak tahu jadi atau nggak‟

Angka 7

Makna: L. T

Contoh: 7eLaKi boaYa dRa7z „lelaki buaya darat‟

Angka 8

Makna: B, eight, eit (seperti di c8=ceit pelafalan untuk chat atau sk8er =

skeiter)

Contoh: kMrEntz w 8iz c8 m dY „kemarin aku habis chat sama dia‟

Angka 9

Makna: G, P

Contoh: 9 teu „nggak tahu‟

Angka 0

Makna: O

Contoh: naMe w iN0 „nama gue Ino‟

e. Kombinasi Huruf, Angka, Simbol dan Singkatan

Kombinasi huruf, angka, simbol, dan singkatan adalah ragam bahasa alay yang

menggunakan simbol-simbol yang dikenal ataupun tidak bagi orang lain. Dalam

pemilihan simbol yang terpenting adalah kemiripan simbol dengan aksara tertentu

dalam bahasa Indonesia (Fanayun, 2010:64). Misalnya:

Tanda seru (!)

Makna: i

Contoh: mn9k!n nNt! „mungkin nanti‟

Tanda kutip (“)

Makna: diulang dua kali

Contoh: jLan” „jalan-jalan‟


23

f. Bentuk Berimbuhan

Kata berimbuhan adalah bentuk kata yang mengakibatkan munculnya makna.

Imbuhan terdiri dari perfiks, infiks, sufiks, konfiks, dan gabungan. Jika imbuhan

tersebut diletakkan, baik pada loksem maupun pada kata, umumnya menghasilkan

kata berimbuhan. Misalnya kata berimbuhan berdatangan yang leksemnya datang,

mendapat imbuha ber-an. Kata berdatangan bermakna banyak orang datang. Dengan

kata lain, kata berdatangan bermakna proses datangnya banyak orang yang datang dari

berbagai tempat (Pateda, 2001:142)

g. Bentuk Berulang

Kata ulang merupakan bentuk morfologis yang telah mengalami proses

pengulangan dari bentuk dasarnya. Bentuk-bentuk tersebut merupakan bentuk

morfologis yang dihasilkan dari proses pembentukkan kata dengan cara mengulang

bentuk dasar (reduplikasi). Proses pengulangan atau reduplikasi ialah pengulangan

satuan gramatik, baik seluruhnya maupun sebagainya, baik dengan variasi fonem

maupun tidak. Hasil pengulangan disebut dengan kata ulang, sedangkan satuan yang

diulang merupaka bentuk dasar (Ramlan, 2012:65). Proses pengulangan atau

reduplikasi merupakan pengulangan sistem gramatik. Pengulangan yang dimaksud

disini adalah pengulangan baik seluruhnya maupun sebagian, baik perubahan bunyi

ataupun tidak. Satuan yang diulang merupakan bentuk dasar.

h. Akronim

Akronim adalah hasil pemendekkan yang berupa kata atau yang dapat

dilafalka sebagai data. Wujud dari pemendekkan dapat berupa pengekalan huruf-huruf


24

pertama, pengekalan suku-suku kata dari gabungan leksem, atau bisa juga teratur

(Chaer. 2007:192). Menurut Pateda (2001:150) akronim adalah pemendekkan dua

kata atau lebih menjadi satu kata saja. Dengan kata lain akronim merupakan kata.

Maknanya merupakan kata kepanjangan tersebut (Pateda, 2001:150).

5. Menurut Peneliti

Dari keenam pendapat tersebut, peneliti dapat merangkum dan menyunting

macam-macam cara pembentukan kata gaul yaitu (1) secara fonologis dan (2) secara

morfologis. Secara fonologis meliputi: (a) penghilangan huruf (fonem); (b)

penghilangan huruf “h”; (c) penggantian huruf “a”; (d) penggantian diftong “au”, “ai”,

“o” dan “e”; (e) kata-kata bahasa Indonesia yang digunakan divariasikan hurufnya; (f)

penghilangan huruf dalam satu kata berulang-ulang tanpa pemaknaan berarti; (g)

penulisan dengan cara pencampuran huruf besar, kecil, angka dan simbol; (h)

penghilangan huruf (fonem) awal; (i) penghilangan huruf “h” pada fonem awal; (j)

penggantian huruf “a” dengan “e”; (k) penggantian diftong “au” dengan “o”; (l)

penambahan fonem; (m) protesis; (n) epentesis; (o) paragog; (p) penghilangan fonem;

(q) aferesis; (r) sinkop; (s) apokop; (t) penggantian huruf; (u) kombinasi huruf dan

angka. Kemudian secara morfologis meliputi: (a) kosakata khas; (b) pemendekan kata

atau konraksi dari frasa yang panjang; (c) menulis kalimat dengan

mencampuradukkan bahasa asing dengan bahasa Indonesia; (d) proses nasalisasi „kata

kerja aktif-in‟; (e) bentuk pasif “di + kata dasar + in”; (f) bentuk pasif “ke + kata

dasar”; (g) pemendekkan kata atau kontraksi dari dua kata yang berbeda; (h)

penggunaan istilah lain; pengindonesiaan bahasa asing (Inggris); (i) penggunaan

bahasa Inggris yang utuh; singkatan; (j) penggalan; (k) akronim; (l) kontraksi; (m)


25

penggunaan istilah lain; (n) kombinasi huruf capital dan huruf kecil; (o) kombinasi

huruf, angka, symbol, dan singkatan; (p) bentuk berimbuhan; (q) bentuk berulang.

a. Fonologi (Fonologis)

Fonologi dari Tatabahasa yang mempelajari bunyi-bunyi bahasa pada

umumnya dalam ilmu Bahasa disebut fonologi (Keraf, 1984:30). Tiap bunyi ujaran

dalam suatu bahasa mempunyai fungsi untuk membedakan arti. Bila bunyi ujaran itu

sudah dapat membedakan arti maka ia disebut fonem (phone = bunyi, -ema: adalah

suatu akhiran dalam bahasa Yunani yang berarti, mengandung arti).

Ragam bahasa gaul memiliki ciri khusus, singkat, lincah dan kreatif. Kata-kata

yang digunakan cenderung pendek, sementara kata yang agak panjang akan

diperpendek melalui proses morfologi atau menggantinya dengan kata yang lebih

pendek seperti „permainan – mainan, pekerjaan – kerjaan.

b. Morfologi (Morfologis)

Morfologi ialah bagian dari ilmu bahasa yang membicarakan seluk-beluk

bentuk kata serta pengaruh perubahan-perubahan bentuk kata terhadap golongan dan

arti kata atau morfologi mempelajari seluk-beluk bentuk kata serta fungsi perubahan-

perubahan bentuk kata itu, baik fungsi gramatik maupun fungsi semantik (Ramlan,

1983:16-17).

Secara etimologi kata morfologi berasal dari kata morf yang berarti „bentuk‟

dan kata logi yang berarti „ilmu mengenai bentuk‟. Jadi, secara harfiah kata morfologi

berarti „ilmu mengenai bentuk‟. Jika dikatakan morfologi membicarakan masalah

bentuk-bentuk dan pembentukkan kata, maka semua satuan bentuk sebelum menjadi


26

kata, yakni morfem dengan segala bentuk dan jenisnya perlu dibicarakan (Chaer,

2008:3). Berdasarkan pendapat beberapa ahli mengenai pengertian morfologi, maka

dapat disimpulkan bahwa morfologi merupakan salah satu bidang linguistik yang

membicarakan seluk-beluk bentuk kata.

H. Relasi Makna

Hubungan atau relasi makna (analog dengan apa yang dianalisis Cruse, 2004)

adalah hubungan yang tidak kontroversi atau tidak berlawanan, tetapi mengacu pada

hubungan apa yang terjadi antara unit-unit makna. Relasi makna meliputi: (1)

antonimi; (2) hiponimi; (3) homonimi; (4) polisemi; (5) sinonimi.

1. Antonimi

Antonim atau antonimi adalah hubungan semantik antara dua buah satuan

ujaran yang maknanya menyatakan kebalikan, pertentangan, atau kontras antara yang

satu dengan yang lain (Chaer, 2012:299). Istilah antonimi (bahasa Inggris: antonymy)

berasal dari kata Yunani Kuno, onoma (nama) dan anti (melawan) (Djajasudarma,

2009:73). Secara harfiah adalah nama lain untuk benda yang lain, atau ada yang

mengatakan bahwa antonimi adalah oposisi makna dalam pasangan leksikal yang

dapat dijenjangkan (Kridalaksana,2002:16). Antonimi merupakan hubungan di antara

kata-kata yang dianggap memiliki pertentangan makna. Verhaar (2012:395) hubungan

keantoniman berlaku timbal balik: kita dapat mengatakan bahwa mudah adalah

antonim dari sukar, ataupun sebaliknya: sukar adalah antonim dari mudah.

Pertentangan makna bila ditinjau secara sepintas nampak sangat sederhana.

Misalnya panas berlawanan dengan dingin, dan atas berlawanan dengan bawah.


27

Pertentangan makna pada umumnya ada yang menganggap terdiri dari pasangan-

pasangan yang sudah tertentu sehingga suatu kata hanya dapat dipertentangkan

dengan satu kata lain.

2. Hiponimi

Istilah hiponimi (Ing: hyponymy berasal dari bahasa Yunani Kuno onoma =

nama, dan hypo = di bawah). Secara harfiah istilah hiponimi bermakna nama yang

termasuk di bawah nama lain. Hubungan kehiponiman dalam pasangan kata adalah

hubungan antara yang lebih kecil (secara ekstensional) dan yang lebih besar (secara

ekstensional pula) (Verhaar, 2012:396).

3. Homonimi

Istilah homonim (Inggris: homonymy) berasal dari bahasa Yunani Kuno,

onoma = nama dan homos = sama. Secara harfiah, homonimi adalah nama sama untuk

benda yang berlainan (Pateda, 2010:211). Kehomoniman adalah hubungan di antara

dua kata (atau lebih), sedemkian rupa sehingga bentuknya sama dan maknanya

berbeda (Verhaar, 2012:395).

4. Polisemi

Palmer (1976:65) mengatakan, “ It is also the case that the same word may

have a set of different meanings,” suatu kata yang mengandung seperangkat makna

yang berbeda, mengandung makna ganda. Dalam Pedoman Umum Ejaan Bahasa

Indonesia yang Disempurnakan (2003:70) polisemi (kepoliseman) yaitu kepoliseman


28

itu timbul karena pergeseran oleh makna atau tafsiran yang berbeda. Jadi, polisemi

adalah kata yang mengandung makna lebih dari satu atau ganda.

5. Sinonimi

Sinonim atau sinonimi adalah hubungan semantik yang menyatakan adanya

kesamaan makna antara satu satuan ujaran dengan satuan ujaran lainnya (Chaer,

2012:297). Secara etimologi kata sinonimi berasal dari bahasa Yunani kuno, yaitu

onoma yang berarti „nama‟, san syn yang berarti „dengan‟. Maka secara harfiah kata

sinonimi berarti „nama lain untuk benda atau hal yang sama‟. Sering dikatan bahwa

kata-kata yang sinonim memiliki makna yang “sama”, dengan hanya bentuk-bentuk

yang berbeda (Verhaar, 2012:394).

I. Short Message Service (SMS)

Short Message Service yang disingkat SMS, yang merupakan pesan singkat

berupa teks yang dikirim dan diterima antar sesama pengguna handphone. Dalam

layasan SMS kapasitas jumlah karakter pengirim pesannya bersifat singkat. Hal itulah

yang kemudian menuntut adanya tindak peringkasan ujaran bahasa yang dikirimkan

melalui layanan SMS. Di sini, kreativitas peringkasan bahasa, baik dengan cara

singkatan, simbol, tanda elipsis, dan permainan angka, sangat dibutuhkan sebab untuk

berkomunikasi tertulis dibatasi tarif.

SMS adalah satu satu cara berkomunikasi melalui handphone dengan cara

menuliskan pesan-pesan singkat menggunakan bahasa dan simbol untuk mendapatkan

kreasi yang baru dalam melakukan SMS. SMS merupakan salah satu cara


29

berkomunikasi yang sangat disukai oleh semua kalangan, mulai dari kalangan anak-

anak sampai kalangan orang tua.

Alasan mengapa SMS sangat disukai oleh semua kalangan yaitu masalah

harga, berkomunikasi dengan SMS harganya sangat murah dan dapat dijangkau oleh

semua kalangan. Kemudian dengan SMS juga kita dapat menuliskan kata-kata dengan

sejelas-jelasnya. Akan tetapi secara ketatabahasaan, bentuk bahasa SMS menyimpang

dari kaidah resmi bahasa Indonesia. Hal itu disebabkan oleh adanya kerumpangan

ejaan bahasanya, penggunaan kata tidak baku, dan penggunaan simbol-simbol yang

tidak sesuai dengan fungsinya. Itu jika ditinjau dari tataran tata bahasa baku Bahasa

Indonesia. Oleh sebab itu, apabila bahasa SMS dipakai dalam forum resmi akan

mengalami kesalahan yang fatal. Bahasa SMS adalah bahasa khusus dan sebaiknya

hanya dipakai dalam situasi yang khusus pula, sama seperti bahasa gaul atau bahasa

daerah.

Kemudian dalam SMS juga ada pembentukan kata dengan penggabungan dua

kata dan memotong kata menjadi lebih pendek. Istilah ini disebut blending

dan clipping. Hal itu masuk dalam proses kontraksi dan akronim. Kontraksi

merupakan penyusutan fonem yang terjadi dalam dua kata atau lebih yang dijadikan

satu. Akronim adalah singkatan yang dibentuk dari huruf-huruf kata uraian (Tarigan,

1993:106-107).

Remaja adalah generasi yang sangat ingin menunjukan eksistensinya. Mereka

adalah anak-anak yang belum dewasa. Karena status barunya sebagai remaja, mereka

ingin mencoba banyak hal-hal, baik hal-hal yang positf maupun hal-hal yang dianggap

kurang pantas untuk dilakukan. Bila ada remaja yang tidak tahu tentang


30

perkembangan “dunia” maka remaja tersebut dikucilkan dan dianggap ketinggalan

jaman.

Keinginan remaja untuk dianggap oleh dunia menimbulkan remaja mencoba

berbagai macam hal. Mulai dari hal ringan sampai hal yang berat karena mereka tidak

mau dianggap remaja yang tidak tahu apa-apa dan ketinggalan jaman. Salah satunya

yaitu dengan menggunakan sms gaul. Alasannya sama yaitu ingin dianggap, termasuk

ingin dianggap gaul dan gaya. SMS gaul adalah salah satu bentuk kreatifitas remaja

dalam mengembangkan ide-ide apa yang ada dalam diri mereka. Namun pemakaian

SMS gaul harus disesuaikan dengan situasi dan kondisi dengan siapa mereka

berkomunikasi.


BAB II LANDASAN TEORI A. Penelitian Sejenis yang …repository.ump.ac.id/5274/3/DHITA PUTRI...

Documents

Transcript of BAB II LANDASAN TEORI A. Penelitian Sejenis yang …repository.ump.ac.id/5274/3/DHITA PUTRI...