xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING ....................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. iv

HALAMAN MOTTO ........................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... vi

KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii

ABSTRAK ........................................................................................................... x

DAFTAR ISI ........................................................................................................ xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1

B. Fokus Penelitian ................................................................................... 6

C. Rumusan Masalah ................................................................................ 7

D. Tujuan Penelitian ................................................................................. 7

E. Manfaat Penelitian ............................................................................... 7

BAB II METODE BRAINSTORMING DALAM MENINGKATKAN

KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH

A. DESKRIPSI PUSTAKA

1. Metode Brainstorming.................................................................. 10

a. Pengertian Brainstorming…………………………………... 10

b. Langkah-langkah dan peraturan dalam metode

brainstorming……………………………………………….. 11

xii

2. Keterampilansosial ...................................................................... 15

a. Pengertian keterampilan sosial……………………………... 15

b. Lingkungan bersosialisasi………………………………….. 16

1. Masyarakat………………………………………………16

2. Keluarga ……………………………………………….. 18

3. Sekolah…………………………………………………. 20

3. Fiqih ……………………………………………………………. 22

a. PengertianFiqih…………………………………………. 22

b. Sumber atau Dalil Hukum Islam………………………... 23

c. Ruang Lingkup Mata Pelajaran Fiqih ………………….. 25

1. Fiqih Muamalah ……………………………………. 25

2. Fiqih Munakahat ………………………………….... 28

B. Hasil Penelitian Terdahulu …………………………………………. 30

C. Kerangka Berpikir .............................................................................. 31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian ........................................................................ 33

B. Sumber Data ....................................................................................... 34

C. Lokasi Penelitian ................................................................................ 35

D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 35

E. Uji Keabsahan Data ............................................................................ 37

F. Analisis Data ...................................................................................... 39

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum MAN Bawu Jepara

1. Tinjauan Historis MAN BawuJepara ........................................... 42

2. Letak Geografis ............................................................................ 43

3. Profil Madrasah ............................................................................ 44

4. Tujuan, Visi dan Misi ................................................................... 50

5. Data kelas XI MAN Bawu Jepara ................................................ 51

6. Striktur organisasi MAN Bawu Jeparan ...................................... 59

xiii

B. Data Hasil Penelitian

1. Implementasi metode pembelajaran brainstorming untuk

meningkatkan keterempilan sosial siswa pada mata pelajaran fiqih

di kelas xi man bawu jepara tahun 2016/2017……...................... 61

2. Fakto-Faktor Yang Menjadi Penghambat Dan Pendukung Dalam

Menerapkan Metode Brainstorming Untuk Meningkatkan

Keterampilan Sosial Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Kelas XI

MAN Bawu Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017……..………..... 65

3. Solusi untuk implementasi metode brainstorming untuk

meningkatkan keterampilan sosial siswa pada mata pelajaran fiqih

di kelas XI MAN Bawu Jepara tahun pelajaran

2016/2017...................................................................................... 67

C. Analisis penelitian

1. Analisis Data Implementasi Metode Brainstorming Untuk

Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Pada Mata Pelajaran

Fiqih Kelas Xi Man Bawu Jepara Tahun Pelajaran

2016/2017………………………….............................................. 69

2. Analisis Fakto-Faktor Yang Menjadi Penghambat Dan Pendukung

Dalam Menerapkan Metode Brainstorming Untuk Meningkatkan

Keterampilan Sosial Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Kelas XI

MAN Bawu Jepara Tahun Pelajaran 2016/20……………........... 72

3. Analisis Solusi untuk implementasi metode brainstorming untuk

meningkatkan keterampilan sosial siswa pada mata pelajaran fiqih

di kelas XI MAN Bawu Jepara tahun pelajaran 2016/2017……. 74

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ............................................................................................ 78

B. Saran ................................................................................................... 80

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN

LAMPIRAN-LAMPIRAN