BAB IIIMETODOLOGI PENELITIAN

A. Waktu dan Tempat PenelitianTempat penelitian ini dilakukan di SMAN 93 di Jalan Raya Bogor Komp. Paspampres Kramatjati Jakarta Timur, 13540. Penelitian ini berlangsung antara bulan April sampai dengan bulan Juni 2012. Waktu penelitian diambil pada akhir semester II yang dimaksudkan agar semua siswa bersemangat dan memotivasi semua siswa untuk menggunakan percakapan bahasa Inggris yang telah diajarkan kepada mereka dalam kehidupan sehari-hari.

B. Metode PenelitianMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, hal ini karena dalam penelitian ini akan dilihat apakah ada hubungan anatar dua variable yang diduga memiliki hubungan yang erat.Untuk memperoleh data, penelitian ini menggunakan metode survey, maksudnya yaitu data diperoleh dengan menyebarkan angket untuk mendapatkan data tentang peran orang tua. Dan untuk data kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa diperoleh dari hasil wawancara dengan siswa.

C. Populasi dan Sampel1. PopulasiTarget populasi untuk penelitian ini adalah siswa SMAN 93 Jakarta. 2. SampelSampel dari penelitian ini adalah siswa kelas X yang terdiri dari 40 siswa.

D. Metode Pengumpulan DataBerdasarkan data penelitian yang diperoleh, peran orang tua merupakan variable bebas dan kemampuan berbicara bahasa Inggris merupakan variable terikat.Langkah pengumpulan data yang pertama diambil dari 20 siswa kemudian mengumpulkan data tentang peran orang tua dengan cara memberikan angket yang disusun berdasarkan kebutuhan. Langkah pengumpulan data berikutnya yaitu diperoleh dari hasil wawancara berbahasa Inggris dengan siswa.

E. Instrumen PenelitianInstrument penelitian yang telah disiapkan dalam penelitian ini yaitu:

1. Angket Dalam penyusunan angket tentang peran orang tua, penulis membatasinya hanya pada penggunaan bahasa Inggris oleh orang tua di rumah, pemenuhan fasilitas yang berhubungan dengan bahasa Inggris, serta dukungan orang tua terhadap kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa.Angket ini digunakan untuk mengetahui seberapa besar peran orang tua dalam pelajaran bahasa Inggris khusunya kemampuan berbicara. Angket ini berisi 20 soal yang memiliki nilai skala antara 1 sampai 5. Skor tertnggi untuk peran orang tua dari angket ini yaitu 20 x 5 dan skor terendah yaitu 20 x 1, tes ini tidak digunakan untuk menyatakan benar atau salah tetapi untuk mengetahui seberapa besar peran orang tua.2. Hasil wawancara berbahasa InggrisDalam penyusunan pertanyaan wawancara ini penulis mengambil tekhnik free conversation kepada siswa. Dimana siswa bebas berbicara apa saja tergantung tema yang diperbincangkan. Dalam hal ini penulis mengambil beberapa tema yaitu tentang kehidupan sehari-hari siswa, pengalaman masa lalu siswa, dan gambaran kehidupan yang dicita-citakan siswa di masa depan.

F. Teknik Analisis Data1. Teknik Analisis DeskriptifDalam teknik analisis deskriptif dibahas mengenai mencari nilai rata-rata (mean), media, modus, dan standar deviasi. Selain itu menampilkan data dalam bentuk table distribusi frekuensi serta histogram. a. Mean (rata-rata)Keterangan: = jumlah nilai tengah = jumlah siswab. Modus (Mo)Mo = Tb + P Tb = tepi bawah kelas modusP= interval kelasd1= selisih frekuensi antara kelas modus dengan kelas sebelumnyad2= selisih frekuensi antara kelas modus dengan kelas sesudahnyac. Median (Me)Me = Tb + P Keterangan:Tb= tepi bawah kelas medianP= interval kelasn= banyaknya dataF= frekuensi kumulatif sebelum kelas yang mengandung medianf= frekuensi kelas mediand. Standar DeviasiS2 = Keterangan:n= jumlah siswa = jumlah nilai tengah = jumlah kuadrat nilai tengah2. Teknik Analisis Persyaratan Dataa. Uji Normalitas DataDalam pengujian normalitas data digunakan chi kuadrat dengan rumus sebagai berikut:Keterangan:fo= frekuensi absolutefe= frekuensi yang diharapkanb. Analisa regresi dan Uji KelinieranUntuk uji kelinieran digunakan rumus sebagai berikut:Y = a + b XKeterangan:Y= subjek variable terikat yang diprediksikana= nilai konstanta harga Y jika X= 0b= nilai arah sebagai penentu ramalan prediksi yang menunjukkan nilai peningkatan (+) atau nilai penurunan (-) variable Yc. Teknik Analisis Korelasi dan Pengujian HipotesisUntuk mengadakan pengujian hipotesis korelasi antara peran orang tua terhadap penidikan anak (X) dengan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa (Y) maka memerlukan pengujian hubungan menggunakan rumus korelasi Spearman Rank (rho) sebagai berikut:

Keterangan:Rs= nilai korelasi Spearman Rankd2= selisih setiap pasangan rankn= jumlah pasangan rank untuk SpearmanAnalisis hipotesis yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan membandingkan nilai t hitung dan nilai t table pada taraf signifikan = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = n-2. Nilai t hitung ditentukan dengan rumus:Keterangan:r= koefisien korelasin= jumlah sampelt= nilai t hitungKedua nilai t hitung dan t table digunakan untuk menjawab hipotesis yang ditetapkan sebelumnya. Dengan criteria penerimaan dan penolakan hipotesis adalah:Jika t hitung > t table = H0 ditolak dan H1 diterimaJika t hitung < t table = H0 diterima dan H1 ditolakUntuk mengukur besar dukungan variable bebas terhadap variable terikat dinyatakan dengan koefisien determinasi (KD) dengan rumus:KD = r2 x 100 %Keterangan:R= koefisien korelasiKD= koefisien determinasi