MATERI PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARANSENI BUDAYASENI BUDAYA

Nama Sekolah : SMA N 1 Baturetno

Kelas/Program : XII / IPA/IPS

Semester : 1 (satu)

Tahun Pelajaran : 2010/2011

Standar Kompetensi : Mengapresiasikan karya seni rupa

Kompetensi Dasar : Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gaga- san dan tehnik karya seni rupa modern/kontemporer mancanegara Indikator : - Mendeskripsikan keunikan hasil karya seni ru- pa mancanegara

- Menunjukkan keunikan seni rupa modern/

kontemporer Mancanegara

- Membuat laporan tertulis seni rupa modern/kontemporer Mancanegara

APARESIASI KARYA SENI APARESIASI KARYA SENI RUPA MANCANEGARARUPA MANCANEGARA

Tujuan Pembelajaran :Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menunjukkan keunikan ga-Siswa dapat menunjukkan keunikan ga- gasan dan tehnik pada karya seni rupagasan dan tehnik pada karya seni rupa MancanegaraMancanegara

KKM : 72 KKM : 72

APERSEPSIAPERSEPSI

Kalian telah banyak mengetahui sejarah dan perkembangan karya seni rupa Mancanegara. Hal yang harus dipelajari berikutnya adalah bagaimana memahami karya-karya seni rupa tersebut.Apa yang kalian dapatkan bila melihat karya seni rupa? Untuk apa karya tersebut diciptakan dan bagaimana pula seorang seniman menciptakan karya?

Dalam materi ini kita akan belajar memahami tentang keunikan karya seni rupa Mancanegara.

PENGERTIAN APRESIASIPENGERTIAN APRESIASI

Dalam kamus umum bahasa Indonesia

dijelaskan pengertian apresiasi, yaitu:

1. Penghargaan

2. Pengertian dan pemahaman

3. Penilaian dan penafsiran

FUNGSI SENIFUNGSI SENI

. Seni murni, yaitu berfungsi untuk kepuasan bathin/ekspresi diri.

. Seni terapan,yaitu berfungsi sesuai kegunaan praktis dan fungsional karya ter-

sebut.

apresiasi Aspek yang harus apresiasi Aspek yang harus dikuasai dalam dikuasai dalam

1. Pengetahuan tentang karya seni yang diamati (obyek), yaitu struktur karya, materi (bahan), warna, dan tehnik berkarya;

2. Pengetahuan tentang senimannya;

3. Pengetahuan tentang latar budaya senimannya.

Karya seni rupa sebagai obyek Karya seni rupa sebagai obyek pemahamanpemahaman

- Garis

- Warna

- Bidang

- Tekstur, dan

- Media (bahan dan Tehnik)

Latar belakangLatar belakang

. Latar belakang seniman

. Latar belakang budaya,sosial, politik dsb.

LANGKAH-LANGKAH LANGKAH-LANGKAH MENGAPRESIASIKAN KARYA MENGAPRESIASIKAN KARYA

SENI RUPA SENI RUPA I. PENGMATAN

II. PENIKMATAN

III. PENGHARGAAN

IV. PEMBERIAN NILAI

HAL-HAL YANG DIAMATI DALAM HAL-HAL YANG DIAMATI DALAM MENGULAS KARYA SENI RUPAMENGULAS KARYA SENI RUPA

^ OBYEK, meliputi alam manusia, hewan,tumbuh-tumbuhan,atau bentuk-bentuk alam lainnya.

^ TEMA, yaitu peristiwa penting/isi yang menjadi penggambaran karya seni rupa tersebut.

^ BAHAN BERKARYA, merupakan unsur pokok yang digunakan dalam berkarya.

^ ALAT, yaitu peralatan yang digunakan dalam membentuk karya seni rupa.

^ MAKNA, merupakan arti lambang/isi karya sebagai curahan ide/isi hati dari seniman..

^ KOMPOSISI, merupakan unsur-unsur seni rupa dengan menggunakan prisip-prinsip tertentu sehingga memperoleh bentuk yang bermakna.

^ TEHNIK BERKARYA, merupakan cara atau ketrampilan dalam membuat karya seni yaitu pengolahan bahan dengan menggunakan alat.

^ FUNGSI KARYA :

a. Seni terapan, yaitu berfungsi sesuai ke-

gunaan menurut segi praktis dan fung-

sional karya tersebut.

b. Seni murni, yaitu berfungsi untuk ke-

puasan bathin seniman/ekspresi diri.

CONTOHCONTOH

ULASANULASAN

Jenis karya : seni lukis

Obyek : alam kehidupan manusia

Tema : saling mengasihi antar sesa-

ma

Makna : menggambarkan kehidupan

bermasyarakat yang saling

mengasihi terhadap sesama

sehingga terwujud kedamaian

KomposisiKomposisi

– Unsur warna pada manusia dan lingkungannya tampak serasi dengan warna-warna yang beraneka ragam

– Bidang obyek berupa orang-orang laki, perempuan, dan binatang domba. Latar belakang orang yang saling membantu, rumah

tinggal, ladang, dan langit biru yang cerah– Penataan prinsip-prinsip keseimbangan dan

penonjolan bentuk tubuh manusia yang memperoleh kesatuan/unity yang harmonis

– Tata sinar matahari yang tampak bagus, gelap terang disesuaikan dengan arah datangnya sinar matahari.

- Draperi dikerjakan sangat detail sehingga terkesan nampak hidup dan nyata.

- Unsur gerak pada obyek sangat terasa sehingga terkesan dinamis.

Teknik berkarya: pewarnaan plakat

Bahan berkarya: cat minyak

Media : kanvas

Alat berkarya : kuas, palet dan cisel

Fungsi karya : sebagai media ekspresi,

untuk kepuasan ba-

tin si penciptanya

SOAL TUGASSOAL TUGASCarilah lima hasil karya seni rupa Mancanegara

kemudian masing-masing karya diulas secara tertulis

Ketentuan :- Dikerjakan di kertas folio- Hasil gambar karya ditempelkan- Dikumpulkan pertemuan berikutnya

Kriteria penilaian :1. Pemahaman2. Kedalaman3. Keakuratan

SumberSumber

. Seni Rupa untuk SMA dan MA Kelas XII (esis), 2007,Setiawan Sabana, Acep Iwan Saidi, Bandung : Penerbit Erlangg.

. Internet