APLIKASI PENGAJARAN PADA LAB BAHASA

DENGAN MENGGUNAKAN BAHASA PEMROGRAMAN JAVA

Disusun oleh : Rigathi Widya Nugraini NPM : 13100021 Jurusan : Sistem Informasi Pembimbing : Dr. Ing. Adang Suhendra, Ssi, SKom, Msc

I. Pendahuluan

Teknologi berkembang dengan sangat pesat dan mampu mendukung

perkembangan di segala bidang dan untuk berbagai macam kebutuhan. Dari

penggunaan yang sederhana sampai dengan yang kompleks. Sebagai contoh adalah

untuk bermain games, chat, mengerjakan pekerjaan kantor, pengolahan data maupun

kata, manajemen basis data, di bank, kampus-kampus maupun sekolah-sekolah, di

bidang industri untuk mengontrol mesin dan robot dan sebagainya.

Perkembangan teknologi mempunyai peran yang sangat tinggi seperti juga

memberikan suatu perubahan di dunia pendidikan. Dahulu saat mengajar, para

pendidik hanyalah berbekal kapur tulis. Tidak demikian dengan sekarang. Para

pendidik telah ditunjang berbagai macam alat bantu. Sebagai contoh OHP, yang

dimana para pendidik cukup membawa transparansi tanpa harus menulis panjang di

papan tulis. Waktu yang ada dapat digunakan untuk menjelaskan dan melakukan

proses tanya jawab. Namun terkadang para siswa enggan untuk bertanya kepada

pengajar secara terbuka di ruang kelas. Yang dikarenakan malu untuk bertanya,

ataupun takut apabila pertanyaannya hanyalah pertanyaan biasa yang terlalu

sederhana. Hal tersebut membuat proses belajar mengajar menjadi kurang interaktif.

Selain itu dalam pemberian soal secara manual, dalam mengerjakan soal mahasiswa

akan membutuhkan waktu yang cukup lama dan terkadang dalam kondisi ingin

langsung mengerjakan soal mereka lupa untuk menulis nama ataupun npm nya.

Saat ini masyarakat dunia berkomunikasi dengan memanfaatkan media

elektronik. Salah satunya adalah dengan melakukan chat. Karena dengan chat,

komunikasi dapat berlangsung dua arah seperti hal nya komunikasi di telepon. Yang

membuat orang menyukai komunikasi chat dikarenakan ada orang-orang yang lebih

mudah berkomunikasi melalui tulisan daripada berbicara langsung. Hal tersebut

membuat chat populer.

Dengan berdasarkan hal tersebut maka penulis mencoba untuk membuat

aplikasi chat dan evaluasi yang diharapkan dapat membuat proses belajar mengajar

menjadi lebih interaktif. Dimana aplikasi tersebut diharapkan dapat membuat siswa

yang tadinya mengalami kesulitan untuk bertanya secara langsung di depan kelas

dapat tertarik untuk bertanya melalui chat secara langsung kepada pengajarnya dan

juga dapat mengurangi kebisingan di dalam kelas yang dikarenakan siswa sibuk

mengobrol. Karena media chat akan lebih menarik dan menyenangkan untuk

komunikasi. Selain itu dapat mengurangi kebisingan di dalam kelas yang dikarenakan

siswa sibuk mengobrol. Aplikasi yang dibuat juga dapat dilakukan evaluasi secara

langsung yang diharapkan dapat mengurangi manualisasi yang juga dapat

mengurangi pemakaian kertas.

II. Landasan Teori

a. Konsep Pemrograman Java

Bagian pokok dari bahasa pemrograman Java adalah pemrograman

berorientasi objek. Rancangan berorientasi objek merupakan suatu teknik yang

memusatkan rancangan pada data (objek) dan antarmuka. Unsur dasar pemrograman

berorientasi objek pada Java adalah kelas. Kelas mendefinisikan bentuk dan sifat

suatu objek. Objek adalah keadaan tertentu suatu kelas yang mempertahankan

struktur dan sifat sebagaimana yang telah didefiniskan oleh kelas tersebut, seolah-

olah keluar dari cetakan kelas yang sama. Objek terdiri dari variabel dan metode-

metode. Variabel merupakan satuan dasar penyimpanan. Metode adalah perintah

untuk melakukan beberapa aksi terhadap sebuah objek. Bahasa berorientasi objek

sejati menyediakan mekanisme yang dikenal sebagai enkapsulasi, inheritance, dan

polimorfisme.

Gambar 2.1 Objek

b. Jaringan dalam Java

Java mendukung protokol TCP/IP ( Transmission Control Protocol / Internet

Protocol ) Internet dengan mengembangkan antarmuka aliran I/O ( Input / Output )

yang sudah ada. Java mendukung baik protokol TCP maupun UDP (User Datagram

Protocol). TCP digunakan pada I/O berbasis aliran ( stream ) diseluruh jaringan.

UDP mendukung model yang lebih sederhana ( sehingga lebih cepat ), titik ke titik,

berorientasi diagram. Protokol merupakan bahasa untuk berkomunikasi antara satu

komputer dengan komputer yang lain.

2.2 XML ( eXtensible Markup Language )

XML1 adalah bahasa markup yang dirancang khusus untuk penyampaian

informasi melalui World Wide Web, sama dengan HTML yang telah menjadi bahasa

standar untuk membuat halaman web.

XML menggunakan tag markup, tetapi tidak seperti HTML. Tag XML

mendeskripsikan isi, daripada tampilan. Di dalam XML kita bisa menentukan sendiri

atribut untuk tag. Contoh :

<MAHASISWA>

<NPM>13100021</NPM>

<NAMA>Ririe</NAMA>

<ALAMAT>Jl.Taman Duta IV</ALAMAT>

</MAHASISWA>

1 Firrar Utdirartatmo

Dari contoh diatas nampak bagaimana pencarian yang lebih bermakna bisa diterapkan

dalam data XML, dan hasilnya bisa ditampilkan berbeda, tergantung dari perangkat

tujuan. Dengan menggunakan tag XML untuk menentukan apa arti dari data

mempergunakan domain data yang alami adalah motivasi utama dari penemuan dan

kegunaan XML.

c. Struktur Dasar XML

HTML merupakan bahasa desain atau cara menampilkan saja. Sedangkan

XML bisa mengandung dua bagian yang berupa :

Isi atau content data : analogi dengan database.

Cara menampilkan data tersebut.

Maka XML membuat pertukaran data menjadi lebih mudah. Terdapat banyak cara

dalam menampilkan data tersebut, misalnya CSS, binding, DOM, XSL.

Prinsip dasar dari XML adalah :

Pemisahan data dengan tampilan.

Adanya kebebasan membuat tag ( extensible ), artinya user bisa

mendefinisikan tag sendiri. Tidak seperti HTML, tag sudah ditentukan, kalau

tidak maka browser tidak akan membacanya.

Searching lebih tepat.

Pada XML, symbol < dan > dipergunakan untuk membedakan markup ( nama

tag ) dan data ( content ). Tag akan muncul berpasangan dan membentuk suatu

elemen.

Contoh :

<mahasiswa>

<npm>13100021</npm>

<nama>Rigathi</nama>

</mahasiswa>

d. UML ( Unified Modelling Language )

UML adalah metode pemodelan secara visual sebagai sarana untuk

merancang, dan atau membuat software berorientasi objek. Karena UML ini

merupakan bahasa visual untuk pemodelan bahasa berorientasi objek, maka semua

elemen dan diagram berbasiskan pada paradigma object oriented.

UML terdiri dari pengelompokkan diagram sistem menurut aspek atau sudut

pandang tertentu. Diagram adalah yang menggambarkan permasalahan maupun solusi

dari permasalahan suatu model.

UML mempunyai 8 diagram, yaitu :

1. Diagram Use Case.

2. Diagram Class.

3. Diagram Package.

4. Diagram Sequence.

5. Diagram Collaboration.

6. Diagram StateChart.

7. Diagram Activity.

8. Diagram Deployment.

III. Perancangan Aplikasi

Didalam tahap yang pertama ini akan digambarkan secara umum apa

saja yang dilakukan actor di dalam sistem, serta batasan sistem. Oleh karena itu

dibuat use case diagram, seperti pada gambar dibawah ini.

Dosen Mahasiswa

chat

evaluasi

login

Gambar Use case diagram

Berikut merupakan use case scenario untuk menggambarkan bagaimana

keterlibatan actor dengan sistem dan juga menjelaskan tentang respon sistem

terhadap actor.

1. Proses login.

Use case scenario : Login

Actor : All user

Tindakan Actor: 1. All user mengetikkan username dan kode kemudian

mengklik tombol login.

Respon sistem : 1. Jika username dan atau kode benar maka sistem akan

menampilkan halaman utama untuk all user.

2. Proses Mengaktifkan Forum Chat.

Use case scenario : Enable chat

Actor : Instruktur.

Tindakan Actor : 1. Instruktur mengklik menu tools kemudian mengklik chat.

2. Instruktur akan mengklik enable chat untuk mengaktifkan

forum chat.

Respon sistem : 1. Sistem akan menampilkan menu enable chat

2. Sistem akan menampilkan chat enable dan searching user

yang telah login.

3. Proses Chatting.

Use case scenario : Chat

Actor : All user

Tindakan Actor : 1. All user mengklik menu tools kemudian mengklik chat.

2. All user berinteraksi, berkomunikasi melalui aplikasi chat

3. All user dapat melakukan personal chat dengan mengklik

dua kali nama user.

4. All user mengakhiri chat dengan mengklik exit

Respon sistem : 1. Sistem akan menampilkan aplikasi chat

2. Sistem menghubungkan all user untuk berkomunikasi

3. Sistem akan mengirimkan request personal chat untuk di

aktivasi oleh instruktur.

4. Sistem akan mengakhiri komunikasi chat antar user.

4. Proses Non Aktifkan Forum Chat.

Use case scenario : Disable chat

Actor : Instruktur.

Tindakan Actor : 1. Instruktur mengklik menu setting kemudian mengklik

disable chat.

2 Instruktur akan mengklik tombol ok pada message disable

chat untuk menonktifkan forum chat.

Respon sistem : 1. Sistem akan menampilkan message disable chat

2. Sistem menutup jalur untuk chat.

5. Proses Mengaktifkan Evaluasi.

Use case scenario : Evaluasi.

Actor : Instruktur.

Tindakan Actor : 1. Instruktur mengklik menu file lalu klik set soal untuk

membuka evaluasi.

2. Instruktur memilih jenis soal yang ingin diberikan lalu

mengklik tombol check.

Respon sistem : 1. Sistem akan mengecek apakah soalnya ada dan valid serta

menampilkan window pilihan jenis soal.

2. Sistem akan menset soal yang dipilih dan siap untuk

digunakan.

6. Proses Evaluasi.

Use case scenario : Evaluasi.

Actor : Praktikan

Tindakan Actor : 1. Praktikan mengklik menu view dan mengklik sub menu soal

2. Praktikan mengerjakan soal sampai habis dan dapat di pas.

3. Praktikan selesai mengerjakan evaluasi.

Respon sistem : 1. Sistem akan menampilkan soal yang akan dikerjakan dan

mencatat user yang login soal.

2. Sistem akan mencatat nilai yang diperoleh all user.

3. sistem akan mencatat perolehan nilai dan menampilkan pada

user.

7. Proses Non Aktifkan evaluasi.

Use case scenario : unset soal evaluasi.

Actor : Instruktur.

Tindakan Actor : 1. Instruktur mengklik menu file lalu klik unset soal untuk

menutup evaluasi.

2. Instruktur mengakhiri proses evaluasi

Respon sistem : 1. Sistem akan mengakhiri evaluasi.

2. Sistem akan menggenerate file xml dari nilai praktikan.

Activity Diagram

a. Activity Diagram Instruktur

Gambar Activity Diagram Instruktur

Activity Diagram Praktikan

Gambar Activity Diagram Praktikan

Pembuatan Aplikasi

Setelah melewati tahap perancangan, selanjutnya adalah tahap pembuatan.

Dimana pada pembuatan aplikasi menggunakan java, pembuatan program

menggunakan VIM (Vi IMproved) text editor versi 6.1. Dimana salah satu program

yang dibuat adalah program JKulonMainWindow. Setelah selesai membuat program,

maka program harus dicompile dan kemudian dijalankan pada Dos Prompt.

Selesai pembuatan semua program, selanjutnya adalah pembuatan database

dengan menggunakan My SQL.

Yang terakhir adalah pemanfaatan XML dalam pembuatan aplikasi ini. Salah

satunya adalah untuk konfigurasi dari host yang digunakan serta user dan password

untuk pengaksesan My SQL dalam aplikasi. Dimana pembuatan file XML

menggunakan VIM text editor juga

IV. IMPLEMENTASI

Pada tahap implementasi akan dilakukan pengujian dari aplikasi yang telah

dirancang dan dibuat. Adapun tahapan pengimplementasian adalah sebagai berikut :

a. Server dijalankan, dimana status dan data pada saat aplikasi dijalankan dapat

terlihat dan dipantau. Tampilannya adalah sebagai berikut.

b. Selanjutnya program aplikasi, yaitu JKulonMainWindow dijalankan. Dimana

untuk memudahkan user untuk mengakses dan juga untuk kepraktisan, maka

pada desktop user akan ada icon aplikasi yang telah dijadikan suatu paket file

jar. Sehingga user tidak perlu mengakses melalui command prompt. Apabila

program sukses dijalankan, maka tampilan awal layer dari instruktur dan

praktikan adalah sebagai berikut.

Cara-cara mengakses menu dari aplikasi :

Instruktur dan praktikan dapat langsung login dengan mengklik menu login.

Kemudian akan muncul window untuk diinput user name dan npm/no. id.

Selanjutnya apabila login sukses akan muncul tampilan layar utama untuk

instruktur dengan tampilan pada Gambar sebagai berikut.

Gambar Tampilan menu instruktur

Untuk mengaktifkan forum chat, instruktur harus mengklik enable chat

terlebih dahulu. Dan akan tampil window untuk chat seperti terlihat pada

Gambar dibawah.

Gambar Tampilan window chat instruktur

Gambar Tampilan pada forum chat instruktur

Pada gambar diatas terlihat bahwa pada saat chat di layar akan terlihat

nama praktikan yang telah bergabung di forum chat dan teks berwarna

kuning. Dan pada Gambar tersebut terlihat nama praktikan yang telah keluar

dari forum chat dan teks berwarna merah.

Apabila ada yang ingin melakukan personal chat haruslah di aktivasi oleh

instruktur terlebih dahulu.

Instruktur dapat menutup forum chat dengan mengklik disable chat.

Untuk melakukan evaluasi, instruktur harus men set soal terlebih dahulu

dengan mengklik set soal. Kemudian memilih mata kuliah yang ingin diujikan

seperti pada Gambar berikut.

Gambar Tampilan pilihan materi soal evaluasi

Setelah selesai instruktur harus logout dengan mengklik logout seperti pada

Gambar dibawah ini.

Gambar Tampilan saat instruktur logout

Adapun tampilan dari menu untuk praktikan setelah login adalah pada Gambar

sebagai berikut.

Gambar Tampilan menu praktikan

Untuk bergabung dengan forum chat, praktikan dapat mengklik menu chat

dan akan tampil window chat seperti pada Gambar dibawah

Gambar Tampilan window chat praktikan

Untuk melakukan personal chat, yang harus dilakukan adalah mengklik

dua kali pada nama user yang diinginkan dan akan tampil seperti pada

gambar berikut.

Gambar Tampilan saat personal chat

Untuk mengerjakan soal yang sudah diset oleh instruktur, praktikan harus

mengklik soal dan akan tampil seperti pada Gambar berikut.

Gambar Tampilan layar soal evaluasi praktikan

Setelah selesai mengerjakan akan tampil nilai hasil perolehan dari

praktikan seperti pada Gambar dibawah ini.

Gambar Tampilan perolehan nilai praktikan

Untuk keluar, praktikan harus mengklik logout terlebih dahulu, seperti

yang terlihat pada Gambar berikut ini.

Gambar Tampilan menu untuk logout

c. Apabila sudah selesai, maka server harus dimatikan. Agar user tidak dapat

mengakses aplikasi.

Kendala Penerapan Aplikasi Chat dan Evaluasi

Kendala dalam penerapan atau implementasi aplikasi chat dan evaluasi adalah

memerlukan hardware yang baik. Dimana hardware yang baik minimal menggunakan

prosesor Pentium 3 dengan memori 256. Agar akses aplikasi dapat berjalan dengan

baik kecepatannya terutama saat menggunakan fasilitas chatting. Selain itu agar

proses sharing soal akan lebih cepat.

V. Kesimpulan Dari hasil pembahasan bab sebelumnya, dan juga setelah pengujian terhadap

aplikasi chat dan evaluasi, penulis mengambil beberapa kesimpulan, yaitu dengan

adanya penerapan chat diharapkan dapat mengurangi kebisingan yang terjadi saat

proses belajar mengajar, serta dapat membuat siswa lebih tertarik untuk berinteraksi,

bertanya dengan instruktur. Dan juga dengan adanya penerapan evaluasi seperti pada

aplikasi ini diharapkan dapat membantu pemrosesan nilai yang diberikan oleh

instruktur yang sebelumnya dilakukan secara manual yang dimana mengurangi juga

kemungkinan-kemungkinan adanya praktikan yang lupa menuliskan nama maupun

npm nya. Dalam evaluasi ini, npm dan nama praktikan sudah tercatat sewaktu

melakukan login. Dan saat instruktur menghentikan soal, aplikasi tersebut akan

menciptakan sebuah file xml yang nantinya berfungsi untuk bagian lain dalam

mengakses nilai dari praktikan yang mengikuti praktikum.

Penggunaan bahasa pemrograman JAVA sangat membantu penulis dalam

membuat aplikasi ini. Salah satu keunggulan dari bahasa pemrograman JAVA adalah

multiplatform, bisa dijalankan di berbagai jenis komputer, software, maupun

hardware yang berbeda. Di dalam aplikasi ini penulis menemukan beberapa

kekurangan, di antaranya adalah materi soal evaluasi tidak dapat diedit langsung dari

aplikasinya, akan tetapi harus melalui file xml yang tersimpan di server. Selain itu

proses chat hanya baru sekedar berkomunikasi melalui teks dalam forum chat, tanpa

bisa dengan suara dan juga dapat melakukan personal chat antar dua user.

Dalam kesempatan ini penulis menyampaikan beberapa saran yang sekiranya

akan berguna bagi pembaca untuk mengembangkan aplikasi ini lebih lanjut. Di

antaranya adalah pada aplikasi chat diharapkan dapat lebih kompleks lagi, misalnya

adanya workgroup yang dimana walaupun tidak dapat terlibat secara langsung, akan

tetapi seluruh user dapat melihat interaksi pembahasan materi-materi yang berbeda

dari group lainnya. Selain itu, dalam aplikasi evaluasi, diharapkan adanya fasilitas

pembuatan soal dan edit soal. Serta penambahan sistem baru yang penulis belum

ketahui.

Semoga program ini dapat berguna dan lebih baik lagi dalam

pengembangannya nanti.

Daftar Pustaka :

1. Baumeister, Hubert. Towards a UML Extension for Hypermedia Design, http://www.pst.informatik.uni-munchen.dc/projekte/forsoft/pubs, 1999.

2. Firrar Utdirartatmo, Belajar Pemrograman Web pada XML, Andi, Yogyakarta, 2003.

3. Sri Dharwiyanti, Pengantar Unified Modeling Language (UML), http://IlmuKomputer.Com, 2003.

4. Young, Michael. J. Step by Step XML, Elex media komputindo, Jakarta, 2001.

5. Halsall Fred, Data Communications, Computer Networks and Open Systems, Addison-Wesley Publishing Company, 2000.

6. Hermawan Benny, Menguasai JAVA 2 & Object Oriented Programming, Penerbit ANDI Yogyakarta, 2004.

7. Ambler W Scott, The Object Primer Agile Model-Driven Development with UML 2.0, Agile Publishing, 2003.

This document was created with Win2PDF available at http://www.daneprairie.com.The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only.