ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN … · Rantau novel by Ahmad Fuadi, (2) Social...

i

ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA

DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVEL ANAK RANTAU

KARYA AHMAD FUADI SERTA RELEVANSINYA

SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

SKRIPSI

Oleh:

BELLA EVISTA WIBISONO

K1214008

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2018

iii

ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA

DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVEL ANAK RANTAU

KARYA AHMAD FUADI SERTA RELEVANSINYA

SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

Oleh:

BELLA EVISTA WIBISONO

K1214008

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2018

vi

ABSTRAK

Bella Evista Wibisono. K1214008. ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA DAN

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVEL ANAK RANTAU KARYA

AHMAD FUADI SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI

PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Juli 2018.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Latar belakang

penciptaan novel Anak Rantau karya Ahmad Fuadi, (2) Aspek sosial budaya yang

terdapat dalam novel Anak Rantau karya Ahmad Fuadi, (3) Nilai pendidikan

karakter yang terdapat dalam novel Anak Rantau karya Ahmad Fuadi, (4)

Relevansi hasil tinjauan sosial budaya dan nilai pendidikan karakter novel Anak

Rantau karya Ahmad Fuadi sebagai materi pembelajaran sastra di SMA.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data diperoleh

dalam penelitian ini berupa data kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini

adalah dokumen dan informan. Sampel penelitian yang digunakan adalah sampel

cuplikan atau purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik

analisis dokumen dan wawancara. Uji validitas data menggunakan triangulasi

sumber data dan teori. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif yang

terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, displai data dan simpulan.

Hasil penelitian menyebutkan bahwa: (1) latar belakang penciptaan novel

Anak Rantau karya Ahmad Fuadi yaitu mengangkat cerita tentang romantisme

kampung halaman dan kritik sosial bagi perubahan suatu daerah; (2) aspek sosial

budaya dalam novel Anak Rantau terdiri dari bentuk desa, sistem kekerabatan,

sistem kemasyarakatan, pekerjaan, religi dan modernisasi; (3) nilai pendidikan

karakter dalam novel Anak Rantau meliputi religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja

keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta

tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli

lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab; (4) novel Anak Rantau karya

Ahmad Fuadi dapat dijadikan sebagai materi pembelajaran sastra dan memenuhi

kriteria kelayakan buku non teks yang dijadikan sebagai materi ajar.

Kata kunci: novel Anak Rantau, sosial budaya, nilai pendidikan karakter, materi

pembelajaran.

vii

ABSTRACT

Bella Evista Wibisono. K1214008. SOCIOLOGY ANALYSIS OF LITERATURE

AND VALUES OF EDUCATION OF CHARACTER NOVEL ANAK RANTU

BY AHMAD FUADI AND RELEVANCE AS A LEARNING MATERIAL IN

SMA. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret

University, July 2018.

This study aims to describe: (1) The background of the creation of Anak

Rantau novel by Ahmad Fuadi, (2) Social culturalaspect contained in the novel

Anak Rantau by Ahmad Fuadi, (3) The value of character education contained in

novel Anak Rantau by Ahmad Fuadi, (4) The relevance of the result social culture

review and education value of novel Anak Rantau by Ahmad Fuadi as a literary

learning material in SMA.

This research is a qualitative descriptive research. The data obtained in

this research are qualitative data. Sources of data in this study are documents and

informants. The sample used is sample sampling of purposive sampling. Data

collection techniques used document analysis techniques and interviews. Test the

validity of data using triangulation of data sources and theory. Data analysis

techniques use interactive analysis consisting of data collection, data reduction,

data display and conclusions.

The result of the study stated that: (1) the background of the creation of

novel Anak Rantau by Ahmad Fuadi that raised the story about the romance of

hometown and social critic for the change of a region; (2) socio-cultural aspects

of the novel Anak Rantau consist of village formm, kinship system, community

system, work, religion and modernization; (3) the value of character education in

Anak Rantau novels include religious, honest, tolerant, disciplined, hard work,

creative, independent, democratic, curiosity, nationalism, love of the homeland,

appreciate achievement, communicative, peace loving, care about the

environment, social care, and responsibility; (4) novel Anak Rantau by Ahmad

Fuadi can be used as a literary learning material and meet the eligibility criteria

of non text books that serve as teaching materials.

Keyword: Anak Rantau novels, social culture, character education value, learning

materials.

viii

MOTTO

Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. (QS. Asy Syarh: 94)

Hikmah terbesar yang kuhirup: kerja keras, perjuangan, ketekunan, kesungguhan,

ternyata bukan slogan mustahil. (Merry Riana)

Man Jadda Wajada: Barang siapa bersungguh-sungguh pasti berhasil

ix

PERSEMBAHAN

Ucapan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah

memberi anugerah hidup pada penulis. Skripsi ini penulis persembahkan kepada:

1. Ibu Supriasih sebagai ibu yang senantiasa mendoakan untuk kelancaran

penulis.

2. Bapak Gunawan sebagai seorang ayah yang selalu mendukung kebaikan

putrinya.

3. Adik yang selalu memberi keceriaan di tengah keluarga yaitu Latifa Hasta

Maullana dan Abdoel Perkasa Djalajah Nusantara.

4. Yusak Agus Tauhid Wijaya sebagai kakak yang selalu mendukung dan

menemani selama proses penelitian.

5. Teman-teman penulis khususnya Bastind 2014 yang telah menjadi kawan

seperjuangan dalam perkuliahan.

Terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah menemani

serta memberi masukan pada penulis selama proses penelitian.

x

KATA PENGANTAR

Ucapan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT Yang Maha Pengasih

dan Maha Penyayang. Atas kesempatan dan rahmat yang diberikan kepada

penulis, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Analisis

Sosiologi Sastra dan Nilai Pendidikan Karakter Novel Anak Rantau Karya

Ahmad Fuadi Serta Relevansinya Sebagai Materi Pembelajaran Sastra di

SMA”. Skripsi ini disusun sebagai persyaratan untuk mendapatkan gelar S-1 pada

Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Ucapan terima kasih penulis

sampaikan kepada pihak-pihak yang telah terkait dalam penyelesaian skripsi ini.

Berkat arahan, bimbingan, dan bantuan dari berbagai pihak sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, ucapan terima kasih penulis sampaikan

kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.

2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia, Universitas Sebelas Maret.

3. Dr. Rr. E. Nugraheni Eko W, S.S., M.Hum., selaku pembimbing I dan

pembimbing akademik yang senantiasa memberikan bimbingan, arahan

dan masukan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

4. Atikah Anindyarini, SS., M.Hum., selaku pembimbing II yang senantiasa

memberikan penulis arahan dan masukan serta motivasi kepada penulis

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

5. Bapak dan Ibu dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi bekal berupa ilmu

pengetahuan dan keterampilan yang sangat berarti bagi kelanjutan masa

depan penulis.

6. Dra. Harminingsih, M.Pd, selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Surakarta

yang telah memberi izin untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut.

xi

7. Drs. Bambang Budi Hartono, M.Pd, selaku Humas SMA Negeri 1

Surakarta yang telah memberikan izin dan memudahkan proses izin

penelitian di sekolah.

8. Yustina Dwinuryati, S.Pd, M.Pd, selaku guru Bahasa Indonesia SMA

Negeri 1 Surakarta yang telah bersedia menjadi narasumber dalam

penelitian ini dan memberikan banyak ilmu yang bermanfaat.

9. Siswa-siswi SMA Negeri 1 Surakarta khususnya kelas XII yang telah

berpartisipasi dalam penelitian ini.

10. Teman-teman program studi Pendidikan Bahasa Indonesia 2014 FKIP

UNS yang telah mengiringi langkah penulis dalam perkuliahan selama

empat tahun.

Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi masyarakat pembaca

dan memperkaya khazanah ilmu pengetahuan dalam bidang penelitian sastra.

Serta dapat menjadi modal dalam membentuk pendidikan karakter yang

mencerminkan identitas bangsa Indonesia.

Surakarta, Juli 2018

Peneliti

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ................................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. v

HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................... vi

HALAMAN ABSTRACT .................................................................................. vii

HALAMAN MOTTO ......................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... ix

KATA PENGANTAR ........................................................................................ x

DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

B. Rumusan Masalah......................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

A. Kajian Pustaka .............................................................................. 7

1. Hakikat Sastra ......................................................................... 7

xiii

2. Hakikat Novel ......................................................................... 8

3. Hakikat Sosiologi Sastra ......................................................... 12

4. Kajian Aspek Sosial Budaya dalam Karya Sastra .................. 17

5. Hakikat Nilai Pendidikan Karakter ........................................ 27

6. Relevansi Novel Anak Rantau karya Ahmad Fuadi

Sebagai Materi Pembelajaran Sastra di SMA ......................... 35

B. Kerangka Berpikir ........................................................................ 40

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian ...................................... 43

B. Metode dan Pendekatan Penelitian ............................................... 44

C. Data dan Sumber Data .................................................................. 44

D. Teknik Pengambilan Sampel ........................................................ 45

E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 45

F. Teknik Uji Validitas Data ............................................................. 46

G. Teknik Analisis Data .................................................................... 47

H. Prosedur Penelitian ....................................................................... 48

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ............................................................................. 49

1. Latar Belakang Penciptaan Novel Anak Rantau

karya Ahmad Faudi ................................................................ 49

2. Aspek Sosial Budaya dalam Novel Anak Rantau

karya Ahmad Fuadi ................................................................ 54

3. Nilai-nilai Pendidikan Karakter Novel Anak Rantau

karya Ahmad Fuadi ................................................................ 74

4. Relevansi Novel Anak Rantau Sebagai Materi

Pembelajaran Sastra di SMA .................................................. 87

B. Pembahasan .................................................................................. 94

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ....................................................................................... 109

xiv

B. Implikasi ....................................................................................... 111

C. . Saran ............................................................................................. 113

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 115

LAMPIRAN ........................................................................................................ 119

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Waktu Penelitian dan Jenis Kegiatan ............................................................ 43

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Skema Kerangka Berpikir ............................................................................ 42

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Sinopsis Novel Anak Rantau karya Ahmad Fuadi ......................................... 119

2 Biografi Pengarang......................................................................................... 125

3 Kisi-kisi/ Pedoman Wawancara Pengarang ................................................... 128

4 Kisi-kisi/ Pedoman Wawancara Siswa........................................................... 130

5 Kisi-kisi/ Pedoman Wawancara Guru ............................................................ 131

6 Catatan Lapangan Hasil Wawancara 1 .......................................................... 132






12 Dokumentasi Wawancara .............................................................................. 151

13 Silabus Bahasa Indonesia SMA kelas XII ..................................................... 154

14 Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi .................................................. 160

15 Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ................... 161

16 Surat Permohonan Izin Penelitian .................................................................. 162

17 Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ...................................................... 163

ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN … · Rantau novel by Ahmad Fuadi, (2) Social...

Documents

Transcript of ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN … · Rantau novel by Ahmad Fuadi, (2) Social...