ANALISIS PEMBELAJARAN KETERAMPILAN DASAR · PDF filerancangan studi kasus dan bersifat ... 3....
If you can't read please download the document
Transcript of ANALISIS PEMBELAJARAN KETERAMPILAN DASAR · PDF filerancangan studi kasus dan bersifat ... 3....
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
ANALISIS PEMBELAJARAN KETERAMPILAN DASAR PRAKTIK
KLINIK DI SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN JENDERAL
AHMAD YANI YOGYAKARTA
TESIS
Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Kedokteran Keluarga Minat Utama
Pendidikan Profesi Kesehatan
Disusun Oleh:
Ekawati
NIM S540209210
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2010
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
ANALISIS PEMBELAJARAN KETERAMPILAN DASAR PRAKTIK
KLINIK DI SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN JENDERAL
AHMAD YANI YOGYAKARTA
Disusun oleh:
Ekawati
NIM S540209210
Telah Disetujui oleh Tim Pembimbing
Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal
Pembimbing I Prof. Dr. Samsi Haryanto, MPd
NIP. 19440404 197603 1 001
.............................
.............................
Pembimbing II Eti Poncorini Pamungkasari P, dr., MPd
NIP. 19750311 200212 2 002
.............................
.............................
Mengetahui,
Ketua Program Studi Kedokteran Keluarga
Prof. Dr. Didik Tamtomo, dr., MM., M.Kes., PAK
NIP. 19480313 197610 1 001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
HALAMAN PENGESAHAN
ANALISIS PEMBELAJARAN KETERAMPILAN DASAR PRAKTIK
KLINIK DI SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN JENDERAL
AHMAD YANI YOGYAKARTA
Disusun oleh:
Ekawati
NIM S540209210
Telah Disetujui oleh Tim Penguji
Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal
Ketua Prof. Dr. Didik Tamtomo, dr., MM.,
M.Kes., PAK
NIP. 19480313 197610 1 001
.............................
.........................
Sekretaris Dr. Nunuk Suryani, MPd
NIP.196611081990032001
.............................
.........................
Anggota 1. Prof. Dr. Samsi Haryanto, MPd
NIP. 19440404 197603 1 001
.............................
.........................
2. Eti Poncorini Pamungkasari P, dr., MPd
NIP. 19750311 200212 2 002
.............................
.........................
Mengetahui,
Ketua Program Studi
Kedokteran Keluarga
Prof. Dr. Didik Tamtomo, dr.,
MM., M.Kes., PAK
NIP. 19480313 197610 1 001
...........................
.........................
Direktur Program Prof. Drs. Suranto, M.sc, Ph. D
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
Pascasarjana NIP. 195708201985031004 ........................... .........................
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya : Nama : Ekawati NIM : S540209210 Program Studi : Pendidikan Profesi Kesehatan Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis yang berjudul Analisis Pembelajaran Keterampilan Dasar Praktik Klinik Di STIKES A Yani Yogyakarta adalah benar-benar karya otentik saya sendiri. Sepanjang pengetahuan saya, dalam tesis ini tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila di kemudian terbukti bahwa pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya peroleh dari tesis ini.
Surakarta, Oktober 2010 Yang membuat pernyataan,
Ekawati
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
ABSTRAK
Ekawati, NIM : S540209210, 2010. Analisis Pembelajaran Keterampilan Dasar Praktik Klinik Di STIKES A Yani Yogyakarta. Komisi Pembimbing I: Prof. Dr. Samsi Haryanto, MPd. Pembimbing II: dr. Eti Poncorini Pamungkasari P, MPd, Tesis: Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan. Program Studi Magister Kedokteran Keluarga, Universitas Sebelas Maret.
Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui : (1) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran keterampilan dasar praktik klinik, (2) Bagaimana pengaturan kerjasama antara STIKES A. Yani dengan mitra kerja, (3) Bagaimana prestasi belajar mahasiswa, (4) Kendala-kendala yang dijumpai dalam pelaksanaan pembelajaran keterampilan dasar praktik klinik.
Penelitian ini dilaksanakan di STIKES A. Yani Yogyakarta selama satu bulan dengan menggunakan penelitian metode kualitatif dengan menggunakan rancangan studi kasus dan bersifat deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang mengambil mata kuliah Keterampilan Dasar Praktik Klinik pada semester II, ketua program studi D III kebidanan, koordinator raktik, pembimbing praktik, Kepala Diklat.
Kesimpulan : (1) Pelaksanaan praktik keterampilan dasar praktik ini sudah dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan, dan untuk pengaturan jadwal ditentukan oleh pihak lahan praktik, (2) STIKES A. Yani Yogyakarta dalam menjalin kerjasama dengan Institusi lain selalu dituangkan dalam MOU, Krikteri lahan praktik tersebut adalah RSUD atau RSU tipe A/B/C, dan Puskesmas untuk praktik keterampilan dasar praktik ini, (3) Dari 296 mahasiswa yang melaksanakan praktik keterampilan dasar praktik klinik, mahasiswa yang mendapatkan nilai A sebanyak 72 orang (24,32%) dan nilai B sebanyak 224 mahasiswa (75,68%). Prestasi mahasiswa juga dipengaruhi oleh tingkat percaya diri dari mereka sendiri dalam melakukan suatu perasat yang ada di lahan praktik, (4) Kendala-kendala yang dihadapi pada saat pelaksanaan praktik keterampilan dasar praktik klinik adalah binbingan dosen pembimbing supervisi yang kurang intensif, kondisi kasus lahan praktik sehingga pencapaian target mahasiswa kurang.
Kata Kunci : Pembelajaran, Keterampilan Dasar Praktik Klinik.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRACT
Ekawati, NIM: S540209210, 2010. Analysis of Clinical Practice Basic Skills Learning In STIKES A Yani Yogyakarta. Supervising Commission I: Prof. Dr. Samsi Haryanto, MPD. Second supervisor: dr. Eti Poncorini Pamungkasari P, MPD, Thesis: Post Graduate Program University of Sebelas Maret Surakarta, 2010.
The objectives of the research are to determine: (1) How the implementation of clinical practice basic skills learning, (2) How the cooperation arrangement between STIKES A. Yani with partners, (3) How the achievement of students, (4) constraints encountered in implementation of clinical practice learning basic skills.
This research was conducted in STIKES A. Yani Yogyakarta for one month using qualitative research methods using case study and descriptive design. Subjects in this study are students who take the course Basic Skills Practice Clinic in the second semester, practice coordinator, Clinical Instructure, Diklat.
Conclusions: (1) The practice of basic skills practice is already carried out in accordance with a predetermined schedule, and for setting a schedule determined by the practice field, (2) STIKES A. Yani Yogyakarta in cooperation with other institutions are always stated in the MOU, the practice of land Krikteri hospitals or public hospitals are type A / B / C, and health centers to practice basic skills practice, (3) Of the 296 students who carry out the practice of clinical practice basic skills , Students who get an A as many as 72 people (24.32%) and the value of B shares of 224 students (75.68%). Student achievement is also influenced by the level of their own confidence in doing a land perasat in practice, (4) The constraints faced in the course of practice the basic skills of clinical practice is binbingan lecturers less intensive supervision, the practice of land cases so that student achievement is less.
Keywords: Learning, Basic Skills Practice Clinic.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan
rahmat dan karunia-NYA, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis dengan
judul Analisis Pembelajaran Praktik Klinik Di STIKES A Yani Yogyakarta.
Penulisan tesis ini untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat
Magister Kedokteran Keluarga minat utama Pendidikan Profesi Kesehatan Pasca
Sarjana UNS.
Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang tak
terhingga kepada pembimbing yang telah meluangkan waktu dengan penuh
perhatian dan kesabaran membimbing serta memberikan pengarahan dalam
penyusunan tesis ini.
Selesainya tesis ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan berbagai
pihak. Dalam kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada :
1. Prof. Dr. H. M. Syamsulhadi, dr., Sp.KJ, selaku Rektor Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
2. Prof. Drs. Suranto, M.Sc. Ph.D, selaku Direktur Program Pasca Sarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta
3. Prof. Dr. Didik Tamtomo, dr., MM., M.Kes., PAK, Selaku Ketua Program
Studi Kedokteran Keluarga.
4. P Murdani, dr., MHPEd selaku Ketua Minat Pendidikan Profesi Kesehatan
Pasca Sarjana UNS beserta jajarannya.
5. Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan petunjuk dan arahan penyusunan tesis ini.
6. Eti Poncorini Pamungkasari P, dr., MPd selaku pembimbing II yang
telah memberikan petunjuk dan arahan penyusunan tesis ini.
7. Seluruh Dewan Penguji, yang banyak memberikan saran maupun reward
untuk perbaikan tesis ini.
8. Staf Tata Usaha dan karyawan-karyawati PPS UNS Sarjana serta s
