Analisis Kom 3

Haeni Hartini

Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Padjadjaran JL. Raya Bandung-Sumedang KM. 21 Jatinangor-Sumedamg

Email: [email protected] 085221266311

1

TIPE PERILAKU MEROKOK PADA REMAJA PEROKOK

DI SMP NEGERI 1 JATINANGOR

Haeni Hartini1,Sari Fatimah

1, Ai Mardhiyah

1

1Fakultas ilmu Keperawatan Universitas Padjadjaran, Bandung, Jawa Barat

ABSTRAK

Merokok merupakan penyebab kematian dini karena dapat membahayakan

kesehatan dan menjadi pintu masuk pertama perilaku negatif lainnya. Godaan

untuk merokok pada remaja dihubungkan dengan keadaan afektif dan gejala putus

nikotin sehingga sulit untuk berhenti merokok. Oleh karena itu, perlu ada upaya

untuk menghentikannya. Hal ini berkaitan dengan tipe perilaku merokok pada

setiap orang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tipe perilaku

merokok pada remaja perokok di SMP Negeri 1 Jatinangor. Metode penelitian ini

menggunakan deskriptif kuantitatif menggunakan kuesioner yang berjumlah 30

item dengan 10 item setiap tipe yang terdiri dari perokok pengaruh positif,

perokok pengaruh negatif, dan perokok adiktif. Sampel berjumlah 50 remaja

perokok di SMP Negeri 1 Jatinangor menggunakan metode total sampel.

Responden termasuk tipe perokok tertentu jika memperoleh skor tertinggi pada

tipe tersebut. Hasilnya adalah sebagian responden (58%) termasuk perokok

pengaruh positif, sangat sedikit responden (16%) termasuk perokok pengaruh

negatif, dan sebagian kecil responden (26%) termasuk perokok adiktif. Untuk

mengatasinya diperlukan identifikasi tipe perilaku merokok remaja untuk

memudahkan penanganannya.

Kata kunci : Merokok, remaja, tipe perilaku merokok

ABSTRACT

Smoking was caused early death because it was harmful for health and

became first entrance for the other negative behaviors. The temptation to smoke

in adolescents associated with affective state and nicotine withdrawal symptoms

so that it make difficult to quit smoking. Therefore, there should be an effort to

stop it. This relates to the type of smoking behavior on everyone. The aim of study

was to identify type of smoking behavior in adolescent smokers at SMP Negeri 1

Jatinangor. The method used descriptive quantitative by questionnaire with 30

items and 10 items for each type consisting of positive affect smoker, negatif affect

smoker, and addictive smoker. The Samples were 50 adolescent smokers at SMP

Negeri 1 Jatinangor. Respondents include certain types of smokers if the highest

score on that type. Result showed, half respondents (58%) as smoker, very few

respondents (16%) as negative affect smoker, and a small respondents (26%) as

addictive smoker. To handle it required identification type of smoking behavior in

adolescent.

Key Words : Adolescent, smoking, type of smoking behavior

Haeni Hartini

Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Padjadjaran

JL. Raya Bandung-Sumedang KM. 21 Jatinangor-Sumedang


2

PENDAHULUAN

Rokok adalah penyebab kematian dini yang bisa dicegah. Sudah banyak

terbukti dari penelitian bahwa racun dalam rokok dapat membahayakan kesehatan

seseorang (Cahyono, 2008). Menurut Partodiharjo (2006) rokok mengandung zat

psikoaktif bernama nikotin dan 4000 zat kimia yang berbahaya, yaitu 20 macam

diantaranya adalah racun mematikan.

Pada tahun 2010, Indonesia menempati urutan ke-tiga di dunia dengan

jumlah perokok terbanyak setelah China 300 juta, India 120 juta, dan Indonesia 82

juta perokok (Wahyuningsih, 2011). Telah dilakukan upaya-upaya untuk

menanggulangi bahaya merokok, diantaranya pengamanan merokok bagi

kesehatan dan kawasan tanpa rokok (Farida, 2009) tetapi belum berhasil untuk

mengatasi bahaya merokok dan mengendalikan perilaku merokok.

Masa remaja merupakan suatu periode diantara masa kanak-kanak dan

masa dewasa, yakni dari 10 sampai 21 tahun (Rudolph, 2006). Remaja

dihadapkan dengan tekanan dari teman sebaya seperti tekanan untuk mencoba

melakukan hubungan seksual pranikah, menggunakan obat terlarang, alkohol,

rokok dan melakukan aktivitas-aktivitas yang membahayakan (Wong, 2009).

Godaan untuk merokok pada remaja dihubungkan dengan keadaan afektif

dan gejala putus nikotin (Soetjiningsih, 2004). Menurut Tomkins dan Demos

(1995) ada tiga tipe perilaku merokok yang mempengaruhi perilaku merokok

seseorang, yaitu perokok pengaruh positif, perokok pengaruh negatif dan perokok

adiktif. Metode terapi yang dipilih untuk tiga tipe ini berbeda. Dengan penelitian

Haeni Hartini




3

ini akan diketahui tipe-tipe perilaku merokok remaja sehingga dapat diketahui

metode yang tepat untuk membantu menghentikannya.

Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama karena seiring

dengan adanya pemikiran irrasional yang merupakan karakteristik usia SMP

(seperti merokok lebih macho), perlu ada upaya yang sistematis dan realistik

untuk menuntun mereka supaya mampu berpikir rasional dan proposional dalam

memahami suatu konteks masalah (Efendi, 2005).

Dari hasil studi pendahuluan didapatkan yaitu 46 orang remaja putra

perokok dan hampir semua siswa mengetahui bahaya merokok. Dari 9 orang

remaja yang diwawancarai, mereka merokok setelah makan sebanyak 4 orang,

merokok ketika bersenang-senang bersama teman-teman sebanyak 8 orang, dan 6

orang ketika sedang kesal. Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti merasa

tertarik untuk melakukan penelitian mengenai Gambaran tipe perilaku merokok

pada remaja perokok di SMP Negeri 1 Jatinangor.

TUJUAN PENELITIAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tipe perilaku merokok

pada remaja perokok di SMP Negeri 1 Jatinangor.

METODE PENELITIAN

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif

kuantitatif. Variabel dalam penelitian ini merupakan variabel tunggal, yakni tipe

perilaku merokok remaja di SMP Negeri 1 Jatinangor.

Haeni Hartini




4

Definisi Konseptualnya adalah tipe perilaku merokok, yaitu beberapa jenis

kepuasan dalam merokok, yaitu perokok pengaruh positif, perokok pengaruh

negatif hingga perokok adiktif (Tomkins dan Demos, 1995).

Definisi Operasionalnya antara lain sebagai berikut. Untuk tipe perokok

pengaruh positif dibedakan menjadi tiga subtipe, antara lain merokok sebagai

stimulant untuk mengalami pengaruh positif berupa kegembiraan, merokok

sebagai relaxant untuk mengalami pengaruh positif kenikmatan, perokok

pengaruh positif yang berhubungan dengan aspek sensorimotor, yakni apa yang

dilakukan seseorang dengan tangannya dan pengaruh positif saat menyaksikan

asap rokok keluar dari mulutnya. Pernyataan untuk kategori perokok pengaruh

positif berjumlah 10 item. Skor dari sepuluh item ini dijumlahkan lalu

dibandingkan dengan skor total dari dua tipe yang lain. Dikatakan tipe ini jika

skor total tertinggi responden berada pada tipe ini.

Perokok pengaruh negatif biasanya bisa menggunakan rokok untuk

mengurangi perasaan negatif atau tertekan, misalnya bila marah, cemas ataupun

gelisah, ketakutan, rasa malu, rasa jijik, atau gabungan dari perasaan-perasaan

tersebut. Pernyataan untuk kategori perokok pengaruh negatif berjumlah 10 item.

Skor dari sepuluh item ini dijumlahkan lalu dibandingkan dengan skor total dari

dua tipe yang lain. Dikatakan tipe ini jika skor total tertinggi responden berada

pada tipe ini.

Perokok adiktif yaitu menggunakan rokok terutama untuk memenuhi

keinginan tak tertahankan terhadap rokok. Perokok ini akan menambah dosis

Haeni Hartini




5

rokok yang dikonsumsi. Timbul gejala psikologis yaitu panik ketika tidak ada

rokok, khawatir rokok tidak tersedia saat diinginkan. Tipe ini juga gabungan dari

2 tipe sebelumnya yaitu tipe perokok pengaruh positif dan negatif. Pernyataan

untuk kategori perokok adiktif berjumlah 10 item. Skor dari sepuluh item ini

dijumlahkan lalu skor totalnya dibandingkan dengan skor total dari dua tipe yang

lain. Dikatakan tipe ini jika skor total tertinggi responden berada pada tipe ini atau

jika terdapat 2 kategori atau lebih yang skornya tertinggi.

Populasi dalam penelitian ini yaitu remaja perokok di SMP Negeri 1

Jatinangor kelas VII dan VIII yang berjumlah 50 orang. Teknik sampling yang

digunakan adalah total sampling. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1

Jatinangor pada bulan Mei 2012. Pengumpulan data dalam penelitian ini

menggunakan instrumen yang terdiri dari 30 pernyataan dengan jumlah

pernyataan pada masing-masing indikator sama, yaitu 10 pernyataan. Skala

pengukuran yang digunakan adalah skala Likert dengan skor, selalu (4), sering

(3), kadang-kadang (2), dan tidak pernah (1) (Sugiyono, 2011).

Instrumen dalam penelitian ini dibuat sendiri oleh peneliti dan telah

dilakukan uji validitas dan uji reliabilitas. Setelah data terkumpul, kemudian data

diolah dengan cara editing, coding, entry data, dan mengeluarkan informasi

(Setiadi, 2007). Setelah data diolah, data dianalisa. Skor dari sepuluh item dari

masing-masing kategori ini dijumlahkan lalu skor totalnya dibandingkan dengan

skor total dari dua tipe yang lain. Hasilnya berupa persentase, dengan

menggunakan rumus: =

100%

Haeni Hartini




6

Berdasarkan nilai dari persentase di atas maka dapat diinterpretasikan hasil

untuk variabel, yaitu : 0 %: tidak seorangpun dari responden, 1 19 %: sangat

sedikit responden, 20 39 %: sebagian kecil dari responden, 40 59 % : sebagian

responden, 60 79 %: sebagian besar dari responden, 80 99 %: hampir seluruh

responden, dan 100 %: seluruh responden (Al Rasyid, 1994).

HASIL DAN PEMBAHASAN

1. Karakteristik Responden

Karakteristik responden dari hasil penelitian disajikan dalam tabel 1.1.

Tabel 1.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden

Karakteristik Responden f %

Tingkatan

Kelas

Kelas VII 20 40

Kelas VIII 30 60

Jenis Kelamin Laki-laki 48 96

Perempuan 2 4

Lamanya

Merokok

< 1 tahun 10 20

1-3 tahun 38 76

> 3 tahun 2 4

Berdasarkan tabel 1.1 terlihat bahwa dari 50 responden, sebagian besar

dari responden (60%) berada pada kategori tingkatan kelas VIII, hampir seluruh

responden (96%) berjenis kelamin laki-laki, dan sebagian besar dari responden

(76%) merokok selama 1-3 tahun.

2. Hasil Penelitian

Hasil penelitian gambaran dari tipe perilaku merokok pada remaja perokok

di SMP Negeri 1 jatinangor disajikan hasil perhitungan persentase dan kategori

dalam bentuk tabel distribusi frekuensi.

Haeni Hartini




7

Tabel 1.2 Distribusi Frekuensi Hasil Penelitian Gambaran Perilaku Merokok pada

Remaja Perokok di SMP Negeri 1 Jatinangor

Dari tabel 1.2 di atas dapat diketahui bahwa sebagian responden yaitu

sebanyak 29 responden (58%) memiliki tipe perokok pengaruh positif.


Remaja Perokok di SMP Negeri 1 Jatinangor Berdasarkan Kategori

Tingkatan Kelas

Berdasarkan tabel 1.3 dapat diketahui bahwa sebagian dari responden

(36%) memiliki tipe perokok pengaruh positif berada pada kategori tingkatan

kelas VIII.



Jenis Kelamin

Tipe Perilaku Merokok F %

Perokok Pengaruh Positif 29 58

Perokok Pengaruh Negatif 8 16

Perokok Adiktif 13 26

Tipe Perilaku Merokok

Kategori Tingkatan Kelas Total

VII VIII

F % f % f %

Perokok Pengaruh Positif 11 22 18 36 29 58

Perokok Pengaruh Negatif 3 6 5 10 8 16

Perokok Adiktif 6 12 7 14 13 26


Kategori Jenis Kelamin Total

Laki-laki Perempuan

F % f % f %

Perokok Pengaruh Positif 29 58 0 0 29 58

Perokok Pengaruh Negatif 6 12 2 4 8 16

Perokok Adiktif 13 26 0 0 13 26

Haeni Hartini




8

Berdasarkan tabel 1.4 dapat diketahui bahwa sebagian dari responden

(58%) memiliki tipe perokok pengaruh positif berada pada kategori jenis kelamin

laki-laki.



Lamanya Merokok

Berdasarkan tabel 1.5 dapat diketahui bahwa sebagian responden (44%)

memiliki tipe perokok pengaruh positif berada pada kategori lamanya merokok 1-

3 tahun.

3. Pembahasan

Berdasarkan hasil penelitian pada tabel diatas dapat diketahui bahwa

sebagian responden (58%) memiliki tipe perokok pengaruh positif, sangat sedikit

responden (16%) memiliki tipe perokok pengaruh negatif, dan sebagian kecil dari

responden (26%) memiliki tipe perokok adiktif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian responden (58%) memiliki

tipe perokok pengaruh positif. Responden menggunakan rokok sebagai stimulant,

relaxant, dan berhubungan dengan aspek sensorimotor. Hasil penelitian ini

didukung oleh Bhenthin, Slovic, Moran, Severson, Mertz, dan Gerrard (1995)

yang menyatakan bahwa alasan remaja melakukan perilaku yang mengancam


Kategori Lamanya Merokok Total

< 1 tahun 1-3 tahun >3 tahun

f % f % f % f %

Perokok Pengaruh Positif 7 14 22 44 0 0 29 58

Perokok Pengaruh Negatif 0 0 7 14 1 2 8 16

Perokok Adiktif 3 6 9 18 1 2 13 26

Haeni Hartini




9

kesehatan, seperti merokok adalah kesenangan atau relaksasi dan fasilitasi sosial.

Selain itu, perilaku merokok remaja pengaruh positif juga terjadi karena adanya

persepsi remaja tentang perokok seperti maskulin atau gentle. Menurut Bhojani,

Elias, dan Devadasan (2011) persepsi positif remaja tentang perokok meliputi

sukses, pandai, cerdas, canggih, macho, dan hebat.

Sangat sedikit responden (16%) memiliki tipe perokok pengaruh negatif.

Hal ini ditunjukkan oleh responden yang menggunakan rokok untuk mengurangi

perasaan negatif atau tertekan, misalnya bila marah, cemas ataupun gelisah,

ketakutan, rasa malu, rasa jijik. Hasil ini didukung oleh Bonaguro dan Bonaguro

(1987) dalam Tyas dan Pederson (1998) yang menyatakan bahwa stres berkaitan

dengan pemeliharaan perilaku merokok. Merokok merupakan sarana untuk

mengatasi stres di kalangan perokok muda (Mates dan Allison, 1992 dalam Tyas

dan Pederson, 1998).

Sebagian kecil dari responden (26%) memiliki tipe perokok adiktif. Hal ini

ditunjukkan oleh responden memiliki perilaku merokok yang menggunakan rokok

terutama untuk memenuhi keinginan tak tertahankan terhadap rokok, menambah

dosis rokok yang digunakan, timbul gejala psikologis seperti panik ketika tidak

ada rokok, dan khawatir rokok tidak tersedia saat ia menginginkannya. Selain

hanya ditunjukkan oleh ciri-ciri tersebut, responden ini juga memiliki tipe

perilaku merokok yang disertai oleh pengaruh positif maupun merokok pengaruh

negatif. Pada remaja, godaan untuk merokok berhubungan dengan keadaan afektif

dan gejala putus nikotin (Soetjiningsih, 2004). Hal ini didukung oleh Quintero dan

Haeni Hartini




10

Davis (2002) yang menyatakan bahwa adiksi merokok pada remaja tidak hanya

berhubungan dengan kebutuhan psikologis, kebiasaan dan daya tahan, tetapi juga

untuk mengontrol pengaruh perasaan.

Perilaku merokok sangat berbahaya bagi kesehatan. Menurut Partodiharjo

(2006), rokok mengandung zat psikoaktif bernama nikotin dan 4000 zat kimia

yang berbahaya, yaitu 20 macam diantaranya adalah racun mematikan. Dampak

pengiring lain yang sangat mengkhawatirkan adalah keberadaan perilaku merokok

bisa menjadi pintu masuk pertama (first step) terhadap perilaku negatif lainnya,

seperti: minum alkohol, narkoba, perilaku agresif dan destruktif (Efendi, 2005).

Dampak dari perilaku merokok pengaruh positif ini yaitu para perokok tipe

ini kesulitan berhenti merokok karena memiliki banyak sumber pengaruh positif

lain sehingga meninggalkan merokok menimbulkan penyesalan. Dampak dari

perilaku merokok pengaruh negatif yaitu, perokok karena pengaruh negatif sulit

berhenti merokok karena perokok ini kembali merokok ketika ada beban pengaruh

negatif yang terlalu berat. Dampak dari perilaku merokok yang adiktif yaitu,

perokok adiktif paling sulit meninggalkan merokok. Kuantitas efek yang

dialaminya begitu besar sehingga menjadi panik kalau tidak ada rokok yang

tersedia ( Tomkins dan Demos 1995).

Metode terapi yang dipilih untuk tiga tipe perilaku merokok ini secara

sistematis berbeda Tomkins (1966). Untuk perokok pengaruh positif,

penanganannya dengan menggunakan metode yang didasarkan pada rasionalitas

dan persuasi yang efektif (Tomkins, 1966). Metode tersebut yaitu menggunakan

Haeni Hartini




11

Cognitive Behavior Therapy. Cognitive Behavior Therapy mengubah pola pikir

siswa yang irrasional (seperti merokok lebih macho, dewasa, dan sebagainya) agar

dapat berfikir secara rasional. Terapi ini menekankan pada variasi pengalaman

belajar siswa melalui berbagai metode dan media, seperti analisis kasus, evaluasi

diri, diskusi, pengajaran langsung, uji pemahaman, modeling, dan latihan

menuangkan gagasan (Efendi, 2005).

Untuk perokok pengaruh negatif, penanganannya menggunakan sistem

teman atau terapi kelompok. Sistem untuk mengurangi frekuensi dan kepelikan

sumber pengaruh negatif, cara lain membuat perasaan lebih baik, atau langsung

memecahkan masalah daripada menenangkan diri saja (Tomkins, 1966). Menurut

Forman dalam Grey, Boland, Davidson, Yu, Bolyai, Tamborlane (1998), salah

satu bentuk terapi yang dapat digunakan, yaitu Coping skills training (CST) yang

mengajarkan keterampilan coping pribadi dan sosial, sehingga membantu

menangani stressor yang potensial dihadapi dalam kehidupan sehari-hari dan

reaksi stres yang ditimbulkannya. CST terdiri dari role-playing berbagai situasi

sosial dengan menggunakan skenario untuk melatih kemampuan koping baru,

sehingga pelatih (perawat) dapat memodelkan perilaku koping yang tepat.

Untuk perokok adiktif, hanya metode heroik yang efektif. Hal ini mencakup

metode cold turkey yaitu cara yang dilakukan dengan merokok dalam jumlah

yang seperti biasa, merokok setiap hari, dan secara tiba-tiba berhenti merokok

sama sekali pada hari yang sudah ditentukan (Tomkins, 1966). Selain itu,

farmakoterapi bermanfaat dan aman pada remaja pengguna tembakau

Haeni Hartini




12

(Soetjiningsih, 2004). Salah satu bentuk farmakoterapi yang aman digunakan bagi

remaja yaitu terapi pengganti nikotin tempel (nicotine patch) yang sesuai petunjuk

tenaga kesehatan.

SIMPULAN DAN SARAN

1. Simpulan

Dari hasil penelitian dapat diketahui tipe perilaku merokok pada remaja berbeda-

beda. Sebagian responden memiliki tipe perokok pengaruh positif, sangat sedikit

responden memiliki tipe perokok pengaruh negatif, dan sebagian kecil dari

responden memiliki tipe perokok adiktif.

2. Saran

a. Bagi Sekolah

Pihak sekolah disarankan untuk melakukan terapi untuk mengatasi perilaku

merokok berdasarkan tipe perilaku merokok tersebut bekerjasama dengan perawat

setempat. Terapi untuk perokok pengaruh positif yaitu Cognitive Behavior

Therapy, untuk perokok pengaruh negatif yaitu Coping skills training (CST), dan

untuk perokok adiktif menggunakan farmakoterapi terapi pengganti nikotin

tempel (nicotine patch).

b. Bagi Keperawatan Komunitas

Dengan hasil tersebut diharapkan perawat membuat program terapi

menangani perilaku merokok berdasarkan tipe perilaku merokok yang

bekerjasama dengan pihak sekolah.

Haeni Hartini




13

c. Bagi Peneliti Selanjutnya

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi sebagai data

awal bagi penelitian selanjutnya mengenai efektivitas Coping skills training

(CST) untuk menangani tipe perokok pengaruh negatif.

DAFTAR PUSTAKA

Alrasyid. 1994. Dasar-Dasar Statistika Terapan (Penyunting: Teguh

Kismantoroadji, dkk). Bandung: Program Pascasarjana Universitas

Padjdjaran.

Bhenthin A, Slovic, P, Moran, P, Severson, H, Mertz, C.K, Gerrard, M. 1995.

Adolescent Health-threatening and Health-enhancing Behaviors: A Study

of Word Association and Imagery. USA: Journal of Adolescent Health

Volume 17. Available at http://www.sciencedirect. com (diakses 19 Juni

2012).

Bhojani, U. M, Elias, M. A & N, Devadasan. 2011. Adolescents Perceptions

About Smokers in Karnataka, India. India: BMC Public Health doi:1471-

2458/11/563. Available at: http://search.proquest.com (diakses tanggal 18

Juni 2012)

Cahyono, J. B. S. B. 2008. Gaya Hidup dan Penyakit Modern. Yogyakarta:

Kanisius.

Efendi, M. 2005. Penggunaan Cognitive Behavior Therapy untuk Mengendalikan

Kebiasaan Merokok di Kalangan Siswa Melalui Peningkatan Perceived

Self Efficacy Berhenti Merokok. Malang: Jurnal Pendidikan dan fkbud~

Haeni Hartini




14

yann, No. 056, Tahun Ke-11 Available at http://jurnal.pdii.lipi.go.id

(diakses 28 September 2011).

Farida, N. 2009. Bad and Good Habit Kebiasaan untuk Tetap Sehat. Jakarta:

Grasindo. Available at http://books.google.co.id (diakses 20 Januari 2012).

Grey, M, Boland, E. A, Davidson, M, Yu, C, Bolyai, S. S, Tamborlane, W. V.

1998. Short-Term Effect of Coping Skills Training as Adjunct to Intensive

Therapy in Adolescents. PsychosociaI Research. Available at : http://care.

diabetesjournals.org (diakses 18 Juli 2012)

Partodiharjo, S. 2006. Kenali Narkoba dan Musuhi Penyalahgunaannya. Jakarta:

Esensi.

Quintero, G. & Davis, S. 2002. Why Do Teens Smoke? American Indian and

Hispanic Adolescents Perspective on Functional Values and addiction.

Prevention Research Center University of New Mexico. Available at:

http://search.proquest.com (diakses tanggal 18 Juni 2012)

Rudolph, A. M. et al. 2006. Buku Ajar Pediatri vol 1. Alih bahasa A. Samik

Wahab, Moeljono Trastotenojo, Brahm U. Pendit, Awal Prasetyo, dan

Sugiarto. Jakarta: EGC.

Setiadi. 2007. Konsep & Penulisan Riset Keperawatan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Soetjiningsih. 2004. Tumbuh Kembang Remaja dan Permasalahannya. Jakarta:

Sagung Seto.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:

Alfabeta

Haeni Hartini




15

Tomkins. S. S. 1966. Psychological Model for Smoking Behavior. New York:

National Institute of Mental Health doi 1-K6-MH-23, 797-01. Available at

http://ajph.aphapublications.org (diakses 20 Maret 2012)

Tomkins. S. S & Demos. E. V. 1995. Exploring Affect: The Selected Writings of

Silvan S. Tomkins Studies in Emotion and Social Interaction. New York:

Cambridge University Press. Available at http://books.google.co.id

(diakses 5 Maret 2011)

Tyas, S. L dan Pederson, L. L. 1998. Psychosocial Factor Related to Adolescent

Smoking: A Critical Review of The Literature. An International Peer-

reviewed Journal for Health Professionals and Others in Tobacco Control

doi:10.1136/tc.7.4.409 Available at http://bmj-tobacco.highwire.org

(Diakses 14 Juli 2012)

Wahyuningsih, M. 2011. Kenapa Jumlah Perokok Indonesia Masih Tertinggi

Ketiga di Dunia? Available at http://health.detik.com (Diakses 20 Februari

2012)

Wong, D. L, Eaton, M. H, Wilson, D, Winkelstein, M. L, Schwartz, P. 2009. Buku

Ajar keperawatan Pediatrik. Alih Bahasa Agus Sutarna, Neti Juniarti, dan

H.Y. Kuncara. Jakarta: EGC.

Analisis Kom 3

Documents

Transcript of Analisis Kom 3