ANALISIS BUKU AJAR MATEMATIKA SMP KELAS VII

DITINJAU DARI ASPEK MATERI DAN PENYAJIAN

DI KABUPATEN SUKOHARJO

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Matematika

Diajukan Oleh:

HENI NUR PRATIWI

A410120158

Kepada:

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

i

ANALISIS BUKU AJAR MATEMATIKA SMP KELAS VII

DITINJAU DARI ASPEK MATERI DAN PENYAJIAN

DI KABUPATEN SUKOHARJO

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Matematika

Diajukan Oleh:

HENI NUR PRATIWI

A410120158

Kepada:

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

ii

iii

iv

v

HALAMAN MOTTO

Man Jadda Wajada

Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya

bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu

urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada

Tuhanmulah engkau berharap.”

(QS. Al-Insyirah,6-8)

Belajar tidak akan berarti, jika tanpa budi pekerti. Usaha yang dilakukan setengah

hati hanya akan menghancurkan mimpi.

( penulis )

Jangan menunda-nunda untuk melakukan suatu pekerjaan karena tidak ada yang

tahu apakah kita dapat bertemu hari esok atau tidak.

( penulis )

Do the best, be good, then you will be the best. Lakukan yang terbaik, bersikaplah

yang baik maka kau akan menjadi yang terbaik.

( penulis )

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Alhamdulilah, puji syukur kehadirat Allah SWT, yang selalu memberikan

jalan, cahaya dan kemudahan kepada hamba-Nya yang sabar. Sehingga karya yang

sederhana ini dapat terselesaikan. Karya ini penulis persembahkan untuk:

1. Kedua orang tua Bapak Sutino dan Ibu Purnami serta adik tercinta Dandi

Dwi wijanarko terimakasih atas dukungan moral, materi, kasih sayang,

semangat dan do’a yang tidak kunjung henti mengiringi langkahku.

2. Keluaga besar nenek Mul nGadiyem dan Keluarga besar Kakek Yatno yang

selalu mendukung perjalanan studi. Terimakasih atas segalah dukungan yang

telah diberikan.

3. Sahabat – sahabatku Endit Donistyara Januarvi, Evit Indah Mariyana,

Nestiyani Uswatun K, Dwi Novitasari, Ana Octavia Cahyaningrum

terimakasih selalu mengingatkan untuk segera menyelesaikan skripsi ini,

hadirnya kalian adalah semangat disetiap kalimat karya ini.

4. Keluarga matematika kelas D 2012 tersayang terimakasih atas ilmu,

pengalaman dan kekeluargaannya. Semoga tali kekeluargaan ini tetap terjalin

sampai nanti.

5. Teman-temanku Risa Apriliana, Rusdiana Renny Aisyah, Dheni S.W,

terimakasih selalu mendengarkan keluh kesahku dan selalu memberi semangat.

6. Almamater tercinta, terimakasih ilmunya, disini aku mengenal bagaimana

keluarga, sahabat, teman, berbagi dan mengasihi dan meraih cita-cita.

vii

ABSTRAK

Heni Nur Pratiwi / A410120158. ANALISIS BUKU AJAR MATEMATIKA SMP

KELAS VII DITINJAU DARI ASPEK MATERI DAN PENYAJIAN DI

KABUPATEN SUKOHARJO. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Muhammadiyah Surakarta, Juni 2016

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas buku ajar matematika

kelas VII SMP yang digunakan di Kabupaten Sukoharjo ditinjau dari aspek materi

dan penyajiannya. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Karena SMP di

Kabupaten Sukoharjo banyak yang tidak menggunakan buku paket maka buku yang

akan dianalisis adalah buku LKS (Lembar Kerja Siswa). Dari observasi beberapa

SMP di Kabupaten Sukoharjo, peneliti mengambil buku yang merupakan buku ajar

matematika yang terbanyak digunakan dalam proses belajar mengajar yaitu buku

LKS karangan MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) Matematika SMP

terbitan Perusahaan Daerah Percada (PD. Percada). Hasil analisis pada penilaian

tahap I untuk buku yang dianalisis memperoleh jawaban positif 5 dari 9 butir

penilaian. Hasil analisis pada penilaian tahap II buku LKS karangan MGMP

Matematika SMP terbitan Perusahaan PD. Percada untuk komponen kelayakan isi

memperoleh rata-rata sebesar 72,69% dan untuk komponen penyajian sebesar

62,39%. Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa buku LKS

karangan MGMP Matematika SMP terbitan PD. Percada memiliki kriteria sesuai

untuk komponen kelayakan isi serta sesuai untuk komponen penyajian berdasarkan

standar BSNP. Disarankan kepada guru yang menggunakan LKS karangan MGMP

Matematika SMP terbitan PD. Percada memperhatikan beberapa hal yang masih

belum sesuai dengan kriteria buku yang baik seperti yang telah peneliti paparkan.

Namun secara umum, buku ini sudah mencapai kriteria yang sesuai berdasarkan

standar BSNP.

Kata kunci: buku ajar, analisis materi dan penyajian, instrumen BSNP

viii

ABSTRACT

Heni Nur Pratiwi / A410120158. ANALYSIS BOOKS TEACHING MATH CLASS

VII SMP VIEWED FROM THE ASPECT AND PRESENTATION MATERIALS

IN THE DISTRICT SUKOHARJO. Essay. The Faculty of Teacher Training and

Education. Muhammadiyah University of Surakarta. June 2016.

The purpose of this study was to determine the quality of math textbook class

VII used in Sukoharjo district in terms of aspects of matter and presentation. This

research is a qualitative descriptive. Because the school in Sukoharjo many who do

not use textbooks, the books that will be analyzed is the book LKS (Student

Worksheet). From the observation of some junior high school in Sukoharjo,

researchers took a book which is a textbook of mathematics most used in teaching

and learning are books bouquet MGMPs LKS (Council Subject Teacher) Junior

Mathematical issue Percada Regional Company (PD. Percada). The results of the

analysis on the assessment of the first phase of the books analyzed obtain a positive

answer 5 of 9 points of assessment. The analysis of the phase II assessment LKS book

bouquet MGMPs Junior Mathematical PD Company publications. Percada to obtain

components of the feasibility of the contents of an average of 72.69% and for the

presentation component of 62.39%. Based on these studies it can be concluded that

the book bouquet MGMPs LKS Junior Mathematical publications PD. Percada have

the appropriate criteria for eligibility component content and suitable for

presentation based on standard components BSNP. Recommended to teachers who

use SMP Math worksheets essay published MGMPs PD. Percada notice a few things

that are still not in accordance with the criteria of a good book as it has researchers

have documented. But in general, this book has reached the appropriate criteria

based on standard BSNP.

Keywords: textbook, analysis and presentation materials, instruments BSNP

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulilah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini dapat berjalan

dengan lancar dan terselesaikan dengan baik.

Penulis sangat bersyukur karena dapat menyelesaikan penyusunan skripsi

dengan judul “Analisis Buku Ajar Matematika SMP Kelas VII Ditinjau Dari Aspek

Materi dan Penyajian di Kabupaten Sukoharjo “ sebagai salah satu syarat untuk

mendapatkan gelar sarjana pendidikan S – 1 Program Studi Pendidikan Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari dalam proses penyusunan skripsi ini, penulis mendapatkan

bantuan dari berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan

ijin penelitian.

2. Dr. Sumardi, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Ariyanto, M.Pd, selaku dosen pembimbing yang telah memberikan

bimbingan, kesabaran dan dorongan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan

dengan baik.

4. Kepala sekolah MTs Muhammadiyah Waru Baki Sukoharjo Bapak Juwadi, S.Pd

yang berkenan untuk memberikan ijin penelitian di MTs Muhammadiyah Waru

Baki Sukoharjo.

5. Ibu Siti Nur Rohmah, S. Pd, yang telah membantu dalam pengumpulan data

penelitian.

6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu

untuk menyelesaikan skripsi ini.

x

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca maupun untuk penulis sendiri.

Penulis menyadari bahwa masih terdapat banyak kekurangan dan kesalahan dalam

penyusunan skripsi ini. Dengan segala kerendahan hati, penulis mengharapkan saran

dan kritik dari pembaca. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca maupun

untuk penulis sendiri.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, Juni 2016

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................. ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI .............................................................. iv

HALAMAN MOTTO ............................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................. vi

ABSTRAK ............................................................................................................... vii

ABSTRACT ............................................................................................................. viii

KATA PENGANTAR ............................................................................................. ix

DAFTAR ISI ............................................................................................................ xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................. 3

C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................... 5

A. Landasan Teori .................................................................................. 5

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ................................................... 20

BAB III METODE PENELITIAN ...................................................................... 22

A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................... 22

B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 22

C. Data dan Sumber Data ........................................................................ 23

D. Kehadiran Peneliti ............................................................................. 23

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 23

F. Teknik Analisis Data ......................................................................... 25

xii

G. Keabsahan Data ................................................................................. 27

BAB IV HASIL PENELITIAN ............................................................................ 28

A. Hasil Penelitian .................................................................................. 28

B. Pembahasan ....................................................................................... 37

BAB V PENUTUP ............................................................................................... 49

A. Kesimpulan ........................................................................................ 49

B. Implikasi ............................................................................................ 50

C. Saran .................................................................................................. 50

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 51

LAMPIRAN ............................................................................................................. 53

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Waktu Penelitian ........................................................................................ 22

Tabel 3.2 Rekapitulasi Data Penilaian Tahap I ......................................................... 24

Tabel 3.3 Rekapitulasi Data Penilaian Tahap II ........................................................ 25

Tabel 3.4 Kriteria Kesesuaian Hasil Penelitian ......................................................... 27

Tabel 4.1 Hasil Penilaian Tahap I ............................................................................. 30

Tabel 4.2 Hasil Penilaian Tahap II Komponen Kelayakan Isi ................................... 31

Tabel 4.3 Hasil Penilaian Tahap II Komponen Kelayakan Penyajian ....................... 33

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Diagram Batang Hasil Penilaian Tahap II Komponen Kelayakan Isi ... 32

Gambar 4.2 Diagram Batang Hasil Penilaian Tahap II Komponen Penyajian ........ 34

Gambar 4.3 SK dan KD Yang Tercantum Dalam Bab 1 .......................................... 38

Gambar 4.4 SK dan KD Yang Tercantum Dalam Bab 2 .......................................... 38

Gambar 4.5 SK dan KD Yang Tercantum Dalam Bab 3 .......................................... 39

Gambar 4.6 Judul-judul Sub Bab Dalam Buku ......................................................... 39

Gambar 4.7 Soal Nomor 25 Yang Tidak Akurat ...................................................... 42

Gambar 4.8 Soal Nomor 5 Yang Tidak Akurat ........................................................ 42

Gambar 4.9 Soal Penalaran ....................................................................................... 43

Gambar 4.10 Soal Yang Memuat Tugas Observasi .................................................. 46

Gambar 4.11 Soal Yang Memuat Tugas Investigasi ................................................. 46

Gambar 4.12 Soal Yang Memuat Tugas Eksplorasi ................................................. 46

Gambar 4.13 Soal Yang Memuat Tugas Inkuiri ....................................................... 47

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Instrumen Penilaian Tahap I Buku Ajar Matematika SMP .................... 54

Lampiran 2 Instrumen Penilaian Tahap II Buku Ajar Matematika SMP ................... 55

Lampiran 3 Penjabaran Penskoran Butir Instrumen .................................................. 57

Lampiran 4 Pedoman Wawancara ............................................................................ 64

Lampiran 5 Hasil Penilaian Tahap I Buku Ajar Matematika SMP ........................... 65

Lampiran 6 Hasil Penilaian Tahap II Komponen Kelayakan Isi Bab 1 .................... 66

Lampiran 7 Hasil Penilaian Tahap II Komponen Kelayakan Isi Bab 2 .................... 67

Lampiran 8 Hasil Penilaian Tahap II Komponen Kelayakan Isi Bab 3 .................... 68

Lampiran 9 Hasil Penilaian Tahap II Komponen Penyajian ..................................... 69

Lampiran 10 Lembar Penilaian Tahap II Komponen Kelayakan Isi Bab 1 .............. 70

Lampiran 11 Lembar Penilaian Tahap II Komponen Kelayakan Isi Bab 2 .............. 73

Lampiran 12 Lembar Penilaian Tahap II Komponen Kelayakan Isi Bab 3 .............. 76

Lampiran 13 Lembar Penilaian Tahap II Komponen Kelayakan Penyajian ............. 80

Lampiran 14 SK dan KD Matematika SMP/MTs Kurikulum KTSP ...................... 84

Lampiran 15 Data Buku Yang Digunakan SMP/MTs di Kabupaten Sukoharjo ....... 85

Lampiran 16 Deskripsi Butir Penilaian dari BSNP .................................................. 86

Lampiran 17 Surat Permohonan Ijin Riset ................................................................ 92

Lampiran 18 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ................................... 93

Lampiran 19 Lembar Jadwal Bimbingan .................................................................. 94