ANALISIS AFIKSASI VERBA PADA CERITA RAKYAT DAMARWULAN

KARYA DH SUNJAYA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI

MATERI AJAR BAHASA JAWA KELAS IX SMP

SKRIPSI

Oleh:

LILIS WIJAYANTI

K4213047

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Oktober 2017

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Lilis Wijayanti

NIM : K4213047

Program Studi : Pendidikan Bahasa Jawa

menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “ANALISIS AFIKSASI VERBA

PADA CERITA RAKYAT DAMARWULAN KARYA DH SUNJAYA

SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA JAWA

KELAS IX SMP” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu,

sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan

dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,

saya bersedia menerima sanksi atas atas perbuatan saya.

Surakarta, Oktober 2017

Yang membuat pernyataan

Lilis Wijayanti

iii

ANALISIS AFIKSASI VERBA PADA CERITA RAKYAT DAMARWULAN

KARYA DH SUNJAYA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI

MATERI AJAR BAHASA JAWA KELAS IX SMP

Oleh:

LILIS WIJAYANTI

K4213047

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Oktober 2017

iv

PERSETUJUAN

Nama : Lilis Wijayanti

NIM : K4213047

Judul Skripsi : Analisis Afiksasi Verba pada Cerita Rakyat Damarwulan

Karya DH Sunjaya serta Relevansinya sebagai Materi Ajar

Bahasa Jawa Kelas IX SMP

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Surakarta, September 2017

Persetujuan Pembimbing

Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II

Kenfitria Diah Wijayanti, S.S, M.Hum. Sri Hastuti, S.S., M.Pd.

NIK 1987051920130201 NIP 196906282003122001

v

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Lilis Wijayanti

NIM : K4213047

Judul Skripsi : “ANALISIS AFIKSASI VERBA PADA CERITA

RAKYAT DAMARWULAN KARYA DH SUNJAYA

SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI

AJAR BAHASA JAWA KELAS IX SMP”

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari

Selasa, 3 Oktober 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan. Skripsi

ini telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

Nama Penguji Tanda Tanggal

Tangan

Ketua : Favorita Kurwidaria, S.S., M.Hum.

Sekretaris : Astiana Ajeng Rahadini, S.Pd., M.Pd.

Anggota 1 : Kenfitria Diah Wijayanti, S.S, M.Hum.

Anggota 2 : Sri Hastuti, S.S., M.Pd.

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa pada

Hari :

Tanggal :

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi

Universitas Sebelas Maret Surakarta Pendidikan Bahasa Jawa

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Budi Waluyo, S.S., M.Pd.

NIP 196101241987021001 NIP 197608252003121001

vi

ABSTRAK

Lilis Wijayanti. K4213047. ANALISIS AFIKSASI VERBA PADA CERITA RAKYAT DAMARWULAN KARYA DH SUNJAYA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA JAWA KELAS IX SMP. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Oktober 2017.

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan: (1) bentuk dan proses pembentukan afiksasi verba dalam cerita rakyat berbahasa Jawa Damarwulankarya DH Sunjaya; (2) relevansi bentuk afiksasi verba cerita rakyat berbahasa Jawa Damarwulan karya DH Sunjaya sebagai materi ajar bahasa Jawa pada siswa kelas IX SMP.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah data tulis berupa kata verba berafiks dan sumber data dalam penelitian ini adalah dokumen berupa buku cerita rakyat Damarwulan karya DH Sunjaya dan informan berupa ahli bahasa dan sastra, guru mata pelajaran bahasa Jawa, dan siswa kelas IX. Teknik pengambilan subjek penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan teknik analisis dokumen. Validitas data diperoleh dengan menggunakan triangulasi sumber dan teori. Teknik analisis data menggunakan analisis data interaktif meliputi tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Prosedur penelitian meliputi tahap persiapan penelitian, pelaksanaan penelitian, dan prosedur penyusunan laporan.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan mengenai bentuk afiksasi verba yang digunakan dalam buku cerita rakyat Damarwulan karya DH Sunjaya berupa: (1) Ater-ater (awalan/prefiks) yang digunakan pengarang meliputi afiks bentuk {A(n)-},{A(m)-},{A(ny)-},{A(ng)-}, maA-, ka-, ke-,dan di- (dipun-).(2) Seselan (sisipan/infiks) yang digunakan adalah -um-, dan -in-. (3) Panambang(akhiran/sufiks) yang digunakan meliputi -i, -a, -en, -an, -na, -ana. (4) Imbuhan bebarengan (imbuhan gabungan) yang digunakan pengarang adalah ka- -an, A- -i. A- -a, A- -ake, di- -i, di- -ana, dan di- -ake. Analisis afiksasi verba dalam buku cerita rakyat Damarwulan karya DH Sunjaya ini relevan dengan materi ajar bahasa Jawa karena buku cerita rakyat tersebut mengandung kata berafiks yang bervariasi bentuk dan estetis dari segi kebahasaan sehingga dapat dijadikan contoh oleh siswa dalam menulis sebuah cerita. Selain itu, cerita tersebut sangat terkenal bagi masyarakat Jawa.

Kata kunci: verba, afiksasi, cerita rakyat, materi ajar.

vii

ABSTRACT

Lilis Wijayanti. K4213047. VERBS AFFIXATIONS ANALYSIS ON DAMARWULAN FOLKLORE BY DH SUNJAYA AND RELEVANTS AS THEMATTER OF JAVANESE LANGUAGE AT NINTH GRADE OF STATE JUNIOR HIGH SCHOOL. Undergraduate Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, October 2017.

The research aimed to describe about: (1) The formation process of verb affixation on the Damarwulan folklore in Javanese language; (2) The affixation verbs relevance of Javanese folklore Damarwulan by DH Sunjaya as a teaching material Javanese language for students at ninth grade of state junior high school.

The research is the descriptive qualitative research. The data of this research was written data which was affix verb. The data source was a document of citizenry book titled Damarwulan by DH Sunjaya. The informants were a language ang literature expert, Bahasa Jawa teacher, and ninth grade students. The subject withdraw technique was purposive sampling. The data collecting technique were observation, interview, and document analysis technique. The data validity were source triangulation and theory. The data analysis technique was interactive analysis consisted of data collection, data reduction, data display, and conclusion drawing. The research procedure were arrangement, implementation, and report composing.

Based on the result of the research, the conclusions are : (1) Prefix which used by an author was affix form {A(n)-}, {A(m)-}, {A(ny)-}, {A(ng)-}, maA-, ka-, ke-, and di-. (2) infix which used were -um-, and -in-. (3) Sufiks which used were-i, -a, -en, -an, -na, -ana. (4) combined affixes which used were ka- -an,A- -i. A- -a, A- -ake, di- -i, di- -ana, and di- -ake. Verbs affiliation analysis on Damarwulan folklore by DH Sunjaya relevant to Javanese teaching materials because the folklore book contain of affixes word which varies form and aesthetically in terms of language so that it can be an example by students in writing an essay. In addition, the story is very famous for the people of Java.

Key words : Verbs, Affixations, Folklore, Teaching Materials.

viii

SARIPATHI

Lilis Wijayanti. K4213047. ANALISIS AFIKSASI TEMBUNG KRIYA WONTEN ING CARIYOS RAKYAT DAMARWULAN ANGGITANIPUN DH SUNJAYA SAHA GEGAYUTANIPUN MINANGKA MATERI PIWULANGAN BASA JAWA KELAS IX SMP. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2017.

Panaliten punika anggadhahi ancas inggih punika kangge ndheskripsikaken: (1) bentuk saha proses pambentukan afiksasi tembung kriya sajroning cariyos rakyat Damarwulan anggitanipun DH Sunjaya;(2) gegayutanipun cariyos rakyat Damarwulan karya DH Sunjaya minangkamateri ajar basa Jawa tumrap siswa kelas IX SMP.

Panaliten punika kalebet panaliten deskriptif kualitatif. Data panaliten punika data tulis awujud tembung kriya ingkang sampun kawuwuhan lan sumberdata wonten ing panaliten punika awujud dokumen buku cariyos rakyat Damarwulan anggitanipun DH Sunjaya lan informan awujud ahli bahasa lan sastra, dwija basa Jawa, lan siswa kelas IX. Teknik pamendhetan subjek panaliten ngginakaken teknik purposive sampling. Teknik pangempalan data wonten ing panaliten punika ngginakaken teknik observasi, teknik wawancara, saha teknik analisis dokumen. Validitas data wonten ing panaliten punika ngginakaken triangulasi sumber saha teori. Teknik analisis data ngginakaken analisis data interaktif ingkang wujudipun tahap pangempalan data, reduksi data, penyajian data, lan dudutan. Prosedur panaliten awujud tahap persiapanpanaliten, pelaksanaan panaliten, lan prosedur panyusunan laporan.

Miturut kasil panaliten saged dipunpendhet dudutanipun babagan bentuk afiksasi tembung kriya ingkang dipun-ginakaken wonten ing buku cariyos rakyat Damarwulan anggitanipun DH Sunjaya awujud: (1) Ater-ater (awalan/prefiks)ingkang dipun-ginakaken dening panganggit awujud afiks {A(n)-}, {A(m)-}, {A(ny)-}, {A(ng)-}, maA-, ka-, ke-, lan di- (dipun-), (2) Seselan (sisipan/infiks)ingkang dipun-ginakaken inggih punika -um-, lan -in-. (3) Panambang (akhiran/sufiks) ingkang dipun-ginakaken inggih punika -i, -a, -en, -an, -na, -ana. (4) Imbuhan bebarengan (imbuhan gabungan) ingkang dipun-ginakaken dening panganggit inggih punika ka- -an, A- -i. A- -a, A- -ake, di- -i, di- -ana, landi- -ake. Analisis afiksasi verba wonten ing buku cariyos rakyat Damarwulananggitanipun DH Sunjaya punika relevan kaliyan materi pasinaon basa Jawa amargi buku cariyos rakyat punika ngandhut tembung andhahan ingkang maneka warna lan endah saking basa ingkang dipun-ginakaken saengga saged dipundadosaken tuladha kangge siswa nyerat cariyos. Sanesipun punika, cariyospunika kondhang sanget wonten ing tanah Jawi.

Tembung wos: tembung kriya, afiksasi, cariyos rakyat, materi ajar.

ix

MOTTO

Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, maka apabila engkau telah

selesai, tetaplah bekerja keras dan hanya kepada Allah engkau berharap

(Q.S. Al Insyirah: 6 – 8 dalam Departemen Agama Republik Indonesia, 2009: 23).

Sing sapa gelem mbuang ilmu karang bakal nemoni kebecikan

‘Barangsiapa berani membuang ilmu karang akan menemui kebahagiaan’

(Rachmatullah, 2010: 56).

Aja nggege mangsa nanging nunggua titimangsa

‘Terhadap segala sesuatu harus bersabar karena semua akan terasa lebih indah jika

sudah sampai waktu atau saatnya’ (Sulaksono, 2014: 97).

Lakukan segalanya dengan keikhlasan maka hasilnya tidak akan sia-sia (Penulis).

x

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Keluargaku Bapak Masinem Mardi Suwito, Ibu Sumini, Kakak Rahmat Santoso,

Kakak Nia Rohkayati, Kakak Sutantri, Adik Muhammad Fahri

“Doamu yang tidak pernah putus, selalu memberikan kasih sayang, dukungan

dalam menyelesaikan skripsi ini.”

Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa

“Terima kasih atas ilmu yang telah diajarkan, membimbing penuh kesabaran, dan

selalu mengingatkan akan kebaikan.”

Sahabat terbaikku Tiwi, Putri, Wahyuni, Tika, Triyan, Heny, Rosita, Erlinda,

Nina, Ika Aprilia, Bhrehita, Adventya

“Terima kasih atas dukungannya dan menguatkan satu sama lain dalam keadaan

susah maupun senang.”

Sahabat-sahabat Kos Sanggar Pangudi Luhur

“Terima kasih selalu memberikan semangat dan menemaniku mengerjakan skripsi

ini.”

Teman-teman KKN Desa Rejomulyo Panekan Magetan Jawa Timur tahun 2017.

“Terima kasih atas semangat, perjuangan, dan dukungannya.”

Teman-teman Pendidikan Bahasa Jawa 2013

“Terima kasih untuk perjuangan selama empat tahun yang penuh dengan cerita.”

Almamater UNS

xi

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah Swt., yang telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan, dan

keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “ANALISIS AFIKSASI VERBA PADA CERITA RAKYAT

DAMARWULAN KARYA DH SUNJAYA SERTA RELEVANSINYA

SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA JAWA KELAS IX SMP”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti

menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin

penelitian.

2. Budi Waluyo, S.S., M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa

Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta, yang telah memberikan motivasi dan bantuan dalam penyusunan

skripsi ini.

3. Favorita Kurwidaria, S.S., M.Hum., selaku Pembimbing Akademik yang

selalu memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

4. Kenfitria Diah Wijayanti, S.S., M.Hum., selaku Pembimbing I, yang selalu

memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Sri Hastuti, S.S., M.Pd., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan

pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Kepala SMP Negeri 3 Kebakkramat, yang telah memberikan kesempatan dan

tempat guna pengambilan data dalam penelitian.

xii

7. Setyabudi Narwanto, S.S., selaku guru mata pelajaran Bahasa Jawa SMP

Negeri 3 Kebakkramat, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan

dalam penelitian.

8. Suratmi, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Bahasa Jawa SMP Negeri 3

Kebakkramat, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam

penelitian.

9. Para siswa SMP Negeri 3 Kebakkramat yang telah bersedia untuk

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

10. Seluruh pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.

Surakarta, Oktober 2017

Peneliti

xiii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK.................................................................................. vi

HALAMAN ABSTRACT ................................................................................. vii

HALAMAN SARIPATHI................................................................................. viii

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... ix

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... x

KATA PENGANTAR ..................................................................................... xi

DAFTAR ISI.................................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvi

DAFTAR TABEL............................................................................................ xvii

DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xviii

DAFTAR SINGKATAN ................................................................................. xix

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian...................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian.................................................................... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

A. Kajian Pustaka .......................................................................... 7

1. Hakikat Kata ........................................................................ 7

a. Pengertian Kata ............................................................... 7

b. Bentuk Kata..................................................................... 8

c. Jenis Kata ........................................................................ 9

xiv

2. Hakikat Kata Kerja (Verba)................................................. 11

a. Pengertian Kata Kerja (Verba) ....................................... 11

b. Ciri-ciri Kata Kerja (Verba)............................................ 12

3. Hakikat Afiksasi .................................................................. 15

a. Pengertian Afiksasi (Kata Berimbuhan) ......................... 15

b. Jenis Afiks (Imbuhan) .................................................... 18

c. Fungsi Afiks.................................................................... 21

d. Afiks Pembentuk Verba .................................................. 21

4. Hakikat Cerita ...................................................................... 26

a. Pengertian Cerita............................................................. 26

b. Macam Cerita.................................................................. 26

c. Pengertian Cerita Rakyat ............................................... 27

d. Ciri-ciri Cerita Rakyat .................................................... 32

e. Unsur-unsur Cerita Rakyat ............................................. 33

5. Hakikat Materi Ajar ............................................................. 36

a. Pengertian Materi Ajar ................................................... 36

b. Macam Materi Ajar ........................................................ 38

c. Sumber Materi Ajar ........................................................ 39

B. Kerangka Berpikir .................................................................... 40

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 42

B. Metode dan Pendekatan Penelitian........................................... 42

C. Data dan Sumber Data.............................................................. 43

D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian.................................... 45

E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 46

F. Teknik Uji Validitas Data......................................................... 47

G. Teknik Analisis Data ................................................................ 48

H. Prosedur Penelitian................................................................... 50

xv

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ....................................................................... 51

1. Deskripsi Buku Cerita Rakyat Damarwulan Karya DH

Sunjaya.............................................................................. 51

2. Bentuk dan Proses Pembentukan Afiksasi Verba dalam

Cerita Rakyat Berbahasa Jawa Damarwulan Karya DH

Sunjaya.............................................................................. 52

3. Relevansi Bentuk Afiksasi Verba Cerita Rakyat

Damarwulan Karya DH Sunjaya sebagai Materi Ajar

Bahasa Jawa Kelas IX SMP.............................................. 80

B. Pembahasan............................................................................. 84

1. Bentuk dan Proses Pembentukan Afiksasi Verba dalam

Cerita Rakyat Berbahasa Jawa Damarwulan Karya DH

Sunjaya.............................................................................. ..84

a. Ater-Ater/Awalan/Prefiks............................................ 84

b. Seselan/sisipan/infiks .................................................. 89

c. Panambang/akhiran/sufiks.......................................... 91

d. Imbuhan Bebarengan/Imbuhan Gabungan ................. 93

2. Relevansi Bentuk Afiksasi Verba dalam Cerita Rakyat

Berbahasa Jawa Damarwulan Karya DH Sunjaya

sebagai Materi Ajar Bahasa Jawa pada Siswa Kelas IX

SMP................................................................................... 97

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan................................................................................... 100

B. Implikasi ................................................................................... 103

C. Saran ......................................................................................... 104

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 105

LAMPIRAN ............................................................................................................... 109

xvi

DAFTAR GAMBARGambar Halaman

1 Kerangka Berpikir..................................................................................... 41

2 Model Analisis Interaktif Miles dan Huberman ....................................... 49

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1 Rincian waktu dan jenis kegiatan penelitian............................................. 42

2 Penanda Afiksasi Verba dalam Buku Cerita Rakyat Damarwulan Karya

DH Sunjaya............................................................................................... 52

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Data Analisis ............................................................................................ 110

2. Cerita Rakyat Damarwulan ...................................................................... 197

3. Pedoman Wawancara ............................................................................... 256

4. Catatan Lapangan Hasil Wawancara dengan Guru .................................. 259

5. Catatan Lapangan Hasil Wawancara dengan Siswa ................................ 266

6. Catatan Lapangan Hasil Wawancara dengan Pakar Bahasa dan Sastra ... 281

7. Surat Pernyataan Wawancara.................................................................... 286

8. Dokumentasi Wawancara ........................................................................ 294

9. Materi Ajar Bahasa Jawa Kelas IX SMP.................................................. 296

10. Silabus....................................................................................................... 305

11. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ............................................ 313

12. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ............. 314

13. Surat Permohonan Izin Penelitian ............................................................ 315

14. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ................................................ 318

xix

DAFTAR SINGKATAN

A : Anuswara/Nasal

D : Bentuk dasar

I : Informan

K : Keterangan

N : Nomina

P : Pewawancara

V : Verba