ADMINISTRASI KURIKULUM(Dalam Administrasi Pendidikan)

OLEH KELOMPOK 1MUNAWIR. S.

HARTINANURUL FAJRI

RIKA ULANSARISALMIATI

Pendahuluan

• Salah satu aspek yang berpengaruh terhadap keberhasilan pendidikan nasional adalah aspek kurikulum

• Kurikulum merupakan salah satu komponen yang memiliki peran strategis dalam sistem pendidikan.

• Kurikulum merupakan suatu sistem program pembelajaran untuk mencapai tujuan institusional pada lembaga pendidikan, sehingga kurikulum memegang peranan penting dalam mewujudkan sekolah yang bermutu atau berkualitas

Pengertian Administrasi

Ad•Ke/kepadaMinis

trare

•Melayani•Membantu•mengarahkanAdministrasi

Administrasi

Sempit

Luas

kegiatan yang meliputi catat-mencatat, surat-menyurat, ketik-mengetik, dan lain-lain yang berhubungan dengan ketatausahaan

kegiatan atau usaha untuk membantu, melayani, mengarahkan, atau mengatur semua kegiatan di dalam mencapai suatu tujuan.

Jadi dapat disimpulkan bahwa administrasi adalah rangkaian kegiatan atau proses yang di lakukan oleh sekelompok orang yang berlangsung dalam suatu bentuk kerja sama di maksudkan untuk mencapai tujuan tertentu yang telah di tetapkan

Pengertian Kurikulum

Kurikulum Bahasa Yunani(CURRIR)

- Pelari- Tempat Berpacu

suatu jarak yang harus di tempuh oleh pelari

dari garis start sampai garis finish

Konsep Kurikulum

Kurikulum merupakan inti pokok dalam

proses belajar mengajar di lembaga

pendidikan formal.

Kurikulum merupakan suatu sistem yang

harus dikembangkan

Kurikulum merupakan suatu kajian, yang

terus dipelajari oleh para ahli agar pendidikan di

Indonesia dapat terus berkembang

Administrasi Kurikulum• merupakan seluruh proses kegiatan yang

direncanakan dan diusahakan secara sengaja dan bersungguh-sungguh serta pembinaan secara continue terhadap situasi belajar mengajar secara efektif dan efisien demi membantu tercapainya tujuan pendidikan yang telah ditetapkan

Ruang Lingkup Administrasi Kurikulum

Standar Isi

Standar Kompetensi Lulusan

Standar Penilaian

Perangkat Pembelajaran

Fungsi Administrasi Kurikulum

1 •Meningkatkan efisiensi pemanfaatan sumber daya kurikulum

2 •Meningkatkan keadilan (equity) dan kesempatan pada siswa untuk mencapai hasil yang maksimal

3 •Meningkatkan relevansi dan efektivitas pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik maupun lingkungan sekitar peserta didik

4 •Meningkatkan efektivitas kinerja guru maupun aktivitas siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran

5 •Meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses belajar mengajar

6 •Meningkatkan partisipasi masyarakat untuk membantu mengembangkan kurikulum

Komponen KurikulumT

uj

ua

n-t

uj

ua

n ya

ng i

ngi

n

dica

pai

ole

h

pe

ndi

dika

n it

u

Pengetahuan (knowledge), informasi-informasi, data-data, aktifitas-aktifitas dan pengalaman-pengalaman dari mana terbentuk kurikulum itu

Komponen Kurikulum

Kegiatan Administrasi Kurikulum

Terkait Tugas guru

Pembagian tugas mengajar

Pembagian tugas/tanggung jawab dalam membina

ekstrakulikuler

Koordinasi penyusunan persiapan mengajar

Terkait Proses Belajar Mengajar

Penyusunan jadwal pelajaran

Penyusunan program (rencana) berdasar satuan waktu tertentu

Pengisian daftar kemajuan murid

Penyelenggaraan evaluasi hasil belajar

Laporan hasil evaluasi

Kegiatan bimbingan penyuluhan

Pelaksanaan Kurikulum

Pelaksanaan

PenutupPersiapan

Landasan Perencanaan Kurikulum

Kekuatan Sosial

Perlakuan Pengetahuan

Pertumbuhan dan Perkembangan

Manusia

Tugas dan Peran Kepala Sekolah dalam Administrasi Kurikulum

• Menyusun Perencanaan• Mengembangkan Organisasi Sekolah• Menciptakan budaya dan iklim yang kondusif• Mengelola guru, sarana, humas, peserta didik,

pengembangan kurikulum, keuangan, ketatausahaan, layanan khusus, sistem informasi dan kemajuan teknologi

• Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah/madrasah.

Terima KasihTarima Kasi’ KatteشكراThanks YouMaturnuwunGraciasDankeありがとう감사합니다Təşəkkürgrazie

MUNAWIR. SSALMIATI

NURUL FAJRIRIKA ULANSARI

HARTINA

Kelompok 1