Kelompok 2

• Amista Amaji Heni• Novem Boy Laoli• Linda Maria Samaonai

Bagaimana Menjadikan Siswa Aktif Sejak Awal

Ada tiga tujuan penting:1. Pembentukan tim membantu siswa untuk lebih mengenal satu sama lain dan

menciptakan semangat kerja sama dan interdependensi. cth: pembentukan kelompok diskusi2. Penilaian sederhana pelajarilah sikap, pengetahuan dan pengalaman siswa. misl: peserta didik yang aktif di kelas serta yang menjawab

pertanyaan 3. Keterlibatan belajar langsung ciptakan minat awal terhadap pelajaran. cth: untuk menciptakan minat peserta didik guru harus

menciptakan kesan yang menyenangkan ,pembelajaran yang berfariasi dan ikut sertakan peserta didik.

Ada 23 strategi untuk mencapainya

1. Bertukar tempat Strategi ini memungkinkan siswa untu lebih mengenal,

berbagai pendapat dan membahas gagasan, nilai-nilai,atau memecahkan masalah baru.

2. Siapa saja yang ada dikelas ? Aktivitas pembuka merupakan perburuan atau pencarian

teman sekelas, bukanya pencarian benda.3. Resume kelompok Resume menjelaskan hal-hal yang telah dicapai individu.

Resume kelompok merupakan cara menarik untuk membantu siswa lebih mengenal satu sama lain.

4. Prediksi merupakan cara menyenangkan guna membantu siswa lebih

mengenal satu sama lain.

5. Iklan televisi merupakan kegiatan yang baik bagi siswa yang telah

mengenal satu sama lain. Aktivitas ini dapat memunculkan semangat tim dengan cepat.

6. Teman yang kita miliki kegiatan ini memperkenalkan gerak fisik dari awal pelajaran

dan membantu siswa lebih mengenal satu sama lain. 7. benar-benar kian mengenal sebagian besar kegiatan memperkenalkan merupakan

peluang emas untuk berjumpa dengan sesama siswa.8. Benteng pertahanan menciptakan tim-tim besar jangka panjang yang bisa belajar

bersama, mengerjakan proyek dan terlibat dalam kegiatan belajaran bersama lainnya.

9. Mengakrapkan kembali pada mata pelajaran yang bekelanjutan ada baiknya

meluangkan waktu untuk menghubungkan kembali siswa setelah lewat beberapa waktu dari pelajaran yang pernah diajarkan.

10. Hembusan angin kencang merupakan kegiantan pembuka yang cepat dan memberi

siswa keleluasan untuk bergerak dan tertawa.11. Menyusun aturan dasar kelas merupakan metoda jajak pendapat yang memungkinkan siswa

untuk menetapkan aturan bagi perilaku mereka sendiri.12. Pertanyaan penilaian merupakan cara menarik untuk menilai kelas secara langsung

dan pada saat bersamaan, melibatkan siswa daria awal untuk mengenal satu sama lain dan bekerja sama.

13. Pertanyaan yang dimiliki siswa merupakan cara yang tidak membuat siswa takut untuk

mempelajari apa yang mereka dibutuhkan dan diharapkan. 14. Penilaian instan merupakan strategi yang menyenangkan dan tidak

mengancam untuk mengetahui siswa yang diajar.15. Sampel perwakilan adakalanya jumlah dalam kelas sedemikian banyaknya

dan mustahil untuk segera memahami siapa saja mereka.16. Persoalan pelajaran siswa biasanya memiliki persoalan terhadap pelajaran

yang mereka ikuti untuk pertamakalinya, khususnya jika pelajara ini menggunakan cara belakar aktif.

17. Berbagai pengetahuan secara efektif merupakan cara bagus untuk mengenalkan siswa kepada

materi pelajaran yang diajarkan.18. Merotasi pertukaran pendapat kelompok tiga orang merupakan cara terperinci bagi siswa untuk mendiskusikan

permasalahan dengan sebagian teman sekelas mereka.19. Kembali ke tempat semula merupakan cara yang cukup dikenal untuk menyertakan

gerakan fisik pada awal pelajaran.20. Menyemarakkan suasana belajar sebuah kelas bisa dengan cepat mewujudkan iklim belajar

informal yang santai dengan meminta siswa menggunakan humor kreatif tentang materi pelaj aran yang tengah diajarkan.

21. Bertukar pendapat kegiatan ini mengingatkan siswa untuk

mendengarkan secara cermat dan membuka diri terhadap bermacam pendapat.

22. Benar atau salah? kegiatan ini meningkatkan pembentukan tim,

pertukaran pendapat, dan pembelajaran langsung.23. Bertanggung jawab terhadap mata pelajaran rancangan ini memberikan peluang bagi siswa

untuk memikirkan dan mengakui tanggungjawab individual mereka dalam kegiatan belajar aktif di kelas.

kesimpulan

bagaimana seorang guru membuat sebuah strategi dalam pembelajaran untuk membantu siswa untuk lebih saling mengenal dan membangun kekompakan dalam sebuah kelompoknya sehingga dapat menjadikan siswa aktif sejak awal.

sekian dan terima kasih