85745596 Rpp Mi Bahasa Arab Kelas 5

MadrasahIbtidaiyah

PERANGKAT PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATA PELAJARAN FIQIH

MADRASAH IBTIDAIYAHKELAS V SEMESTER 1

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

MadrasahIbtidaiyah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MIN/MISMata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : V/I (satu)Materi Pokok : Istima' tentang

يف ،تيبال يف ةقيدحال + ناولال dengan menggunakan

20 mufradat baruPertemuan : 1 dan 2 (4 x 35)Metode pembelajaran : Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.

Standar Kompetensi : 1. MenyimakMemahaMIN/MIS informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentukpaparan atau dialoq tentang lingkungan rumah

Kompetensi dasar : 1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat ) tentang

يف ،تيبال يف ةقيدحال + ناولال1.2 MemahaMIN/MIS makna kata informasi tentang

يف ،تيبال يف ةقيدحال + ناولال

Alokasi waktu : 2 x 40

Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal/Orientasi

♦ Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa♦ Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1 4

MadrasahIbtidaiyah

-أدتبم� -فاضم� هيإل / ربخ� -ةف�ص / فاضم� فوصوم�

♦ Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan

dengan يف ،تيبال يف ةقيدحال + ناولال

b. Kegiatan Inti

· Siswa menyimak hiwar/teks lisan

tentang يف ،تيبال يف ةقيدحال + ناولالsuara guru langsung.

yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau

· Siswa mendemonstrasikan يف ،تيبال يف ةقيدحال + ناولال sesuai materi yang

diperdengarkan dengan bimbingan guru.· Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.· Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir

· Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :· Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya

· Ragamdalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.

· Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.· Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Alat/Bahan/Sumber :

dan maknanya yang terdapat

Buku paket, perangkat pembelajaranperaga, dsb.Penilaian :

5

اط قر , linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD, alat


MadrasahIbtidaiyah

Indikator Pencapaian Kompetensi TeknikPenilaian

BentukPenilaian

Contoh Instrumen

· Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar.

· Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar.

Lisan

Lisan

Uraian

Uraian

)

، ب �ي *ت ،ى غ�ر*ف�ة(

م�ت �ن �وع�،ة( غ�ر*ف�ة�

ال �جل �و* ،س غ�ر*ف�ة�

الن �و*م ، غ�ر*ف�ة�

م�الذ �اك �ر�ة، غ�ر*ف�ة�

ال *ست ق*ب �ا ،ل غ�ر*ف�ة�

ال �ك * ل

ب�ي * (ت ج�دي *د

(sebuah) rumah baru

Mengetahui ......... , ................. 20......Kepala MIN/MIS................ Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________


MadrasahIbtidaiyah

NIP. NIP.


(RPP)

Sekolah : MIN/MISMata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : V/I (satu)Materi Pokok : Kalam tentang



Standar Kompetensi : 2. BerbicaraMengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentanglingkungan rumah

Kompetensi dasar : 2.1Melakukan dialog sederhana tentang

يف ،تيبال يف ةقيدحال + ناولال2.2Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

يف ،تيبال يف ةقيدحال + ناولالAlokasi waktu : 2 x 40



7 Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

MadrasahIbtidaiyah

♦ Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa♦ Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)♦ Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan

-أدتبم� -فاضم� هيإل / ربخ� -ةف�ص / فاضم� فوصوم�


b. Kegiatan Inti

· Siswa berbicara hiwar/teks lisan





c. Kegiatan Akhir

· Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :· Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya

· Ragamdalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.

dan maknanya yang terdapat



MadrasahIbtidaiyah

Alat/Bahan/Sumber :

Buku paket, perangkat pembelajaranperaga, dsb.Penilaian :


BentukPenilaian

Contoh Instrumen

· Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalanyang tepat dan benar.

· Menggunakan/ mengucapkan mufrodat dengan tepatdalam berbagai kalimat.

· Bertanya dengan menggunakan kata tanya kaifa danhal.

· Menjawab pertanyaan dengan tepat.

· Mendemonstrasikan materi hiwar

Lisan

Lisan

Lisan

Lisan

Praktek

Uraian

Uraian

Uraian

Uraian

Obyektif

دشر : ملسال

مكيلع

افرز : مكيلعو

ملسال لهأ لهسو اي

! ،دشر لضفت لخدأ

، دشر : لهأ كب

.اركش له هذه

ةفرغ ؟سولجال

،ل هذه افرز :ةفرغ ةركاذمال

9

اط قر , linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD, alat


MadrasahIbtidaiyah


_________________ _________________NIP. NIP.


MadrasahIbtidaiyah


(RPP)

Sekolah : MIN/MIS

Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : V/I (satu)Materi Pokok : Qiroah tentang



Standar Kompetensi : 3. MembacaMemahaMIN/MIS wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentanglingkungan rumah

Kompetensi dasar : 3.1Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

يف ،تيبال يف ةقيدحال + ناولال3.2Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

يف ،تيبال يف ةقيدحال + ناولالAlokasi waktu : 2 x 40





MadrasahIbtidaiyah



b. Kegiatan Inti· Siswa Membaca hiwar/teks lisan





c. Kegiatan Akhir

· Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :· Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya· Ragam

ربخ دقم م + أدتبم + تعنdan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.



MadrasahIbtidaiyah

Alat/Bahan/Sumber :

· Buku paket, perangkat pembelajaran اط قر , linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD,

alat peraga, dsb.

Penilaian :


BentukPenilaian

Contoh Instrumen

· Melafalakan teks bacaan dengan benar dan

tepat sesuai dengan tanda baca.

· Mengidentifikasi makna kata atau kalimat

dalam bacaan.

· Menjawab berbagai pertanyaan tentang isi

bacaan.

· Membuat kesimpulan isi bacaan.

Lisan

Tulis

Lisan

Tulis

Uraian

Jawaban

Singkat

Uraian

Jawaban

Singkat

اذه ب �ي *ت ى

ب �ي *ت ى �صغي *ر( و�ل �ك ن ه�

ن �ظ ي * (،ف فى ب �ي *ت ى

ن *ه�ا غ�ر� (ف م�ت �ن �وع�،ة( م

غ�ر*ف�ة� الن �و*م و�غ�ر*ف�ة�

م�الذ �اك �ر�ة و�غ�ر*ف�ة�

ال *ست ق*ب �ا ل و�غ�ر*ف�ة�

ال �ك * ،ل فى غ�ر*ف�ة

) ن * �ضد �ة ال �جل �و* س م

و�فى غ�ر*ف�ة م�الذ �اك �ةر�

ك *ت � (ب

م�


MadrasahIbtidaiyah


_________________ _________________NIP. NIP.


MadrasahIbtidaiyah


(RPP)

Sekolah : MIN/MISMata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : V/I (satu)Materi Pokok : Kitabah tentang



Standar Kompetensi : 4. MenulisMenuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentanglingkungan rumah

Kompetensi dasar : 4.1Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang

يف ،تيبال يف ةقيدحال + ناولالTema-tema tersebut diatas menggunakan pola kalimat yang meliputi

هذه/اذه + ال + مسا + مسا ةفص تعن( )Alokasi waktu : 2 x 40





MadrasahIbtidaiyah



b. Kegiatan Inti

· Siswa Membaca hiwar/teks lisan




diperdengarkan dengan bimbingan guru.· Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

· Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir

· Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :· Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya· Ragam

ربخ دقم م + أدتبم + تعنdan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.



MadrasahIbtidaiyah

Alat/Bahan/Sumber :

· Buku paket, perangkat pembelajaran اط قر , linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD,

alat peraga, dsb.

Penilaian :


BentukPenilaian

Contoh Instrumen

· Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot).

· Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna.

· Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf.

· Membuat kalimat sederhana dengan menggunakankosa kata baru dan pola kalimat yang telah dipelajari.

Tulis

Tulis

Tulis

Tulis

Uraian

Uraian

Uraian

Uraian

ب �ي *ت ى �صغي *ر( كلو ن ه�

ن �ظ ي * (ف


_________________ _________________NIP. NIP.


85745596 Rpp Mi Bahasa Arab Kelas 5

Documents

Transcript of 85745596 Rpp Mi Bahasa Arab Kelas 5