RPP-Pertumbuhan dan Perkembangan53

Uraian1. Faktor internal: gen dan hormon(Skor: 3)Faktor eksternal: nutrisi, cahaya, suhu, kelembaban, tanah

2. (Skor 3)

MetamorfosisMetagenesis

Terjadi pada hewan berupa perubahan bentuk Umumnya terjadi pada tumbuhan Berupa pergiliran keturunan dari fase seksual ke aseksual

Subang, Juli 2013

Drs. CECEP FACHRUROZIYANTO ABDULAH, S.SiNIP. 195407281985031002NIP. 198103182006041001

LEMBAR KERJAPERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP

Pertumbuhan adalah suatu proses pertambahan ukuran, baik volume, bobot, dan jumlah sel yang bersifat irreversible.Perkembangan merupakan proses perubahan makhluk hidup dengan pembentukan organ-organ yang mengarah pada kedewasaan. Perkembangan dapat pula didefinisikan sebagai perubahan atau diferensiasi sel menuju keadaan yang lebih dewasaLembar Kerja I.1

Tujuan: Memahami konsep pertumbuhan dan perkembangan Mengetahui daerah pertumbuhan pada akar.

Alat dan bahan:1) Biji kacang hijau sebanyak 10 butir.2) Kapas.3) Air secukupnya.4) Cawan petri sebanyak 2 buah.

Cara Kerja:1) Rendamlah biji kacang hijau selama 1 jam.2) Tempatkan biji kacang hijau masing-masing sebanyak 5 butir pada kapas yang basah dan letakkan pada cawan petri.3) Biarkan beberapa hari sehingga tumbuh akar sepanjang 2 cm.4) Berilah tanda pada daerah antara ujung akar dan pangkal keluar akar.5) Ukur panjang akar dari ujung akar sampai tanda dan pangkal akar sampai tanda. Catatlah dalam bentuk tabel pengamatan.6) Selanjutnya selama 3 hari, ukurlah panjang akar (seperti cara kerja nomor 4) dan catat pada tabel.Hasil PengamatanHari ke-KacangPanjang akarOrgan yang terbentuk

Dari ujung ke tandaDari pangkal ke tanda

Lembar Kerja I.2

Tawon meruapakan salah satu serangga yang mengalami metamorfosis sempurna. Berikan nama tahapan metamorfosis yang dilewati tawon menurut gambar berikut:

Definis metamorfosis

Deskripsikan dengan kata-katamu, proses terjadinya metamorfosis sempurna

Beberapa serangga mengalami metamorfosis tidak sempurna, di antaranya belalang. Berikan nama tahapan yang dilalui di bawah gambar.

Deskripsikan oleh mu maksud metamorfosis yang tidak sempurna

Bagaimana kita membedakan metamorfosis tidak sempurna dari metamorfosis sempurna??

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah:MTs Negeri Subang

Mata Pelajaran:IPA/BIOLOGI

Kelas/Semester:VIII/I

Alokasi Waktu:2 x 45 menit

Standar Kompetensi ::1.Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

Kompetensi Dasar:1.2Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia

IndikatorMenjelaskan tahapan perkembangan manusia

I. Materi PembelajaranMateri Pokok:PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

Sub Materi:Tahapan Perkembangan Manusia

[Bahan Ajar terlampir]II. Tujuan PembelajaranSiswa dapat menjelaskan tahapan perkembangan manusia dengan mengamati video tahapan perkembangan manusia

III. Pendekatan PembelajaranKontekstualIV. Model pembelajaranDirect InstructiondanKooperatif

V. Langkah-langkah Pembelajaran

KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi waktu

Pendahuluan Memotivasi peserta didik dengan mengajukan pertanyaan berapa lamakah kamu saat masih dalam kandungan ?

Menuliskan topik yang akan dipelajari yaitu: Tahap perkembangan manusia

Menyebutkan tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam belajar10 menit

Kegiatan Inti Membagi peserta didik dalam kelompok yang beranggotakan 4 5 orang Membagikan Lembar Kerja (LK) 1.3 pada tiap kelompok Memutar video perkembangan manusia pada fase embrionik Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menanyakan materi yang belum difahami Siswa mengerjakan LK. 1.3 dengan cara berdiskusi Menguatkan hasil diskusi kelas60 menit

Penutup Memberikan soal kuis (post test) Memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya20 menit

Materi essensial( Karim, Saeful. 2008, Belajar IPA: membuka cakrawala alam sekitar 2 untuk kelas VIII/ SMP/MTs, halaman3 15)

Media PembelajaranAlat/Bahan : Alat tulis, LCD/Infokus, LaptopSumber belajar : Sumarwan, dkk. (2007) IPA SMP untuk kelas VIII, Jakarta Penerbit Erlangga Diana P., Iip R., (2009) Alam Sekitar IPA Terpadu untuk SMP/MTs kelas VIII. Jakarta, Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Nenden Fauziah, (2009) IPA 2 untuk SMP/MTs kelas VIII. Jakarta, Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Saeful Karim, dkk. (2008) Belajar IPA membuka cakrawala alam sekitar 2. Jakarta, Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

PenilaianTes tertulisa. Pilihan ganda1. Bentuk sel baru hasil dari pembuahan dinamakan ....a. zigotb. bayic. janind. embrio2. Di bawah ini adalah fase-fase perkembangan embrio, kecuali....a. blastulab. morulac. organogenesisd. mesoderm3. Di bawah ini adalah ciri-ciri seks sekunder pada laki-laki, kecuali....a. dada menjadi bidangb. Suara membesarc. pinggul membesard. otot-otot membesar4. Tanda bahwa seorang wanita sistem reproduksinya sudah berfungsi adalah ....a. mengalami menopauseb. mengalami menstruasic. tumbuhnya payudarad. mencuatnya putting susu5. Berikut ini yang bukanmerupakan ke-dewasaan pada manusia adalah .a. bertambahnya tinggi badanb. pengendalian emosic. kemampuan bereproduksid. keterampilan berbicaraPenilaian Kinerja Penilaian proses belajar peserta didik Kegiatan 1.1 dan 1.2 Pengamatan pengaruh cahaya terhadap perkecambahanPenilaian kinerja dilakukan dengan mengamati seluruh kegiatan siswa satu per satu. Hasilnya dicatat dan dimasukkan dalam tabel penilaian dengan format berikut.

NoNama SiswaAspek PenilaianJumlah

Tingkat KeaktifanKemampuan berdiskusiHasil Kegiatan

Mengetahui,Kepala Mts Negeri Subang

Drs.H. Cecep Fachrurozi NIP. 19540728 198503 1 002

Subang, Juli 2012 Guru Mata Pelajaran,

Yanto Abdulah, S.Si NIP.19810318 200604 1 001

LEMBAR KERJA. 1.3PERKEMBANGAN MANUSIA

Tujuan :Mengidentifikas tahapan fase embrionik dan pasca embrionik pada manusia

1. Perhatikan gambar fase embrionik berikut. Berikan label pada setiap gambar!

2. Deskripsikan ciri-ciri tiap tahap perkembangan manusia di bawah ini!Gambar perkembangan manusiaCiri--ciri

Gambar perkembangan manusiaCiri--ciri

Perangkat Pembelajaran IPATahun Pelajaran 2013-2014MTsN Subang