5. Pengembangan Silabus TIK SMA 2

7/31/2019 5. Pengembangan Silabus TIK SMA 2

1/18

: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Kelas/Semester : X - Semester 1Standar Kompetensi: : 1. Melakukan operasi dasar komputer

Kompetensi Dasar Alokasi Waktu: 9

1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur

PenilaianAlokasi wak

(Menit)

1.1.1. Mendemonstrasikan cara merangkai console/system

unit, monitor, keyboard dan mouse dengan benar

Fungsi dan jenis-jenis port yang terdapat pada

console/system unit

? Mengidentifikasi jenis-jenis port sesuai dengan

fungsinya

Tertulis:

Menjodohkan

15

? Menghubungkan masing-masing kabel ke dalam port

yang sesuai dan benar

Praktik 15

? Menghubungkan power supply pada console ke sumber

arus listrik

15

1.1.2. Mendemonstrasikan menghidupkan komputer sesuai

dengan prosedur baku

Prosedur menghidupkan dan mematikan komputer ? Mempraktikkan prosedur menghidupkan komputer Praktik 10

? Mengidentifikasi spesifikasi komputer pada saat

tampilan booting di monitor

10

1.1.3. Mendemonstrasikan mematikan komputer sesuai

dengan prosedur baku

? Mengetahui dampak-dampak yang terjadi akibat

prosedur mematikan komputer yang salah

Tertulis: Uraian 5

? Mengidentifikasi tampilan awal dalam sebuah operating

system

Praktik 10

? Mempraktikkan prosedur mematikan komputer 10

(Kecakapan hidup:Identifikasi variabel,

menghubungkan variabel, merumuskan,

hi otesis men ambil ke utusan

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Mata Pelajaran

Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Team MGMP TIK SMA 2 Semarang 1


2/18

Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu:

1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi

Penilaian Alokasi w

1.2.1. Mengenal beberapa kelompok aplikasi beserta

fungsinya

Macam-macam perangkat lunak beserta fungsinya ? Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk

pengolah kata

Penugasan 10

? Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk

akses internet

Diskusi Kelompok 15


pengolah angka

10

1.2.2. Mengenal beberapa aplikasi yang terdapat dalam

operating system


desain grafis

Penugasan 10


embuat resentasi

Diskusi Kelompok 15

? Mengelompokkan macam-macam kelompok aplikasi

eran kat lunak berdasarkan fun sin a

10

1.2.3. Menggunakan beberapa program aplikasi yang terdapat

dalam operating system

? Mengidentifikasi jenis-jenis beserta fungsi aplikasi yang

terdapat dalam operating system

Praktik 10

? Mendemonstrasikan penggunaan beberapa perangkat

lunak yang terdapat dalam operating system

10

(Kecakapan hidup : menggali inforrmasi, mengolah

informasi, mengambil keputusan)

Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasiKompetensi Dasar ; Alokasi Waktu:

2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian Alokasi w

2.1.1. Mengidentifikasi elemen siklus pemrosesan informasi Input, proses, output yang berkaitan dengan informasi ? Mencari informasi tentang elemen siklus pemrosesan

informasi

Penugasan individu 10

? Menjelaskan perbedaan antara input, proses dan

output

15

? Mencari informasi tentang pengertian teknologi

informasi dan komunikasi

15

? Mendeskripsikan perkembangan teknologi informasi

dan komunikasi sejak zaman prasejarah, sejarah

10

2.1.2. Menjelaskan pengertian dari teknologi informasi dan

teknologi komunikasi

Teknologi informasi dan komunikasi ? Menyebutkan macam-macam perangkat keras yang

digunakan untuk teknologi informasi

Uraian 10

2.1.3. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk

teknologi informasi beserta fungsinya

? Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat keras

yang digunakan untuk teknologi informasi

Uraian 10

2.1.4. Mendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi

komunikasi beserta fun sin a

? Menyebutkan macam-macam perangkat keras yang

di unakan untuk teknolo i komunikasi

Menjodohkan 10

? Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat keras

an di unakan untuk teknolo i komunikasi

10

(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah






3/18


2.2. Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)

Penilaian Alokasi w

2.2.1. Menjelaskan perbedaan antara jaringan telekomunikasi

dengan menggunakan kabel dan nirkabel

Jaringan Telekomunikasi (wireline, wireless, modem

dan satelit)

? Mencari informasi tentang jaringan menggunakan kabel

dan nirkabel


2.2.2. Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan

telekomunikasi

? Menjelaskan maksud dari jaringan komputer 30

2.2.3. Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi ? Mencari informasi tentang contoh beberapa topologi

arin an


? Menjelaskan perbedaan LAN dan WAN Uraian 30

? Mencari informasi tentang prinsip komunikasi data pada

komputer

30

? Menjelaskan fungsi kabel koaksial, UTP, dan fiber optik 30

(Kecakapan hidup : menggali informasi, mengolah

informasi, mengambil keputusan


2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian Alokasi w

2.3.1. Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untukteknologi informasi beserta fungsinya

Macam-macam aplikasi perangkat lunak besertafungsinya

? Mencari informasi tentang berbagai jenis perangkatlunak teknologi informasi yang ada di lingkungannya


2.3.2. Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk

teknologi komunikasi beserta fungsinya

? Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak

untuk teknologi informasi

Uraian 30

2.3.3. Mendemonstrasikan penggunaan salah satu perangkat

lunak yang digunakan untuk memperoleh informasi

? Mencari informasi tentang berbagai jenis perangkat

lunak teknologi komunikasi yang ada di lingkungannya

Praktik 30

? Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak

untuk teknolo i komunikasi

30

? Mencari informasi tentang manfaat perangkat lunak

dalam memperoleh informasi

30

? Mendemonstrasikan perangkat lunak untuk

memperoleh informasi

30

(Kecakapan Hidup: menggali informasi, mengolah






4/18

Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi


3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian Alokasi w

3.1.1. Menjelaskan tentang aturan-aturan hak cipta Etika dan Moral dalam penggunaan Teknologi

Informasi dan Komunikasi

? Mencari informasi tentang aturan-aturan hak cipta Penugasan

individu/kelompok

10

3.1.2. Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta ? Mendiskusikan tentang aturan yang berkaitan dengan

etika dan moral dalam pemanfaatan TIK

Uraian 15

3.1.3. Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta ? Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta melalui

diskusi

Praktik 15

3.1.4. Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan

dengan teknologi informasi dan komunikasi

? Mendiskusikan etika dan moral yang berkaitan dengan

pemanfaatan TIK dalam kehidupan sehari-hari.

15

? Mencari contoh kasus tentang pelanggaran hak cipta di

media massa/media elektronik

15

? Mendiskusikan contoh kasus tentang duplikasi aplikasi

yang ilegal

10

? Menggunakan aplikasi yang legal 10


informasi men ambil ke utusan


3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi

Penilaian Alokasi w

3.2.1. Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan

Kerja (K3)

Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam

penggunaan TIK

? Mencari informasi tentang K3 Penugasan

individu/kelompok

10

3.2.2. Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar ? Mendiskusikan tentang pentingnya Kesehatan dan

Keselamatan Kerja (K3) pada penggunaan TIK

Uraian 15

3.2.3. Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer

dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan

? Menempatkan letak meja, kursi dan unit komputer

sesuai dengan prinsip-prinsip Kesehatan dan

Praktik 10

? Bekerja menggunakan komputer sesuai prinsip-prinsip

Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

10

(Kecakapan Hidup: Kesadaran akan eksistensi dan

otensi diri men ali informasi dan komunikasi





5/18


3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian Alokasi wa

3.3.1. Menjelaskan tentang undang-undang mengenai Hak

Atas Kekayaan Intelektual

UU Hak Cipta ? Mencari informasi tentang undang-undang hak cipta Penugasan

individu/kelompok

20

? Mendiskusikan UU Yang berkaitan dengan sangsi

pelanggaran Hak Cipta.

Uraian 25



Standar Kompetensi ; : 4. Menggunakan Operating System (OS)


4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer


4.1.1. Menjelaskan fungsi BIOS Sistem Operasi ? Mencari informasi tentang sistem operasi Penugasan

individu/kelompok

15

4.1.2. Menjelaskan fungsi Sistem Operasi ? Mendiskusikan fungsi-fungsi sistem operasi Uraian 15

4.1.3. Membedakan Sistem Operasi dan BIOS ? Menyimpulkan perbedaan tentang BIOS dan Sistem

Operasi melalui diskusi

Praktik 20

4.1.4. Mendemonstrasikan penggunaan BIOS dan sistem

o erasi

? Menggunakan BIOS 20

? Mempraktikkan operasi dasar BIOS dan sistem operasi 20




4.2 Melakukan setting peripheral pada operating system (OS) komputer


4.2.1. Menjelaskan pengertian peripheral Setting Peripheral ? Mencari informasi tentang jenis dan fungsi masing-

masin eri heral

Penugasan

individu/kelom ok

15

4.2.2. Mendemonstrasikan penginstallan driver peripheral

pada sistem operasi

? Mendiskusikan jenis dan fungsi masing-masing

peripheral

Uraian 15

4.2.3. Mendemonstrasikan setting peripheral (misal: printer,

scanner, flash disk, dsb.)

? Membaca buku petunjuk pengoperasian peripheral Praktik 15

? Mendiskusikan fungsi driver 15

? Mempraktikkan penginstallan driver peripheral 15

? Mempraktikkan setting peripheral 15

(Kecakapan hidup: Identi- fikasi variabel,

menghubungkan variabel, merumuskan, hipotesis,

memengambil keputusan)






6/18


4.3. Melakukan manajemen file

Penilaian Alokasi wakt

4.3.1. Menerangkan manfaat manajemen file

Manajemen file?

Mendiskusikan manfaat manajemen file Penugasanindividu/kelompok

25

4.3.2. Mengetahui perintah-perintah dalam melakukan

manajemen file

? Merinci perintah-perintah dalam melakukan manajemen

file (misal: cut, copy, paste, move, new folder, dsb.)

Uraian 15

4.3.3. Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file ? Membuat folder Praktik 10

4.3.4. Mengklasifikasikan ekstensi file ? Menyimpan file dalam folder 10

? Menggandakan dan memindahkan file 10

? Mengganti nama file 10

? Mengidentifikasi jenis-jenis ekstensi file 10



: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Kelas / Semester : X - Semester 2


5.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata


5.1.1. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat

dalam perangkat lunak pengolah kata

Menu dan ikon aplikasi pengolah kata ? Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan

ikon

Penugasan

individu/kelompok

15

5.1.2. Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat

dalam perangkat lunak pengolah kata

? Mendiskusikan fungsi menu dan ikon Uraian 30

5.1.3. Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam

perangkat lunak pengolah kata

? Menunjukkan menu dan ikon Praktik 15

5.1.4. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi danmenyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

?

Mendemonstrasikan cara menampilkan danmenyembunyikan menu dan ikon 30


informasi, mengambil keputusan)

Mata Pelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran

Materi Pembelajaran

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN



7/18

Kompetensi Dasar : Alokasi Waktu: 2

5.2 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

Penilaian Alokasi wak

5.2.1. Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru Fungsi menu dan ikon pengolah kata ? Membuat dokumen baru Penugasan individu 10

? Menyimpan dokumen baru dengan nama file baru Uraian 10

5.2.2. Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks ? Mengatur format teks dan spasi dalam paragraph Praktik 30

? Menggunakan bulletingdan numbering 15

? Menggunakan border dan shading 15

? Menggunakan berbagai jenis huruf 10

5.2.3. Memodifikasi pengaturan halaman ? Mengatur ukuran halaman 15

? Mengatur batas kanan, kiri, atas, dan bawah halaman 15

? Mengatur border halaman 15

5.2.4. Mendemonstrasikan pembuatan mail merge ? Memasukkan data ke dalam database mail merge 20

? Mengedit data dalam database mail merge 25

? Memasukkan data mail merge ke dalam dokumen 25

? Mencetak dokumen yang telah disisipkan data 20

(Kecakapan hidup: Kesadaran akan eksistensi dan

potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi

tertulis)




8/18


5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram 4


5.3.1. Membuat dan menghapus baris, kolom atau tabel Membuat dokumen aplikasi pengolah kata ? Membuat dokumen berisi tabel Penugasan individu 30

? Menghapus baris atau kolom pada tabel yang berisi

data tentang sayur-sayuran dan kacang-kacangan

Uraian 15

5.3.2. Menambah, menggabung serta mengatur lebar baris

dan kolom

? Menambah atau menggabungkan baris atau kolom Praktik 15

? Mengatur lebar baris dan kolom 15

5.3.3. Membuat grafik ? Membuat grafik kenaikan harga beberapa jenis sayuran

di Lembang

30

5.3.4. Mengoperasikan ikon drawing ? Membuat bentuk (shape) tertentu 15

? Menggabungkan beberapa bentuk (shape) menjadi

sebuah ambar

30

? Menyisipkan shapes dan meletakan dengan benar

sesuai contoh.

30

(Kecakapan hidup: Kesadaran akan eksistensi dan

potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi

tertulis

Standar Kompetensi : 6. Mengenal Bahasa Pemrograman


6.1. Mengenal perintah dasar dan menu suatu bahasa pemrograman


6.1.1. Menggunakan menu yang disediakan suatu editor

bahasa pemrograman

Perintah-perintah dasar dalam bahasa pemrograman. ? Mengenal perintah dasar dan menu bahasa

pemprograman


6.1.2. Mengenal komponen-komponen suatu bahasa

emro raman

? Mendemonstrasikan komponen-komponen suatu

bahasa emro raman.

Uraian 25

6.1.3. Mengoperasikan perintah-perintah dasar untuk

membuat program sederhana.

? Merinci perintah-perintah dasar dalam bahasa

pemprograman.

Praktik 20

? Menghapal perintah-perintah dasar bahasa

pemrograman.

25




Indikator Pencapaian

Materi Pembelajaran Kegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran



9/18


6.2. Mengenal tipe data dan operator


6.2.1. Mengidentifikasi perbedaan tipe data Operasi perhitungan untuk berbagai tipe data ? Menyimak penjelasan tentang perbedaan tipe data Penugasan individu 45

6.2.2. Menggunakan operator untuk perhitungan sederhana ? Memadukan logika Matematika dengan operasi

perhitungan untuk berbagai tipe data

Uraian 45




Praktik


6.3. Membuat program untuk operasi logika


6.3.1. Menggunakan pernyataan bersyarat untuk menyeleksi

suatu kondisi

Operasi kondisi / pernyataan bersyarat ? membuat program pernyataan bersyarat untuk

menyeleksi suatu kondisi


6.3.2. Menggunakan pernyataan bersyarat untuk menentukan

keputusan

? membuat program pernyataan bersyarat untuk

menentukan keputusan

Uraian 45




Praktik


6.4. Membuat program dengan perulangan


6.4.1. Menggunakan fungsi perulangan untuk perhitungan

sederhana

Program dengan perulangan ? membuat program dengan fungsi perulangan untuk

perhitungan sederhana


6.4.2. Menggunakan perulangan untuk memanfaatkan sub

routine

? membuat program perulangan untuk memanfaatkan

sub routine

Uraian 90




Praktik






10/18

menit

jam pelajaran

Sumber/

Bahan/AlatNilai Karakter

Buku panduan,

internet, buku digital

Buku panduan,


Buku panduan,


Disiplin, kreatif, mandiri,

rasa ingin tahu,

komunikatif, tanggung

jawab.



11/18

menit

jam pelajaran

Sumber/


Buku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,


menit

jam pelajaran

Sumber/


Buku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,



rasa ingin tahu,


jawab.


rasa ingin tahu,


jawab.



12/18

menit

jam pelajaran

Sumber/


Buku panduan,

internet, buku di ital

Buku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,


menit

jam pelajaran

Sumber/

Bahan AlatNilai Karakter

Buku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,



rasa ingin tahu,


jawab.


rasa ingin tahu,


jawab.



13/18

menit

jam pelajaran

Sumber/


Buku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,


menit

jam pelajaran

Sumber/


Buku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,



rasa ingin tahu,


jawab.


rasa ingin tahu,


jawab.



14/18

menit

jam pelajaran

Sumber/


Buku panduan,


menit

jam pelajaran

Sumber/


Buku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,


menit

jam pelajaran

Sumber/


Buku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,



rasa ingin tahu,


jawab.


rasa ingin tahu,


jawab.


rasa ingin tahu,


jawab.



15/18

menit

jam pelajaran

Nilai Karakter

Buku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,


menit

jam pelajaran

Sumber/


Buku panduan,internet, buku digital

Buku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,



rasa ingin tahu,


jawab.

Disiplin, kreatif, mandiri,rasa ingin tahu,


jawab.



16/18

menit

jam pelajaran

Sumber/

Bahan/Alat Nilai KarakterBuku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,


rasa ingin tahu,


jawab.



17/18

menit

jam pelajaran

Sumber/Bahan/Alat

Nilai Karakter

Buku panduan,


Buku panduan,


Buku panduan,

internet, buku digitalBuku panduan,


menit

jam pelajaran

Sumber/


Buku panduan,


Buku panduan,

internet, buku digitalBuku panduan,



rasa ingin tahu,


jawab.


rasa ingin tahu,


jawab.



18/18

menit

jam pelajaran

Sumber/


Buku panduan,


Buku panduan,


menit

jam pelajaranSumber/


Buku panduan,


Buku panduan,


menit

jam pelajaran

Sumber/


Buku panduan,


Buku panduan,



rasa ingin tahu,


jawab.


rasa ingin tahu,


jawab.


rasa ingin tahu,


jawab.


5. Pengembangan Silabus TIK SMA 2

Documents

Transcript of 5. Pengembangan Silabus TIK SMA 2