Silabus PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMP Negeri 2 SukasadaMata Pelajaran: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/ Semester: VII (tujuh)/ 1 (satu)Standar Kompetensi: 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatangKompetensiDasarKarakterMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar

TeknikBentukInstrumenContohInstrumen

1. 1 Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Kecerdasan, kedemokratisanPeralatan teknologi informasi dan komunikasi Peralatan teknologi informasi Peralatan teknologi komunikasi

Tatap Muka Mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di laboratorium komputer, sekolah dan sekitarnya secara cermat

Berdiskusi secara demokratis dan saling peduli untuk menemukan informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi

Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang kehidupan secara cermat

PT :Bacalah Buku TIK kelas VII tentang peranan Teknologi Informasi dan komunikasi

KMTT : Mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang dengan tepat

Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi dengan tepat

Tes tertulis

Tes TertulisUraian

UraianSebutkan 5 peralatan teknologi informasi dan komunikasi, jelaskan kegunaannya.

Jelaskan fungsi dari faximail!2 x 40Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, buku paket, lembar kerja, CD pembelajaran

1.2. Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang

Kedemokratisan, menghargai karya orang lain.Sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasiTatap Muka: Berdiskusi secara demokratis dalam mempelajari sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

Melakukan studi pustaka tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dengan menghargai karya orang lain

Melihat tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi secara cermat dan santun Membuat kesimpulan tentang perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari tayangan secara logis

PT :

KMTT :

Menjelaskan perkembangan perangkat teknologi infomasi dan komunikasi dengan tepat

Mendeskripsikan perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya secara komunikatif

Tes tertulis

Ter tertulisUraian/ pilihan ganda

Uraian Jelaskan berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!

Deskripsikanlah fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya!2 x 40Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, buku paket, lembar kerja, CD pembelajaran

1.3. Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hariberfikir logis, menghargai karya orang lain, kesantunanPeran teknologi informasi dan komunikasi Tatap Muka : Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang secara cermat

Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan dengan menghargai karya orang lain Mengamati tayangan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan dengan santun

PT :

KMTT :

Mendeskripsikan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan secara logis Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari secara logis dan menghargai karya orang lainTes tertulis

Tes tertulisUraian

Uraian

Sebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan!

Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!2 x 40Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, buku paket, lembar kerja, CD pembelajaran

1.4. Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasiMenghargai karya orang lain.Keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasiTatap Muka : Mengamati keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan di berbagai bidang secara cermat

Melakukan studi pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi dengan menghargai karya orang lain

PT :

KMTT : Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasiTes tertulis

Tes tertulisUraian

UraianSebutkanlah keuntungan- keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!

Sebutkanlah berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi!2 x 40Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, buku paket, lembar kerja, CD pembelajaran

1.5. Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasiMenghargai karya orang lain, kesantunanDampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasiTatap Muka : Mengidentifikasi dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari hari dan di berbagai bidang dengan cermat

Melakukan studi pustaka tentang dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dan menghargai karya orang lain Mengamati tayangan tentang dampak negatif pengunaan teknologi informasi dan komunikasi dengan santun

PT :

KMTT :

Mengidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan

Mengidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkanTes tertulis

Tes tertulisUraian

UraianSebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan!

2 x 40Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, buku paket, lembar kerja, CD pembelajaran

Standar Kompetensi: 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer

KompetensiDasarKarakterMateriPembelajaranKegiatan Pembelajaran*)Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar

TeknikBentukInstrumenContohInstrumen

2.1Mengaktifkan komputer sesuai prosedurKedisiplinanMengaktifkan komputerTatap Muka : Melakukan pengamatan secara cermat terhadap perangkat keras yang berfungsi untuk mengaktifkan komputer

Mengamati demontrasi secara cermat cara mengaktifkan komputer

Mempraktikkan cara menyalakan komputer secara disiplin

PT :

KMTT :

Mengidentifikasi secara cermat tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer

Melakukan proses cold boot secara disiplin

Melakukan proses Warm boot secara disiplin

Tes kinerja

Tes kinerja

Tes kinerja

Tes kinerjaTes Identifikasi

Tes uji petik kerja

Uji petik kerja

Uji petik kerjaTunjukkanlah tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer!

jelaskan cara untuk mengaktifkan komputer!

Aktifkanlah komputer melalui proses coldboot!

Aktifkanlah komputer melalui proses warmboot!2 x 40Perangkat komputer,buku paket, lembar kerja

2.2 Mematikan komputer sesuai prosedur

KedisiplinanMematikan komputerTatap Muka : Peserta didik mengamati demontrasi cara mematikan komputer secara cermat

Mematikan komputer sesuai dengan prosedur secara disiplin

PT :

KMTT :

Mematikan komputer menggunakan fungsi perintah sesuai prosedur secara disiplin

Mematikan komputer menggunakan fungsi tombol pada hardware dengan teliti sesuai dengan prosedurTes kinerja

Tes kinerjaUji petik kerja

Uji petik kerja

Matikanlah komputer menggunakan fungsi perintah!

Matikanlah komputer dengan menggunakan fungsi tombol pada hardware!2 x 40Perangkat komputer,buku paket, lembar kerja

2.3 Melakukan operasi dasar pada operating system dengan sistematisKedisiplinanSistem operasi

Pengelolaan file dan folderTatap Muka : Mempraktekkan penggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM) secara teliti dan disiplin untuk mengatur tampilan

Menggunakan file manager dengan teliti dan disiplin untuk mengelola file dan folder Mengumpulkan file dalam satu folder secara teliti dan disiplin Membuat folder yang baik dan benar Mengganti nama folder dengan benar Mengcopy file dengan teliti dan disiplin dari folder lain Mengganti nama file secara benar.

PT :

KMTT :

Menggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM) secara teliti

Menggunakan file manager dengan baik untuk mengelola file dan folder secara teliti dan disiplinTes kinerja

Tes kinerjaUji petik kerja

Uji petik kerjaAktifkan Shortcut pada desktop!Aktifkan menu pada menu taskbar!Buatlah folder pada My document!6 x 40Perangkat komputer,buku paket, lembar kerja

MengetahuiKepala SMP Negeri 2 Sukasada.

Nyoman Suarta,S.Pd.NIP. 19640627 1198601 1 003.Pancasari, 18 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran

Sri Sungkowo,S.Pd.NIP 19600707 198501 1 003

Silabus PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMP Negeri 2 SukasadaMata Pelajaran: Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/ Semester: VII (tujuh) /2 (dua)Standar Kompetensi: 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer

KompetensiDasarKarakterMateriPembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar

TeknikBentukInstrumenContohInstrumen

3. 1. Mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras komputer

kereligiusan, kecerdasanPerangkat keras (hardware) Alat input Alat Proses Alat OutputTatap Muka : Mengamati dengan cermat dan teliti visualisasi tentang perangkat keras

Mengamati dengan teliti dan menentukan perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.

Mendiskusikan proses perubahan input menjadi output dalam komputer dengan upaya (ikhtiar) manusia untuk memperoleh hasil yang diharapkan

PT :

KMTT :

Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input

Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses

Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat output.Tes kinerja

Tes kinerja

Tes kinerjaTes identifikasi

Tes identifikasi

Tes identifikasiTunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat input!Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat proses!

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat output!4 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

3.2. Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi

KecerdasanPerangkat lunak aplikasi (Application Software ) Pengolah angka Pengolah kata Pengolah grafis Presentasi/ MultimediaTatap Muka : Mengamati dengan cermat dan teliti program aplikasi yang terinstal di komputer

Menemukan secara bersama-sama berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka

Menemukan secara bersama-sama berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis

Menemukan secara bersama-sama berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-media

PT :

KMTT :

Mengidentifikasi secara bersama-sama berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata

Mengidentifikasi dengan cermat dan teliti berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka

Mengidentifikasi dengan cermat dan teliti berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis

Mengidentifikasi dengan cermat dan teliti berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-mediaTes kinerja

Tes kinerja

Tes kinerja

Tes kinerjaTes identifikasi

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata yang terinstal di komputer!Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka yang terinstal di komputer!

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis yang terinstal di komputer!

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi media yang terinstal di komputer!6 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

3.3. Mengidentifikasi kegunaan dari beberapa program aplikasiKesantunan, tanggung jawab,Menghargai karya orangKegunaan program aplikasi Aplikasi pengolah kata Aplikasi pengolah angka Aplikasi pengolah grafis Aplikasi presentasi/ multimediaTatap Muka : Melakukan studi pustaka dengan baik dan bertanggung jawab tentang kegunaan program aplikasi

Mengamati dengan cermat tayangan hasil produk penggunaan perangkat lunak aplikasi melalui media visual

Mengamati dengan cermat dan teliti contoh-contoh hasil karya program aplikasi dan menghargai hasil karya orang lain

PT :

KMTT : Menjelaskan dengan santun berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata

Menjelaskan dengan santun berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka

Menjelaskan dengan santun berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi pengolah grafis

Menjelaskan dengan santun berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/ multimediaTes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Uraian/ pilihan ganda/

Uraian/ pilihan ganda

Uraian/ pilihan ganda

Uraian/ pilihan gandaJelaskan kegunaan program pengolah kata!

Jelaskan kegunaan program pengolah angka!

Program aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat gambar dan poster merupakan program pengolah ....a. katab. angkac. grafisd. presentasi

Jelaskan kegunaan program presentasi!6 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

3.4. Mempraktikan satu program aplikasiKeingintahuan, cinta ilmuMenu dan shortcut program aplikasi menu program aplikasi shortcut aplikasi pada desktopTatap Muka : Adanya rasa ingin tahu untuk menemukan menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop

Menampilkan secara tepat dan teliti shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop

Mempraktikan dengan baik dan benar satu program aplikasi

PT :

KMTT :

Mengidentifikasi dengan cermat dan teliti menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop

Mempraktikkan secara benar satu program aplikasi (cinta ilmu)Tes kinerja

Tes kinerja

Tes identifikasi

Tes uji petik kerjaTunjukkanlah menu dan shortcut program aplikasi pada taksbar dan desktop!

Aktifkanlah salah satu program aplikasi yang terinstall di komputer!6 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

MengetahuiKepala SMP Negeri 2 Sukasada.

Nyoman Suarta,S.Pd.NIP. 19640627 1198601 1 003.Pancasari, 18 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran

Sri Sungkowo,S.Pd.NIP 19600707 198501 1 003