TUJUAN PELATIHAN1. TUJUAN UMUMSetelah mengikuti pelatihan kepala sekolah mampu mengelola sumber daya yang sekolah miliki secara efektif dalam menjamin terwujudnya keunggulan pemenuhan standar kompetensi lulusan pada melaksanakan kurikulum 2013 melalui penerapan manajemen perubahan di sekolah.

*Tujuan Khusus PelatihanKepala sekolah sebagai pengelola perubahan pada pelaksanaan kurikulum 2013 pada dimensi sikapBersikap positif terhadap perubahan (mengurangi resistensi)Meningkatnya daya inisiatif dalam melakukan perubahan.Meningkatnya motivasiBerinsiatif dengan harapan yang tinggi

*Tujuan Khusus PelatihanKepala sekolah sebagai pengelola perubahan pada pelaksanaan kurikulum 2013 dalam dimensi pengetahuan:

Mengetahui makna manajemen perubahanMembandingkan kondisi nyata dan kondisi yang diharapkanMerancang strategi perubahan manajemen sekolah

*Tujuan Khusus PelatihanKepala sekolah sebagai pengelola perubahan pada pelaksanaan kurikulum 2013 dalam dimensi keterampilan

Mengarahkan perubahanMemantau keterlaksanaan dan keberhasilan perubahanMelakukan perbaikan proses perubahan.Menerapkan teknik memantau dalam merealisasikan kurikulum 2013Mengidentifikasi data yang diperlukan untuk melakukan perbaikan proses perubahan

Materi PelatihanPengertian manajemen perubahanMengapa organisasi perlu berubahArah perubahanLangkah-langkah melakukanperubahanKepemimpinan perubahanPengendalian manajemen perubahan

Kondisi Yang Diharapkan

Adanya peningkatan dan keseimbangan soft skills dan hard skills yang meliputi aspek kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan

Team Title

Company Name

Company NameDepartment Name

FAKTOR EKSTERNAL

BudayaSekolah

Manajemen Kelas

Kepemimpinan Pembelajaran

Pengetahuan

Keteram-pilan

Sikap

Manajemen Perubahan

APA YANG YANG BERUBAH?

APA MANAJEMEN PERUBAHAN?

KONSEP DASAR MANAJEMEN PERUBAHANPlanningOrganizingLeadingControlling

ARAH PERUBAHAN GLOBAL

DAYA DORONGDAYA HAMBATDAYA HAMBATDAYA DORONGDAYA DORONGDAYA HAMBAT

TIGA HAL UTAMA YANG PERLU DIRUBAH

LANGKAH-LANGKAH PERUBAHAN (Mike Green 2010)

UNFREEZINGCHANGEREFREEZINGKEGIATAN MANAJEMEN PERUBAHAN

TUGAS KEPALA SEKOLAH Merencanakan perubahan berbasis dataMemilih prioritasMengatur anggota tim.Mengarahkan sesuai visi-misiMenetralkan pihak yang beroposisi.Cegah resistensi.Mengevaluasi perubahan*

TUGAS KEPALA SEKOLAH DALAM MEMIMPIN PERUBAHANMerencanakan perubahan berbasis dataMemilih prioritasMengatur anggota tim.Mengarahkan sesuai visi-misiMenetralkan pihak yang beroposisi.Cegah resistensi.Mengevaluasi perubahan*

AKTIVITAS KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBELAJARANMemonton video tentang budaya sekolahBerdiskusi tentang isi video untuk mengubah sikap dan pengetahuanPraktik merancang rencana impelementasi manajemen perubahanPraktik menggunakan instrumen pemantauan keterlaksanaan dan keberhasilan perubahanPraktik mengevaluasi pelaksanaan dan keberhasilan melaksanakan manajemen perubahan.*

AKTIVITAS KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBELAJARAN Praktik membandingkan kondisi nyata dan kondisi yang diharapkan Praktikk merancang strategi perubahan manajemen sekolahMerumuskan instrumen pemantauan keterlaksanaan dan keberhasilan perubahanMembuat rekomendasi perbaikan proses perubahan.Mendisain rencana perubahan

*

BAGAIMANA CARA MENGUBAHNYA?

Diskusi Tentang : Rencana Tindakan dalam Peran Sebagai Manajemen Perubahan Rencana perubahan apa yang kepala sekolah akan lakukan pada pelaksanaan kurikulum 2013?Bagaimana caranya? Bagaimana mengevaluasi perubahan?*

HASIL KARYA PELATIHAN KEPALA SEKOLAHMentukan komponen perubahanMenentukan tujuanAnalisis kondisi saat ini dan kodisi yang diharapkanMendisain strategiMerencanakan instrumen pemantauan

Manajemen perubahan merupakan pendekatan dalam mengubah perilaku individu, tim, dan organisasi yang fokus pada usaha mengubah keadaan menjadi lebih baik dan mencegah kemandekan karena sikap yang menolak berubah. Dalam organisasi, perubahan itu meliputi individu, tim, organisasi, struktur, proses, pola fikir dan budaya

Sikap dan Kompetensi Pengawas dalam Pengelolaan Perubahan

**kita berubah karena segala hal di sekitar kita berubah *