4089 p2-p psp-desain dan produksi kria keramik
-
Upload
winarto-winartoap -
Category
Documents
-
view
51 -
download
0
Transcript of 4089 p2-p psp-desain dan produksi kria keramik
UJIAN NASIONALTAHUN PELAJARAN 2013/2014
LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)Kompetensi Keahlian : Desain dan Produksi Kria Keramik Kode : 4089Alokasi Waktu : 18 jamBentuk Soal : Penugasan Perorangan
Nomor Peserta :
Nama Peserta :
No Komponen/Sub komponen PenilaianPencapaian Kompetensi
Tidak Ya7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
I Persiapan Kerja 1.1. Persiapan alat utama dan pendukung1.2. Tanah liat harus diuli (wedging,
kneading) untuk mendapatkan bahan tanah liat yang homogen dan bebas dari kantung udara.
Skor Komponen :II Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Membentuk dengan teknik putar centering 2.1.1. Memusatkan (centering) 2.1.2. Pengerucutan (conning) 2.1.3. Melubangi (open up) 2.1.4. Membuat dinding (rising and
pulling up) 2.1.5. Membentuk (forming)
2.1.6. Penyempurnaan permukaan badan (refining the contour)
4089-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/9
Paket
2DOKUMEN NEGARA
No Komponen/Sub komponen PenilaianPencapaian Kompetensi
Tidak Ya7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
2.1.7. Mengikis (trimming/turning) dan membuat kaki
2.1.8. Merapikan2.2. Menerapkan dekorasi 2.2.1. Motif yang digunakan serta
penempatannya serasi dan artistik.
2.2.2. Teknik pengerjaan tepat dan cermat
2.2.3. Secara keseluruhan mendukung keindahan dan keharmonisan penampilan produk
Skor Komponen :III Hasil Kerja
3.1. Penampilan produk3.1.1. Bentuk dan ukuran sesuai
dengan gambar kerja.3.1.2. Menyelesaikan detail bentuk
dan hiasan keramik dengan cermat dan artistik
3.2. Kreativitas 3.2.1. Keterampilan dalam
penggarapan dekorasi 3.2.2. Keragaman eksplorasi teknik
dekorasi dalam menciptakan motif hias
3.2.3. Keunikan dan keindahan dalam pengembangan motif hias.
Skor Komponen :IV Sikap Kerja
4.1. Keterampilan penggunaan alat putar dan perlengkapan pendukungnya secara tepat sesuai fungsinya.
4.2. Efisiensi pemanfaatan bahan tanah liat yang digunakan
4.3. Kebersihan kondisi alat dan tempat setelah selesai digunakan dalam proses kerja.
Skor Komponen :V Waktu
4089-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/9
No Komponen/Sub komponen PenilaianPencapaian Kompetensi
Tidak Ya7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
5.1. Ketepatan waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :
Keterangan : Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari sub komponen penilaian
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen PenilaianNilai Praktik
(NP)
Persiapan Proses Sikap Kerja
Hasil Waktu ∑ NK
1 2 3 4 5 6
Bobot (%)
Skor Komponen
NK
Keterangan: Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian. NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2013
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
4089-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/9
KRITERIA PENILAIAN UJIANPRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)Kompetensi Keahlian : Desain dan Produksi Kria KeramikKode : 4089Alokasi Waktu : 18 jamBentuk Soal : Penugasan Perorangan
No. Komponen/Subkomponen Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
I. Persiapan Kerja1.1. Persiapan alat utama
dan pendukungAlat disiapkan lengkap dan siap pakai sesuai spesifikasi
9,0-10
Alat disiapkan lengkap dan siap pakai tetapi kurang sesuai spesifikasi
8,0-8,9
Alat kurang lengkap tetapi siap pakai 7,0-7,9Alat disiapkan tidak sesuai kebutuhan Tidak
1.2. Tanah liat harus diuli (wedging, kneading) untuk mendapatkan bahan tanah liat yang homogen dan bebas dari kantung udara.
Tanah liat bebas udara/pengotor dan homogen 9,0-10Tanah liat bebas udara/pengotor tetapi kurang homogen
8,0-8,9
Tanah liat mengandung udara/pengotor tetapi homogen
7,0-7,9
Tanah liat mengandung udara/pengotor dan tidak homogen
Tidak
II Proses (Sistematika dan CaraKerja)2.1. Membentuk dengan teknik putar centering
2.1.1. Memusatkan (centering)
Tanah liat memusat (center) dan rapi 9,0-10Tanah liat memusat (center) tetapi kurang rapi 8,0-8,9Tanah liat rapi tetapi tidak memusat (center) 7,0-7,9Tanah liat tidak memusat (center) dan tidak rapi
Tidak
2.1.2. Pengerucutan (conning)
Tanah liat mengerucut, tetap memusat (center) dan rapi
9,0-10
Tanah liat mengerucut, tetap memusat (center) tetapi kurang rapi
8,0-8,9
Tanah liat mengerucut, kurang memusat (center) dan kurang rapi
7,0-7,9
Tanah liat mengerucut, tidak memusat (center) dan tidak rapi
Tidak
4089-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/9
No. Komponen/Subkomponen Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
2.1.3. Melubangi (open up)
Tanah liat membuka, tetap memusat (center) dan rapi
9,0-10
Tanah liat membuka, tetap memusat (center) tetapi kurang rapi
8,0-8,9
Tanah liat membuka, kurang memusat (center) dan kurang rapi
7,0-7,9
Tanah liat membuka, tidak memusat (center) dan tidak rapi
Tidak
2.1.4. Membuat dinding (rising and pulling up)
Tanah liat bertambah tinggi, memusat (center) dan rapi
9,0-10
Tanah liat bertambah tinggi, memusat (center) tetapi kurang rapi
8,0-8,9
Tanah liat bertambah tinggi, kurang memusat (center), dan kurang rapi
7,0-7,9
Tanah liat bertambah tinggi, tidak memusat (center), tidak rapi dan ketebalan tidak sama
Tidak
2.1.5. Membentuk (forming)
Tanah liat dibentuk sesuai gambar kerja, tetap memusat (center) dan rapi
9,0-10
Tanah liat dibentuk sesuai gambar kerja, tetap memusat (center) tetapi kurang rapi
8,0-8,9
Tanah liat dibentuk sesuai gambar kerja, kurang memusat (center), dan kurang rapi
7,0-7,9
Tanah liat dibentuk sesuai gambar kerja, tidak memusat (center), tidak rapi dan ketebalan tidak sama
Tidak
2.1.6. Penyempurnaan permukaan badan (refining the contour)
Bentuk dan ukuran benda dikontrol sesuai ketentuan, memusat (center) dan rapi.
9,0-10
Bentuk dan ukuran benda dikontrol sesuai ketentuan tetapi kurang memusat (center) dan kurang rapi.
8,0-8,9
Bentuk dan ukuran benda kurang sesuai ketentuan, tetapi memusat (center) dan rapi.
7,0-7,9
Bentuk dan ukuran benda tidak sesuai ketentuan, tidak memusat (center) dan tidak rapi.
Tidak
2.1.7. Mengikis (trimming/turning) dan membuat kaki
Bentuk dan ukuran benda setelah dikikis/ bubut (trimming) sesuai ketentuan, halus dan rapi.
9,0-10
Bentuk dan ukuran benda setelah dikikis/ bubut (trimming) sesuai ketentuan tetapi kurang halus dan kurang rapi.
8,0-8,9
Bentuk dan ukuran benda setelahdikikis/bubut (trimming) kurang sesuai ketentuan, tetapi halus dan rapi.
7,0-7,9
4089-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/9
No. Komponen/Subkomponen Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
Bentuk dan ukuran benda setelah dikikis/ bubut (trimming) tidak sesuai ketentuan, tidak halus dan tidak rapi.
Tidak
2.1.8. Merapikan Sisa bubutan tanah yang menempel pada benda dibersihkan, permukaan benda dihaluskan dan diratakan
9,0-10
Sisa bubutan tanah yang menempel pada benda dibersihkan, permukaan dihaluskan
8,0-8,9
Sisa bubutan tanah yang menempel pada benda dibersihkan, permukaan diratakan
7,0-7,9
Sisa bubutan tanah yang menempel pada benda tidak dibersihkan, permukaan benda tidak dihaluskan maupun diratakan
Tidak
2.2. Menerapkan dekorasi 2.2.1. Motif yang
digunakan serta penempatannya serasi dan artistik.
Komposisi motif hias sesuai dengan karakter bentuk, nilai fungsi dan nilai estetis
9,0-10
Komposisi motif hias sesuai dengan karakter bentuk dan nilai fungsi
8,0-8,9
Komposisi motif hias sesuai dengan karakter bentuk dan nilai estetis
7,0-7,9
Komposisi motif hias tidak sesuai dengan karakter bentuk, nilai fungsi maupun nilai estetis
Tidak
2.2.2. Teknik pengerjaan tepat dan cermat
Terampil menggunakan alat bantu sesuai keteknikan, menyelesaikan detail bentuk dan hiasan keramik dengan cermat
9,0-10
Terampil menggunakan alat bantu sesuai keteknikan, menyelesaikan detail bentuk dan hiasan keramik
8,0-8,9
Kurang terampil menggunakan alat bantu tetapi sesuai keteknikan dan menyelesaikan detail hiasan keramik
7,0-7,9
Tidak terampil menggunakan alat bantu sesuai keteknikan, tidak menyelesaikan detail bentuk dan hiasan keramik
Tidak
2.2.3. Secara keseluruhan mendukung keindahan dan keharmonisan penampilan produk
Menampilkan kualitas estetis dalam kesatuan dan keselarasan bentuk, ukuran dan dekorasi
9,0-10
Menampilkan kualitas estetis dan keselarasan bentuk, ukuran dan dekorasi
8,0-8,9
Menampilkan kualitas estetis dan keselarasan bentuk serta dekorasi
7,0-7,9
4089-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/9
No. Komponen/Subkomponen Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
Tidak menampilkan kualitas estetis dalam kesatuan dan keselarasan bentuk, ukuran maupun dekorasi
Tidak
III Hasil Kerja3.1. Penampilan produk3.1.1. Bentuk dan ukuran
sesuai dengan gambar kerja.
Kerapihan, ketepatan ukuran, kenyamanan penggunaan (Ergonomi), kesesuaian bentuk, baik
9,0-10
Kerapihan, kenyamanan penggunaan (Ergonomi) dan ketepatan ukuran baik
8,0-8,9
Kerapihan, kenyamanan penggunaan (Ergonomi) dan kesesuaian bentuk baik
7,0-7,9
Kerapihan, kenyamanan penggunaan (Ergonomi), ketepatan ukuran, kesesuaian bentuk tidak baik
Tidak
3.1.2. Menyelesaikan detail bentuk dan hiasan keramik dengan cermat dan artistik
Permukaan benda ditampilkan secara mulus dan bersih, tidak ada retakan, tidak ada goresan cacat dan tidak mengalami distorsi bentuk
9,0-10
Permukaan benda ditampilkan secara mulus dan bersih, tidak ada retakan, ada goresan cacat dan tidak mengalami distorsi bentuk
8,0-8,9
Permukaan benda ditampilkan secara mulus dan bersih, tidak ada retakan, ada goresan cacat dan sedikit mengalami distorsi bentuk
7,0-7,9
Permukaan benda tidak ditampilkan secara mulus dan bersih, ada retakan, adagoresan cacat dan terjadi distorsi bentuk
Tidak
3.2. Kreativitas 3.2.1. Keterampilan dalam
penggarapan dekorasiTerampil mengeksplorasi teknik dekorasi, kreatif dan dapat menampilkan kualitas dekorasi yang artistik
9,0-10
Terampil mengeksplorasi teknik dekorasi, dapat menampilkan kualitas dekorasi yang artistik
8,0-8,9
Kurang terampil mengeksplorasi teknik dekorasi tetapi kreatif dalam menampilkan bentuk dekorasi
7,0-7,9
Tidak terampil mengeksplorasi teknik dekorasi, tidak kreatif dan tidak dapat menampilkan kualitas dekorasi yang artistik
Tidak
4089-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/9
No. Komponen/Subkomponen Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
3.2.2. Keragaman eksplorasi teknik dekorasi dalam menciptakan motif hias
Mendekorasi bentuk dengan berbagai macam teknik dan kreatif dalam mengaplikasikan motif dekorasi
9,0-10
Mendekorasi bentuk dengan berbagai macam teknik dan cukup kreatif dalam mengaplikasikan motif dekorasi
8,0-8,9
Mendekorasi bentuk dengan satu macam teknik tetapi kreatif dalam mengaplikasikan motif dekorasi
7,0-7,9
Tidak mendekorasi bentuk dengan berbagai macam teknik dan tidak kreatif dalam mengaplikasikan motif dekorasi
Tidak
3.2.3.Keunikan dan keindahan dalam pengembangan motif hias.
Ada penambahan inovasi pada aspek estetika dan fungsi
9,0-10
Ada penambahan inovasi pada aspek fungsi 8,0-8,9Ada penambahan inovasi pada aspek estetika
7,0-7,9
Tidak ada penambahan inovasi pada aspek estetika dan fungsi
Tidak
IV Sikap Kerja4.1. Keterampilan
penggunaan alat putar dan perlengkapan pendukungnya secara tepat sesuai fungsinya.
Alat digunakan sesuai dengan fungsi dan SOP-nya
9,0-10
Alat digunakan sesuai dengan fungsi 8,0-8,9Alat digunakan sesuai dengan SOPnya 7,0-7,9Alat tidak digunakan sesuai dengan fungsi dan SOP-nya
Tidak
4.2. Efisiensi pemanfaatan bahan tanah liat yang digunakan
Bahan digunakan secara optimal, bahan dipisahkan sesuai dengan kondisinya, sisa bahan disimpan pada tempatnya
9,0-10
Bahan digunakan secara optimal, bahan tidak dipisahkan sesuai dengan kondisinya, sisa bahan disimpan pada tempatnya
8,0-8,9
Bahan kurang digunakan secara optimal, bahan tidak dipisahkan sesuai dengan kondisinya, sisa bahan disimpan pada tempatnya
7,0-7,9
Bahan tidak digunakan secara optimal, bahan tidak dipisahkan sesuai dengan kondisinya, sisa bahan tidak disimpan pada tempatnya
Tidak
4.3. Kebersihan kondisi alat dan tempat setelah
Tempat kerja bersih dan rapi, alat dan bahan disimpan pada tempatnya, hasil pekerjaan diletakkan pada tempat yang disediakan
9,0-10
4089-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/9
No. Komponen/Subkomponen Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
selesai digunakan dalam proses kerja.
Tempat kerja bersih, alat dan bahan disimpan pada tempatnya, hasil pekerjaan diletakkan pada tempat yang disediakan
8,0-8,9
Tempat kerja kurang bersih tetapi rapi, alat dan bahan disimpan pada tempatnya, hasil pekerjaan diletakkan pada tempat yang disediakan
7,0-7,9
Tempat kerja kurang bersih ,alat dan bahan tidak dirawat, hasil pekerjaan tidak selesai
Tidak
V Waktu5.1. Ketepatan waktu
penyelesaian praktikProduk selesai sesuai dengan waktu yang ditentukan
9,0-10
Produk selesai lebih dari 15 menit 8,0-8,9Produk selesai lebih dari 20 menit 7,0-7,9Produk tidak selesai Tidak
4089-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/9