KEMENTRIAN AGAMA MADRASAH ALIYAH NEGERI MALANG 1Jl. Balduri Bulan No. 40 Telp. (0341) 551752 Psw. 13 Malang 65144 NSM: 13113557300019 Website: www.manmalang1.sch.id Email: admin@manmalang1.sch.idRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Bidang Studi : Bahasa Arab Nama Sekolah : MAN Malang 1 Keterampilan : Menulis (Kitabah) Tema : Al-Taaaruf Topik : Al-Qudratu Ala Al-Kitabah Kelas/Semester : X-E/Ganjil Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang Al-Taaaruf. Kompetensi Dasar Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar Indikator Menulis huruf hijaiyah, baik terpisah atau pun digabung dengan benar Menulis kata dengan didekte dengan tepat Membuat kalimat sesuai konteks Menyusun kata menjadi kalimat dengan struktur yang tepat Mampu menyusun kalimat menjadi paragraf yang padu dari gambar berseri Meletakkan tanda baca secara tepat Tujuan Pembelajaran Siswa mampu menulis huruf hijaiyah, baik terpisah atau pun digabung dengan benar Siswa mampu menulis kata yang didekte dengan tepat Siswa mampu membuat kalimat sesuai konteks Siswa mampu menyusun kata menjadi kalimat dengan struktur yang tepat Siswa mampu mampu menyusun kalimat menjadi paragraf yang padu dari gambar berseri Siswa mampu meletakkan tanda baca secara tepat Bahan Pengajaran Buku paket pelajaran Bahasa Arab untuk MAN: Huda, Saiful, S.Ag. 2008. Ulul Albab. Bahasa Arab Kelas X. KTSP Berdasarkan PP MENAG No. 2. Mojekerto: Sinar Mulia. Hidayat, Dr. D. 2010. Taliimul Lughah Al-Arabiyah Pelajaran Bahasa Arab Kurikulum 2008.Jilid 2. Semarang : PT.Karya Toha Putra.Arifah, Zakiyah, M.Pd, dkk. 2011. Bahasa Arab Untuk SMA & Sederajat... ? ...?... ?... ??? Kelas X. Malang: Misykat. Fauzan, Dr.??? Abdurrahman Bin Ibrahiim, dkk. 2006. Al-Arabiyah Baina Yadaik. Jilid 1. Saudi Arabiya : Makkah Al-Mukarramah. ???Materi Pembelajaran Materi Prinsip Menulis Bunyi-bunyi Bahasa Arab Sakit Mengatahui Angan2 Bekerja Bumi Menunjukkan Pertanyaan Batuk Orang2 Yg Sakit Orang2 Yg Mengetahui Datang Lapar Menulis Huruf & Kata / ...... ... ... Menulis Halus Kalimat Materi Konsep . . . . . . . Materi FaktaMetode Langsung yaitu mengajarkan siswa secara intensif tentang Al-Taaaruf dalam menulis bahasa Arab.Teknik Drill (mencontoh, dan kebahasaan), kuis dan atau tanya jawab serta Induktif . Strategy Inkuiry yaitu pengajaran yang terpusat pada siswa dengan mengembangkan keterampilan menulis siswa sebagai rekan dalam klasifikasi pemecahan masalah. Skenario Pembelajaran No. Kegiatan Guru Kegiatan Awal 1. Mengucapkan salam & menanyakan keadaan serta mengecek kehadiran siswa 2. Mereview pelajaran yang telah diajarkan minggu lalu 3. Memberikan informasi tentang materi pembelajaran yang akan diajarkan 4. Memberikan informasi tentang tugas-tugas dan langkah yang harus dilakukan siswa dalam kegiatan pembelajaran Kegitan Inti 1. Guru menyajikan kata melalui media kartu kata tentang AlTaaaruf 2. Guru menyajikan kalimat melalui media kartu kata tentang AlTaaruf 3. Guru mendikte kata, frasa, atau kalimat tentang Al-TaarufKegiatan Siswa Merespon pertanyaan guruWaktuNilai Karakter Kedisiplinan10 menit Responsibelitas Cinta IlmuMemperhatikanKeingintahuanMempersiapkan diriKeingintahuanSiswa menyalin kata yang dicontohkan oleh guru melalui media kartu kata tentang tentang AlTaaaruf Siswa menyalin kalimat yang dicontohkan oleh guru melalui media kartu kata tentang Al-Taaruf Siswa menulis kata, frasa, atau kalimat yang didekte guru tentang Al-TaarufKemandirian 70 menit Rasa Percaya DiriKecerdasan4.5.Guru menyuruh siswa untuk menyusun katakata menjadi kalimat Guru meminta siswa untuk menyusun kalimat menjadiSiswa menyusun kata-kata menjadi kalimat di buku tulis dan atau di papan tulis Siswa memenuhi permintaan guru dan kemudian menyusun kalimat menjadi paragrafKejujuranKecerdasan , & Kejujuranparagraf 6. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok 7. Guru menyuruh siswa maju ke depan untuk menuliskan kata, frasa, atau kalimat 8. Guru memberikan balikan dan komentar hasil diskusi kelompok siswa Kegiatan Penutup 1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran 3. Guru memberikan tugas tentang materi yang diajarkan 4. Guru mengucapkan salam untuk mengakhiri proses pembelajaranSiswa membentuk kelompokRasa Tanggung Jawab KeingintahuanKelompok lain (selain kelompok yang ditunjuk) mengomentari tentang apa yang dituliskan Siswa bersama guru mengoreksi hasil diskusi kelompokRasa Tanggung JawabSiswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran Siswa menerima pemberian tugas dan mengerjakannya dirumah/disekolah Siswa menjawab salam10 menitRasa Tanggung Jawab KemandirianKedisiplinanMedia Pembelajaran Kartu Bergambar Papan Tulis Audio-VisualPenilaian Dikerjakan selama peroses pembelajaran berlangsung! Afektif Keaktifan Antusiasme No. Nama siswa dalam kelas siswa 30 20 15 40 30 20Kerjasama kelompok 30 20 15Rata-rataKeterangan: Skore 15/20 Skore 20/30 Skore 30/40: KURANG : CUKUP : BAIKNilai yang dicapai: Keterampilan menulis No Nama 25 Ketep atan menul is huruf 1. 2. 3. 4. 5.Aspek yang dinilai 25 25 Ketep atan meran gkai kata Mema hami wacan aNilai 25 Meng arang sederh anaContoh soal :! ! ............................................................... : ............................................................... : ............................................................... : ! Hasan mempunyai dua saudara laki-laki dan tiga saudara perempuan Sekarang adik (lk) saya tinggal bersama kakek saya di Malang Saya lahir di Indonesia, kewarganegaraan saya IndonesiaMalang, 04 September 2012 Mengetahui, Guru Pamong Guru Bahasa ArabYasin, S.Pd NIP 19710301 200501 1 005M. Nur Wahid Abdulloh NIM 106231400323