2.RPP.bk.X.tugas Dan Fungsi BK.smt1 (1)

5
BIMBINGAN KONSELING SMK NEGERI 2 MALANG RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN INFORMASI BIMBINGAN KONSELING NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 2 MALANG MATA PELAJARAN : BIMBINGAN KONSELING KELAS / SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : MENGENAL BIMBINGAN KONSELING KOMPETENSI DASAR : SISWA TAHU GUNA/MANFAAT BK INDIKATORNYA : SISWA KONSULTASI KE BK JAM PERTEMUAN : 2 JAM PELAJARAN I. TUJUAN LAYANAN INFORMASI A. Siswa mengenal dan memahami Bimbingan KonselingSMK NEGERI 2 MALANG B. Siswa mengenal para konselor di SMK NEGERI 2 Malang C. Siswa mengenal dan memahami letak ruang Bimbingan konseling Di SMK NEGERI 2 Malang D. Siswa mengenal Visi dan Misi Bimbingan Konseling SMK NEGERI 2 Malang E. Siswa mengenal macam-macam layanan yang diberikan Bimbingan Konseling SMKN2Malang F. Siswa memanfaatkan layanan Bimbingan Konseling di SMKNegeri 2 Malang II. MATERI LAYANAN INFORMASI 1 RPP

description

d

Transcript of 2.RPP.bk.X.tugas Dan Fungsi BK.smt1 (1)

Page 1: 2.RPP.bk.X.tugas Dan Fungsi BK.smt1 (1)

BIMBINGAN KONSELING SMK NEGERI 2 MALANG

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN INFORMASI BIMBINGAN KONSELING

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 2 MALANGMATA PELAJARAN : BIMBINGAN KONSELINGKELAS / SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : MENGENAL BIMBINGAN KONSELINGKOMPETENSI DASAR : SISWA TAHU GUNA/MANFAAT BKINDIKATORNYA : SISWA KONSULTASI KE BKJAM PERTEMUAN : 2 JAM PELAJARAN

I. TUJUAN LAYANAN INFORMASI

A. Siswa mengenal dan memahami Bimbingan KonselingSMK NEGERI 2 MALANG

B. Siswa mengenal para konselor di SMK NEGERI 2 MalangC. Siswa mengenal dan memahami letak ruang Bimbingan konseling

Di SMK NEGERI 2 MalangD. Siswa mengenal Visi dan Misi Bimbingan Konseling SMK NEGERI 2

MalangE. Siswa mengenal macam-macam layanan yang diberikan Bimbingan

Konseling SMKN2MalangF. Siswa memanfaatkan layanan Bimbingan Konseling di SMKNegeri 2

Malang

II. MATERI LAYANAN INFORMASI

A. Profil Bimbingan Konseling SMK Negeri 2 Malang.B. Visi dan Misi Bimbingan Konseling SMK NEGERI 2 Malang.C. Guna dan manfaat Bimbingan Konseling di SMK Negeri 2 Malang.

D Macam-macam masalah yang dihadapi oleh siswa . E. Jenis –jenis layanan yang diberikan Bimbingan Konseling SMK Negeri 2 .

Malang.

1

RPP 2

Page 2: 2.RPP.bk.X.tugas Dan Fungsi BK.smt1 (1)

III. PENDEKATAN / METODE LAYANAN INFORMASI

A. Ceramah dan penyampaian informasi secara verbal.B. Diskusi Tanya jawab untuk mendapatkan feedback dari siswa tentang

kebutuhan layanan yang diperlukan siswa.C. Penugasan mecatat merekam permasalahan yang pernah dialami siswa

IV.LANGKAH – LANGKAH PEMBERIAN INFORMASI

A.PERTEMUAN KE 11.Kegiatan awal - Konselor menerangkan tentang profil Bimbingan Konseling SMKN2 MLG

- Siswa mendengarkan ,menyimak dan mencatat 2. Kegiatan Inti - Penjelasan tentang macam-macam layanan yang diberikan Bimbingan Konseling SMK Negeri 2 Malang. - Siswa menyimak dan mencatat materi. 3. Kegitan Akhir - Konselor mengajukan pertanyaan sebagai umpan balik setelah siswa me nyimak dan mencatat materi - Siswa bertanya, dijelaskan /dijawab oleh konselor. - Layanan informasi diakhiri.

B.PERTEMUAN KE 21.Kegiatan Awal - Kelas dibagi menjadi 5 – 7 kelompok untuk melakukan diskusi. - Tiap kelompok mendata dan menginventarisir masalah – masalah yang membutuhkan bantuan layanan. -Tiap kelompok mengumpulkan masalah yang berbeda,missal : kelompok I Bidang Ekonomi, II, Etika dan Moral,III Sosial pergaulan, IV Pendidikan Dan belajar,V.Keluarga,VI Religi/keagamaan,VII Psikis /kejiwaan.

2.Kegiatan Inti - Presentasi hasil diskusi didepan kelas secara bergilir. - Kelompok yang tidak tampil berpartisipasi mengajukan pertanyaan. 3.Kegiatan Akhir - Siswa kembali ketempat duduk masing-masing. - Konselor memberi kesimpulan hasil diskusi. - Hasil diskusi dikumpulkan .

V. ALAT / BAHAN/ SUMBER BELAJAR.

A. Brosur profil Bimbingan Konseling SMK Negeri 2 Malang.B. Contoh rekaman kasus kasus siswa/Studi Kasus

2

Page 3: 2.RPP.bk.X.tugas Dan Fungsi BK.smt1 (1)

VI. PENILAIAN.

A. Jenis PenilaianUntuk materi layanan Informasi Bimbingan Konseling penilaian diberikan pada siswa diukur dari KETUNTASAN kasus yang dialami pada siswa :1.Siswa prosentase kehadiran di kelas lebih dari 90%,selalu menyerahkan

/ mengumpulkan tugas yang diberikan dan masalah yang dialaminya bisa terselesaikan maka diberikan nilai : A. 2.Siswa prosentase kehadiran kurang dari 90%,tugas yang diberikan tidak pernah diselesaikan maka diberikan nilai : B.

B. Pedoman Penilaian.Penilaian Materi Bimbingan konseling tidak seperti pelajaran regular yang diterima siswa. Khusus untuk Bimbingan Konseling penilaian siswa didasarkan pada kualitas KETUNTASAN kasus siswa yang ditangani Konselor, seperti telah diatur pada buku pegangan untuk Konselor :PROGRAM DAN MATERI PENGEMBANGAN DIRI SISWA SESUAI

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN / KTSP.Diterbitkan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Jawa Timur,tahun 2006.

C. Naskah Soal.1. Bentuklah kelompok Diskusi,masing-masing kelompok beranggota 5 – 7 siswa.2. Kumpulkan permasalahan permasalahan yang pernah anda alami sesuai bidang masalahnya.3. Presentasikan hasil diskusi di depan kelas secara bergiliran.4. Kumpulkan hasil diskusi pada konselor.

D. Kunci Jawaban.

Lampiran problem checklist.

Mengetahui Malang,20 Juli 2009Kepala SMKN2 Konselor

Drs.H.Juwito Drs.Yachya HasyimPembina TK.I Pembina

3

Page 4: 2.RPP.bk.X.tugas Dan Fungsi BK.smt1 (1)

195510171980031010 196110251987031007

4