Gambaran Pengetahuan dan Persepsi Siswi Tentang Kompres Hangat Terhadap Disminore di SMP

Negeri 8 Bukittinggi

MELANI MARSELLA

ABSTRAK

Pada prinsipnya, pengobatan untuk nyeri haid adalah eliminasi penyebab patotogis terjadinya

nyeri terutama pada kasus dismenorhoe sekunder. Sedangkan pada kasus dismenorhoe primer, biasanya

wanita lebih sering menggunakan cara instan yaitu dengan mengkonsumsi obat pereda nyeri haid. Oleh

karena itu, dapat diberikan alternatif pengobatan untuk mengurangi nyeri, misalnya menggunakan suhu

panas (kompres panas), relaksasi, hipnoterapi, tidur dan istirahat yang cukup, olahraga yang teratur,

pemijatan dan aromaterapi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran pengetahuan dan persepsi

siswi tentang penggunaan teknik kompres hangat untuk mengatasi disminorhoe di SMP Negeri 8

Bukittinggi. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan teknik pengambilan sampel yaitu total sampling.

Dilakukan di SMP Negeri 8 Bukittinggi pada siswi kelas VIII. Dengan jumlah sampel 82 siswi..Hasil

penelitian menunjukan bahwa persentase pengetahuan siswi tentang kompres hangat terhadap disminore

adalah dari 82 siswi, 8 siswi (9,76%) memiliki pengetahuan tinggi, 46 siswi (56,10%) memiliki pengetahuan

sedang, dan 28 siswi (34,15%) memiliki pengetahuan rendah tentang kompres hangat terhadap disminore.

Persentase persepsi siswi tentang kompres hangat terhadap disminore adalah dari 82 siswi, 46 siswi

(56,10%) memiliki persepsi positif dan 36 siswi (43,90%) memiliki persepsi negatif.Berdasarkan hasil

penelitian diharapkan bagi tenaga kesehatan perlunya memberikan penyuluhan yang lebih terperinci dan

jelas kepada siswi tentang penggunaan kompres hangat terhadap disminore sehingga siswi mampu

menangani disminore.

Kata Kunci : Pengetahuan dan Persepsi Kompres Hangat, Disminore

ABSTRACT

In principle, a treatment for menstrual pain is patotogis the elimination of the causes of pain,

especially in the case of secondary dismenorhoe. While in the case of primary dismenorhoe, usually women

are more often using instant way is by taking pain medication menstruation. Therefore, alternative

treatments can be given to reduce pain, such as using heat (hot compress), relaxation, hypnotherapy, sleep

and adequate rest, regular exercise, massage and aromatherapy. The purpose of this study to describe the

knowledge and perceptions of students about the use of warm compresses techniques to overcome

disminorhoe in SMP Negeri 8 Bukittinggi. This is a descriptive study with a sampling technique that total

sampling. Done in SMP Negeri 8 Bukittinggi in class VIII student. With a sample size of 82 students .. The

results showed that the percentage of student knowledge about a warm compress against disminore is of 82

students, 8 students (9.76%) had high knowledge, 46 students (56.10%) had moderate knowledge, and 28

students (34.15%) had low knowledge about warm compresses to disminore. Percentage of student

perceptions about the warm compress against disminore is of 82 students, 46 students (56.10%) had a

positive perception and 36 students (43.90%) had negatif.Berdasarkan perception research results are

expected for health workers need to provide more detailed counseling and clearly explained to the students

about the use of warm compresses to disminore so that students are able to handle disminore.

Keywords: Knowledge and Perception Warm Compress, Disminore

PENDAHULUAN

Salah satu tanda seorang wanita memasuki

masa pubertas adalah terjadinya menstruasi.

Menstruasi adalah pengeluaran cairan secara

berkala dari vagina selama masa usia reproduktif.

Proses menstruasi melibatkan beberapa organ

tubuh yang bekerja dengan sinergis, kompleks

serta harmonis. Dengan begitu banyaknya organ

yang terlibat dalam proses ini, wajarlah apabila

terjadi beberapa gangguan dalam menstruasi

(Dr.Savitri Ramalah, 2006). Di kalangan

perempuan, nyeri haid adalah hal sangat wajar dan

bisa terjadi pada mereka yang sedang haid atau

menstruasi. Ada beberapa kalangan yang

menganggap nyeri haid adalah hal yang biasa.

Kondisi seperti ini hanya terjadi secara temporer

pada saat mulai haid, dialami dalam waktu

singkat, dan tidak terlalu mengganggu. Namun

dalam beberapa kasus, tidak sedikit perempuan

yang mengalami nyeri haid berkepanjangan.

Mereka terus menerus mengalami rasa sakit,

bahkan tidak bisa beraktivitas apapun selama haid

karena rasa nyeri dan tidak tertahankan (dr.Dito

Anurogo, 2011). WHO menyatakan sebagian

besar wanita mengalami gangguan atau keluhan

saat menstruasi, diantaranya nyeri saat haid. Nyeri

haid dalam istilah medis disebut juga dismenorhoe

atau menstrual cramps. Dahulu, dismenorhoe

dianggap sebagai masalah psikologis wanita,

tetapi sekarang merupakan kondisi medis yang

nyata. Angka kejadian (prevalensi) dismenorhoe

berkisar 45-95 persen. Penelitian tersebut juga

menunjukan bahwa tidak ada perbedaan

prevalensi yang signifikan diantara populasi yang

berbeda, Puncak insiden dismenore primer terjadi

pada akhir masa remaja (adolescence) dan di awal

usia 20-an, insiden dismenore pada remaja

(adolescence) dilaporkan sekitar 92%. Insiden ini

menurun seiring dengan bertambahnya usia dan

meningkatnya kelahiran (Anurogo, 2008).

Aplikasi panas dapat mengakibatkan dilatasi

atau membuka aliran darah yang mengakibatkan

relaksasi dari otot. Suhu panas diketahui bisa

meminimalkan ketegangan otot. Akibatnya

setelah otot- otot relaks, rasa nyeripun berangsur-

angsur hilang (Turana Y, 2003). Berdasarkan

perbandingan di SMP yaitu SMP Negeri 2, SMP

Negeri 7, SMP Negeri 8 Bukittinggi, didapatkan

hasil tingkat pengetahuan siswi tentang

Gambaran Pengetahuan dan Persepsi Siswi

Tentang Kompres hangat Terhadap Disminore.

Di SMP Negeri 3 dari 16 siswi yang diteliti, 9

siswi tingkat pengetahuannya tinggi. Di SMP

Negeri 7 dari 16 siswi yang diteliti, 7 siswi tingkat

pengetahuannya tinggi dan di SMP Negeri 8 dari

16 siswi yang diteliti, 3 siswi tingkat

pengetahuannya tinggi Dari latar belakang

diatas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian

yang berjudul Gambaran pengetahuan dan

persepsi siswi tentang kompres hangat terhadap

disminorhoe.

SUBJEK DAN PENELITIAN

Subjek dalam penelitian ini adalah

keseluruhan objek penelitian atau objek yang akan

diteliti. Dalam Penelitian ini yang menjadi

populasi adalah semua siswi yang telah menstruasi

dan mengalami disminore.

Analisa Data

Analisa data dilakukan secara univariat

(Notoadmodjo, 2010)

HASIL DAN PEMBAHASAN

Dari hasil penelitian yang telah dilakukan

di SMP Negeri 8 Bukittinggi pada 15 - 22 Juli

2013 dengan jumlah responden 82 siswi

didapatkan hasil sebagai berikut :

Tabel 4.1

Diketahui Distribusi Frekuensi Pengetahuan

Siswi tentang Kompres Hangat terhadap

Disminorhoe

Pada tabel 4.1 dapat diketahui dari 82

siswi, 28 siswi (34,15%) memiliki pengetahuan

yang rendah tentang kompres hangat terhadap

disminore.

Tabel4.3

Diketahui Distribusi Frekuensi Persepsi Siswi

tentang Kompres Hangat terhadap

Disminorhoe

No Persepsi f %

1

2

Positif

Negatif

46

36

56,10

43,90

Jumlah 82 100

No Pengetahuan f %

1

2

3

Tinggi

Sedang

Rendah

8

46

28

9,76

56,10

34,15

Jumlah 82 100

Pada tabel 4.3 dapat diketahui bahwa dari

82 siswi, 36 siswi (43,90%) memiliki persepsi

negatif tentang kompres hangat terhadap

disminore.

Pembahasan

1. Pengetahuan

Berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat

bahwa dari 82 siswi, 8 siswi (9,76%) memiliki

pengetahuan tinggi, 46 siswi (56,10%) memiliki

pengetahuan sedang, dan 28 siswi (34,15%)

memiliki pengetahuan rendah tentang kompres

hangat terhadap disminore. Indikator pengetahuan

siswi tentang kompres hangat terhadap disminore

adalah yaitu dari 1 pertanyaan tentang pengertian

kompres hangat 100% menjawab benar, 2

pertanyaan tentang manfaat kompres hangat

28,05% menjawab benar, 3 pertanyaan tentang

mekanisme kompres hangat 6,85% menjawab

benar, 3 pertanyaan tentang pengaruh kompres

hangat 18,29% menjawab benar, dan 1 pertanyaan

tentang nonfarmakologi kompres hangat 79,27%

menjawab benar.

Hasil penelitian ini sejalan dengan

penelitian Dyah Pranadya Paramitha (2010)

dengan hasil penelitian pada siswi kelas XI di

SMK Sleman Yogyakarta, terdapat 28 siswi, 7

diantaranya memiliki pengetahuan tinggi tentang

kompres hangat terhadap disminore, 12

diantaranya memiliki pengetahuan sedang tentang

kompres hangat terhadap disminore, dan 9 orang

memiliki pengetahuan rendah tentang kompres

hangat terhadap disminore.

Menurut (Notoatmodjo,2007) pengetahuan

adalah merupakan hasil tahu, dan ini terjadi

setelah orang melakukan pengindraan terhadap

suatu objek tertentu. Pengindraan terjadi melalui

panca indra manusia, yakni indra penglihatan,

pendengaran, penciuman rasa dan raba. Sebagian

besar pengetahuan manusia diperoleh melalui

mata, dan telinga.

Menurut asumsi peneliti, berdasarkan hasil

penelitian pada siswi, sebagian siswi mengetahui

cara penanganan disminore namun penanganan

melalui kompres hangat masih kurang dipahami,

sehingga tidak terlaksananya penanganan

disminore melalui kompres hangat. Disini dapat

disimpulkan bahwa siswi kurang memahami

manfaat dan teknik melakukan penanganan

disminore melalui kompres hangat. Kompres

hangat ini mempunyai manfaat/efek panas yaitu

efek fisik, efek kimia, efek biologis. Dimana

manfaat kompres hangat tersebut menyebabkan

pelebaran pembuluh darah, menurunkan

kekentalan darah, menurunkan ketegangan otot,

meningkatkan metabolisme jaringan dan

meningkatkan permeabilitas kapiler. Respon dari

panas inilah yang dipergunakan untuk keperluan

terapi pada berbagai kondisi dan keadaan yang

terjadi dalam tubuh. Kompres hangat ini

dilakukan dengan mempergunakan buli-buli panas

yang dibungkus kain yaitu secara konduksi

dimana terjadi pemindahan panas dari buli-buli ke

dalam tubuh sehingga akan menyebabkan

pelebaran pembuluh darah dan akan terjadi

penurunan ketegangan otot sehingga nyeri haid

yang dirasakan akan berkurang atau hilang.

2. Persepsi

Berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat

dari 82 siswi, 46 siswi (56,10%) memiliki persepsi

positif tentang kompres hangat terhadap disminore

dan 36 siswi (43,90%) memiliki persepsi negatif

tentang kompres hangat terhadap disminore.

Hasil penelitian ini sejalan dengan

penelitian Dwi Ayu (2011) dengan hasil (38,5%)

persepsi positif terhadap relaksasi kompres hangat

terhadap disminore dan (61,5%) persepsi negative

terhadap relaksasi kompres hangat terhadap

disminore.

Hal ini sesuai dengan pernyataan

Notoatmodjo (2007), yaitu untuk terwujudnya

sikap atau persepsi menjadi suatu perbedaan yang

nyata diperlukan faktor pendukung antara lain

fasilitas dan persepsi seseorang terhadap

memutuskan sesuatu.

Menurut asumsi peneliti, berdasarkan

penelitian pada siswi, siswi telah mengetahui

kompres hangat dalam mengatasi disminore

namun teknik kompres hangat kurang dipahami

oleh siswi. Hal ini dapat dilihat dari hasil

penelitian pada persepsi siswi tentang kompres

hangat terhadap disminore, dimana persepsi

positif sebanyak 46 siswi dan persepsi negatif

sebanyak 36 siswi. Disini dapat disimpulkan

bahwa, sebagian siswi telah mengetahui namun

sebagian siswi masih mempergunakan cara lain

untuk menghilangkan rasa nyeri haid tersebut.

Kompres ini dilakukan dengan menggunakan buli-

buli panas yang dibungkus dengan kain, bersuhu

36-38 C. Dengan kompres hangat terjadi

pelebaran pembuluh darah yang mengakibatkan

peningkatan sirkulasi darah serta peningkatan

tekanan kapiler

KESIMPULAN DAN SARAN

Kesimpulan

Berdasarkan uraian deskriptif dan

pembahasan yang telah dikemukakan dapat

diambil beberapa kesimpulan antara lain :

1. Persentase pengetahuan siswi tentang

kompres hangat terhadap disminore adalah

dari 82 siswi, 8 siswi (9,76%) memiliki

pengetahuan tinggi, 46 siswi (56,10%)

memiliki pengetahuan sedang, dan 28 siswi

(34,15%) memiliki pengetahuan rendah

tentang kompres hangat terhadap disminore.

2. Indikator pengetahuan siswi tentang kompres

hangat terhadap disminore adalah yaitu dari 1

pertanyaan tentang pengertian kompres

hangat 100% menjawab benar, 2 pertanyaan

tentang manfaat kompres hangat 28,05%

menjawab benar, 3 pertanyaan tentang

mekanisme kompres hangat 6,85% menjawab

benar, 3 pertanyaan tentang pengaruh

kompres hangat 18,29% menjawab benar, dan

1 pertanyaan tentang nonfarmakologi

kompres hangat 79,27% menjawab benar.

3. Persentase persepsi siswi tentang kompres

hangat terhadap disminore adalah dari 82

siswi, 46 siswi (56,10%) memiliki persepsi

positif dan 36 siswi (43,90%) memiliki

persepsi negatif.

Saran

1. Bagi akademik

Kepada pendidikan untuk dapat menambahkan

jenis dan jumlah buku-buku referensi yang

terbaru. Sehingga pembuatan KTI dan

penelitian yang dilakukan lebih akurat karena

didukung dengan teori baru yang didapat

2. Bagi siswi

Dapat meningkatkan pengetahuan siswi tentang

nyeri haid (disminorhoe) serta cara

penanganannya.

3. Bagi peneliti lain

Bagi peneliti agar lebih meningkatkan

wawasan tentang penelitian, serta bagi peneliti

selanjutnya untuk melakukan penelitian

gambaran pengetahuan dan persepsi siswi

tentang kompres hangat terhadap disminore

dapat diketahui cara penanganannya

4. Bagi tenaga kesehatan

Data dan hasil yang diperoleh dapat menjadi

bahan pertimbangan bagi instansi kesehatan

yang terkait dalam menentukan rencana kerja

selanjutnya.

DAFTAR PUSTAKA

1. Anurogo, Dr.Dito, 2008. Cara Jitu Mengatasi

Nyeri Haid, Yogyakarta. Andi Yogyakarta

2. 2. Anurogo, Dr.Dito, 2011. Cara Jitu

Mengatasi Nyeri Haid, Yogyakarta. Andi

Yogyakarta

3. Arifin, S, 2008. Pengobatan Disminore.

Jakarta : Salemba Medika

4. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur

Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta

5. Arikunto, Suharsimi. 2010. Metedologi

Penelitian dan Analisa Data. Jakarta : Rineka

Cipta

6. Dr.Savitri Ramaiah et.al. 2006. Mengatasi

Gangguan Menstruasi. Yogyakarta

7. Hidayat, A.Aziz Alimul, 2007. Metedologi

Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis

Data. Surabaya : Salemba Medika

8. Hidayat,A.Aziz Alimul, 2008. Metode

Penelitian Keperawatan dan 9. Teknik

Analisis Data, Surabaya : Salemba Medika

9. Notoatmodjo, Prof. Dr.Soekidjo. 2003.

Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta :

Rineka Cipta

10. Notoatmodjo, Prof. Dr.Soekidjo. 2007.

Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta :

Rineka Cipta

11. Notoatmodjo, Prof. Dr.Soekidjo. 2005.

Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta:

Rineka Cipta

12. Prawirohardjo, Sarwono. 2009. Ilmu

Kebidanan. Jakarta : PT.Bina Pustaka

Sarwono Prawihardjo

13. Turana, Y. 2003. Pengobatan

Nonfarmakologi Disminore, Jakarta

14. Walgito, 2002. Tahapan Suatu Persepsi,

Jakarta : Hamka. 2002