(2) Ki & Kd Pkn Smp_mts. Kurikulum 2013

1 KI & KD PKn/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARPENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn)

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) / MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)

KELAS: VII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan menghayati ajaranagama yang dianutnya

1.1 Menghargai perilaku beriman dan bertaqwakepada Tuhan YME dan berakhlak mulia dalamkehidupan di sekolah dan masyarakat

2. Menghargai dan menghayati perilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli(toleransi, gotong royong), santun,percaya diri, dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungansosial dan alam dalam jangkauanpergaulan dan keberadaannya

2.1 Menghargai semangat dan komitmenkebangsaan seperti yang ditunjukkan oleh parapendiri negara dalam perumusan dan penetapanPancasila sebagai dasar negara

2.2 Menghargai perilaku sesuai norma-norma dalamberinteraksi dengan kelompok sebaya danmasyarakat sekitar

2.3 Menghargai sikap toleran terhadap keberagamansuku, agama, ras, budaya, dan gender

2.4 Menghargai semangat persatuan dan kesatuandalam memahami daerah tempat tinggalnyasebagai bagian yang utuh dan tak terpisahkandalam kerangka Negara Kesatuan RepubIikIndonesia (NKRI)

3. Memahami pengetahuan (faktual,konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunyatentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni, budaya terkait fenomena dankejadian tampak mata

3.1 Memahami sejarah dan semangat komitmenpara pendiri Negara dalam merumuskan danmenetapkan Pancasila sebagai dasar negara

3.2 Memahami sejarah perumusan dan pengesahanUndang-Undang Dasar Negara RepublikIndonesia Tahun 1945

3.3 Memahami isi alinea Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik IndonesiaTahun 1945

3.4 Memahami norma-norma yang berlaku dalamkehidupan bermasyarakat dan bernegara

3.5 Memahami karakteristik daerah tempattinggalnya dalam kerangka NKRI

3.6 Memahami keberagaman suku, agama, ras,budaya, dan gender

3.7 Memahami pengertian dan makna BhinnekaTunggal Ika

4. Mencoba, mengolah, dan menyajidalam ranah konkret (menggunakan,mengurai, merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak(menulis, membaca, menghitung,menggambar, dan mengarang) sesuaidengan yang dipelajari di sekolahdan sumber lain yang sama dalamsudut pandang/teori

4.1 Menyaji hasil telaah tentang “sejarah dansemangat komitmen para pendiri negara dalammerumuskan dan menetapkan Pancasila sebagaidasar negara”

4.2 Menyaji hasil telaah tentang sejarah perumusandan pengesahan Undang-Undang Dasar NegaraRepublik Indonesia Tahun 1945

4.3 Menyaji hasil kajian isi Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik IndonesiaTahun 1945

4.4 Menyaji hasil pengamatan tentang norma-norma



yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakatdan berbangsa

4.5 Menyaji hasil pengamatan karakteristik daerahtempat tinggalnya sebagai bagian utuh dariNKRI

4.6 Berinteraksi dengan teman dan orang lainberdasarkan prinsip saling menghormati, danmenghargai dalam keberagaman suku, agama,ras, budaya, dan gender

4.7 Menyaji hasil telaah tentang makna BhinnekaTunggal Ika

4.8 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraanyang mencerminkan komitmen terhadapkeutuhan nasional


KELAS: VIII



1.1 Menghargai perilaku beriman dan bertaqwakepada Tuhan YME dan berakhlak muliadalam kehidupan di lingkungan sekolah,masyarakat, bangsa, dan negara

2. Menghargai dan menghayatiperilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (toleransi,gotong royong), santun, percayadiri, dalam berinteraksi secaraefektif dengan lingkungan sosialdan alam dalam jangkauanpergaulan dan keberadaannya

2.1 Menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasilasebagai pandangan hidup bangsa

2.2 Menghargai semangat kebangsaan dankebernegaraan seperti yang ditunjukkan olehpara pendiri negara dalam menetapkanUndang-Undang Dasar Negara RepublikIndonesia Tahun 1945 sebagai landasankonstitusional negara kebangsaan

2.3 Menghargai sikap kebersamaan dalamkeberagaman masyarakat sekitar

2.4 Menghargai semangat dan komitmen sumpahpemuda dalam kehidupan bermasyarakatsebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokohpemuda pada saat mendeklarasikan SumpahPemuda tahun 1928

2.5 Menghargai semangat dan komitmen persatuandan kesatuan bangsa untuk memperkuat danmemperkokoh NKRI

3. Memahami dan menerapkanpengetahuan (faktual, konseptual,dan prosedural) berdasarkan rasaingin tahunya tentang ilmupengetahuan, teknologi, seni,budaya terkait fenomena dankejadian tampak mata

3.1 Memahami nilai-nilai Pancasila sebagai dasarnegara dan pandangan hidup bangsa

3.2 Memahami fungsi lembaga-lembaga negaradalam Undang-Undang Dasar NegaraRepublik Indonesia Tahun 1945

3.3 Memahami tata urutan peraturan perundang-undangan nasional

3.4 Memahami norma dan kebiasaan antardaerahdi Indonesia

3.5 Memahami Hak Asasi Manusia (HAM) dalamUndang-Undang Dasar Negara RepublikIndonesia Tahun 1945

3.6 Memahami makna keberagaman dalambingkai Bhinneka Tunggal Ika

3.7 Memahami unsur-unsur NKRI

4. Mengolah, menyaji, dan menalardalam ranah konkret(menggunakan, mengurai,merangkai, memodifikasi, danmembuat) dan ranah abstrak(menulis, membaca, menghitung,menggambar, dan mengarang)sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang samadalam sudut pandang/teori

4.1 Menalar nilai-nilai Pancasila sebagai dasarnegara dan pandangan hidup bangsa dalamkehidupan sehari-hari

4.2 Menyaji hasil telaah fungsi lembaga-lembaganegara dalam Undang-Undang Dasar NegaraRepublik Indonesia Tahun 1945

4.3 Menyaji hasil telaah tata urutan peraturanperundang-undangan nasional

4.4 Menalar hasil telaah norma dan kebiasaanantardaerah di Indonesia

4.5 Menyaji pelaksanaan kewajiban asasi manusiasebagaimana diatur Undang-Undang Dasar



Negara Republik Indonesia Tahun 19454.6 Menyaji hasil telaah tentang kerjasama dalam

masyarakat yang beragam dalam bingkaiBhinneka Tunggal Ika

4.7 Menyaji hasil telaah unsur-unsur NKRI sebagaisatu kesatuan yang utuh


4.9 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraanyang mencerminkan komitmen terhadapkeutuhan nasional


KELAS: IX



1.1 Menghayati perilaku beriman dan bertaqwakepada TuhanYME dan berakhlak mulia dalamkehidupan di lingkungan pergaulan antarbangsa

2. Menghargai dan menghayatiperilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (toleransi,gotong royong), santun, percayadiri, dalam berinteraksi secaraefektif dengan lingkungan sosial danalam dalam jangkauan pergaulandan keberadaannya

2.1 Menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasilasebagai dasar negara dan pandangan hidupbangsa sesuai dengan dinamika perkembanganjaman

2.2 Menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasilasebagai pandangan hidup bangsa

2.3 Menghargai hukum yang berlaku dalammasyarakat sebagai wahana perwujudankeadilan dan kedamaian

2.4 Menghargai sikap toleransi dan harmonikeberagaman dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa, dan bernegara Indonesia

2.5 Menghargai semangat dan komitmen sumpahpemuda sebagai perekat kebangsaansebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokohpemuda pada saat mendeklarasikan SumpahPemuda tahun 1928

2.6 Menghayati semangat dan komitmen persatuandan kesatuan nasional dalam mengisi danmempertahankan NKRI

3. Memahami dan menerapkanpengetahuan (faktual, konseptual,dan prosedural) berdasarkan rasaingin tahunya tentang ilmupengetahuan, teknologi, seni,budaya terkait fenomena dankejadian tampak mata

3.1 Memahami dinamika perwujudan Pancasilasebagai dasar negara dan pandangan hidupbangsa

3.2 Memahami pokok-pokok pikiran yangterkandung dalam Pembukaan Undang-UndangDasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

3.3 Memahami aturan hukum yang berlaku dalamkehidupan bermasyarakat dan bernegara

3.4 Memahami perbedaan baik dan buruk dalambertutur kata, berperilaku, dan bersikap sesuaidengan nilai-nilai Pancasila

3.5 Memahami masalah-masalah yang munculdalam keberagaman masyarakat dan carapemecahannya

3.6 Memahami konteks kesejarahan NKRI

4. Mengolah, menyaji, dan menalardalam ranah konkret (menggunakan,mengurai, merangkai,memodifikasi, dan membuat) danranah abstrak (menulis, membaca,menghitung, menggambar, danmengarang) sesuai dengan yangdipelajari di sekolah dan sumberlain yang sama dalam sudutpandang/teori

4.1 Menyaji hasil telaah nilai-nilai Pancasilasebagai dasar negara dan pandangan hidupbangsa sesuai dinamika perkembangan jaman

4.2 Menyaji hasil telaah pokok-pokok pikiran yangterkandung dalam Pembukaan Undang DasarNegara Republik Indonesia Tahun 1945

4.3 Menyaji hasil telaah tentang aturan hukumyang berlaku dalam kehidupan bermasyarakatdan bernegara

4.4 Menyaji sikap, tutur kata, dan perilaku yangbaik, sesuai dengan nilai dan moral Pancasiladalam pergaulan hidup sehari-hari di



masyarakat, bangsa dan negara4.5 Menalar penyelesaian masalah yang muncul

dalam keberagaman masyarakat4.6 Menyaji hasil telaah dinamika penguatan

komitmen mempertahankan NKRI dalamkonteks kesejarahan


4.8 Menyaji bentuk-bentuk partisipasi dantanggung jawab kewarganegaran yangmencerminkan komitmen terhadap keutuhannasional

(2) Ki & Kd Pkn Smp_mts. Kurikulum 2013

Documents

Transcript of (2) Ki & Kd Pkn Smp_mts. Kurikulum 2013