1konsep dasar penelitian kebidanan.pdf

8/18/2019 1konsep dasar penelitian kebidanan.pdf

1/13

3/31/2015

DASAR-DASARPENELITIAN KEBIDANANdan ILMU PENGETAHUAN

Ns. MARIDI M. Dirdjo, S.Kep, M.Kep

RISET/PENELITIAN

PENCARIAN SECARA TELITI UNTUKMEMPEROLEH FAKTA BARU YANGDILAKUKAN SECARA SISTEMATIS,TERKENDALI DAN EMPIRIS DALAMPENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DANPENYELESAIAN MASALAH

KEPMENDIKBUD No. 212/U/1999

PENELITIAN adalah kegiatan

taat kaidah dalam upaya untukmenemukan kebenaran dan/ataumenyelesaikan masalah dalam ilmu

pengetahuan, teknologi dan/ataukesenian.

Pengertian Riset

Metoda untuk mengkaji fenomena dalam rangka pengembangan dasar

pengetahuan dalam kebidanan

Kegiatan runtut, memenuhi kaidah ilmiah dan penelitian untukmencari jawaban terhadap masalah yang terjadi

Bertujuan untuk menerangkan, mengkaji secara mendalam,menjelaskan, dan memprediksi kemungkinan

Sangat diperlukan dalam suatu praktik kebidanan yangbertanggung jawab dan bertanggung gugat.

John W Best (1982): Sebelas karakteristik penelitian:

1. Penelitian dirancang dan diarahkan untuk mencari jawaban atas suatupermasalahan

2. Kerja penelitian dititik-beratkan pada pengembangan cara-caramembuat generalisasi, prinsip dan teori-teori

3. Penelitian didasarkan atas pengalaman hasil observasi atau kejadianempiris

4. Penelitian memerlukan observasi dan deskripsi yang akurat5. Penelitian bertujuan untuk menemukan data yg baru dari sumber

primer , bukan sekedar data yg sudah ada sebelumnya6. Penelitian memerlukan rancangan yg teliti dan hati-hati melalui prosedur

yg tepat dg menggunakan analisis yang rasional7. Penelitian memerlukan keahlian8. Penelitian menekankan pada logika dan obyektivitas yg tinggi9. Penelitian menuntut kesabaran dan tidak dilakukan dg tergesa-gesa10. Kerja penelitian memerlukan pencatatan dan pelaporan yang hati-hati

dan teliti11. Kerja penelitian kadang-kadang memerlukan keberanian

PADA DASARNYA DITUNTUT UNTUK MAMPU MENGEMBANGKAN

ILMU KEBIDANAN DAN MAMPU MENGATASI MASALAH DIBIDANGKEBIDANAN MELALUI PENELITIAN KEBIDANAN

BIDAN SEBAGAI PROFESI

PENELITIAN TERHADAPMASALAH/FENOMENA

SBG PEMICU UNTUKMENGETAHUI APA

YG SEBENARNYA TERJADI


2/13

3/31/2015

RISET KEBIDANAN

Riset yg dilakukan untuk menjawab berbagaipertanyaan atau menemukan solusi masalahkebidanan dan mengembangkan ilmukebidanan.

Pentingnya riset dalam kebidanan

•Konsensus professional dalam pengembangan professionalisme•Setiap praktisi memerlukan basis pengetahuan•Melalui riset utk mendefinisikan parameter kebidanan yang bermanfaat

• Melalui riset, bidan dapat :•Menjelaskan karakteristik situasi karena informasi minimal•Menjelaskan fenomena yang dihadapi dalam asuhan kebidanan•Memprediksi kemungkinan hasil suatu keputusan/intervensi utk klien•Mengendalikan kejadian yang tidak diharapkan dari klien•Menginisiasi kegiatan yang dapat menghasilkan perilaku klien yg positif

• Perlu pelibatan aktif dari setiap bidan professional melalui kegiatan:•Pertemuan kebidanan di tatanan pelayanan•Kehadiran dalam penyajian hasil riset•Pengkajian proses riset orang lain

•Pembinaan peneliti muda•Berkolaborasi dalam kegiatan riset bersama

Makna riset dalam kebidanan

-Merupakan cermin tanggung jawab para professional dlm pengembangan ilmu

-Perkembangan teknologi tidak terjadi tanpa riset

-Tindakan pengobatan dan efektifitas intervensi tidak terjadi tanpa riset

-Bagi kebidanan:

-Merupakan alat pengumpul data ilmiah untuk memvalidasi praktik keb.-Hasil riset dapat diaplikasikan langsung pada klien-Bertujuan untuk membantu para praktisi meningkatkan pelayanan-Membantu mengembangkan keilmuan kebidanan-Membantu mengembangkan berbagai metodologi keilmuan

Tujuan riset kebidanan

Memperjelas tentang deskripsi suatu fenomena kebidanan

Menjelaskan komponen dari suatu fenomena kebidanan

Menjelaskan berbagai aspek yang mempengaruhi suatu fenomena

Mengidentifikasi sebab dan akibat terjadinya suatu fenomena

Mengidentifikasi keefektifan suatu intervensi terhadap suatufenomena kebidanan

Kesejahteraan masyarakat

Batasan Riset Kebidanan

Merupakan penerapan penyelidikansecara ilmiah terhadap fenomenamengenai perhatian keperawatan pdklien (individu, keluarga, kelompok,masyarakat) dan pengalamankesehatan merekaBerfokus pd penyelidikan sistematikthd klien dan pengalaman kesehatan

klien

Dilakukan untuk menjawab pertanyaanatau menemukan solusi masalah yg

ada pd bidang kebidanan. Menguji proses biologis, biomedis dan

perilaku yg mendasari kesehatan danlingkungan tempat pemberian

perawatan kesehatan


3/13

3/31/2015

Mengapa bidan harus belajar ttgRiset

Praktek kebidanan berdasarkan risetmerupakan hal yg esensial jika profesikebidanan ingin menjalankankewajibannya pd masyarakat gunamemberikan perawatan yg efektif danefisien

Bidan sbg kelompok profesional bertgg jwb dlm mengembangkan ilmu kebidanandan menghasilkan rangka pengetahuankebidanan yg terorganisasi dan sesuai dgzaman

Maksud & tujuan Riset Kebidanan

Menemukan pengetahuan baru untukmeningkatkan kualitas pemberian asuhankebidanan.

Mencari jawaban dari berbagai pertanyaanyg muncul terkait dgn kesehatan danaskep klien

Melakukan pembuktian dlm pemberiantindakan/askeb klien

Menemukan fakta-fakta baru atauhubungan dlm menjawab masalah yg

telah diidentifikasi

Bidan sebagai Peneliti

Merupakan tuntutan dan tg jawab profesi Memerlukan modal ilmu pengetahuan ygkompleks

Membutuhkan sikap dan motivasi ygadekuat Meningkatkan percaya diri danpengembangan diri

Memenuhi harapan masyarakat akanpeningkatan kualitas perawatanberdasarkan evidence & perkembanganzaman

Bidan hrs mampu mengembangkan

kemampuan mencari pustakakebidanan & memahaminya utkmenvalidasi praktek kebidananMenemukan celah pengetahuan danmengevaluasi temuan risetMampu memutuskan pengetahuanmana yg tepat utk diterapkan pdklien

Peluang dan lingkup Riset dimasa depan

Promosi kesehatan Pengambilan keputusan dalamkebidanan

Efektivitas kebidanan Intervensi masalah kebidaan tertentu Pencegahan Manajemen kasus atau Case Studies

CIAPA YANGHARUS

MENELITI ?


4/13

3/31/2015

Kesalahan yg terjadi dlm suatupenelitian & penulisan ilmiah

Pemahaman trhdp kaidah penelitian ilmiahyg tdk baik shg penelitian tdk dilakukn scrsistematik

Penelitian baik pd manusia maupun pdhewan coba, tdk memenuhi kaidah etika

Ide penelitian tdk orisinil & proposalpenelitian maupun artikel ilmiah meniruide peneliti lain (Plagiarism)

Con’t

Tdk dipenuhi protokol penelitian ygbenar untk menjaga kualitas dataKetidakmampuan peneliti untkm’komunikn ide/usulan penelitian& hasil penelitian

KATA BIJAK DARI FRANCIS:

Yg Lumpuh yg berjalan dijalurnyamendahului yg cepat yg meninggalkan

jalurnya.

Seorang peneliti adalah seorang pembelajar selamanya

(Beveridge)

Con’t

Seorang peneliti selamanya dekat dgnpustaka. Ia membaca & meringkasnya.Ia mengikuti pustaka tentang bidang tttsesuai kerjanya. Ia membaca dengan

Kritis.

ANDA SIAP MENJADIBIDAN PENELITI ?

CARA MEMPEROLEH PENGETAHUAN

CARA TRADISIONAL : NON ILMIAH- TRIAL & ERROR- CARA KEKUASAAN / OTORITAS- BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI- MELALUI JALAN PIKIRAN :

PENALARAN INDUKSI & DEDUKSI


5/13

3/31/2015

CARA MODERN MEMPEROLEHPENGETAHUAN

METODE PENELITIAN ILMIAH (SCIENTIFICRESEARCH METHOD) : LEBIH SISTEMATIS,LOGIS & ILMIAH YG DIKEMBANGKAN OLEHFRANCIS BACON (1561 – 1626 )

PRINSIP-PRINSIP UMUM DR BACON, DIJADIKANDASAR UNTUK MENGEMBANGKAN PENELITIAN

YANG LEBIH PRAKTIS DGN PENGGABUNGANPROSES BERPIKIR DEDUKTIF-INDUKTIF-VERIFIKATIF (NEWTON & GALILEO)

Uma Sekaran (1992): Karakteristik utama penelitian ilmiah:

1. Tujuan Penelitian: jelas, pasti dan terarah2. Keseriusan Penelitian: ketelitian, kehati-hatian, kepastian3. Dapat Diuji: hipotesis yang dapat diuji dg metode statistik tertentu4. Dapat direplikasi: temuan penelitian akan sama kalau diulang pada

kondisi yang sama5. Presisi dan keyakinan: presisi mencerminkan derajat kepastian dari

temuan p[enelitian terhadap kejadian yg dipelajari . Keyakinanmenunjukkan kemungkinan dari kebenaran estimasi yang dilakukan.

6. Obyektivitas: kesimpulan penelitian harus didasarkan pada data yangaktual

7. Berlaku Umum: dapat-tidaknya hasil penelitian diterapkan padaberbagai keadaan.

8. Efisien: kerangka penelitian yang melibatkan sedikit variabel yg dapatmenjelaskan suatu kejadian

Nazir (1988): Kriteria Penelitian Ilmiah:

1. Berdasarkan pada fakta yang nyata, bukan kira-kira2. Bebas dari prasangka, berdasarkan pada alasan dan

buykti yang lengkap dengan metode epembuktian ygobyektif

3. Menggunakan Analisis, solusi permasalahan dicari

dengan analisis yang logis.4. Menggunakan hipotesis, untuk menuntun jalanpikiran peneliti dalam mencapai hasil penelitiannya

5. Menggunakan ukuran yang obyektif, dengan alat ukuryang obyektif pula

6. Menggunakan teknik kuantifikasi, untuk data yangmasih memungkinkan dikuantifikasikan

PEMIKIRAN ILMIAH

1. BERPIKIR DEDUKTIFMENARIK KESIMPULAN DARI SESUATU YGUMUM TERHADAP GEJALA KHUSUS YGBERSIFAT INDIVIDUAL

2. BERPIKIR INDUKTIFMENARIK KESIMPULAN DARI SESUATU YGKHUSUS ATAU INDIVIDUAL MENJADI SUATUYG BERSIFAT UMUM

BERPIKIR DEDUKTIF

1. DIARE DAPAT DISEBABKAN MEMAKANMAKANAN YG TIDAK DIMASAK DENGANMATANG

2. PAIJO SENANG MEMAKAN MAKANAN YGMENTAH

KESIMPULAN PAIJO BERESIKO TERKENADIARE

BERPIKIR INDUKTIF

1. BULAN JANUARI DAN FEBRUARIPUNCAK MUSIM HUJAN

2. PENYAKIT DHF MUNCUL PADA MUSIMHUJAN

KESIMPULAN :BULAN JANUARI DAN FEBRUARIDAPAT TERJADI WABAH DHF


6/13

3/31/2015

METODE ILMIAH

METODE PENELITIAN SBG CARA UNTUKMEMPEROLEH KEBENARAN ILMUPENGETAHUAN / PEMECAHAN MASALAH,PADA DASARNYA MENGGUNAKAN METODEILMIAHJOWN DEWEY (1910) : YG PERTAMAMENGENALKAN METODE ILMIAH,PERPADUAN PROSES BERPIKIR DEDUKTIF-INDUKTIF GUNA PEMECAHAN SUATUMASALAH

METODE ILMIAH (ALMACK (1939))

MEMBUAT BATASAN BAHWA METODE ILMIAHADALAH SUATU CARA MENERAPKANPRINSIP-PRINSIP LOGIS THD PENEMUAN,PENGESAHAN DAN PENJELASANKEBENARANPD DASARNYA, PENERAPAN METODE ILMIAHAKAN MENGHASILKAN ILMU (KEBENARAN)

KRITERIA METODE ILMIAH

BERDASARKAN FAKTABEBAS DARI PRASANGKAMENGGUNAKAN PRINSIP ANALISISMENGGUNAKAN HIPOTESISMENGGUNAKAN UKURANOBYEKTIF


1. FAKTA

OBSERVASI YG DAPATDIBUKTIKAN DENGAN EMPIRIS


2. BEBAS DARI PRASANGKA

TIDAK ADA DUGAAN, SEMUABERDASARKAN BUKTI ATAUFAKTA


3. PRINSIP ANALISIS

MENGGUNAKAN PENDEKATAN DEDUKTIF ATAU INDUKTIF

PENGUJIAN SECARA STATISTIK


7/13

3/31/2015


4. MENGGUNAKAN HIPOTESIS

ADANYA DUGAAN SEMENTARA YANG HARUS DIBUKTIKANKEBENARAN


5. MENGGUNAKAN UKURANOBYEKTIF

HASIL PENGAMATAN HARUSDAPAT DIUKUR DAN DIPEROLEHSECARA OBJEKTIF, JUJURTANPA REKAYASA

LANGKAH-LANGKAH UMUM DALAMMETODE ILMIAH :

MEMILIH DAN ATAU MENGIDENTIFIKASI

MASALAH MENETAPKAN TUJUAN PENELITIAN STUDI LITERATUR MERUMUSKAN KERANGKA KONSEPPENELITIAN

MERUMUSKAN HIPOTESIS MERUMUSKAN METODE PENELITIAN PENGUMPULAN DATA MENGOLAH & MENGANALISIS DATA MEMBUAT LAPORAN

ILMU PENGETAHUAN, KEBENARANDAN CARA MEMPEROLEHKEBENARAN

1. Hasrat ingin tahu2. Sumber pengetahuan3. Kebenaran dan cara memperoleh

kebenaran4. Ilmu pengetahuan

1. Hasrat ingin tahu

Kita sebagai manusia dibekali hasrat ingin tahu baiktentang benda – benda disekeliling kita, alam disekitar,keadaan, kejadian, dan peristiwa yg ditemui.

Di luar dirinya manusia selalu menghadapi kejadian-kejadian yang merangsang di rinya berupapersoalan/masalah.

Rangsangan dari luar dan sebab ingin tahu itulah ygmenyebabkan selalu bertanya dan akhirnya menyelidiki.

Rasa ingin tahu kita selalu berkembang; seelah tahuselalu bertanya “apa” lalu “bagaimana” dan “mengapa”

Manusia selalu mencari jawaban atas berbagaipertanyaan itu, dan terpuaskan apabila kitamemperoleh pengetahuan mengenai hal ygdipertanyakan.

Setelah diperoleh pengetahuan yg dikehendaki,kita segera ingin tahu lebih dan seterusnya.

Hasrat ingin tahu kita dan dorongan utkmempertahankan kelangsungan hidup terpenuhi,apabila kita memperoleh pengetahuanbaru/memecahkan masalah sbg jawabanpertanyaan.

Ki ta mampu menggunakan pengetahuan terdahuludipadukan dgn pengetahuan yg baru menjadipengetahuan yg lebih baru.

Demikian seterusnya rasa ingin tahu kita terusberkembang tanpa batas


8/13

3/31/2015

2. Sumber pengetahuan

Dari hasil tahu kita memperoleh pengetahuan Pengetahuan diperoleh dari lima sumber :

1. Pancar indera2. Perasaan3. Pikiran /rasio (setelah diolah dan dianalisis melalui

pikiran)4. Hasil Intuisi (tanpa diduga/ dipikirkan sebelumnya

jadi datang dgn sendirinya)5. Wahyu (Nabi dan Rasul)

3. Kebenaran dan cara memperolehkebenaran

Manusia menggunakan akal budinya danmengembangkan pengetahuan ygdiperolehnya serta menggunakannya utkkelangsungan hidupnya

Pengetahuan yg diinginklan adl pengetahuanyg benar/kebenaran.

Utk memperoleh pengetahuan yg benar tersebut di tempuh dgn dua cara :

Pendekatan non - ilmiah dan ilmiah

Lanjutan 3.Pendekatan Non ilmiah

Tanpa mengikuti langkah – langkah sistematikdan tidak terkontrol.

Cara menyimpulkan hasilnya subyektif shgberbeda utk masing – masing orang.

Ada beberapa cara penemuan dlm pendekatannon –ilmiah :

Akal sehat, prasangka, intuisi, kebetulan, coba –coba, kewibawaan dan pikiran praktis danspekulatif.

Lanjutan 3.Pendekatan ilmiah

Pengetahuan yang didapat dgn pendekatan ilmiah diperolehmelalui penelitian ilmiah dan didasarkan atas teori tertentu.

penelitian ilmiah : penelitian yg dilakukan scr sistematik danterkendali berdasarkan data empiris (data hasil pengamatan)

Oleh krn itu jika dilakukan penelitian ulang sesuai dgn langkahdan kondisi yg sama, akan diperoleh hasil yg sama (konsisten).

Diperoleh kebenaran yg objektif (bukan subyektif) yaitupengetahuan benar yg kebenarannya terbuka utk diuji olehsiapa saja.

Cara utk memperoleh pengetahuan melalui pendekatan ilmiahini dikenal dgn “metode penelitian ilmiah”

4. Ilmu pengetahuana. Pengertian

Pengetahuan yg diperoleh melalui pendekatanilmiah disebut ilmu pengetahuan/ pengetahuanilmiah disingkat ilmu (science).

Pengetahuan sbg hasil tahu manusia hanyamenjawab pertanayaan “apa” mis ; apa itu air,tanah, udara dsb.

Ilmu tdk hanya menjawab sekedar apa, tetapi jgmengapa dan bagaimana. Mis; kenapa air bisatercemar dan bagaimana prosesnya.

pengetahuan dikatakan ilmiah apabilamemenuhi empat syarat :

1. Obyektif ; (sesuai dgn obyeknya) kesesuaiandibuktikan sesuai dgn hasil pengamatan danmenghasilkan kebenaran yg obyektif.

2. Metodik ; (diperoleh dgn cara- cara tertentu ygteratur dan terkontrol)

3. Sistematik ; (pengetahuan tersusun dlm suatusistem,tdk berdiri sendiri, saling berkaitan, salingmenjelaskan shg merupakan satu kesatuan.

4. Berlaku umum (universal) ; siapa saja, dmn saja,akan memperoleh hasil yg sama


9/13

3/31/2015

Dgn kata lain, suatu pengetahuan dapatberkembang menjadi ilmu jika mempunyaikriteria :1. Mempunyai objek kajian2. Mempunyai metode pendekatan3. Disusun secara sistematis4. Bersifat universal (mendapat pengakuan secara

umum)

b. Kaidah – kaidah ilmu

Ilmu disusun di atas empat kaidah :1) Orde2) Determinasi3) Parsimoni4) EmpirismeTanpa empat kaidah ini penelitian ilmiah tidakdapat dilakukan (Jalaludin rakhmat, 2001)

1) Orde

Ilmu mempercayai bahwa peristiwa –peristiwa yg terjadi di dunia ini mengikutiaturan yg teratur, dalam suatu pola tertentu,dalam suatu orde (tatanan).

Cth ilmu kedokteran akan kacau balauseandainya masing – masing orangmempunyai anatomi tubuh yang berbeda.

Jadi tanpa orde ilmu tdk dapat mempunyaihukum – hukum yg berlaku umum.

2). Determinasi

Kaidah ini menunjukkan bahwa setiapperistiwa mempunyai sebab, determinan /anteseden (pendahulu) yang dapat diselidiki.

3). Parsimoni

Parsimoni (kesederhanaan) menunjukkanbahwa ilmu lebih mengutamakan penjelasanyang sederhana dari pada penjelasan yangkompleks, jika kedua – duanya menjelaskanfakta yang sama.

4). Empirisme

Empirisme menunjukkan kepercayaan padapengamatan (observasi) dan eksperimen.

Informasi yg diperoleh harus didasarkanpada hasil pengamatan atau percobaan,bukan berdasarkan spekulasi yg tidak dapatdiamati.


10/13

3/31/2015

c. Teori ilmu

Tujuan utama ilmu adl memahami untukmemperoleh penjelasan mengenai gejala –gejala alam scr cermat shg dpt melakukanprediksi (peramalan).

Bila penjelasan tsb telah diuji berkali – kali danterbukti benar, penjelasan itu dinamakan teori.

Ciri – ciri teori ilmiah;1. Memungkinkan diuji, diterima / ditolak kebenaranya2. Dapat melakukan peramalan/ prediksi3. Dapat melahirkan teori – teori tambahan.

Teori merupakan patokan dasar/ garis- garisdasar ilmu pengetahuan, dan oleh krn itu teorimempunyai dua fungsi :

Merupakan alat utk memperoleh suatupengetahuan yg sistematis. Teori memperjelaspengetahuan sbg dasar pola berfikir

Memberikan bimbingan dlm penelitian. Dari teoridapat dijabarkan hipotesis baru. Bila ada teori ygberlawanan, maka penelitian dapat mengujimana diantara teori yg benar.

d. Cara berpikir ilmiah

Dlm cara berpikir menalar utk memperoleh kesimpulan /mengambil keputusan ttg suatu masalah, dapat diterapkandua cara ;

1. Secara deduktif Cara berfikir ini menggunakan analsis yg didasarkan pd pengertian/fakta – fakta yg bersifat umum, kemudianditeliti dan hasilnya dpt memecahkan persoalan khusus.Disbt jg sbg “cara berfikir analitik”Cth :• semua mahasisiwi kabid diwajibkan membayar SPP• Donita adalah mahasiswi akbid kutai husada• Jadi, Donita wajib juga membayar SPP

2. Secara induktif Disbt jg cara berfikir “sintetik” . Didasarkan pd faktayg bersifat khusus, kemudian diteliti dan kahirnyadiperoleh pemecahan persoalan yg bersifat umum.Cth: – hotel mesra bersih – hotel grand victoria bersih – hotel senyiur bersih – hotel jambrud bersih – jadi, semua hotel yg ada di Samarinda bersih

e. Kebenaran ilmiah

Segala sesuatu dpt dikatakan benar (atau ygdikatakan benar) apabila memenuhi tigakriteria kebenaran ilmiah :1) Kebenaran koherensi2) Kebenaran korespondensi3) Kebenaran pragmatis

1) Kebenaran koherensi

Pernyataan bersifat mempunyai keterkaitan(koherensi) dan konsisten (keselarasan) dgn

pernyataan sebelumnya. Benar menurut logika deduktif dgn menggunakansarana matematik sbg alat pembuktiannya

Cth : Juara I dlm lomba lari 5 km adl pelari yg palingcepat dan mencapai garis finish; si udin adl juara Ikrn berhasil menempuh jarak 5 km dlm wkt yg palingcepat diantara pelari yaitu 25 menit


11/13

3/31/2015

2). Kebenaran korespondensi

Suatu pernyataan adl benar, jika pengetahuan ygterkandung dlm pernyataan itu berkorespondensi(berhubungan) dgn obyek yg dimaksud olehpernyataan tersebut.

Benar menurut logika induktif dgn menggunakansarana statistik sbg alat pembuktiannya

Cth : Jika si Uci mengatakan Akbid Kutai Husada di JlnSuprapto, maka si Uci dikatakan benar krn memangobjeknya Akbid Kutai Husada berada di Jln Suprapto

3). Kebenaran pragmatis

Ialah apabila suatu pernyataan yg dikatakanbenar jika diukur dgn kriteria bahwapernyataan itu mempunyai kegunaan praktisdlm kehidupan manusia.

Cth : Jika si umay rajin bekerja lembur, karena siradit mendapatkan tambahan uang dari hasillembur. Tak mungkin umay mau bekerja

lembur jika tdk ada tambahan penghasilan.

B.PENELITIAN DAN ILMUPENGETAHUAN

1. pengertian penelitian Yg dimaskud disini adl Penelitian ilmiah sbg upaya dlm

bidang ilmu pengetahuan yg dilakukan utk memperolehfakta dan prinsip – prinsip utk memperoleh kebenaran. Penelitian / riset (research) menurut the contemporary English – Indonesia Dictionary ( Peter salim) – Research :

penelitian, riset. Penelitian ilmiah yg terorganisir utk menyelidiki masalah ataupengembangan penemuan baru.

– Re – search : mengusut kembali, menyelidiki kembali – Search : memeriksa, menyelidiki, mencari

Definisi penelitian menurutbeberapa penulis

Penelitian ; semua kegiatan pencarian,penyelidikan dan percobaan scr ilmiah dlmsuatu bidang tertentu, utk mendapatkanfakta- fakta/ prinsip – prinsip baru ygbertujuan utk mendapatkan pengertian barudan menaikkan tingkat ilmu serta teknologi.(Margono: metodolodi penelitian pendidikan.1997:1)

Penelitian (riset) adl : Usaha utk memperoleh fakta – fakta atau prinsip –prinsip (menemukan / mengmbangkan/megujikebenaran),

Dengan cara /kegiatan mengumpulkan , mencatatdan menganalisa data (informasi, keterangan),

Dikerjakan dgn sabar , hati – hati, sistematis danberdasarkan ilmu pengetahuan (dgn metode ilmiah)(Marzuki : metodologi riset .1982;5)

Penelitian merupakan kegioatan menelaahsesuatu masalah dgn menggunakan metodeilmiah secara terancang dan sistematis untukmenemukan pengetahuan baru ygterhandalkan kebenarannya (objektif dansahih) mengenai ‘dunia alam “ atau duniasosial”

(sanapiah faisal : format – format penelitiansosial. 2001 :10)


12/13

3/31/2015

Dari pengertian di atas dpt disimpulkanbahwa penelitan mempunyai ciri – ciri :

Bersifat ilmiah ; dilakukan melalui prosedur tertentu yg sistematis dgn menggunakanpembuktian yg meyakinkan berupa fakta

Merupakan suatu proses yg berjalan terusmenerus, sebab hasil suatu penelitian selaludapat disempurnakan lagi dan dapatberlanjut atau dilanjutkan dgn penelitian lain.

2. Peranan penelitian dlm ilmupengetahuan

Penelitan sangata bermanfaat bagikemajuan pengetahuan dan teknologi, danyg selanjutnya akan sangat berguna bagikesejahteraan umat manusia.

Iftek membantu manusia untuk mejlaskan ,meramalkan dan mengendalikan gejala –gejala yg ada di sekeliling kita.

Sedangkan penelitian penting dilakukanantara lain untuk ; – Menemukan jawaban untuk hal – hal yg belum

diketahui , – Memecahkan permasalahan yg dihadapi, – Memperbaiki atau penyempurnaan suatu

mekanisme atau sistem, – Mengembangkan dan memperbiki teori, – Memperoleh ilmu pengetahuan baru.

pada hakekatnya penelitian mempunyaifungsi dalam :

1. Penemuan ; disbt juga funsi penjajakan /eksploratif, yaitu menemukan sesuatu yg belumada / belum diketahui.

2. Pengembangan ; disbt jg fungsi defelopmental,mengembangkan pengetahuan yg sdh ada.

3. Pengujian ; disbt fungsi verifikatif, menguji ilmupengetahuan yg sdh ada dan yg diragukankebenarannya.

3. Tugas ilmu dan penelitian

Keterpaduan antar ilmu dabn penelitian sdh sedemikianerat dan tdk mungkin utk memisahkannya.

Adapun tugasnya ;1) Memberikan deskripsi, yaiutu menggambarkan scr jelas

dan cermat akan hal – hal yg dipersoalkan (tugasdeskripsi)

2) Menerangkan gejala- gejala yg mendasari terjadinyaperistiwa – persitiwa (tugas eksplanasi)

3) Mencari dan merumuskan hukum – hukum /tata caramengenai hubungan antara gejala /kondisi/peristiwa ygsatu dgn gejala /kondisi/peristiwa yg lian (tugasmenyusun teori)

4) Membuat ramalan (prediksi), perkiraan(estimasi) dan gambaran perwujudan(proyeksi) mengenai peristiwa – peristiwa/gejala – gejala yg akan terjadi (tugasprediksi)

5) Melakukan tindakan guna mengendalikanperistiwa atau gejala/ kondisi (tugaspengedalian)


13/13

3/31/2015

1konsep dasar penelitian kebidanan.pdf

Documents

Transcript of 1konsep dasar penelitian kebidanan.pdf