10-PS-2015 Bantuan Pembangunan RPS Dan Rehabilitasi Gedung SMK Program SED-TVET
-
Upload
deni-awaks-rozali -
Category
Documents
-
view
55 -
download
0
description
Transcript of 10-PS-2015 Bantuan Pembangunan RPS Dan Rehabilitasi Gedung SMK Program SED-TVET
i
KATA PENGANTAR
Pendidikan Menengah Universal (PMU) sebagai pijakan kebijakan dalam menyediakan layanan pendidikan di SMK untuk mendukung ketersediaan, keterjangkauan, kualitas, kesetaraan, dan keterjaminan layanan pendidikan menengah bagi masyarakat sehingga pada tahun 2020 Angka Partisipasi Kasar (APK) pendidikan menengah menjadi 97%. Pada tahun anggaran 2015, program bantuan Pembinaan SMK dialokasikan melalui dana pusat dan dana dekonsentrasi. Program Bantuan pusat disampaikan kepada SMK dan Institusi dalam bentuk uang atau barang/jasa. Sedangkan program dana dekonsentrasi dimanfaatkan untuk mendukung kegiatan pembinaan SMK secara swakelola oleh Dinas Pendidikan Provinsi. Melalui Petunjuk Teknis (Juknis) ini dimuat penjelasan tentang tujuan program, tugas dan tanggung jawab pihak-pihak terkait, persyaratan, mekanisme pelaksanaan, pemanfaatan dana, ketentuan pertanggungjawaban fisik, administrasi, keuangan, dan pelaporan hasil pelaksanaan. Juknis ini diharapkan dapat membantu Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan Kab/Kota, SMK, atau Institusi dalam memahami dan menjalankan program dengan baik sesuai ketentuan yang berlaku. Kepada semua pihak, disampaikan terima kasih atas apresiasi dan partisipasinya sehingga SMK menjadi salah satu satuan pendidikan yang semakin diminati oleh masyarakat. Dukungan, masukan, pemikiran, dan keterlibatan semua pihak dalam penyempurnaan Juknis ini menjadi unsur penting kebersamaan dalam memajukan pendidikan kejuruan di Indonesia. Namun begitu apabila dalam Juknis ini terdapat kekurangan atau kekeliruan, maka akan diperbaiki sesuai ketentuan yang berlaku.
Jakarta, 13 Maret 2015 Direktur Pembinaan SMK Selaku Kuasa Pengguna Anggaran Drs. M. Mustaghfirin Amin, MBA
NIP. 19580625 198503 1 003
ii
DESKRIPSI PROGRAM BANTUAN PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS)
DAN/ATAU REHABILITASI GEDUNG SMK SED-TVET TAHUN 2015
1. KODE JUKNIS : 10-PS-2015
2. NAMA PROGRAM : PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS), DAN/ATAU REHABILLITASI GEDUNG RPS
BESERTA SELASAR, UTILITAS DAN PENYIAPAN
TEMPAT UNTUK ALAT BARU SMK SED-TVET.
3. TUJUAN : a. Mendukung program peningkatan mutu SMK;
b. Menambah Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Melaksanakan Rehabilitasi
Gedung RPS SMK SED-TVET beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat
untuk alat baru di SMK SED-TVET untuk
mendukung pencapaian kompetensi peserta didik dan pendidik;
c. Meningkatkan penampilan (perwajahan)
fisik bangunan SMK SED-TVET.
d. Mendukung penerimaan bantuan peralatan
SED-TVED
4. SASARAN : 1 Paket untuk 11 SMK SED-TVET.
5. NILAI BANTUAN : Total dana untuk 11 SMK senilai Rp.10.945.000.000,00 (sepuluh milyar sembilan
ratus empat puluh lima juta rupiah). Nilai bantuan untuk setiap SMK disesuaikan usulan.
6. PEMANFAATAN DANA
: a. Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta
selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru ;
b. Pengadaan Perabot ruang praktek;
c. Perencanaan, Pengawasan, dan Pengelolaan Administrasi;
d. Perwajahan; e. Panitia Penerima Bantuan Peralatan SED-
TVET.
iii
7 PRINSIP DASAR PEMBERIAN
BANTUAN
a. Bantuan diberikan dalam bentuk uang; b. Penerima bantuan adalah sekolah yang
menjadi sasaran Program SED-TVET; c. Kewenangan penetapan penerima bantuan
sepenuhnya oleh Direktorat Pembinaan
SMK.
8
PERSYARATAN
PENERIMA
BANTUAN
:
a. Merupakan SMK sasaran Program SED-
TVET;
b. Ditetapkan sebagai penerima bantuan oleh Direktorat PSMK;
c. Telah menyampaikan laporan hasil pekerjaan tahun sebelumnya
d. Menyampaikan data analisis kebutuhan
Pembangunan RPS (butuh-ada-kurang) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-
TVET; e. Memiliki site plan terkini;
f. Menyampaikan SK pengangkatan Kepala
SMK; g. Untuk Rehabilitasi dilengkapi dengan
analisis tingkat kerusakan yang dikeluarkan oleh Dinas Pekerjaan Umum setempat;
h. Menyampaikan Surat Kesanggupan untuk melakukan serah terima aset kepada
Direktorat Pembinaan SMK dan Direktorat
Pembinaan SMK menyerahkan ke Dinas Pendidikan sesuai peraturan perundangan,
dan mencatatkan barang yang diperoleh ke dalam buku inventaris sekolah;
i. Surat pernyataan kesanggupan dari Dinas
Pendidikan Kabupaten/ Kota untuk melakukan pencatatan serah terima aset
hasil Bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung
RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru (bermaterai
Rp.6000).
iv
9 JADUAL KEGIATAN :
Catatan : Jadual dapat berubah sesuai dengan situasi dan kondisi.
NO KEGIATAN WAKTU
PELAKSANAAN (2015)
1. Penerimaan Laporan Bantuan Tahun 2014
s.d. Januari
2. Penerimaan Usulan s.d. Maret
3. Evaluasi Usulan s.d. Maret
4. Penetapan SMK Penerima Bantuan
s.d. Maret
5. Bimbingan Teknis dan MoU
s.d. Maret
6. Penyaluran Dana s.d. April
7. Waktu Pelaksanaan 180 hari kalender sejak dana diterima di rekening Sekolah
8. Supervisi Pelaksanaan
Juni s.d. Agustus
9. Laporan Akhir Paling lambat 30 hari kalender setelah pekerjaan selesai
10. LAYANAN INFORMASI
: Subdit Program dan Evaluasi Direktorat Pembinaan SMK
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan
Menengah Komplek Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, Gedung E Lantai 13 Jl. Jenderal. Sudirman - Senayan,
Jakarta 10270 Telp. 021-5725467, 57900439;
E-mail : [email protected]
Website : www.ditpsmk.net
v
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ............................................................................. i DESKRIPSI PROGRAM ...................................................................... ii
DAFTAR ISI ....................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1 A. Latar Belakang ............................................................................. 1
B. Tujuan ........................................................................................ 1 C. Dasar Hukum dan Kebijakan ......................................................... 1
D. Sasaran ....................................................................................... 3 E. Hasil yang Diharapkan .................................................................. 3
F. Nilai Bantuan ............................................................................... 3
G. Karakteristik Program Bantuan ..................................................... 3 H. Jadual Kegiatan ........................................................................... 4
BAB II ORGANISASI, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB ..................... 5
A. Organisasi ................................................................................... 5
B. Tugas dan Tanggungjawab ........................................................... 5 1. Direktorat Pembinaan SMK ...................................................... 5
2. Dinas Pendidikan Provinsi ........................................................ 6
3. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ............................................ 6
4. SMK SED-TVET ....................................................................... 7
5. Komite Sekolah ....................................................................... 8
BAB III PERSYARATAN, MEKANISME PENGAJUAN USULAN,
BIMBINGAN TEKNIS, DAN PENYALURAN DANA............................... 9 A. Persyaratan Penerima ................................................................. 9
B. Mekanisme Pengajuan Usulan dan Penetapan Penerima Bantuan .... 9 C. Bimbingan Teknis ....................................................................... 10
D. Mekanisme Penyaluran Dana ...................................................... 11
BAB IV KETENTUAN PENGGUNAAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN
DANA .............................................................................................. 12 A. Ketentuan Penggunaan Dana ...................................................... 12
B. Pertanggungjawaban Penggunaan Dana ..................................... 12
BAB V PELAPORAN .......................................................................... 13
BAB VI PENUTUP ............................................................................ 16 LAMPIRAN ...................................................................................... 17
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Salah satu strategi peningkatan akses dan pemerataan serta peningkatan mutu pendidikan SMK adalah penyediaan sarana dan prasarana
pendidikan yang memadai untuk penyelenggaraan pendidikan menengah kejuruan.
Penyediaan sarana dan prasarana dengan menambah Ruang Praktik
Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung pada SMK SED-TVET untuk
mendukung pencapaian kompetensi peserta didik dan pendidik sehingga mampu bersaing di dunia kerja dan dunia industri.
Sehubungan dengan hal tersebut di atas, maka dalam rangka memenuhi
kebutuhan ruang praktik pada SMK SED-TVET, Direktorat Pembinaan SMK
pada tahun 2015 melalui dana APBN menyediakan program Bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung
untuk SMK sasaran SED-TVET.
Untuk itu diharapkan rencana program bantuan tersebut akan dapat direalisasikan, sehingga dapat bermanfaat bagi tercapainya layanan yang
optimal bagi SMK yang dapat dirasakan oleh masyarakat khususnya
peserta didik.
B. Tujuan 1. Mendukung program peningkatan mutu SMK;
2. Menambah Ruang Praktik Siswa di SMK untuk mendukung pencapaian
kompetensi peserta didik dan pendidik dan/atau melaksanakan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;
3. Meningkatkan penampilan (perwajahan) fisik bangunan SMK SED-TVET.
4. Mendukung penerimaan bantuan peralatan SED-TVET
C. Dasar Hukum Dan Kebijakan
Dasar hukum pemberian Bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET, dilandasi peraturan
perundangan sebagai berikut : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
2. Undang-Undang RI Nomor 27 Tahun 2014 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2015;
2
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar
Nasional Pendidikan; 4. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan
Pendidikan;
5. Perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
6. Peraturan Presiden Nomor 54 tahun 2010 tentang Pengadaan barang/jasa pemerintah dengan perubahan terakhir Nomor 4 tahun
2015 tentang perubahan keempat atas Peraturan Presiden Nomor 54
tahun 2010 tentang Pengadaan barang/jasa pemerintah; 7. Peraturan Presiden RI Nomor 14 Tahun 2015 tentang Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan; 8. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan
Bangunan Gedung Negara; 9. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum nomor 45/PRT/M/2007 tentang
Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Gedung Negara;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40 tahun 2008 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Menengah
Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK); 11. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 07/PRT/M/2011 tentang
Standar dan Pedoman Pengadaan Pekerjaan Kontruksi dan Jasa
Konsultansi; 12. Peraturan Menteri Keuangan RI Nomor 190/PMK.05/2012 tentang
Tata Cara Pembayaran Dalam Rangka Pelaksanaan APBN; 13. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 81/PMK.05/2012 tentang Belanja
Bantuan Sosial pada Kementerian Negara/Lembaga;
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 24 tahun 2013 tentang pedoman umum pengelolaan dan pertanggungjawaban
belanja bantuan sosial di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
15. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 204422/A.A3/KU/2013 tanggal 11 Desember 2013 tentang Pejabat
Perbendaharaan pada Direktorat Pembinaan SMK, Ditjen Pendidikan
Menengah, Kemdikbud Tahun Anggaran 2014; 16. Keputusan Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan selaku
Kuasa Pengguna Anggaran pada Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 001/D3.1/KU/2015
tanggal 02 Januari 2015 tentang Pengangkatan Pejabat Perbendaharaan/Pengelola Keuangan pada Direktorat Pembinaan
SMK, Ditjen Pendidikan Menengah, Kemdikbud tahun anggaran 2015;
3
17. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Satuan Kerja Direktorat
Pembinaan SMK Tahun Anggaran 2015 Nomor: SP DIPA-023.12.1. 666053/2015 tanggal 14 November 2014 dan revisinya;
18. Implementation Agreement for Technical cooperation Projects
between Deutsche Gesellschaft Fur Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH and Ministry of Education and culture, 17 February 2011;
19. Loan Agreement and Separate Agreement No. 2007 66 071 tanggal 15 Desember 2011.
D. Sasaran
Sasaran Bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau
Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET melalui APBN 2015 adalah sebanyak 1 paket untuk 11 (sebelas) SMK SED-TVET.
E. Hasil Yang Diharapkan
Terbangunnya Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau terrehabilitasinya gedung SMK pada 11 SMK SED-TVET.
F. Total Nilai Bantuan
Total dana untuk 11 (sebelas) SMK senilai Rp. 10.945.000.000,00
(sepuluh milyar Sembilan ratus empat puluh lima juta rupiah) nilai bantuan untuk setiap SMK disesuaikan usulan.
G. Karakteristik Program Bantuan
1. Bantuan ini harus dilaksanakan sesuai dengan Peraturan Presiden Nomor 54 tahun 2010 tentang Pengadaan barang/jasa pemerintah
dengan perubahan terakhir Nomor 4 tahun 2015 tentang perubahan keempat atas Peraturan Presiden Nomor 54 tahun 2010 tentang
Pengadaan barang/jasa pemerintah;
2. Bantuan ini harus dikelola secara transparan, menganut azas dan prinsip-prinsip tata kelola yang baik (good governance);
3. Bantuan dana ini diberikan secara utuh dan tidak diperkenankan melakukan pemotongan dengan alasan apapun oleh pihak manapun;
4. Bantuan ini harus dikelola secara transparan, efisien dan efektif serta
dapat dipertanggungjawabkan baik fisik, administrasi maupun keuangan.
4
H. Jadual Kegiatan
NO KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN
(2015)
1. Penerimaan Laporan Bantuan Tahun 2014
s.d. Januari
2. Penerimaan Usulan s.d. Maret
3. Evaluasi Usulan s.d. Maret
4. Penetapan SMK Penerima Bantuan
s.d. Maret
5. Bimbingan Teknis dan MoU
s.d. Maret
6. Penyaluran Dana s.d. April
7. Waktu Pelaksanaan 180 hari kalender sejak dana diterima di rekening Sekolah
8. Supervisi Pelaksanaan Juni s.d. Agustus
9. Laporan Akhir Paling lambat 30 hari kalender
setelah pekerjaan selesai
Catatan : Jadual dapat berubah sesuai dengan situasi dan kondisi.
5
BAB II
ORGANISASI, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB
Organisasi, tugas dan tanggungjawab di dalam pelaksanaan bantuan
Pembangunan Ruang Praktik Siswa dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET dapat diuraikan sebagai berikut:
A. ORGANISASI
Organisasi pelaksanaan kegiatan Bantuan Pembangunan Ruang Praktik
Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET akan melibatkan
unsur-unsur sebagai berikut: 1. Direktorat Pembinaan SMK;
2. Dinas Pendidikan Provinsi;
3. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;
4. SMK SED-TVET;
5. Komite Sekolah.
B. TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB
1. Direktorat Pembinaan SMK
a. Menyiapkan Petunjuk Teknis dan dokumen yang berkaitan dengan
bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau
Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan
tempat untuk alat baru SMK SED-TVET;
b. Melaksanakan sosialisasi program bantuan;
c. Melakukan Evaluasi dan verifikasi data penerima dana bantuan;
d. Menetapkan SMK penerima dana bantuan;
e. Melaksanakan bimbingan teknis (Bimtek) dan menandatangani
Surat Perjanjian Pemberian Bantuan;
f. Mengatur tata cara penyaluran dana;
g. Melaksanakan supervisi pelaksanaan Kegiatan (sampling);
h. Menerima laporan hasil pelaksanaan Pembangunan Ruang Praktik
Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar,
utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET;
i. Melaksanakan Pemantauan dan Evaluasi pelaksanaan kegiatan
(sampling).
6
2. Dinas Pendidikan Provinsi
a. Menyampaikan informasi dari Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan ke institusi SMK sasaran program SED-TVET;
b. Menerima tembusan usulan bantuan Pembangunan Ruang Praktik
Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET dari
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Bupati/Walikota; c. Menerima tembusan SK penetapan penerima bantuan dari
Direktorat Pembinaan SMK; d. Bersama Dinas Pendidikan Kab/Kota melaksanakan pembinaan
dan pengawasan terhadap pelaksanaan kegiatan program
bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan
tempat untuk alat baru SMK SED-TVET sesuai dengan ketentuan; e. Menerima tembusan laporan pelaksanaan kegiatan bantuan
pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi
Gedung SMK SED-TVET; f. Melaksanakan Pemantauan dan Evaluasi pelaksanaan kegiatan
(sampling); g. Memberikan masukan dan saran yang berkaitan dengan
pelaksanaan program.
3. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
a. Menerima usulan kebutuhan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas
dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET; b. Mengusulkan penerima bantuan Pembangunan Ruang Praktik
Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar,
utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET ke Direktorat Pembinaan SMK;
c. Menerima tembusan SK penetapan Penerima Bantuan dari Direktorat Pembinaan SMK;
d. Mengevaluasi dan menyetujui proposal bantuan Pembangunan
Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru
SMK SED-TVET yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK
SED-TVET; e. Menjadi saksi dalam penandatanganan Surat Perjanjian
Pemberian Bantuan antara SMK dengan Direktorat Pembinaan
SMK; f. Melakukan pembinaan dan pengawasan terhadap pelaksanaan
kegiatan program bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa
7
(RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET sesuai
dengan ketentuan; g. Menindaklanjuti permasalahan yang terjadi di lapangan;
h. Menerima laporan pelaksanaan kegiatan bantuan pembangunan
Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;
i. Melakukan pencatatan serah terima aset hasil Bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET.
4. SMK SED-TVET
SMK SED-TVET yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan
Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET berkewajiban:
a. Menginformasikan/menyampaikan analisa kebutuhan (butuh-ada-
kurang/ lebih) Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi
Gedung SMK kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;
b. Menyusun proposal Bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa
(RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET yang
dilengkapi dengan dokumen persyaratan penerima bantuan yang
telah dievaluasi dan disetujui oleh Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota;
c. Membentuk Tim Pembangunan, Tim Perencana & Pengawas;
d. Membentuk Panitia Penerima Bantuan peralatan SED-TVET yang
bertugas menerima dan memeriksa peralatan SED-TVET;
e. Menandatangani Surat Perjanjian pemberian bantuan dengan
Pejabat Pembuat Komitmen pada Subdit Program dan Evaluasi;
f. Menandatangani Pakta Integritas;
g. Menandatangani Surat Keterangan Tanggung Jawab Mutlak;
h. Melaksanakan dan bertanggung jawab penuh terhadap persiapan,
perencanaan dan pelaksanaan pembangunan Ruang Praktik Siswa
(RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK (administrasi, fisik, dan
keuangan) sesuai dengan peraturan perundangan;
i. Melaksanakan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) sesuai
Peraturan Presiden Nomor 54 tahun 2010 tentang Pengadaan
barang/jasa pemerintah dengan perubahan terakhir Nomor 4 tahun
2015 tentang perubahan keempat atas Peraturan Presiden Nomor
54 tahun 2010 tentang Pengadaan barang/jasa pemerintah;
j. Menyampaikan laporan hasil pelaksanaan pembangunan Ruang
Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET
kepada Direktorat Pembinaan SMK yang diketahui oleh Kepala
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, dengan mengacu kepada
8
Pedoman Penyusunan Pelaporan dan Pertanggungjawaban
Keuangan;
k. Melakukan serah terima aset kepada Direktorat Pembinaan SMK;
l. Membantu Direktorat Pembinaan SMK dalam melakukan serah
terima aset kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
5. Komite Sekolah
Memberikan saran dan masukan kepada Kepala Sekolah untuk
keterlaksanaan program/kegiatan.
9
BAB III
PERSYARATAN, MEKANISME PENGAJUAN USULAN, BIMBINGAN TEKNIS DAN SUPERVISI, SERTA PENYALURAN DANA
A. Persyaratan Penerima 1. Merupakan SMK sasaran Program SED-TVET;
2. Ditetapkan sebagai penerima bantuan oleh Direktorat PSMK; 3. Telah menyampaikan laporan hasil pekerjaan tahun sebelumnya
4. Menyampaikan data analisis kebutuhan Pembangunan RPS (butuh-ada-kurang) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;
5. Memiliki site plan terkini;
6. Menyampaikan SK pengangkatan Kepala SMK; 7. Untuk Rehabilitasi dilengkapi dengan analisis tingkat kerusakan yang
dikeluarkan oleh Dinas Pekerjaan Umum setempat; 8. Menyampaikan Surat Kesanggupan untuk melakukan serah terima
aset kepada Direktorat Pembinaan SMK dan Direktorat Pembinaan
SMK menyerahkan ke Dinas Pendidikan Kab/Kotasesuai peraturan perundangan, dan mencatatkan barang yang diperoleh ke dalam buku
inventaris sekolah; 9. Surat pernyataan kesanggupan dari Dinas Pendidikan Kabupaten/
Kota untuk melakukan pencatatan serah terima aset hasil Bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS) SMK (bermaterai Rp.6000).
B. Mekanisme Pengajuan Usulan dan Penetapan Penerima Bantuan adalah sebagai berikut :
1. Kepala Sekolah membuat dan menyampaikan usulan bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi
Gedung SMK SED-TVET berdasarkan analisis kebutuhan dari sekolah
yang disetujui Dinas Pendidikan Kab/Kota ke alamat dibawah ini:
Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan u.p. Kepala Subdit Program dan Evaluasi
Komplek Kemdikbud Gedung E, lantai 13
Jalan Jenderal Sudirman - Senayan Jakarta Pusat 10270
2. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan melalui Subdit
Program dan Evaluasi menerima usulan bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET
yang diajukan oleh SMK;
3. Direktorat Pembinaan SMK melakukan evaluasi usulan dan verifikasi data;
10
4. Direktorat Pembinaan SMK menetapkan SMK SED-TVET sebagai calon
penerima bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;
5. Bagi SMK SED-TVET yang ditetapkan sebagai penerima bantuan
pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung wajib menyampaikan persyaratan sebagai penerima bantuan
dalam bentuk proposal yang dilengkapi dengan dokumen persyaratan penerima bantuan yang disetujui oleh Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota; 6. Direktorat Pembinaan SMK menetapkan SMK SED-TVET sebagai
penerima bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau
Rehabilitasi Gedung dengan surat keputusan setelah dinyatakan memenuhi persyaratan;
7. Kepala Sekolah dan Pejabat Pembuat Komitmen menandatangani Surat Perjanjian pemberian bantuan.
C. Bimbingan Teknis Sekolah yang telah ditetapkan sebagai calon penerima bantuan mengikuti
bimbingan teknis yang dilaksanakan oleh Direktorat Pembinaan SMK. Kegiatan bimbingan teknis meliputi:
1. Penjelasan materi pokok, yaitu : a) Penyampaian kebijakan Direktorat Pembinaan SMK;
b) Strategi dalam rangka pelaksanaan pembangunan Ruang Praktik
Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET; c) Pedoman Perancangan dan Pemodelan/ Konsep Tata Letak
Bangunan/Ruang (site plan); d) Pedoman penyusunan laporan dan pertanggungjawaban
keuangan.
e) Pemeriksaan kelengkapan dokumen/ persyaratan sebagai penerima bantuan;
f) Penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan; g) Penandatanganan Pakta Integritas;
h) Penandatanganan Surat Keterangan Tanggung Jawab Mutlak.
D. Mekanisme Penyaluran Dana 1. Dana bantuan tahun 2015 disalurkan langsung ke rekening sekolah;
2. Proses penyaluran dana Tahun 2015 dilakukan oleh Direktorat Pembinaan SMK dengan mekanisme:
a) Pejabat Pembuat Komitmen Subdit, Direktorat Pembinaan SMK
mengajukan Surat Permintaan Pembayaran (SPP) ke Bendahara Pengeluaran dengan melampirkan:
11
1) Surat Keputusan penetapatan SMK penerima bantuan tahun
2015 yang diterbitan oleh PPK dan disahkan oleh Kuasa Pengguna Anggaran (KPA) satker Direktorat Pembinaan SMK
2) Naskah perjanjian kerjasama/Kontrak antara Direktorat
Pembinaan SMK dengan Lembaga Penyalur. 3) Daftar dan rekapitulasi penerima bantuan tahun 2015;
b) Bendahara Pengeluaran melalui Pejabat Penandatangan SPM (PPSPM), Direktorat Pembinaan SMK, menerbitkan Surat Perintah
Membayar (SPM) c) SPM tersebut disampaikan ke Kantor Pelayanan Perbendaharaan
Negara (KPPN) Jakarta III untuk diterbitkan Surat Perintah
Pencairan Dana (SP2D). d) Dana disalurkan oleh KPPN ke Bank Penyalur. Selanjutnya Bank
Penyalur menyalurkan dana langsung ke rekening Sekolah. Teknis penyaluran dana tersebut diatur dalam Perjanjian Kerjasama
antara Direktorat Pembinaan SMK dengan Bank Penyalur.
e) Bank Penyalur akan meneruskan Dana Bantuan ke Sekolah Penerima Bantuan setelah dana masuk pada rekening BAnk
penyalur dan Bank penyelur menerima Surat Perintah Penyaluran (SPPN) dari Pejabat Pembuat Komitmen.
12
BAB IV
KETENTUAN PENGGUNAAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN DANA
A. Ketentuan Penggunaan Dana
1. Dana bantuan digunakan untuk: a. Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi
gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET;
b. Pengadaan perabot (jika mencukupi); c. Perencanaan, Pengawasan dan Pengelolaan Administrasi;
d. Perwajahan;
e. Panitia Penerima Bantuan Peralatan SED-TVET sesuai ketentuan yang berlaku.
2. Harga Satuan Bangunan (HSB) mengacu kepada harga per-m2 yang direkomendasikan oleh Kementerian Pekerjaan Umum dan/atau
Pemerintah Kabupaten/Kota masing-masing;
3. Apabila terjadi perubahan pekerjaan/perpindahan lokasi sebelum proses pekerjaan dilaksanakan Kepala SMK harus mengajukan usulan
perubahan dengan persetujuan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota kepada Direktur Pembinaan SMK;
4. Penerima bantuan wajib menyelesaikan pelaksanaan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta
selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET
sampai dapat difungsikan untuk kegiatan pembelajaran.
B. Pertanggungjawaban Penggunaan Dana 1. Setiap penggunaan dana bantuan harus dapat
dipertanggungjawabkan dan didukung oleh bukti fisik, administrasi
dan keuangan; 2. Melaporkan serta mempertanggungjawabkan hasil kegiatan program
bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan
tempat untuk alat baru SMK SED-TVET secara fisik, administrasi dan
keuangan kepada Direktorat Pembinaan SMK dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dengan mengacu pada
Pedoman penyusunan Pelaporan dan Pertanggungjawaban keuangan; 3. Dana bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau
Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET yang diterima harus selesai
dipertanggungjawabkan selama 180 (seratus delapan puluh) hari
kalender terhitung sejak dana diterima di rekening sekolah;
13
4. Apabila terjadi penyimpangan terhadap penggunaan dana bantuan,
maka sepenuhnya menjadi tanggung jawab sekolah dan akan dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan.
14
BAB V
PELAPORAN
Laporan pelaksanaan bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS),
dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan
tempat untuk alat baru SMK SED-TVET, harus dapat memberikan data dan
informasi lengkap dan jelas mengenai proses pelaksanaan Pembangunan
Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar,
utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET dari awal
pelaksanaan sampai pekerjaan dinyatakan selesai.
Laporan terdiri dari:
Jenis Laporan :
1. Apabila pelaksanaan pekerjaan melalui swakelola, laporan dibuat
sebagai berikut :
A. Laporan awal
Laporan awal meliputi: 1) Surat pernyataan bahwa dana telah diterima di rekening SMK,
dengan dilampiri rekening koran; 2) Jadual pelaksanaan pekerjaan atau kurva S
B. Laporan Akhir (100%) dengan melampirkan dokumen sebagai berikut: 1. Narasi hasil pelaksanaan Pembangunan Ruang Praktik Siswa
(RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET;
2. Realisasi penggunaan dana meliputi: a. Kas Umum;
b. Berita Acara Pemeriksaan Kas;
c. Rekap Penggunaan Dana: 1. Biaya Konstruksi (upah dan bahan);
2. Biaya Perencanaan, pengawasan dan administrasi pengelolaan;
3. Biaya Panitia Penerima Bantuan Peralatan SED-TVET.
d. Rekap Penerimaan dan Penyetoran Pajak. 3. Dokumen teknis pembangunan antara lain:
a. Jadual pelaksanaan pekerjaan atau kurva S; b. Gambar rencana bangunan terdiri dari :
1) Tata letak bangunan (Site Plan); 2) Denah, Tampak, Potongan Bangunan; 3) Gambar Detail Pondasi;
4) Gambar Detail Kolom, Balok, Sloof;
15
5) Gambar Detail Kuda-Kuda;
6) Gambar Detail Pintu dan Jendela; 7) Gambar Rencana Plafon;
8) Gambar Rencana Lantai;
9) Gambar Instalasi Penerangan dan instalasi pembuangan air kotor;
4. Laporan mingguan kemajuan pekerjaan 0% s.d 100%; 5. Berita Acara Kemajuan Pekerjaan 100% ditandatangani Ketua Tim
Pembangunan, Ketua Tim Perencana dan Pengawas, Kepala SMK dan Kepala Dinas Pendidikan;
6. Foto-foto kemajuan fisik bangunan untuk prestasi pekerjaan 0% -
100% (cetak foto berwarna/bukan di print); 7. Berita acara serah terima aset sesuai peraturan perundangan.
2. Apabila pelaksanaan pekerjaan melalui Penyedia Jasa
A. Laporan awal
Laporan awal meliputi: 1. Surat pernyataan bahwa dana masuk ke rekening, dengan
dilampiri rekening koran; 2. Jadual pelaksanaan pekerjaan atau Kurva S
B. Laporan akhir 100% memuat:
1. Narasi Hasil Pelaksanaan Persiapan Pembangunan Ruang Praktik
Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET;
2. Jadual pelaksanaan Pemilihan Jasa Konstruksi; 3. Kontrak pengadaan Jasa Konstruksi;
4. Jadual Pelaksanaan pekerjaan atau Kurva S;
5. Site plan; 6. Gambar Denah serta perubahan-perubahannya yang
ditandatangani oleh Kepala Sekolah dan Tim Perencana dan Pengawas;
7. Laporan kemajuan pekerjaan per mingguan 0 % s.d 100 % yang ditandatangani oleh Tim Perencana dan Pengawas dan kontraktor,
diketahui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;
8. Foto-foto berwarna dokumentasi hasil pekerjaan fisik bangunan; 9. Berita Acara Pemeriksaan hasil pekerjaan 100% yang
ditandatangani oleh Kontraktor, Tim Perencana dan Pengawas, diketahui oleh Kepala Sekolah dan Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota;
10. Berita Acara Serah Terima pekerjaan dari Kontraktor Kepada Kepala Sekolah;
11. Berita acara serah terima aset sesuai peraturan perundangan
16
12. Seluruh dokumen pengadaan disimpan secara baik oleh Kepala
Sekolah untuk keperluan pemeriksaan.
Laporan disusun oleh Kepala Sekolah dibantu oleh Tim Pembangunan Ruang
Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET serta Tim Perencana
dan Pengawas disetujui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota disampaikan kepada Direktur Pembinaan SMK u.p. Kepala Subdit Program dan Evaluasi
dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan Provinsi.
Laporan dibuat rangkap 5 (empat) dalam format ukuran kertas A4 dijilid rapi,
dengan rincian: 1. 1 (satu) asli dan 1 (satu) copy sebagai pertinggal untuk Sekolah;
2. 1 (satu) copy untuk Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota; 3. 1 (satu) copy untuk Dinas Pendidikan Propinsi; dan
4. 1 (satu) copy untuk Direktorat Pembinaan SMK, laporan disampaikan
dengan alamat:
Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan
u.p. Kepala Subdit Program dan Evaluasi Komp. Kemdikbud Senayan Gedung E Lt. 13
Jl. Jenderal. Sudirman, Jakarta 10270
Telp. 021-5725467, 5725477; E-mail : [email protected]
Website : psmk.kemdikbud.go.id
17
BAB VI
PENUTUP
Dengan tersusunnya Petunjuk Teknis (Juknis) ini diharapkan SMK penerima
bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET dapat mewujudkan rencana pengembangan sekolahnya melalui program
yang diberikan oleh Direktorat Pembinaan SMK tahun 2015.
Setiap SMK program SED-TVET yang akan mendapatkan bantuan ini harus
memenuhi kriteria yang telah ditetapkan, oleh karena itu data pendukung yang dianggap penting agar dilampirkan pada usulan.
Diharapkan pula semua pihak yang ikut berperan program ini baik langsung
maupun tidak langsung terlebih dahulu memahami isi Petunjuk Teknis
program bantuan sebelum memutuskan untuk ikut berpartisipasi dalam pelaksanaan program, dengan demikian kesalahan prosedur selama
pelaksanaan dapat dihindarkan.
Program bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau
Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET ini akan berjalan lancar, apabila semua yang terlibat
dalam proses pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET konsisten terhadap peraturan perundangan termasuk
penerapan Juknis ini.
Petunjuk Teknis ini diharapkan menjadi acuan bagi sekolah dan Tim
Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET
serta pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET. Dengan
demikian diharapkan terdapat kesamaan pandangan dan persepsi dalam
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET.
Hal-hal yang belum diatur dalam Juknis ini akan diatur lebih rinci dalam Surat
Perjanjian Pemberian Bantuan, Pedoman Pelaksanaan dan Pengawasan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS
beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET,
Pedoman Perancangan Bangunan Tahan Gempa, dan Pedoman Penyusunan Laporan Pelaksanaan dan Pertanggungjawaban Keuangan Pembangunan
Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET yang dikeluarkan Direktorat Pembinaan SMK.
18
LAMPIRAN
19
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA/YAYASAN . . . . . . . . .
SMK ................................... Jalan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . .
Telepon (. . . . .) . . . . . . . . . . .
KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
Nomor : . . . . . . . . . . .
T E N T A NG
PEMBENTUKAN TIM PEMBANGUNAN Ruang Praktik Siswa (RPS)
dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET
KEPALA SMK . . . . . . . .
Menimbang : bahwa dalam rangka persiapan dan pelaksanaan
program bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta
selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru
SMK SED-TVET, perlu dibentuk Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi SMK
SED-TVET;
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang RI Nomor 19 Tahun 2012 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun
Anggaran 2013; 3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
Tentang Standar Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 sebagaimana telah dirubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
6. Peraturan Presiden Nomor 54 tahun 2010 tentang
Pengadaan barang/jasa pemerintah dengan perubahan terakhir Nomor 4 tahun 2015 tentang
20
perubahan keempat atas Peraturan Presiden Nomor
54; 7. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011
tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara;
8. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum nomor 45/PRT/M/2007 tentang Pedoman Teknis
Pembangunan Bangunan Negara; 9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40
tahun 2008 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah
Aliyah Kejuruan (SMK/MAK).
MEMUTUSKAN
Menetapkan :
PERTAMA : Membentuk Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa
(RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-
TVET, seperti nama-nama terlampir. KEDUA : Tugas dan tanggung jawab Tim Pembangunan Ruang
Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS
beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat
baru SMK SED-TVET seperti tertuang dalam Juknis antara lain sebagai berikut :
1. Membuat program kerja pelaksanaan, yang berisi : a. Jadual dan urutan pekerjaan;
b. Menyiapkan/ mengadakan peralatan penunjang
dan bahan dengan memperhatikan standar kualitas.
2. Membantu sekolah dalam hal : a. Membentuk Tim Pelaksana Pembangunan Ruang
Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi
gedung RPS beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET
antara lain kepala tukang, tukang, dan pekerja; b. Pembelian/ Pengadaan bahan bangunan dan alat
penunjang, dilengkapi dengan bukti-bukti kuitansi pembayaran;
c. Menyusun laporan hasil pelaksanaan
Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta
selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat
21
baru SMK SED-TVET dilengkapi dengan realisasi
pertanggungjawaban penggunaan dana bantuan (antara lain : rekapitulasi penggunaan dana dan
pajak) dan teknis (antara lain: gambar site plan,
gambar kerja, Rencana Anggaran Biaya (RAB)) dilengkapi foto-foto hasil pelaksanaan pekerjaan
pembangunan sesuai dengan Petunjuk Teknis Penyusunan Laporan dan Pertanggungjawaban
Pengelolaan Keuangan yang dikeluarkan oleh Direktorat Pembinaan SMK. Laporan tersebut
disampaikan kepada Direktorat Pembinaan SMK
yang disetujui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan
Provinsi.
KETIGA : Tim Pembangunan SMK bertanggungjawab kepada
kepala SMK ......................
KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktum kedua dibebankan pada SMK .......................
KELIMA : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan
ketentuan akan diperbaiki sebagaimana mestinya jika
dikemudian hari terdapat kekeliruan.
Ditetapkan di :
Pada tanggal :
Kepala SMK..............
. . . . . . . . . . . . . . . . NIP.
Tembusan : 1. Direktur Pembinaan SMK;
2. Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota . . . . . . . .
3. Yang bersangkutan.
22
Lampiran : Surat Keputusan Kepala SMK.......
Nomor : . . . . . . . . . . Tanggal : . . . . . . . . . .
Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau
Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET . . . . . . .
NO NAMA UNSUR JABATAN
DALAM TIM
1.
2.
3. 4.
5.
………………
………………
……………… ………………
………………
Sekolah
Sekolah
Sekolah Masyarakat
Masyarakat
Ketua Tim
Sekretaris
Anggota Anggota
Anggota
Ditetapkan di : . . . . . . . . . . . Tanggal : . . . . . . . . . . .
Kepala SMK........................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
NIP. . . . . . . . . . . .
23
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA/YAYASAN . . . . . . . . .
SMK ................................... Jalan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . .
Telepon (. . . . .) . . . . . . . . . . .
KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
Nomor : . . . . . . . . . . .
T E N T A NG
PEMBENTUKAN DAN PENGANGKATAN PANITIA PENERIMA PERALATAN SMK SED-TVET
SMK ....................................
KEPALA SMK ..............................
Menimbang : bahwa dalam rangka persiapan dan pelaksanaan
program bantuan Peralatan SMK SED-TVET, perlu dibentuk Panitia Penerima Peralatan SMK
………………….;
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang RI Nomor 24 Tahun 2014 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun
Anggaran 2015; 3. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008
tentang Pendanaan Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 sebagaimana telah dirubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
24
5. Peraturan Presiden Nomor 54 tahun 2010 tentang
Pengadaan barang/jasa pemerintah dengan perubahan terakhir Nomor 4 tahun 2015 tentang
perubahan keempat atas Peraturan Presiden Nomor
54; 6. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011
tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara; 7. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum nomor
45/PRT/M/2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Negara.
MEMUTUSKAN Menetapkan :
PERTAMA : Membentuk Panitia Penerima Bantuan Peralatan SMK
………………., seperti nama-nama terlampir. KEDUA : Tugas dan tanggung jawab Panitia Peralatan SMK
………………. dalam Juknis antara lain sebagai berikut :
Menerima, memeriksa, mengawasi dan menyaksikan
pemasangan, uji coba peralatan yang dilaksanakan oleh
Suplier sesuai kontrak serta menandatangani : a. Lapran Pemeriksaan Kondisi Peti di lokasi (form CA-
01); b. Laporan Pemeriksaan Isi Peti di lokasi (form CA-02);
c. Laporan Pengawasan Pemasangan dan Pelaksanaan
Uji Coba di lokasi (form CA-03); d. Laporan Pelaksanaan Pelatihan Peralatan di lokasi
(form CA-04).
KETIGA : Dalam Melaksanakan Tugasnya Panitia Penerima
Peralatan bertanggung jawab langsung kepada Kepala Sekolah/Institusi.
KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktum kedua
dibebankan pada SMK .......................
25
KELIMA : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan
ketentuan akan diperbaiki sebagaimana mestinya jika dikemudian hari terdapat kekeliruan.
Ditetapkan di : Pada tanggal :
Kepala SMK..............
. . . . . . . . . . . . . . . .
NIP. Tembusan :
4. Direktur Pembinaan SMK;
5. Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota . . . . . . . . 6. Yang bersangkutan.
Lampiran : Surat Keputusan Kepala SMK....... Nomor : . . . . . . . . . .
Tanggal : . . . . . . . . . .
26
Panitia Penerima Peralatan SED-TVET
SMK .....................................
NO NAMA UNSUR JABATAN
1.
2. 3.
………………
……………… ………………
(Jumlah Anggota ganjil dan disesuaikan dengan kebutuhan Paket Keahlian)
Sekolah
Sekolah Sekolah
Ketua
Sekretaris Anggota
Ditetapkan di : . . . . . . . . . . .
Tanggal : . . . . . . . . . . .
Kepala SMK........................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
NIP. . . . . . . . . . . .
27
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA . . . . . . . . .
SMK ................................... Jalan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . .
Telepon (. . . . .) . . . . . . . . . . .
KEPUTUSAN KEPALA SMK .............................
Nomor : . . . . . . . . . . .
T E N T A NG
PEMBENTUKAN TIM PERENCANA DAN PENGAWAS
PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS) DAN/ATAU
REHABILITASI GEDUNG SMK SED-TVET
KEPALA SMK . . . . . . . . : Menimbang : 1. Bahwa dengan akan dibangunannya Ruang Praktik
Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS
beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat
untuk alat baru SMK SED-TVET untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). . . . . . . Tahun
Anggaran 2015;
2. Bahwa dalam rangka kegiatan pelaksanaan
Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas
dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET perlu dibentuk Tim Perencana dan Pengawas
Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau
Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang RI Nomor 19 Tahun 2012 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun
Anggaran 2013; 3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
Tentang Standar Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 sebagaimana telah dirubah dengan Peraturan
28
Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 Tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
6. Peraturan Presiden Nomor 54 tahun 2010 tentang
Pengadaan barang/jasa pemerintah dengan perubahan terakhir Nomor 4 tahun 2015 tentang
perubahan keempat atas Peraturan Presiden Nomor 54;
7. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara;
8. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum nomor
45/PRT/M/2007 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Bangunan Negara;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40 tahun 2008 tentang Standar Sarana dan Prasarana
untuk Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah
Aliyah Kejuruan (SMK/MAK); MEMUTUSKAN Menetapkan :
PERTAMA : Membentuk Tim Perencana dan Pengawas Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau
Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan
penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET, seperti nama-nama terlampir;
KEDUA : Tim Perencana dan Pengawas Pembangunan Ruang
Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS
beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET mempunyai tugas:
1. Tahap Perencanaan
a. Melakukan pendataan kondisi lahan dan
bangunan yang ada; b. Membuat gambar rencana bangunan dan harus
sesuai dengan konstruksi tahan gempa yang terdiri dari :
1) Tata letak bangunan (Site Plan); 2) Denah, Tampak, Potongan Bangunan; 3) Gambar Detail Pondasi;
4) Gambar Detail Kolom, Balok, Sloof; 5) Gambar Detail Kuda-Kuda;
6) Gambar Detail Pintu dan Jendela; 7) Gambar Rencana Plafon;
29
8) Gambar Rencana Lantai;
9) Gambar Instalasi Penerangan dan pembuangan air kotor;
c. Melakukan survei harga satuan bahan dan
upah; d. Menyusun analisa harga satuan pekerjaan
(kebutuhan bahan, tenaga kerja, dan upah kerja);
e. Membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) pekerjaan pembangunan Ruang Praktik Siswa
(RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-
TVET; f. Membuat Jadual pelaksanaan pekerjaan atau
kurva S. 2. Tahap Pengawasan
a. Membantu Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS
beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET mengarahkan
dan membimbing secara periodik kepada
pelaksana selama pekerjaan berlangsung; b. Mengawasi, memeriksa kualitas dan kuantitas
bahan yang diterima dilokasi; c. Mengawasi, memeriksa dan mengevaluasi
kemajuan pekerjaan pembangunan;
d. Membantu Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS), dan/atau Rehabillitasi gedung RPS
beserta selasar, utilitas dan penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET dalam
pelaksanaan pembangunan yang terdiri: Jadual pelaksanaan atau kurva S;
Laporan kemajuan pekerjaan (laporan
mingguan);
Berita Acara Kemajuan Pekerjaan 100%
dilampiri dengan laporan kemajuan
pekerjaan (100%);
Berita Acara Serah Terima Pekerjaan dari
Tim Pembangunan kepada Kepala Sekolah
dan dilengkapi dengan foto dokumentasi
yang menunjukkan kondisi 0% sampai
dengan 100%.
30
KETIGA : Tim Perencana dan Pengawas bertanggungjawab
kepada kepala SMK ......................
KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktum kedua
dibebankan pada SMK .......................
KELIMA : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan
ketentuan akan diperbaiki sebagaimana mestinya jika
dikemudian hari terdapat kekeliruan.
Ditetapkan di : Pada tanggal :
Kepala SMK . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . Tembusan: NIP. . . . . . . . . . ..
1. Direktur Pembinaan SMK; 2. Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota . . . . . . . .
3. Yang bersangkutan
31
Lampiran : Surat Keputusan Kepala SMK ......
Nomor : . . . . . . . . . . Tanggal : . . . . . . . . . .
Tim Perencana dan Pengawas
Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET SMK . . . . . . .
NO NAMA UNSUR SPESIALISASI JABATAN 1. 2. 3. 4. 5.
.................
.................
.................
.................
.................
Sekolah/Masyarakat Sekolah/Masyarakat Sekolah/Masyarakat Sekolah/Masyarakat Sekolah/Masyarakat
Teknik Arsitektur/ Teknik Sipil* Teknik Sipil/ Bangunan* Mekanikal/ Elektrikal* Drafter/Juru Gambar* Pengawas Bangunan * (Teknik Arsitektur/ Teknik Sipil/ Bangunan)
Ketua Tim Anggota Anggota Anggota Anggota
* pilih salah satu
Ditetapkan di : . . . . . . . . . . . Tanggal : . . . . . . . . . . .
Kepala SMK . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NIP. . . . . . . . . . . .
32
KOP SURAT SEKOLAH
SURAT KETERANGAN TANGGUNGJAWAB MUTLAK
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama :………………………………
NIP :………………………………
Jabatan :………………………………
Alamat :………………………………
………………………………
Provinsi………………………
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa:
Sehubungan dengan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan…………………………………
Nomor: ………………. Tanggal………… sebesar Rp…………………… (………………………….),
saya bertanggung jawab atas kebenaran pelaksanaan bantuan yang kami laporkan baik
dari segi fisik, administrasi, maupun keuangan dan segala akibat yang timbul di
kemudian hari sepenuhnya menjadi tanggungjawab kami.
Demikian surat keterangan tanggung jawab mutlak ini kami buat agar dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
Jakarta,…………………………………..
Kepala SMK…………………………….
Materai 6000
…………………………………………….
NIP………………………
33
KOP SURAT SEKOLAH
SURAT KETERANGAN TANGGUNGJAWAB MUTLAK
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama :………………………………
NIP :………………………………
Jabatan :………………………………
Alamat :………………………………
………………………………
Propinsi………………………
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa:
Sehubungan dengan Surat Perjanjian Kerjasama
Bantuan…………………………………Nomor: ……………….Tanggal……………. sebesar
Rp……………………(………………………….), saya bertanggung jawab atas kebenaran
pelaksanaan bantuan yang kami laporkan baik dari segi fisik, administrasi, maupun
keuangan dan segala akibat yang timbul di kemudian hari sepenuhnya menjadi
tanggungjawab kami.
Demikian surat keterangan tanggung jawab mutlak ini kami buat agar dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
Jakarta,…………………………………..
Kepala SMK…………………………….
Materai 6000
…………………………………………….
NIP………………………………………..
KOP SURAT SEKOLAH
PAKTA INTEGRITAS
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama :………………………………
NIP :………………………………
Jabatan :………………………………
Alamat :………………………………
………………………………
Provinsi…………………..
Menyatakan sebagai berikut :
1. Berperan secara pro aktif dalam upaya pencegahan dan
pemberantasan Korupsi, Kolusi dan Nepotisme serta tidak melibatkan
diri dalam perbuatan tercela;
2. Tidak melakukan pemberian secara langsung atau tidak langsung
berupa suap, hadiah, bantuan atau bentuk lainnya yang tidak sesuai
dengan ketentuan;
3. Bersikap transparan, jujur, objektif dan akuntabel dalam
melaksanakan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS),
dan/atau Rehabillitasi gedung RPS beserta selasar, utilitas dan
penyiapan tempat untuk alat baru SMK SED-TVET sesuai Surat
Perjanjian;
4. Menghindari pertentangan kepentingan (conflict of interest) dalam
pelaksanaan tugas;
5. Melaksanakan tugas sesuai dengan peraturan perundang-undangan
di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
6. Akan menyampaikan informasi penyimpangan integritas di
Lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.................. serta turut
menjaga kerahasiaan saksi atas pelanggaran peraturan yang
dilaporkannya;
7. Bila saya melanggar hal-hal tersebut di atas, saya siap menghadapi
konsekuensinya.
Jakarta,.....................
Pembuat Pernyataan,
Materai 6000
…………………………………
NIP. …………………………