1. Silabus Model Stra. Pemb. Pai

3
SILABUS Model & Strategi Pembelajaran PAI Mata Kuliah : MODEL DAN STRATEGI PEMBELAJARAN PAI Bobot : 3 SKS Kelompok MK : MKB (Mata Kuliah Keahlian Berkarya) Jurusan : PAI Fakultas : TARBIYAH Kompetensi Mata Kuliah : Mampu memiliki wawasan, pengetahuan sikap dan keterampilan dalam menggunakan berbagai teori model dan strategi pembelajaran dalam melaksanakan PAI di madrasah No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Metode Penilaian Alokasi Waktu Sumber 1 2 4 5 3 6 7 8 9 1 Memiliki wawasan dan pengetahuan tentang berbagai model dan strategi pembelajaran PAI Memaknai berbagai teori pembelajaran Menganalisis berbagai teori pembelajaran Menghubungkan teori model strategi pembelajaran I. Teori-teori pembelajaran PAI A. Teori Klasik B. Teori Modern 1. Behaviorisme 2. Kognitif Memiliki pengetahuan tentang teori model dan strategi pembelajaran Variasi antara diskusi, tanya jawab dan ceramah Evaluasi Proses & Product 6 x 50’ 1. Dahar, Ratna W. 1998. Teori-teori Belajar. Jakaryta: P2LPTK 2. Nur, Muhammad. 2000. Strategi- strategi Belajar. Surabaya: Pusat Studi MIPA 3. Hasibuan, JJ & Moedjiono. 1985. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Penerbit: Rosda 4. Arends, R. 1989. Learning to Teach. New York: Me Graw-Hill Book C. 5. Davidson, Neil. 1990. Cooperative Learning in Mathematics. USA: 2 Memiliki nilai dasar tentang model dan strategi pembelajaran dan menyikapi masalah-masalah pembelajaran PAI Mengungkapkan konsep dan pembelajaran konstektual Menunjukkan alur penggunaan pembelajaran konstektual II. Model-model strategi pembelajaran kontekstual A. Konsep dasar B. Alasan C. Strategi D. Implementasi Memiliki nilai dasar teori, model dan strategi kontekstual Variasi antara diskusi, tanya jawab, workshop dan simulasi Evaluasi Proses & Product 3 x 50’ 3 Memiliki keterampilan dengan menyusun strategi pembelajaran berdasarkan model- model pembelajaran PAI Mendeskripsikan konsep dasar strategi pembelajaran konstruktivis. Menyusun strategi pembelajaran konstruktivis Mengimplementasikan III. Model-model strategi pembelajaran konstruktivis A. Konsep dasar B. Alasan C. Strategi D. Implementasi Memiliki keterampilan dengan menyusun strategi pembelajaran konstruktivis Variasi antara diskusi, tanya jawab Evaluasi Proses & Product 3 x 50’

description

Silabus Model dan Strategi Pembelajaran

Transcript of 1. Silabus Model Stra. Pemb. Pai

  • SILABUS

    Model & Strategi Pembelajaran PAI

    Mata Kuliah : MODEL DAN STRATEGI PEMBELAJARAN PAI Bobot : 3 SKS Kelompok MK : MKB (Mata Kuliah Keahlian Berkarya) Jurusan : PAI Fakultas : TARBIYAH Kompetensi Mata Kuliah : Mampu memiliki wawasan, pengetahuan sikap dan keterampilan dalam

    menggunakan berbagai teori model dan strategi pembelajaran dalam melaksanakan PAI di madrasah

    No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Metode Penilaian Alokasi

    Waktu Sumber

    1 2 4 5 3 6 7 8 9 1 Memiliki wawasan

    dan pengetahuan tentang berbagai model dan strategi pembelajaran PAI

    Memaknai berbagai teori pembelajaran

    Menganalisis berbagai teori pembelajaran

    Menghubungkan teori model strategi pembelajaran

    I. Teori-teori pembelajaran PAI A. Teori Klasik B. Teori Modern

    1. Behaviorisme 2. Kognitif

    Memiliki pengetahuan tentang teori model dan strategi pembelajaran

    Variasi antara diskusi, tanya jawab dan ceramah

    Evaluasi Proses & Product

    6 x 50 1. Dahar, Ratna W. 1998. Teori-teori

    Belajar. Jakaryta:

    P2LPTK

    2. Nur, Muhammad. 2000. Strategi-

    strategi Belajar.

    Surabaya: Pusat

    Studi MIPA

    3. Hasibuan, JJ & Moedjiono. 1985.

    Proses Belajar

    Mengajar.

    Bandung: Penerbit:

    Rosda

    4. Arends, R. 1989. Learning to Teach.

    New York: Me

    Graw-Hill Book C.

    5. Davidson, Neil. 1990. Cooperative

    Learning in

    Mathematics. USA:

    2 Memiliki nilai dasar tentang model dan strategi pembelajaran dan menyikapi masalah-masalah pembelajaran PAI

    Mengungkapkan konsep dan pembelajaran konstektual

    Menunjukkan alur penggunaan pembelajaran konstektual

    II. Model-model strategi pembelajaran kontekstual A. Konsep dasar B. Alasan C. Strategi D. Implementasi

    Memiliki nilai dasar teori, model dan strategi kontekstual

    Variasi antara diskusi, tanya jawab, workshop dan simulasi

    Evaluasi Proses & Product

    3 x 50

    3 Memiliki keterampilan dengan menyusun strategi pembelajaran berdasarkan model-model pembelajaran PAI

    Mendeskripsikan konsep dasar strategi pembelajaran konstruktivis.

    Menyusun strategi pembelajaran konstruktivis

    Mengimplementasikan

    III. Model-model strategi pembelajaran konstruktivis A. Konsep dasar B. Alasan C. Strategi D. Implementasi

    Memiliki keterampilan dengan menyusun strategi pembelajaran

    konstruktivis

    Variasi antara diskusi, tanya jawab

    Evaluasi Proses & Product

    3 x 50

  • SILABUS

    Model & Strategi Pembelajaran PAI

    strategi pembelajaran konstruktivis

    Addison-Wesley.

    6. Huda, Miftahul. 2011. Cooperative

    Learning.

    Yogyakarta:

    Pustaka Belajar.

    7. Ibrahim, Muslimin dkk. 2005.

    Pembelajaran

    Kooperatif.

    Surabaya: UNESA

    University Press.

    8. Isjoni. 2007. Cooperative

    Learning.

    Bandung: Alfabeta.

    9. Ratumanan, T. G. 2004. Belajar dan

    Pembelajaran.

    Surabaya: UNESA

    University Press

    10. Riyanto, Yatim. 2010. Paradigma

    Baru

    Pembelajaran.

    Surabaya:

    Kharisma Putra

    Utama.

    11. Sharan, Sholomo. 1999. Handbook of

    Cooperative

    Learning. London:

    Praeger Westport

    4 Memiliki keterampilan dengan mengimplementasikan model-model strategi pembelajaran PAI

    Mendeskripsikan konsep dasar Model pembelajaran kooperatif.

    Menyusun strategi pembelajaran kooperatif

    Mengimplementasikan strategi pembelajarankooperatif

    IV. Model-model strategi pembelajaran kooperatif A. Konsep dasar B. Alasan C. Strategi D. Implementasi

    Memiliki keterampilan mengimplementasikan

    strategi kooperatif

    Variasi antara diskusi, tanya jawab, workshop dan simulasi

    Evaluasi Proses & Product

    3 x 50

    5 Memiliki keterampilan dengan mengimplementasikan model-model strategi pembelajaran PAI

    Mendeskripsikan konsep dasar strategi pembelajaran super brain.

    Menyusun strategi pembelajaran super brain

    Mengimplementasikan strategi pembelajaran super brain

    V. Model dan strategi pembelajaran Super Brain A. Konsep dasar B. Alasan C. Strategi D. Implementasi

    Memiliki keterampilan mengimplementasikan

    strategi Super Brain

    Variasi antara diskusi, tanya jawab dan simulasi

    Evaluasi Proses & Product

    3 x 50

    6 Memiliki keterampilan dengan mengimplementasikan model-model strategi pembelajaran PAI

    Mendeskripsikan konsep dasar strategi pembelajaran Quantum Teaching & Learning.

    Menyusun strategi pembelajaran Quantum Teaching & Learning

    Mengimplementasikan strategi pembelajaran Quantum Teaching & Learning

    VI. Model dan strategi pembelajaran Quantum Teaching & Learning A. Konsep dasar B. Alasan C. Strategi D. Implementasi

    Memiliki keterampilan mengimplementasikan

    strategi Quantum Teaching & Learning

    Variasi antara diskusi, tanya jawab dan simulasi

    Evaluasi Proses & Product

    3 x 50

    7 Memiliki keterampilan dengan mengimplementasikan

    Mendeskripsikan konsep dasar strategi pembelajaran Active

    VII. Model dan strategi pembelajaran Active learning

    Memiliki keterampilan mengimplementasikan strategi Active

    Variasi antara diskusi,

    Evaluasi Proses & Product

    3 x 50

  • SILABUS

    Model & Strategi Pembelajaran PAI

    model-model strategi pembelajaran PAI

    learning. Menyusun strategi

    pembelajaran Active learning

    Mengimplementasikan strategi pembelajaran Active learning

    A. Konsep dasar B. Alasan C. Strategi D. Implementasi

    learning tanya jawab dan simulasi

    8 Memiliki keterampilan dengan mengimplementasikan model-model strategi pembelajaran PAI

    Mendeskripsikan konsep dasar strategi pembelajaran Learning revolution

    Menyusun strategi pembelajaran Learning revolution

    Mengimplementasikan strategi pembelajaran Learning revolution

    VIII. Model dan strategi pembelajaran Learning revolution A. Konsep dasar B. Alasan C. Strategi D. Implementasi

    Memiliki keterampilan mengimplementasikan strategi Learning revolution

    Variasi antara diskusi, tanya jawab dan simulasi

    Evaluasi Proses & Product

    3 x 50

    9 Memiliki keterampilan dengan mengimplementasikan model-model strategi pembelajaran PAI

    Mendeskripsikan konsep dasar strategi pembelajaran Accelerated learning

    Menyusun strategi pembelajaran Accelerated learning

    Mengimplementasikan strategi pembelajaran Accelerated learning

    IX. Model dan strategi pembelajaran Accelerated learning A. Konsep dasar B. Alasan C. Strategi D. Implementasi

    Memiliki keterampilan mengimplementasikan strategi Accelerated learning

    Variasi antara diskusi, tanya jawab dan simulasi

    Evaluasi Proses & Product

    3 x 50

    10 Mengimplementasikan model dan strategi pembelajaran pada pembelajaran PAI

    Mengimplementasikan model dan strategi pembelajaran pada pembelajaran PAI

    X. Simulasi Memiliki pengalaman Mengimplementasikan model dan strategi pembelajaran pada pembelajaran PAI

    Simulasi Performance 12 x 50