7/30/2019 Pemb. Qurdis MI

1/9

Prinsip-Prinsip

Penilaian Berbasis KelasAl-Quran Hadist MI

7/30/2019 Pemb. Qurdis MI

2/9

Syelvyana RosidaZella Ayu Farina

Zyadatur Rifah

Gamayanti NoviMaslakhatun N.

Siti Maftuhah

Nurul Istiqomah

Siti Nadhirotus S.

Herty Indah A.

Khoirotul Afifah

7/30/2019 Pemb. Qurdis MI

3/9

a. Valid

PBK harus mengukur apa yang seharusnya

diukur dengan menggunakan jenis tes yang

terpercaya atau shahih. Artinya, adanya

kesesuaian alat ukur dengan fungsipengukuran dan sasaran pengukuran.

b. MendidikPBK harus memberikan sumbangan positifpada pencapaian hasil belajar peserta didik.

7/30/2019 Pemb. Qurdis MI

4/9

PBK harus menilai pencapaian

kompetensi peserta didik yang meliputiseperangkat pengetahuan, sikap,

ketrampilan, dan nilai yang terefleksi

dalam kebiasaan berfikir dan bertindak.

c. Berorientasi pada kompetensi

7/30/2019 Pemb. Qurdis MI

5/9

7/30/2019 Pemb. Qurdis MI

6/9

f. Berkesinambungan

PBK harus dilakukan secara

terus-menerus atau

berkesinambungan dari

waktu ke waktu, untuk

mengetahui secaramenyeluruh perkembangan

peerta didik, sehingga

kegiatan dan unjuk kerjapeserta didik dapat

dipantau melalui penilaian.

7/30/2019 Pemb. Qurdis MI

7/9

g. Menyeluruh

PBK harus dilakukan secaramenyeluruh, yang mencakup

aspek kognitif, afektif, dan

psikomotorik serta berdasarkan

pada strategi dan prosedur

penilaian dengan berbagai

bukti hasil belajar peserta didik

yang dapat

dipertanggungnjawabkan

kepada semua pihak.

7/30/2019 Pemb. Qurdis MI

8/9

h. Bermakna

PBK diharapkan mempunyai

makna yang signifikan bagi

semua pihak. untuk itu, PBKhendaknya mudah dipahami

dan dapat ditindaklanjuti

oleh pihak-pihak yangberkepentingan.

7/30/2019 Pemb. Qurdis MI

9/9

Sekian,Terima Kasih...........!!!