1. RPPIPS~1 REVISI

8/11/2019 1. RPPIPS~1 REVISI

1/12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP 01)

Sekolah : SMP ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialKelas/Semester : VII/DuaMateri Pokok : Kegiatan Ekonomi dan Pemanfaatan Sumber Daya AlamAlokasi akt! : Pertemuan !" #P$

A" Kom#etensi $nti%. Menghargaidanmenghayatia&aran agama yang dianutnya.'. Menghargaidanmenghayati(erilaku&u&ur) disi(lin) tanggung&a*ab) (eduli !toleransi)

gotongroyong$) santun) (er+aya diri)dalamberinteraksise+araefektifdenganlingkungan sosialdanalamdalam&angkauan(ergaulandankeberadaannya.

. Memahami(engetahuan !faktual) konse(tual) dan(rosedural$ berdasarkan rasaingintahunyatentangilmu(engetahuan) teknologi) seni)budayaterkaitfenomenadanke&adiantam(akmata.

,. Men+oba) mengolah) danmenya&i dalam ranahkonkret !menggunakan) mengurai)merangkai) memodi-kasi) danmembuat$ danranahabstrak !menulis) memba+a)

menghitung) menggambar) danmengarang$ sesuaidengan yang di(ela&ari disekolahdansumber lain yang samadalamsudut(andang/teori.

B" Kom#etensi %asar &an $n&ikator

o. Kom(etensi Dasar Indikator

%. %.Men'har'aikaruniauhan 0ME yang telahmen+i(takan manusiadan lingkungannya.

%..% Mengu+a(kan rasa syukur ataskeberadaan dan keberagaman sumberdaya alam melalui do1a syukur.

%..'. 2ersemangat dalam mengikuti (roses(embela&aran kegiatan ekonomi dan(emanfaatan sumber daya alam.

'.

'. Menun&ukkan (erilakusant!n &an #e&!lidalam interaksi sosialdengan lingkungandan teman sebaya.

'..%. idak menyela (embi+araan guru/teman(ada

*aktu yang tidak te(at.'..'. 2erbi+ara dengan tutur kata yang halus.'... Membantu teman yang kesulitan

menyelesaikan tugas (embela&aran.'..,. Membantu teman yang tidak mengalami

kesulitan dalam memahami materi .

. .% Memahami as(ekkeruangan dankonekti3itas antarruang dan *aktudalam lingku( regionalserta (erubahan dankeberlan&utankehidu(an manusia!ekonomi) sosial)budaya) (endidikandan (olitik$.

.' Memahami (erubahanmasyarakat Indonesia(ada masa (raaksara)

.%.%. Men&elaskan (engertian kegiatan(roduksi) distribusi) dan konsumsi.

.%.'. Men&elaskan berbagai bentuk akti3itas(emanfaatan sumber daya alam.

.%..Menun&ukkan sebaran daerah (enghasilkomoditas (ertanian)(erkebunan)(eternakan) (erikanan) dan(ertambangan.

.%.,. Men&elaskan (engertian dan bentuk4bentuk interaksi sosial dengan benar.

.'.%. Men&elaskan kegiatan (roduksi dalamkaitannya dengan (emanfaatan sumberdaya alam mulai dari &aman (raaksarasam(ai &aman Islam.

1


2/12

masa hindu buddhadan masa Islam dalamas(ek geogra-s)ekonomi) budaya)(endidikan dan (olitik.

., Memahami (engertiandinamika interaksimanusia dengan

lingkungan alam)sosial) budaya) danekonomi.

.'.'. Men&elaskan kegiatan distribusi dalamkaitannya dengan (emanfaatan sumberdaya alam mulai dari &aman (raaksarasam(ai &aman Islam.

.,.%. Men&elaskan interaksi sosial dalamkaitannya dengan (emenuhan kebutuhanmulai &aman (raaksara hingga &amanIslam.

.,.'. Men&elaskan kegiatan konsumsi dalam

kaitannya dengan (emanfaatan sumberdaya alam mulai dari &aman (raaksarasam(ai &aman Islam.

, 4.1Menghasilkan gagasan

kreatif untuk memahami

jenis-jenis kelembagaan

sosial, budaya, ekonomi

dan politik di masyarakat

sekitar.

,. Mengobser3asi dan

menya&ikan bentuk4bentuk dinamikainteraksi manusiadengan lingkunganalam) sosial) budaya)dan ekonomi dilingkungan masyarakatsekitar.

,.%.%. Menya&ikan (engetahuan (eserta didikmengenai bentuk4bentuk kegiatan(roduksi dalam kaitannya (emanfaatansumber daya alam mulai &aman (raaksarasam(ai Islam dengan te(at se+ara tertulisdalam bentuk kom(ilasi.

,..%. Mem(resentasikan (engetahuan bentuk4

bentuk kegiatan distribusi dan konsumsidalam kaitannya dengan (emanfaatansumber daya alam mulai dari &aman(raaksara hingga &aman Islam dengante(at se+ara lisan.

C" !j!an PemelajaranPertem!an #ertama

%. Kom(etensi Sika( S(irituala. Mengu+a(kan rasa syukur atas keberadaan dan keberagaman sumber daya alammelalui do1a syukur.

b. 2ersemangat dalam mengikuti (roses (embela&aran kegiatan ekonomi dan(emanfaatan sumber daya alam.

'. Kom(etensi Sika( Sosiala. idak menyela (embi+araan guru/teman (ada*aktu yang tidak te(at.b. 2erbi+ara dengan tutur kata yang halus.+. Membantu teman yang kesulitan menyelesaikan tugas (embela&aran.d. Membantu teman yang mengalami kesulitan dalam memahami materi .

. Kom(etensi Pengetahuan dan Kom(etensi Keteram(ilan

Pertemuan KesatuSetelah mengikuti (roses (embela&aran) (eserta didik da(at:%. Men&elaskan (engertian (roduksi) distribusi) dan konsumsi dengan benar5'. Memberikan masing4masing ' +ontoh kegiatan (roduksi) distribusi) dan konsumsi

5. Men&elaskan berbagai bentuk akti3itas (emanfaatan sumber daya alam dengan

benar5,. Menun&ukkan sebaran daerah (enghasil komoditas (ertanian)(erkebunan)

(eternakan) (erikanan) dan (ertambangan dengan benar5 dan6. Men&elaskan (engertian dan bentuk4bentuk interaksi sosial dengan benar.

2


3/12

Pertem!an Ke&!aSetelah mengikuti (roses (embela&aran) (eserta didik da(at:%. Men&elaskan kegiatan (roduksi dalam kaitannya dengan (emanfaatan sumber daya

alam mulai dari &aman (raaksara sam(ai &aman Islam dengan benar5'. Memberikan ' +ontoh kegiatan (roduksi dalam kaitannya dengan (emanfaatan

sumber daya alam mulai dari &aman (raaksara sam(ai &aman Islam5 dan. Menya&ikan (engetahuan (eserta didik mengenahi bentuk4bentuk kegiatan

(roduksidalam kaitannya (emanfaatan sumber daya alam mulai &aman (raaksara

sam(ai Islam dengan te(at se+ara tertulis dalam bentuk kom(ilasi.

Pertem!an Keti'aSetelah mengikuti (roses(embela&aran) (eserta didik da(at:%. Men&elaskan kegiatan distribusi dalam kaitannya dengan (emanfaatan sumber daya

alam mulai dari &aman (raaksara sam(ai &aman Islam dengan benar5'. Memberikan ' +ontoh kegiatan distribusi dalam kaitannya dengan (emanfaatan

sumber daya alam mulai dari &aman (raaksara sam(ai &aman Islam5. Men&elaskan interaksi sosial dalam kaitannya dengan (emenuhan kebutuhan mulai

&aman (raaksara hingga &aman Islam dengan benar5,. Memberi ' +ontoh interaksi sosial dalam kaitan (emenuhan kebutuhan mulai &aman

(raaksara hingga &aman Islam56. Men&elaskan kegiatan konsumsi dalam kaitannya dengan (emanfaatan sumber dayaalam mulai dari &aman (raaksara sam(ai &aman Islam dengan benar5

". Memberikan ' +ontoh hubungan antara kegiatan konsumsi dalam kaitannya dengan(emanfaatan sumber daya alam mulai dari &aman (raaksara sam(ai &aman Islam5dan

7. Mem(resentasikan (engetahuan bentuk4bentuk kegiatan distribusi dan konsumsidalam kaitannya dengan (emanfaatan sumber daya alam mulai dari &aman(raaksara hingga &aman Islam se+ara lisan.

%" Materi Pemelajaran%. Kegiatan Ekonomi

a. Kegiatan Produksib. Kegiatan Distribusi+. Kegiatan Konsumsi

E" Meto&e Pemelajaran%. Pendekatan Sainti-k'. Pembela&aran Koo(eratif !tehnikSAD$

*" Me&ia+ Alat+ &an S!mer Pemelajaran%. Media

a. 8ambar tentang kegiatan ekonomi dalam (emanfaatansumber daya alam. !tersedia di energitoday.+om) 'b(.blogs(ot.+om)farm9.stati+-+kr.+om) antarasumbar.+om.$.

b. embar ker&a sis*a !(anduan (engamatan gambar tentangkegiatan ekonomi dalam (emanfaatan sumber daya alam$.

'. Alat dan 2ahan:a. ;D Proyektorb. a(to(/Kom(uter

. Sumber Pembela&aran: a. KEMEDIK2


4/12

+.


5/12

b$ 2erdasarkan hasil (engamatan gambar) (eserta didik mendiskusikan didalam kelom(ok tentang hal4hal yang ingin diketahui) misalnya +aramengolah kela(a sa*it) (en&ualan kela(a sa*it) +ara mengolah ikan danmen&ualnya) kemudian salah satu *akil dari kelom(ok diminta menuliskandi (a(an tulis.

+$ Peserta didik dia&ak untuk menyeleksi a(akah hal4hal yang ingin diketahuisudah sesuai dengan tu&uan (embela&aran) &ika belum dengan (anduanguru) (eserta didik diminta untuk mem(erbaiki.

d$ #ika hal4hal yang ingin diketahui dari hasil (engamatan masih ada yangbelum sesuai dengan tu&uan (embela&aran) maka guru da(atmenambahkan hal4hal yang terkait dengan tu&uan (embela&aran.

'$ Menanyaa$ Peserta didik mendiskusikan dalam kelom(ok untuk merumuskan

(ertanyaan berdasarkan hal4hal yang ingin diketahui dari hasil (engamatangambar. Pertanyaan diarahkan (ada hal4hal yang substantif terkait dengantu&uan (embela&aran.;ontoh: bagaimana keterkaitan antara (roduksi)distribusi) dan konsumsi> Daerah4daerah mana yang men&adi sebaran(enghasil komoditas (ertanian)(erkebunan) (eternakan) (erikanan) dan(ertambangan>

b$ Satu di antara (eserta didik dari *akil kelom(ok menuliskan rumusan(ertanyaan di (a(an tulis.+$ Peserta didik mendiskusikan dengan kelom(ok untuk men&a*ab (ertanyaan

sesuai dengan a(a yang diketahuinya.$ Men+oba/Mengum(ulkan Data !Informasi$

Setia( (eserta didik dalam satu kelom(ok mengum(ulkan informasi/datauntuk men&a*ab satu (ertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagaisumber) se(erti: memba+a buku sis*a) men+ari di internet atau memba+abuku di (er(ustakaan.

,$ Mengasosiasikan/Menganalisis Data !Informasi$a) Setia( (eserta didik mengolah dan menganalisis data atau informasi yang

telah dikum(ulkan dari berbagai sumber untuk men&a*ab satu (ertanyaan

yang telah dirumuskan.b) Setia( (eserta didik menyam(aikan ke(ada anggota di kelom(oknya terkait

dengan &a*aban atas (ertanyaan yang ditugaskan.c) Se+ara bersama4sama (eserta didik merumuskan se+ara tertulis &a*aban

dari hasil diskusi kelom(ok.6$ Mengkomunikasikan

a) Di(ilih se+ara a+ak satu kelom(ok untuk mem(resentasikan hasil diskusikelom(ok.

b) Kelom(ok lain memberi tangga(an atas hasil sim(ulan kelom(ok yang(resentasi.

c) Peserta didik bersama guru mengambil sim(ulan atas &a*aban dari(ertanyaan.

b. Kegiatan Penutu(%$ Peserta didik diberi kesem(atan untuk menanyakan hal4hal yang belum

di(ahami.'$ 8uru memberikan (en&elasan atas (ertanyaan yang disam(aikan oleh (eserta

didik.$ Pesera didik diberi (ertanyaan lisan.,$ Peserta didik diminta melakukan re?eksi terhada( (roses (embela&aran terkait

dengan (enguasaan materidan (endekatan (embela&aran yang digunakan.6$ Peserta didik diberi (esan tentang nilai dan moral.

5


6/12

"$ Pesertadidik menyem(urnakan la(oran hasil diskusi kelom(ok tentang&a*aban atas (ertanyaan yang telah dirumuskan untuk dikum(ulkan ke(adaguru.

7$ Peserta didik dalam kelom(ok diberi tugas melakukan (engamatan dan*a*an+ara yang terkait dengan kegiatan (roduksi di lingkungan sekolah atautem(at tinggalnya se(erti (roduksi tem(e) (roduksi tahu) (embuatan keri(iksingkong sebagai bahan (embela&aran (ada (ertemuan berikutnya.

." Pertem!an Ke&!a

a. Pendahuluan%$ 8uru memberi salam.'$ 8uru menge+ek kehadiran sis*a.$ 8uru menga&ukan (ertanyaan tentang materi yang di(ela&ari (ada (ertemuan

sebelumnya.,$ Peserta didik menerima informasi tentang to(ik dan tu&uan (embela&aran dari

guru.b. Kegiatan inti

%$ Mengamatia$ 2erdasarkan hasil (engamatan dan *a*an+ara yang terkait dengan kegiatan

(roduksi di lingkungan sekolah atau tem(at tinggal tentang (roduksitem(e/(roduksi tahu/(embuatan keri(ik singkong) (eserta didikmendiskusikan di dalam kelom(ok tentang hal4hal yang ingin diketahui)misalnya +ara membuat tem(e) bahan yang dibutuhkan.

b$ Peserta didik dia&ak untuk menyeleksi a(akah hal4hal yang ingin diketahuisudah sesuai dengan tu&uan (embela&aran) &ika belum dengan (anduan guru)(eserta didik diminta untuk mem(erbaiki.

+$ #ika hal4hal yang ingin diketahui dari hasil (engamatan belum sesuai dengantu&uan (embela&aran) maka guru da(at menambahkan hal4hal yang terkaitdengan tu&uan (embela&aran.

'$ Menanyaa$ Peserta didik mendiskusikan dalam kelom(ok untuk merumuskan (ertanyaan

berdasarkan hal4hal yang ingin diketahui dari hasil (engamatan dan*a*an+ara. Pertanyaan diarahkan (ada hal4hal yang substantif terkaitdengan tu&uan (embela&aran.;ontoh: a(akah kaitan antara kegiatan (roduksidengan (emanfaatan sumber daya alam>2erikan +ontoh kegiatan (roduksidalam kaitannya dengan (emanfaatan sumber daya alam@

b$ Peserta didik diminta mendiskusikan dengan kelom(ok untuk men&a*ab(ertanyaan sesuai dengan a(a yang diketahui.

$ Men+oba/Mengum(ulkan Data !Informasi$Setia( (eserta didik dalam satu kelom(ok diminta mengum(ulkan informasi/datauntuk men&a*ab satu (ertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber)se(erti: memba+a buku sis*a) men+ari di internet atau memba+a buku di(er(ustakaan.

,$ Mengasosiasikan/Menganalisis Data !Informasi$a$ Setia( (eserta didik mengolah dan menganalisis data atau informasi yang

telah dikum(ulkan dari berbagai sumber untuk men&a*ab satu (ertanyaanyang telah dirumuskan.

b$ Setia( (eserta didik menyam(aikan data atau informasi ke(ada anggotakelom(oknya terkait dengan &a*aban atas (ertanyaan yang ditugaskan.

+$ Se+ara bersama4sama (eserta didik merumuskan se+ara tertulis &a*aban darihasil diskusi kelom(ok.

6$ Mengkomunikasikan

6


7/12

a$ Di(ilih se+ara a+ak satu kelom(ok untuk mem(resentasikan hasil diskusikelom(ok atas &a*aban dari (ertanyaan yang telah dirumuskan.

b$ Kelom(ok lain memberi tangga(an dari hasil sim(ulan kelom(ok yang(resentasi.

+$ Peserta didik bersama guru mengambil sim(ulan atas &a*aban dari(ertanyaan.

+. Kegiatan Penutu(%$ Peserta didik diberi (ertanyaan lisan.'$ Peserta didik melakukan re?eksi terhada( (roses (embela&aran terkait dengan

(enguasaan materi.$ Peserta didik diberi (esan tentang nilai dan moral.,$ Pesertadidik menyem(urnakan la(oran hasil diskusi kelom(ok tentang &a*aban

atas (ertanyaan yang telah dirumuskan untuk dikum(ulkan ke(ada guru.

Pertem!an Keti'a

a. Pendahuluan%$ 8uru memberi salam.'$ 8uru menge+ek kehadiran sis*a

$ 8urumenga&ukan (ertanyaan tentang materi yang di(ela&ari (ada (ertemuansebelumnya.,$ Peserta didik menerima informasi tentang to(ik dan tu&uan (embela&aran dari

guru.b. Kegiatan inti

%$ Mengamatia$ Peserta didik mengamati gambar distribusi barang hasil (engolahanSumber

Daya Alam.


8/12

b$ erdasarkan hasil (engamatan gambar) (eserta didik mendiskusikan di dalamkelom(ok tentang hal4hal yang ingin diketahui) misalnya: (endistribusianhasil sumberdaya alam.

+$ Peserta didik dia&ak untuk menyeleksi a(akah hal4hal yang ingin diketahuitelah sesuai dengan tu&uan (embela&aran) &ika belum) dengan (anduan guru)(eserta didik diminta untuk mem(erbaiki.

d$ #ika hal4hal yang ingin diketahui dari hasil (engamatan belum men+aku(tu&uan (embela&aran) maka guru da(at menambahkan hal4hal yang terkaitdengan tu&uan (embela&aran.

'$ Menanyaa$ Peserta didik merumuskan (ertanyaan berdasarkan hal4hal yang ingin

diketahui dari hasil (engamatan gambar.Misalnya: A(a kaitan antarakegiatandistribusi dengan (emanfaatan sumber daya alam mulai dari &aman (raaksarasam(ai &aman Islam> A(a +ontoh kegiatan distribusi barang dalam kaitannyadengan (emanfaatan sumber daya alam>A(a kaitan antara interaksi sosialdengan (emenuhan kebutuhan>

b$ Satu diantara (eserta didik dari *akil kelom(ok menuliskan rumusan(ertanyaan di (a(an tulis.

+$ Peserta didik mendiskusikan dengan kelom(ok untuk men&a*ab (ertanyaansesuai dengan a(a yang diketahui.

$ Men+oba/Mengum(ulkan Data !Informasi$Setia( (eserta didik dalam satu kelom(ok mengum(ulkan informasi/data untukmen&a*ab satu (ertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber) se(erti:memba+a buku sis*a) men+ari di internet atau memba+a buku di (er(ustakaan.

,$ Mengasosiasikan/Menganalisis Data ! Informasi$.a$ Setia( (eserta didik mengolah dan menganalisis data atau informasi yang

telah dikum(ulkan dari berbagai sumber untuk men&a*ab satu (ertanyaanyang telah dirumuskan.

b$ Setia( (eserta didik menyam(aikan data atau informasi ke(ada anggotakelom(oknya terkait dengan &a*aban atas (ertanyaan yang ditugaskan.

+$ Peserta didik merumuskan se+ara tertulis &a*aban dari hasil diskusi kelom(ok.6$ Mengkomunikasikan

a$ Di(ilih se+ara a+ak satu kelom(ok untuk mem(resentasikan hasil diskusikelom(ok atas &a*aban dari (ertanyaan yang telah dirumuskan.

b$ Kelom(ok lain memberi tangga(an atas hasil sim(ulan kelom(ok yang(resentasi.

+$ Peserta didik bersama guru mengambil sim(ulan atas &a*aban dari(ertanyaan.

+ Kegiatan Penutu(%$ Peserta didik diberi kesem(atan untuk menanyakan hal4hal yang belum di(ahami.'$ 8uru memberikan (en&elasan atas (ertanyaan yang disam(aikan oleh (eserta

didik.$ Peserta didik diberi (ertanyaan lisan.,$ Peserta didik melakukan re?eksi terhada( (roses (embela&aran terkait dengan

(enguasaan materi.6$ Peserta didik diberi (esan tentang nilai dan moral."$ Peserta diingatkan untuk menyem(urnakan la(oran hasil diskusi kelom(ok

tentang &a*aban atas (ertanyaan yang telah dirumuskan untuk dikum(ulkanke(ada guru.

" Penilaian1" Kom#etensi Sika# S#irit!al

a. eknik Penilaian: bser3asib. 2entuk Instrumen: embar obser3asi+. Kisi4kisi:

!


9/12

. 2utir ilai !Sika($ Indikator #umlah 2utirInstrumen

%

Menghargaikaruniauhan 0MEyang telahmen+i(takankeberagaman SDA.

Mengu+a(kan rasasyukur atas keberadaandan keberagaman SDAmelalui do1a syukur.

%

2ersemangat dalammengikuti (roses(embela&arankegiatanekonomi dan(emanfaatan sumberdaya alam.

%

d. Instrumen: lihat Lampiran 1Ae. Petun&uk Penentuan ilai:ihatLampiran 1B

."Kom#etensi Sika# Sosiala. eknik Penilaian: bser3asi

b. 2entuk Instrumen: embar obser3asi+. Kisi4kisi:

. 2utir ilai !Sika($ Indikator 2utirInstrumen

%%.

Menun&ukkan(erilakusant!ndalam interaksisosial denganlingkungan dantemansebaya.

idak menyela (embi+araanguru/teman (ada*aktu yangtidak te(at.

%

2erbi+ara dengan tutur katayang halus.

%

'

''

'.

Menun&ukkan

(erilaku#e&!lidalam interaksisosial denganlingkungan dantemansebaya.

Membantu teman yang

kesulitan menyelesaikan tugas(embela&aran

%

Membantu teman yangmengalami kesulitan dalammemahami materi .

%

d. Instrumen: lihat Lampiran 2A untuk sika( Santun dan ' ; untuk sika( Pedulie. Penentuan Skor:lihatlampiran 4

" Kom#etensi Pen'etah!ana. eknik Penilaian: esisanb. 2entuk Instrumen: es uraian+. Kisi4kisi

o. Indikator #umlah2utir

Intrumen

omor2utir Soal

"


10/12

%. Men&elaskan (engertian kegiatan(roduksi) distribusi) dan konsumsi.

% %

'. Men&elaskan berbagai bentuk akti3itas(emanfaatan sumber daya alam.

% '

. Menun&ukkan sebaran daerah (enghasilkomoditas (ertanian)(erkebunan)(eternakan) (erikanan) dan(ertambangan.

%

,. Men&elaskan (engertian dan bentuk4bentuk interaksi sosial dengan benar.

% ,

6. Men&elaskan kegiatan (roduksi dalamkaitannya dengan (emanfaatan sumberdaya alam mulai dari &aman (raaksarasam(ai &aman Islam.

' 6)"

". Men&elaskan kegiatan distribusi dalamkaitannya dengan (emanfaatan sumberdaya alam mulai dari &aman (raaksarasam(ai &aman Islam.

' 7)9

7. Men&elaskan interaksi sosial dalamkaitan (emenuhan kebutuhan mulai

&aman (raaksara hingga &aman Islam.

% B

9. Men&elaskan kegiatan konsumsi dalamkaitannya dengan (emanfaatan sumberdaya alam mulai dari &aman (raaksarasam(ai &aman Islam.

% %=

#


11/12

d.Instrumen: lihat Lampiran 4A, 4 !an 4 "e. Petun&uk Penentuan Skor: ihatLampiran 4B, 4 # !an 4 $.

............) .............................. '=........MengetahuiKe(ala SMP 8uru Mata Pela&aran

IP. ... IP. ...

11


12/12

12

1. RPPIPS~1 REVISI

Documents

Transcript of 1. RPPIPS~1 REVISI