1-Rpp Sd Kelas 2 Semester 1 - Hidup Rukun

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP Kelas 2 Tema : Hidup RukunRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 076682 HILIMBOWOKelas / Semester : 2 / 1Tema / Topik: Hidup RukunPetemuan ke: 1Semester: 1 (satu)Alokasi Waktu:

A. KOMPETENSI INTI Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah sekolah. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B.KOMPETENSI DASARPendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan1.1 Menghargai tubuh sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai 1.2 Menunjukkan perilaku percaya diri dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan yang menyenangkan.1.3 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan yang menyenangkan 1.4 Memiliki perilaku hidup sehat 1.5 Memahami dan mempraktikkan cara menjaga kebersihan kelas (seperti; piket membersihkan lingkungan kelas, papan tulis) dan lingkungan sekolah (halaman sekolah) 1.6 Mengetahui apa yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik1.7 Mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional 1.8 Mempraktikkan variasi pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional.1.9 Mempraktikkan aktivitas jasmani untuk pengembangan kecepatan, kelenturan melalui permainan sederhana 1.10 Mempraktikkan variasi pola gerak dominan dalam senam (mendarat, gerak berpindah, ayunan, putaran, tolakan, layangan dan ketinggian)

C.INDIKATORPendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Menyebutkan alat-alat kebersihan yang digunakan untuk membersihkan kelas Mengidentifikasi jenis sampah yang ada di halaman sekolah(azz) Membuat daftar piket kelas Menyebutkan apa yang perlu dilakukan sebelum Mempraktikkan aktivitas fisik Menyebutkan apa yang dihindarkan sebelum Mempraktikkan aktivitas fisik Menyebutkan apa yang dihindarkan setelah Mempraktikkan aktivitas fisik Mempraktikkan variasi gerak mengayun Mempraktikkan variasi gerak menarik Mempraktikkan variasi gerak memutar Mempraktikkan variasi gerak menekuk Mempraktikkan variasi gerak berjalan Mempraktikkan variasi gerak berlari Mempraktikan variasi gerak melompat Mempraktikkan variasi gerak mengayun Mempraktikkan variasi gerak menarik Mempraktikkan variasi gerak memutar Mempraktikkan variasi gerak menekuk

D.TUJUAN Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

E.MATERIPendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan1. 2. Praktik aktifitas fisik seperti membersihkan kelas dan halaman Praktik gerak mengayun, menari, berjalan, berlari, menekuk, memutar dan melompat.

F.PENDEKATAN & METODEPendekatan : ScientificStrategi: Cooperative LearningTeknik: Example Non ExampleMetode: Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah

G.KEGIATAN PEMBELAJARANKegiatanDeskripsi KegiatanAlokasiWaktu

Pendahuluan Mengajak semua siswa berdoa menurut Agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang HIDUP RUKUN10 menit

Inti Melalui pengamatan gambar peserta didik menunjukan perbedaan kesukaan, hobi, fisik, agama, dan psikis Peserta didik saling bertanya tentang kegemaran Peserta didik di dalam kelompok secara bergiliran menyampaikan pikirannya terkait dengan kesukaan/hobi beserta alasananya Peserta didik secara bersama-sama melakukan gerakan pisik dengan permainan yang menyenangkan, seperti ketika guru menyebut rukun seluruh peserta didik jongkok, ketika guru menyebut hidup peserta didik berdiri sambil melompat45 menit

Penutup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari15 menit

Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi) Melakukan penilaian hasil belajar

Mengajak semua siswa berdoa menurut Agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran)

Mengamati sikap siswa dalam berdoa (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb) Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdoa, maka setelah selesai kegiatan berdoa, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan

H.SUMBER DAN MEDIA Diri anak Lingkungan keluarga Lingkungan sekolah Buku Tematik Kelas 2

I.PENILAIAN1. Prosedur Penilaiana. Penilain ProsesMenggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhirb.Penilaian Hasil BelajarMenggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan

2.Instrumen Penilaiana.Penilaian Proses Penilaian Kinerja Penilaian Produk

b.Penilaian Hasil Belajar Pilihan ganda Isian singkat Esai atau uraian

MengetahuiKepala Sekolah,

( TUHOZINEMA GEA, S.Pd.SD )NIP.19740501 200801 1 001Guru Kelas 2

( YANUARI GEA )NIP ..................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)



B.KOMPETENSI DASARPendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan1.1 Menghargai tubuh sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai 1.2 Menunjukkan perilaku percaya diri dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan yang menyenangkan1.3 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan yang menyenangkan

C.INDIKATORPendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Menyebutkan alat-alat kebersihan yang digunakan untuk membersihkan kelas Mengidentifikasi jenis sampah yang ada di halaman sekolah Membuat daftar piket kelas Menyebutkan apa yang perlu dilakukan sebelum Mempraktikkan aktivitas fisik Menyebutkan apa yang dihindarkan sebelum Mempraktikkan aktivitas fisik Menyebutkan apa yang dihindarkan setelah Mempraktikkan aktivitas fisik Mempraktikkan variasi gerak mengayun Mempraktikkan variasi gerak menarik Mempraktikkan variasi gerak memutar Mempraktikkan variasi gerak menekuk Mempraktikkan variasi gerak berjalan Mempraktikkan variasi gerak berlari Mempraktikan variasi gerak melompat Mempraktikkan variasi gerak mengayun Mempraktikkan variasi gerak menarik Mempraktikkan variasi gerak memutar Mempraktikkan variasi gerak menekuk

D.TUJUAN Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkanrasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dankegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumahdan di sekolah Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas danlogis, dalamkarya yang estetis, dalam gerakan yangmencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yangmencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia


F.PENDEKATAN & METODEPendekatan : ScientificMetode: Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah

G.KEGIATAN PEMBELAJARAN

KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasiWaktu

Pendahuluan Mengajak semua siswa berdoa menurut Agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan pembelajaran. Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang HIDUP RUKUN10 menit

Inti Melalui pengamatan gambar peserta didik menunjukan perbedaan kesukaan, hobi, fisik, agama, dan psikis Peserta didik saling bertanya tentang kegemaran Peserta didik di dalam kelompok secara bergiliran menyampaikan pikirannya terkait dengan kesukaan/hobi beserta alasananya Peserta didik diberi penjelasan tentang gerak jalan ditempat, gerak mengayunkan kaki, gerak memutar lengan. Peserta didik mengamati gerak di tempat, gerak mengayunkan kaki dan gerak memutar lengan yang diberikan melalui gambar Peserta didik bertanya tentang gambar yang diamati Peserta didik menjelaskan gambar yang diamati Guru membimbing siswa menirukan gerakan berdasarkan gambar yang diamati45 menit











( YANUARI GEA )NIP ..................................




B.KOMPETENSI DASARPendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan1.4 Menghargai tubuh sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai 1.5 Menunjukkan perilaku percaya diri dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan yang menyenangkan1.6 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan yang menyenangkan




F.PENDEKATAN & METODEPendekatan : ScientificMetode: Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah


Pendahuluan Mengajak semua siswa berdoa menurut Agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan pembelajaran. Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang HIDUP RUKUN10 menit

Inti Peserta didik membaca teks tentang kegemaran Mempraktikan kegiatan sebelum dan sesudah aktivitas fisik Peserta didik diberi penjelasan tentang permainan lingkaran besar dan kecil yang akan dilakukan (mengamati) Guru membagi siswa menjadi dua kelompok. Kelompok yang satu lebih sedikit dari kelompok yang lain. Kelompok yang kecil membentuk lingkaran di dalam. Kelompok yang besar membentuk lingkaran lebih besar Kelompok yang disebut guru melakukan gerakan yang sudah ditentukan. Sedangkan kelompok yang tidak disebut guru, berdiam ditempat sambil mendengarkan aba-aba selanjutnya. Peserta didik melakukan gerakan jalan ditempat, mengayunkan kaki, dan memutar lengan

30 menit










(TUHOZINEMA GEA, S.Pd.SD )NIP.19740501 200801 1 001Guru Kelas 2

( YANUARI GEA )NIP ..................................



A. KOMPETENSI INTI Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B.KOMPETENSI DASARPendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Menghargai tubuh sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai Menunjukkan perilaku percaya diri dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan yang menyenangkan Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan yang menyenangkan




F.PENDEKATAN & METODEPendekatan : ScientificMetode: Penugasan, Praktik, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah



Inti Peserta didik dimotivasi dengan yel-yel semangat Peserta didik secara individu menyampaikan pengalaman yang menyenangkan sesuai dengan gambar Peserta didik secara individu menyampaikan pengalaman yang tidak menyenangkan sesuai dengan gambar Menuliskan informasi tentang jadwal pelajaran, upacara, dan piket yang diberikan oleh guru dan menyampaikan kepada teman, dan kedua orang tua Peserta didik secara bersama-sama mempraktekan gerak dasar lokomotor yang dilandasi gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau tradisional Peserta didik secara bersama-sama mempraktekan gerak dasar manipulative yang dilandasi gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau tradisional45 menit










( YANUARI GEA )NIP ..................................




B.KOMPETENSI DASARPendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Menghargai tubuh sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai Menunjukkan perilaku percaya diri dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan yang menyenangkan Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan yang menyenangkan


D.TUJUAN Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkanrasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dankegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumahdan di sekolah Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas danlogis, dalamkarya yang estetis, dalam gerakan yangmencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yangmencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia


F.PENDEKATAN & METODEPendekatan : ScientificMetode: Penugasan, Praktik, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah



Inti Peserta didik melakukan kegiatan berlari dan melakukan gerakan melayang seperti burung, gerak mendarat, gerak berpindah, ayunan, putaran, dan tolakan Peserta didik secara individu menyampaikan kegiatan sehari-hari secara runut

45 menit




I.PENILAIAN1. Prosedur Penilaiana. Penilain ProsesMenggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir

b.Penilaian Hasil BelajarMenggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan





( YANUARI GEA )NIP ..................................

- 2 -

1-Rpp Sd Kelas 2 Semester 1 - Hidup Rukun

Documents

Transcript of 1-Rpp Sd Kelas 2 Semester 1 - Hidup Rukun