i

PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH IBTIDAIYAH ISLAMIYAH AMONGROGO

KECAMATAN LIMPUNG KABUPATEN BATANG (Studi Kasusdi Kelas IV Tahun Pelajaran 2010/2011)

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1)

Ilmu Tarbiyah Jurusan PGMI

Oleh : Mustaghfiroh

NIM : 093911230

FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG 2012

ii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Mustaghfiroh

NIM : 093911230

Jurusan / Program Studi : PGMI

Menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil peneliti / karya

saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, Maret 2012

Saya yang menyatakan,

Mustaghfiroh NIM: 093911230

iii

KEMENTERIAN AGAMA R.I INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONO PROGRAM PENINGKATAN KUALIFIKASI SARAJANA S.1 BAGI G URU

MI DAN PAI PADA SEKOLAH MELALUI DUAL MODE SYSTEM

Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) NgaliyanTelp.(024) 7601295 Fax. 7615387 Semarang

PENGESAHAN

Naskah skripsi dengan:

Judul : Problematika Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Amongrogo Kecamatan Limpung Kabupaten Batang ( Studi Kasus di Kelas IV TahunPelajaran2010/2011)

Nama : Mustaghfiroh NIM : 093911230 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : PGMI Telah diujikan dalam sidang munaqasah oleh Dewan Penguji dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam.

Semarang, 1 Juni2012

DEWAN PENGUJI

Pembimbing,

Yunita Rahmawati,MA NIP.197806272005012004

Penguji I,

Ridwan, M.Ag NIP. 196301061997031001

Penguji II,

Drs. H. Darmuin, M.Ag NIP.196404241993031003

Penguji I,

Dr. Musthofa, M.Ag NIP. 197104031996031002

iv

NOTA DINAS Semarang, Maret 2012

Kepada

Yth.Dekan / Ketua IAIN Walisongo

Di Semarang

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan

koreksi naskah skripsi dengan :

Judul : Problematika Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah

Ibtidaiyah Islamiyah Amongrogo Kecamatan Limpung

Kabupaten Batang (Studi Kasus di Kelas IV Tahun Pelajaran

2010/2011)

Nama : Mustaghfiroh

NIM : 093911230

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada

Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang untuk diujikan dalam Sidang

Munaqasah.

Wassalamu’alaikumwr.Wb.

Pembimbing,

Yunita Rahmawati,M.A NIP.1978062720050120

v

ABSTRAK

Judul : Problematika Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Amongrogo Kecamatan Limpung Kabupaten Batang (Studi Kasusdi Kelas IV TahunPelajaran 2010/2011)

Penulis : Mustaghfiroh NIM : 093911230

Skripsi ini membahas Problematika Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah

Ibtidaiyah Islamiyah. Kajiannya dilatarbelakangi oleh beberapa problematika pembelajaran yang ada di Madrasah. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan : (1) Bagaimana problematika pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Amongrogo? (2) Usaha-usaha apa saja yang dilakukan guru dalam mengatasi kesulitan pembelajaran Bahasa Arab ? Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan yang dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Amongrogo. Madrasah Ibtidaiyah tersebut dijadikan sebagai sumber data untuk mendapatkan problematika pembelajaran bahasa Arab. Datanya diperoleh dengan cara observasi, interview, dokumentasi. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, display data dan verifikasi data.

Kajian ini menunjukkan bahwa : (1) Ada bebarapa problematika yang dapat penulis identifikasi melalui observasi lapangan dan wawancara yang mendalam dengan kepala madrasah dan guru bahasa Arab berkaitan dengan problematika pembelajaran bahasa Arab di MI Islamiyah Amongrogo, yaitu:Problematika Linguistik yang meliputi : tata bunyi, kosa-kata, tata bahasa, dan tulisan. Problematika Non Linguistik terdiri dari : guru, siswa, metode, media dan lingkungan. (2) Usaha-usaha yang dilakukan untuk mengatasi problematika antara lain : Usaha-usaha terhadap problematika yang berkaitan dengan Guru. Guru diupayakan untuk melanjutkan S 1 dan menerapkan model pembelajaran yang lebih kreatif melalui pendekatan pembelajaran yang memungkinkan siswa lebih aktif dan pembelajaran yang bermakna bagi pekembangan siswa.

Usaha-usaha terhadap problematika yang berkaitan dengan Siswa, metode dan media.Guru mengadakan program remedial teaching, memilih model pembelajaran yang dapat memberikan motivasi belajar siswa, serta madrasah diharapkan mampu bekerja sama dengan Komite Madrasah untuk menggali dana yang dibutuhkan untuk pengadaan sarana dan prasarana pendidikan. Usaha-usaha terhadap problematika yang berkaitan dengan lingkungan. Pihak sekolah melakukan pertemuan dengan orang tua siswa secara khusus atau melalui rapat-rapat yang melibatkan orang tua siswa.

vi

PEDOMAN TRANLITERASI ARAB – LATIN

Berdasarkan SKB Menteri Agama danMenteri Pendidikan dan Kebudayaan RI

Nomor: 0543 b/U/1087 tertanggal 12 Januari 1988

A. KONSONAN TUNGGAL

Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan

Alif - Tidak dilambangkan ا

Bã’ B ب-

Tã’ t ت-

Śã Ś S dengan titik di atas ث

- Jim J ج

Hã’ Ḥ H dengan titik di bawah ح

- Khã’ Kh خ

- Dãl D د

Zãl Ż Z dengan titik di atas ذ

- Rã’ R ر

- Zã’ Z ز

- Sin S س

- Syin Sy ش

Sãd Ṣ S dengan titik di bawah ص

Dãd Ḍ D dengan titik di bawah ض

Tã’ Ṭ T dengan titik di bawah ط

Zã’ Ẓ Z dengan titik di bawah ظ

Ain ‘ Koma terbalik (apostroptunggal)‘ ع

- Gain G غ

vii

- Fã’ F ف

- Qãf Q ق

- Kãf K ك

- Lam L ل

- Mim M م

- Nun N ن

- Wãw W و

- Hã’ H ه

Hamzah ‘ Apostrop lurus miring ء

- Yã’ Y ي

Tã’ Marbutah H Dibaca ah ketika mawquf ة

Tã’ Marbutah H/T Dibaca ah/at ketika mawquf .....ة

B. VOKAL PENDEK

Arab Latin Keterangan Contoh

- A Bunyi fathah pendek َ)َ*َا

- I Bunyi kasrah pendek َ)ِ,.ُ

- U Bunyi dlammah pendek ُ/0ُُا

C. VOKAL PANJANG

Arab Latin Keterangan Contoh

23 ن â Bunyi fathah panjang __ا

*í Bunyi kasrah panjang 45 __ي

6763ا û Bunyi dlammah panjang __و

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat,

taufiq, hidayah dan inayah Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang

berjudul “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab di MI Islamiyah Amongrogo

Kecamatan Limpung Kabupaten Batang (Studi Kasus di Kelas IV Tahun Pelajaran

2010/2011)” yang secara akademis menjadi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana

S1 dalam Ilmu Pendidikan Islam.

Di samping itu apa yang telah tersaji ini tidak lepas dari bantuan berbagai

pihak, kepadanya kami mengucapkan banyak terimakasih:

1. Bapak Dr. Suja’i,M.Ag selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo

Semarang.

2. Bapak Fakhrurozi,M.Ag selaku Ketua Program Studi PGMI IAIN Walisongo

Semarang

3. IbuYunita Rakhmawati,M.Ag. selaku pembimbing yang telah meluangkan

waktunya untuk menuntun agar skripsi ini cepat selesai.

4. Bapak / Ibu Kepala dan Petugas Perpustakaan yang telah memberikan ijin dan

pelayanan perpustakaan yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Para dosen di lingkungan IAIN yang telah membekali berbagai pengetahuan

sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini

6. Ibu Umi Latifah, S.Pd I selaku Kepala MI Islamiyah dan segenap guru MI

Islamiyah Amongrogo yang telah memberikan data-data lapangan yang kami

perlukan.

7. Kedua orang tua yang telah membesarkan, mendidik dan mendo’akan dengan

tulus ikhlas dan penuh kasih sayang sehingga penulis mencapai pendidikan

tingkat tinggi

Sungguh kami tidak dapat memberikan balasan apapun, kecuali do’a semoga

Allah SWT memberikan balasan pahala yang berlipat atas amal kebaikan yang telah

diberikan.

Akhirnya kami menyadari bahwa apa yang ada dalam penulisan ini masih

jauh dari kesempurnaan. Masih banyak hal yang perlu diperbaiki dan diperdalam

ix

lebih lanjut atau ada hal-hal yang kurang sesuai, karena hanya sebatas inilah yang

dapat penulis sampaikan, maka segala bentuk kritikdan saran sangat kami harapkan

demi menindaklanjuti pada kajian-kajian yang lebih lanjut

Semarang, Maret 2012

Penulis

Mustaghfiroh

x

PERSEMBAHAN

Sebuah karya yang sangat sederhana ini, Penulis persembahkan kepada orang-orang

yang memiliki makna dalam hidup:

- Suamiku tercinta dan anak-anakku yang sangat kusayangi dan kucintai

sebagai mutiara kasih dalam hidupku.

- Ayahku dan ibuku yang sudah beristirahat di kampung barzah yang semoga

diterima semua amal baiknya dan di maafkan semua dosa dan kesalahannya.

yang dulu semasa hidupnya selalu memberi dorongan dan semangat hidup

terutama dalam mencari ilmu dan pengetahuan serta pengalaman hidup.

- Semua guru-guruku dan semua Dosen IAIN Walisongo yang telah

memberiku ilmu pengetahuan dan mengajarkan segala ilmu sebagai bekal

dalam hidupku.

- Dewan guru MI Islamiyah Amongrogo Kecamatan Limpung yang sedikit

banyak memberi dorongan dan semangat dalam penulisan skripsi ini.

- Seluruh sahabatku

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL …………………………………………………...............…….i

PERNYATAAN KEASLIAN …………………………………………..............….ii

PENGESAHAN …………………………………………………………................iii

NOTA PEMBIMBING …………………………………………………............….iv

SURAT KETERANGAN RISET .....………………………………………………v

ABSTRAK ……………………………………………..............…………………...vi

TRANSLITERASI ……………………………………...........…………………..viii

KATA PENGNTAR …………………………………………...........……………..x

PERSEMBAHAN….................................................................................................xii

DAFTAR ISI …………………………………………………………...........……xiii

DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………...........…xv

BAB I : PENDAHULUAN ………………................……………………….1

A. Latar belakang ……………………………................……………1

B. Rumusan Masalah ……………………………………..................3

C. Manfa’at Penelitian ……………………………………................3

BAB II : LANDASAN TEORI ………..............……………………………5

A. Kajian Pustaka ………………………...............…………………5

B. Kerangka Teoritik...........................................................................6

BAB III : METODE PENELITIAN ……………............………………….25

A. Jenis Penelitian ………………………………...............………..25

B. Tempat dan Waktu Penelitian …………...............……………..25

C. Variabel dan Indikator Penelitian …………………..............…..26

D. Data dan Sumber Data..............…………………………………27

a. Jenis Data …………………..............……………………….27

b. Sumber Data…………………………...............…………….27

c. Teknik Pengumpulan Data……………………..............……28

xii

- Observasi ……………..............…………………………28

- Interview ………………………..............………………28

- Dokumentasi ……………………………..............……..28

- Angket ………...............………………………………..29

E. Teknik Analisis Data ……………...............…………………….29

BAB IV : PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN …............…………….30

A. Gambaran Umum tentang MI Islamiyah Amongrogo .................30

a. Tinjauan Historis MI Islamiyah Amongrogo…..............……30

b. Visi dan Misi MI Islamiyah Amongrogo…...............……….33

c. Letak Geografis Madrasah…………………………..............33

d. Keadaan Kepala Madrasah, Guru dan Siswa….............……34

e. Keadaan Sarana dan Prasarana……..............……………….36

B. Problematika Pembelajaran Bahasa Arab di MI Islamiyah

Amongrogo Tahun Pelajaran 2010 / 2011………...............……39

a. Faktor Linguistik ……...............…………………………….39

- Tata bunyi………………….............……………………39

- Kosa kata …………………………..............……………40

- Tata bahasa …………………………………..............….41

- Tulisan ………………………………..............…………42

b. Faktor Non Linguistik ……………………………................43

- Guru…………………………….............……………….43

- Siswa…………………………………….............………44

- Metode…………………………………………..............46

- Media………………………………………............……48

- Lingkungan …………………………............………..…49

C. Usaha-usaha untuk Mengatasi Problematika Pembelajaran di MI

Islamiyah Amongrogo..................................................................49

- Guru……………………………………………..............49

- Siswa…………………............………………………….50

xiii

- Metode………………………............…………………..51

- Media ………………………………............…………..51

- Lingkungan …………………………………............…..52

BAB V : PENUTUP …………………………………………..........………54

A. Simpulan …………………………………………………..........54

B. Saran ……………………………………………...........……….55

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN 1 :Pedoman Wawancara Kepada Kepala Sekolah

LAMPIRAN 2 : Pedoman Wawancara Kepada Guru

LAMPIRAN 3 : Pedoman Wawancara Kepada Siswa

LAMPIRAN 4 : RIWAYAT HIDUP