7/25/2019 1, 2, 3a dan 3b pdf.pdf

1/6

a. Tabel kontingensi frekuensi observasi

Aktivitas

Belajar

Hasil BelajarJumlah

Tinggi Sedang Rendah

Tinggi 16 15 1 32

Sedang 7 20 5 32Rendah 1 10 25 36

Jumlah 24 45 31 100

Frekuensi harapan

= =( ) ( )

Aktivitas

Belajar

Hasil BelajarJumlah

Tinggi Sedang Rendah

Tinggi 7.68 14.40 9.92 32.00Sedang 7.68 14.40 9.92 32.00

Rendah 8.64 16.20 11.16 36.00

Jumlah 24.00 45.00 31.00 100.00

b. Mencari nilai chi kuadrat, koefisien kontingensi, dan koefisien kontingensi maksimum

=( )

Tabel persiapan menghitung chi kuadrat (X^2)

Oij EijOij -

Eij

(Oij -

Eij)^2

((Oij - Eij)^2)/

Eij

16 7.68 8.32 69.22 9.01

15 14.40 0.60 0.36 0.03

1 9.92 -8.92 79.57 8.02

7 7.68 -0.68 0.46 0.06

20 14.40 5.60 31.36 2.18

5 9.92 -4.92 24.21 2.44

1 8.64 -7.64 58.37 6.76

10 16.20 -6.20 38.44 2.37

25 11.16 13.84 191.55 17.16

Jumlah 48.03

Dari hasil perhitungan didapat X2 = 48,03 dari tabel distribusi X2pada taraf signifikan = 0,05

dapat diketahui:X2tabel = X

2 (1 ), (B 1) (K1)

= X2 (10,05), (3 -1) (3 -1) = X2 (0,95), (4) = 9,49

7/25/2019 1, 2, 3a dan 3b pdf.pdf

2/6

Nilai chi kuadarat hitung 48,03

Nilai chi kuadrat tabel 9,49Nilai X2 hasil perhitungan diperoleh 48,03 sedangkan dari tabel 9,49 jadi dapat dikatakan X2hit >

X2tabel. Dengan demikian dapat dikatan terdapat hubungan yang significant antara aktivitas

belajar dengan prestasi belajar.

Koefisien kontingensi

=+

=48,03

48,03 + 100

C = 0.57Koefisien kontingensi maksimum

=

1

=25 1

25

Cmax = 4,80

7/25/2019 1, 2, 3a dan 3b pdf.pdf

3/6

2.

Tabel Persiapan

N0 Menggunakan alat peragaTanpa Alat peraga

1 5 72 5 5

3 7 6

4 8 4

5 5 4

6 8 5

7 6 6

8 8 7

9 5 6

10 7 5

11 8 512 6 7

13 7 6

14 6 5

15 8 5

16 5 5

n1 16 n2 16

rata-rata 6.50 rata-rata 5.50

stdv (s1) 1.26 stdv (s2) 0.97

stdv (s1)^2 1.60 stdv (s2)^2 0.93

a. rata-rata 1 = 6,50rata-rata 2 = 5,50

b. Standar deviasistdev1 (S1) = 1,26 stdev2 (S2) = 0,97

standar deviasi gabungan

=( 1) + ( 1)

+ 2S2 = 1.27

S = 1,13

c. Analisis t test

Kelas menggunakan alat peraga

= 6,50

7/25/2019 1, 2, 3a dan 3b pdf.pdf

4/6

S1 = 0,97

n2 = 16

Kelas tanpa alat peraga

= 5,50

S2 = 1,26

n2 = 16

Andai telah diuji, populasi berdistribusi normal dan kedua kelompok varians populasinyahomogen.

=( 1) + ( 1)

+ 2

S2 = 1.27

S = 1,13

=

1+

1

= 2,51Ttabel = t(1-0,05),(16+16-2) = t(0,95;30) = 1,70

Ternyata thit > ttabel , maka rata-rata hasil belajar menggunakan alat peraga lebih tinggi dari rata-rata hasil belajar tanpa alat peraga. Dengan demikian pembelajaran menggunakan alat peraga

berpengaruh positif atau meningkatkan hasil belajar siswa.

S = t hit = 1,13

7/25/2019 1, 2, 3a dan 3b pdf.pdf

5/6

3.

Tabel Persiapan

Sampel x1 x2 y x1^2 x2^2 y^2 x1.x2 x1.y x2.y

01 50.00 60.00 80.00 2500.00 3600.00 6400.00 3000.00 4000.00 4800.0

02 45.00 60.00 70.00 2025.00 3600.00 4900.00 2700.00 3150.00 4200.0

03 52.00 66.00 70.00 2704.00 4356.00 4900.00 3432.00 3640.00 4620.004 60.00 65.00 80.00 3600.00 4225.00 6400.00 3900.00 4800.00 5200.0

05 45.00 50.00 60.00 2025.00 2500.00 3600.00 2250.00 2700.00 3000.0

06 46.00 60.00 70.00 2116.00 3600.00 4900.00 2760.00 3220.00 4200.0

07 50.00 60.00 80.00 2500.00 3600.00 6400.00 3000.00 4000.00 4800.0

08 60.00 50.00 65.00 3600.00 2500.00 4225.00 3000.00 3900.00 3250.0

09 40.00 36.00 50.00 1600.00 1296.00 2500.00 1440.00 2000.00 1800.0

10 50.00 40.00 60.00 2500.00 1600.00 3600.00 2000.00 3000.00 2400.0

11 46.00 40.00 50.00 2116.00 1600.00 2500.00 1840.00 2300.00 2000.0

12 60.00 78.00 70.00 3600.00 6084.00 4900.00 4680.00 4200.00 5460.0

13 54.00 50.00 70.00 2916.00 2500.00 4900.00 2700.00 3780.00 3500.0

14 34.00 40.00 50.00 1156.00 1600.00 2500.00 1360.00 1700.00 2000.0

15 40.00 40.00 70.00 1600.00 1600.00 4900.00 1600.00 2800.00 2800.0

rata -rata 48.80 53.00 66.33 2437.20 2950.73 4501.67 2644.13 3279.33 3602.0

732.00 795.00 995.00 36558.00 44261.00 67525.00 39662.00 49190.00 54030.0

a. Hubungan antara penguasaan kosa kata (x1) dengan kemampuan menulis (y).

, =( 1 ) ( 1) ( )

( ) ( 1) ( ) ( )

, =9510.00

16931.51

, = 0,56

Karena , > 0,00 maka arah hubungan antara x1 dengan y positif, semakin tinggi x1 maka

semakin tinggi y dan semakin rendah x1 maka semakin rendah pula y. Karena

, = 0,56 berada pada kisaran 0,410,60 mempunyai kriteria cukup.

Uji keberartian

= ,

2

1 ,

= 2,45Ttab =Karena thitung > ttabel maka hubungan antara x1 dengan y significant.

7/25/2019 1, 2, 3a dan 3b pdf.pdf

6/6

b. Hubungan antara penguasaan EYD (x2) dengan kemampuan menulis (y)

, =( 2 ) ( 2) ( )

( ) ( 2) ( ) ( )

, =

19425.00

26994.19, = 0.72

Karena , > 0,00 maka arah hubungan antara x1 dengan y positif, semakin tinggi x1 maka

semakin tinggi y dan semakin rendah x1 maka semakin rendah pula y. Karena

, = 0,72 berada pada kisaran 0,610,80 mempunyai kriteria tinggi.

Uji keberartian

= , 2

1 ,

= 3,74Ttab =Karena thitung > ttabel maka hubungan antara x1 dengan y significant.