Kelas/semester: IV/1Standar Kompetensi: 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta

berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya.Kompetensi Dasar: 6.1. Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas.

Model Spiral Ajaib

Berikut ini akan disampaikan hal-hal penting yang berkaitan dengan media untuk

model Spiral Ajaib Hal-hal tersebut meliputi cara pembuatan media, petunjuk cara

penyampaian atau penggunaan media model Spiral Ajaib, panduan diskusi dengan siswa

berkaitan dengan penggunaan media dan konsep-konsep sains yang ingin ditanamkan

kepada siswa berkaitan dengan penggunaan media.

Cara Pembuatan

Media dibuat dengan cara merangkai alat dan bahan seperti pada gambar di atas.

Memotong kertas seperti bentuk obat nyamuk (spiral). Ikat salah satu ujung kertas

tersebut dengan benang. Ikatkan tali pada penyangga sehingga spiral kertas tergantung.

Cara Penyampaian/Penggunaan Media1. Mintalah siswa merangkai alat yang tersedia sehingga terbentuk model spiral ajaib.2. Saat lilin dinyalakan di bawah spiral kertas tersebut siswa diminta mengamati

peristiwa yang terjadi.3. Adapun hasil yang diharapkan adalah sebagai berikut.

Selama nyala lilin di bawah spiral kerta, spiral akan berputar. 4. Mintalah siswa mengamati, arah putaran spiral dan suhu udara di sekitar spiral kertas

tersebut. Jawaban siswa bervariasi tergantung pada bentuk spiral kertas tersebut.

Rumusan Masalah: Bagaimanakah proses gerakkan kertas berbentuk spiral?

DiskusiKonsep-konsep penting yang berkaitan dengan gerakan spiral kertas akibat pemanasan udara dapat diperoleh siswa melalui diskusi dengan panduan sebagai berikut.1. Kemana arah gerakkan udara yang dipanaskan? Udara yang dipanaskan akan

bergerak ke atas. 2. Bagaimana pengaruh suhu udara terhadap tekannya? Suhu udara yang lebih tinggi

memiliki tekanan udara yang lebih kecil.

Konsep-konsep yang Ditanamkan1. Suhu udara2. Tekanan udara3. Gerakan benda di tentukan oleh perbedaan tekanan udara di sekitar benda tersebut