BANGUNAN PENDIDIKAN:

SEKOLAH

16 September 2015

PENGERTIAN

Sekolah

SEJARAH SEKOLAH

Akademi Plato (Yunani)

Berawal dari pendidikan agama: Islam, Buddha,

Katolik/Kristen, Tao

Islam: Lingkungan masjid madrasah

Pendidikan privat di rumah guru atau guru datang di

rumah si anak

Kemudian proses pembelajaran disatukan disuatu tempat

yg bernama sekolah

the archaeological site of the Platos Academy

SEKOLAH PERTAMA DI DUNIA

The three madrasahs of the Registan are: the Ulugh Beg Madrasah (14171420), the

Tilya-Kori Madrasah (16461660) and the Sher-Dor Madrasah (1619

1636). Madrasah is an Arabic term meaning School

The Registan was a public square, where

people gathered to hear royal

proclamations, heralded by blasts on

enormous copper pipes called dzharchis -

and a place of public executions. It is

framed by three madrasahs (Islamic

schools) of distinctive Islamic

architecture.

Ulugh Beg Madrasah Tilya Kori Madrasah Sher-Dor Madrasah modern

The Registan and its three madrasahs.

From left to right: Ulugh Beg Madrasah,

Tilya-Kori Madrasah and Sher-Dor

Madrasah

HOMESCHOOLING

VS

PUBLIC SCHOOLING

AGAINST Homeschooling

ANTI Homeschooling

Sistem Pendidikan di RI

menurut UU Sisdiknas, 2003:

Pendidikan Formal: pendidikan dasar = wajib belajar (SD,

SMP), pendidikan menengah (SMA dan SMK, dan

pendidikan tinggi (akademi, sekolah tinggi, institut,

universitas, koleg komunitas). TK tidak diakui sebagai

pendidikan formal)

Pendidikan Non-formal: kursus, ketrampilan dll

Pendidikan informal: pendidikan keluarga, pesantren,

perguruan, PAUD, dsb.

PEMANGKU KEPENTINGAN

Pemerintah Pusat (Kemdikbud, Kemenag, BSNP), Pemerintah

Kota/Kabupaten (Dinas Pendidikan, Provinsi)

Lembaga Akreditasi

Orang tua siswa

Siswa /peserta didik

Guru, dosen, trainer, instruktur, widyaiswara, .

Tenaga Kependidikan (TU, Laboran, Pustakawan, Satpam)

Yayasan swasta penyelenggara sekolah

Industri (sebagai pengguna jasa lulusan)

Donatur (filantropist, perusahaan, dll)

PEMANGKU KEPENTINGAN

JENIS-JENIS SEKOLAH

Berdasar jenjangnya: TK, SD, SMP, SMA, SMK,

perguruan tinggi: Akademi, Sekolah tinggi, Institut,

Universitas

Di RI ada madrasah setara, MI, MTs, MA, MAK,

Berdasar kekhususan: Sekolah Luar Biasa (SLB),

dengan jenjang SD LB, SMP LB, SMA LB; ada yg dibagi

berdasar ketunaan: A-tuna netra, dst.

Sekolah khusus: untuk atlit, sekolah sepak bola.

TIPOLOGI BANGUNAN SEKOLAH

Satu kampus satu jenjang (SD saja, SMP saja)

Satu kampus > 1 jenjang (misal SD & SMP)

Sekolah inklusif: sekolah umum yang juga terbuka untuk

siswa penyandang cacat

Sekolah merupakan bagian dari bangunan yg lebih besar:

apartemen bertingkat, shopping mall, rumah ibadah,

kompleks industri

Sekolah merupakan bagian dari perumahan, misal

pesantren.

Sekolah yang yang memiliki asrama (boarding school)

Sekolah yang dipisahkan antara siswa pria dan wanita

ELEMENTARY SCHOOL

JUNIOR HIGH SCHOOL

HIGH SCHOOL

Sekolah Termahal di DUNIA

Orestad College, di Denmark

Ini bukan mall, hotel

atau tempat sejenisnya

di mana orang

bersenang-senang, tapi

ini adalah bangunan

sekolah.

Biaya sekitar $ 325

Per Bulan

Koneksi internet di

setiap tempat

Setiap siswa juga

mendapat laptop gratis

UNSUR-UNSUR

Ruang Kelas/Ruang Pembelajaran Umum

Ruang pembelajaran khusus: laboratorium, studio, sarana

olah raga

Ruang Administrasi: R Pimpinan, R Guru,

Perpustakaan

Ruang-ruang pelayanan: kesehatan, kantin, konsultasi,

sirkulasi

Ruang Bermain dan sosialisasi, sarana olahraga, kesenian

RUANG KELAS

RUANG KELAS

Besaran Ruang Kelas

Untuk menentukan besaran

ruang kelas ada beberapa cara,

antara lain:

1. Luas = Kapasitas ruang x

standar per-orang,

2. Berdasarkan hasil lay out

keperluan furnitur dan

sirkulasi manusia,

3. Studi banding terhadap ruang

yang sejenis dan memiliki

kapasitas sama.

PERPUSTAKAAN SEKOLAH

KONFIGURASI BANGUNAN SEKOLAH

Ruang dihubungkan dengan koridor (double / single loaded

corridor)

Mengelilingi halaman tengah (inner court)

Dikelompokkan dalam klaster

Ruang tersebar, tanpa koridor penghubung

TIPOLOGI SITE-PLAN SEKOLAHPowell, 2001

PROSES MERANCANG

Mulai dari unit ruang kelas/kuliah/lab/studio

Standar perancangan (Peraturan Menteri, Neufert,

Peraturan Mendiknas tentang standar sarana prasarana

minimum, bukan standar ideal seperti Neufert/Time Saver

Standard

Perhatikan jumlah rombongan belajar (rombel) per

sekolah

ISU PERANCANGAN SEKOLAH

Bagaimana lingkungan fisik mendukung proses pembelajaran.

Lingkungan fisik sekolah harus merefleksikan bhw cara

belajar setiap anak berkembang sesuai dgn perkembangan

fisik dan jiwanya.

Desain yg baik dpt merangsang dan mendukung proses

pembelajaran.

Konsep Perancangan

National Association for the Education of Young Children (NAEYC) Washington DC

Ciptakan lingkungan visual yang kaya, fun & mengagetkan

Sediakan ruang dan permukaan untuk memajang karya anak-anak

Ciptakan setting social untuk kelompok kecil dan besar

Hubungkan ruang dalam dan ruang luar; gunakan cahaya mataharisebanyak mungkin

Hubungkan ruang-ruang untuk mendorong orientasi, komunikasi, danprogram fleksibel

Fleksibilitas ruang untuk mengakomodasi perkembangan praktekpengajaran

Ciptakan daerah masuk yang jelas, menarik

Perhatian skala, ketinggian unsur-unsur jendela.pintu, toilet, dsb.

Basic Elements of School DesignBy: Alan Dale

TREN /KECENDERUNGAN

Life long learning orang dewasa akan kembali ke sekolah

Sekolah besar akandipecah -> unit-nit yg lebih intim

Jam penggunaan sekolah akan diperpanjang

Keamanan menjadi faktor desain yg penting

Kenaikan & kelulusan semakin ketat ->pengunaan sekolah

semakin meningkat

Sekolah & teknologi pengajaran harus lebih menarik untuk

menarik guru-guru yg bagus

Sustainable design

Fleksibilitas untu menghadapi kurikulum & teknologi

pembelajaran (Bradfort Perkins, 2001)

TREN SEKOLAH DI INDONESIA

Sekolah negeri tetap konservatif, kaku

Sekolah swasta mahal akan terus menawarkan kebaharuan:

sekolah alam, Sekolah Islam Terpadu, sekolah bertaraf

Internasional, sekolah berasrama

Sekolah swasta tidak mahal akan menampung sisa dari

sekolahnegeri dgn segala keterbatasan.

Orang tua yg tak puas dgn sistem yang ada -> home

schooling.

SEKOLAH ALAM

GREEN SCHOOL, BALI

CONTOH KONSEP SEKOLAH UNGGULANMengacu pada konsep sekolah abad 21, yg memiliki karakteristik: *)

STUDENT

Engage: project-based learning

Connect: integrated studies

Share: cooperative Learning

Expand: comprehensive assessment

TEACHERS

Coach: Intellectual and Emotional Guide

Learn: Teaching as apprenticeship

SCHOOLS Adopt: Technolog

Reorganize: Resources

COMMUNITY

Involve: Parents

Include: Community Partners

*)HTTP://WWW.EDUTIPIOA.ORG, Juni 2006

CONTOH KONSEP PERANCANGANDari 10 karakteristik sekolah unggulan tersebut, terdapat beberapa karakteristik

yang secara langsung mempengaruhi konsep perancangan wadah sekolah unggulan

1. Engage: project-based learning

Siswa tidak hanya mengandalkan textbook, tetapi langsung

mempelajari isu-isu riel di dunia nyata, untuk kemudian

dipresentasikan kepada orang lain.

2. Connect: integrated studies

Memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi keterkaitan antar

disiplin dan mempelajarinya bersama-sama.

3. Share: cooperative Learning

Dibawah bimbingan pengajar yang terlatih, siswa belajar

bagaimana bekerjasama, berosialisasi.

4. Involve: Parents

Untuk menumbuhkan kepribadian siswa yang kuat, memungkinkan keterlibatan orang tua atau keluarga dalam proses pembelajaran

5. Include: Community Partners

Mampu menumbuhkan kerjasama erat diantara para siswa dalam menyelesaikan suatu permasalahan

6. Adopt: Technology

Memanfaatkan kemajuan teknologi secara cerdas, Untuk dapat meningkatkan hampir semua aspek pendidikan di sekolah

7. Reorganize: Resources.

Menstrukturisasi sumber daya yang dimiliki, seperti; waktu, uang dan fasilitas

lainnya, agar dapat mencapai tujuan dengan efektif dan efisien.

KONSEP PERANCANGAN

Engage: project-based learning

Share: cooperative Learning

Fasilitas pendukung(Crosbie:2001)

Ruang IT, perpustakaan kelas, perpustakaan sekolah, fasilitas kerja kelompok

KONSEP PERANCANGAN

Connect: integrated studies

Fasilitas pendukung (Crosbie:2001)

Gedung pertunjukan kesenian, ruang praktek seni & fotografi, gymnasium

KONSEP PERANCANGAN

Involve: Parents

Include: Community Partners

Fasilitas Pendukung (HTTP://WWW.EDUTIPIOA.ORG, Juni 2006)

Plaza, Ruang-ruang dibawah tangga,

maupun open space lainnya.

Ruang pertemuan informal

SUTD East Coast Campus Established in collaboration with MIT

Terima KASIH