supriyadikaranganyar.files.wordpress.com file · Web viewrencana pelaksanaan pembelajaran tematik....

[Type text]

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

TEMA : DIRI SENDIRIKELAS / SEMESTER : II / 1(satu)ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR1. PKN

1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong2. BAHASA INDONESIA

Mendengarkan1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek Berbicara2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pitihan kata yang tepat dan santunMembaca3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 - 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.Menulis4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

3. MATEMATIKA1.1 Membandingkanbilangan sampai 5002.1 Mengurutkan bilangan sampai 500Geometri3.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM 1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1.1 Memelihara dokumen dan koltksi benda berharga miliknya

II. INDIKATOR1. PKN

1.1.1 Mendefinisikan pengertial gotong royong dan contohnya1.1.2 Menjelaskan anti hidup rukun1.1.3 Menjelaskan akibat hidup rukun

\ RPP IPS Kls 4

1

[Type text]

1.1.4 Menjelaskan akibat hidup tidak rukun,1.1.5 Membenikan contoh hidup rukun1.1.6 Menjelaskan manfaat hidup rukun1.1.7 Menjelaskan pengertian hidup saling berbagi1.1.8 Memberikan contoh bidup saling berbagi1.1.9 Menjelaskan akibat hidup saling berbagi1.1.10 Menjelaskan akibat hidup tidak saling berbagi1.1.11 Mendefinisikan arti hidup tolong menolong1.1.12 Menjelaskan akibat hidup tolong menotong1.1.13 Menjelaskan akibat hidup tidak saling totong menotong

2. BAHASA INDONESIAMendengarkan:1.1.1 Menjawab pertnyaan sesuai isi cerita yang didengar1.1.2 Menceritakan kembali isi cerita dengan menggunakan kata-kata sendini1.1.3 Memilih kata yang tepat untuk melengkapi jawaban Berbicara:2.1.1 Melakukan percakapan dengan teman tentang pengalaman diri sendiri2.1.2 Melakukan tanya jawab dengan teman tentang kegiatan sehani-hari di rumah2.1.3 Mengajukan pertanyaan secara lisan pada orang lain tentang pengalaman yang berkesanMembaca:3.1.1 Membaca teks pendek (10 - 15 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat.3.1.2 Menjawab pertanyaan dari isi teks yang dibaca3.1.3 Mengajukan pertanyaan dan isi teks yang dibaca3.1.4 Menyimpulkan isi bacaanMenulis :4.1.1 Menulis kata yang tepat untuk melngekapi kalimat yang diambil dari cerita

\ RPP IPS Kls 4

2

[Type text]

4.1.2 Membuat kalimat berdasarkan kata yang tersetha4.1.3 Menyalin cents dengan huruf tegak bersambung4.1.4 Menulis katimat sederhana yang didiktekan guru

3. MATEMATIKABilangan.:1.1.1 Membilang secara urut bilangan 100 - 1051.1.2 Menulis bilangan 100- 1051.1.3 Menyebutkan banyak benda1.1.4 Menuliskan lambang bilangan berdasarkan banyak benda1.1.5 Menuliskan Iambang bilangan yang didiktekan guru1.1.6 Menulis nama bilangan1.1.7 Membandingkan bilangan1.2.1 Menyebutkan bilangan ganjil dan genap1.2.2 Mengurutkan bitangan terkecil ke terbesar dan sebaliknya (100-500)1.2.3 Membilang loncatGeometri 2.1.1 Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditentukan 2.1.2 Menuliskan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam2.1.3 Menyatakan lama waktu 2.1.4 Membuat jam tiruan sederhana

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM1.1.1 Menyebutkan hewan yang ada di Iingkungan sekitar1.1.2 Menyebutkan tempat hidup hewan1.1.3 Menyebutkan cara bergerak hewan1.1.4 Menyebutkan makanan hewan1.1.5 Menjelaskan manfaat hewan1.1.6 Membuat daftar bagiani-bagian tubuh hewan1.1.7 Menggambar secara sederhana dan menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan1.1.8 Menirukan berbagal suara hewan yang ada di sekitar1.1.9 Menyebutkan tumbuhan yang ada di sekitar kita1.1.10 Menyebutkan tempat hidup hewan

\ RPP IPS Kls 4

3

[Type text]

1.1.11 Menjelaskan manfaat tumbuhan1.1.12 Menyebutkan bagian-bagian tumbuhan1.1.13 Menggambar secara sederhana dan menyebutkan bagian-bagian tumbuhan.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1.1.1 Menjelaskan pengertian dokumen1.1.2 Menyebutkan macam-macam dokumen1.1.3 Memberikan contoh dokumen berdasarkan penggolongannya1.1.4 Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen1.1.5 Menceritakan cara memelihara dokumen1.1.6 Menjelaskan akibat bila dokumen tidak disimpan dengan balk1.1.7 Menunjukkan contoh dokumen diri dan keluarga1.1.8 Menceritakan penistiwa yang berkesan waktu kecil tentang metatui dokumen (foto, Akte Ketahiran)1.1.9 Mendokumentasikan penistiwa-penistiwa penting siswa

III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARANA. KEGIATAN AWAL

1. Doa bersama2. Mengabsen siswa3. Appersepsi

B. KEGIATAN Inti1. Siswa diajak bernyanyi lagu “Satu-Satu”2. Guru bercerita singkat peristiwa gotong royong3. Guru menjelaskan tentang hidup rukun4. Guru membacakan teks pendek dan buku5. Siswa menceritakan kembali isi teks yang dibacakan guru6. Siswa menjawab pertanyaan tentang isi teks7. Siswa berpasangan di depan ketas untuk mengadakan tanya jawab tentang kegiatan dan bangun tidur sampai berangkat sekolah 8. Siswa berpasangan mengadakan tanya jawab tentang pengalaman yang berkesan 9. Siswa menulis bilangan di papan tulis

\ RPP IPS Kls 4

4

[Type text]

10. Guru mengajak siswa untuk membilang bilangan 100 - 50011. Siswa menuliskan bilangan yang disebutkan guru12. Tanya jawab tentang jumlah hewan pemeliharaan siswa13. Siswa menyebutkan nama hewan yang pemah dilihatnya14. Siswa menyebutkan tempat hidup dan cara bergerak hewan15. Guru menunjukkan gambar-gambar hewan16. Tanya jawab tentang makanan dan manfaat hewan17. Tanya jawab téntang tempat wisata yang pemah dikunjungi siswa18. Guru menjelaskan tentang pengertian dokumen, macam-macam dokumen dan contoh dokumen19. Guru menunjukkan dontoh dokumen20. Guru mengajak siswa untuk menyebutkan benda-benda yang ada di dalam dan di luar kelas

Pertemuan Minggu IIA. KEGIATAN AWAL


B. KEGIATAN Inti1. Tanya jawab tentang hidup rukun dalam keluarga2. Guru menjelaskan pentingnya hidup rukun3. Guru menjelaskan hidup saiing berbagi4. Guru memberi contoh membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar5. Siswa membaca teks dan buku dengan lafal dan intonasi yang benar6. Siswa menjawab pertanyaan bacaan7. Guru bersama siswa menyimpulkan isi bacaan8. Siswa menuils nama bilangan9. Siswa membandingkan bilangan dan menyebutkan bilangan ganjil, genap10. Guru membimbing siswa mengurutkan bilangan dan membi$ang Ioncat11. Guru mengajak siswa menyanyikan lagu “Kupu-Kupu”12. Guru mengajak siswa untuk menyebutkan bagian-bagian hewan melalui gambar hewan13. Siswa menirukan suara hewan

\ RPP IPS Kls 4

5

[Type text]

14. Guru menunjukkan gambar-gambar tumbutian15. Siswa menyebutkan tumbuh-tumbuhan yang ada di Iingkungan sekitar16. Guru menjelaskan pentingnya memelihara dokumen17. Siswa menjelaskan cara memetihara dokumen dengan bimbingan guru18. Guru menjelaskan akibat bila dokumen tidak disimpan dengan baik

Pertemuan Minggu IIIA. KEGIATAN AWAL


B. KEGIATAN Inti1. Guru mengajak siswa untuk menyanyikan lagu “Bangun Tidur”2. Guru menjelaskan tentang hidup tolong menotong3. Guru menyuruh siswa menulis kata di papan tutis4. Siswa lain meluaskan kata yang ditutis menjadi sebuah kalimat5. Guru mendiktekan kalimat6. Tanya jawab tentang kegiatan siswa di pagi hari7. Guru menunjukkan jam di depan8. Siswa diajak / dibimbing untuk menentukan tanda waktu9. Siswa membuat jam tiruan dengan bimbingan guru10. Tanya jawab tentang waktu menyiram tanaman11. Menjelaskan manfaat turnbuh-tumbuhan12. Siswa mengajak untuk menyebutkan bagian tumbuh-tumbuhan dan rumah13. Siswa menggambar tumbuh-tumbuhan dan menyebutkan bàgian-bagiannya14. Siswa menyuruh menunjukkan dokumen yang sudah dibawa15. Siswa menceritakan peristiwa penting yang berkesan16. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mendokumentasikan peristiwa-peristiwa penting yang dialaminya.

\ RPP IPS Kls 4

6

[Type text]

(Urutan kegiatan inti disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)C. Penutup

Guru menyimpulkan pelajaran dan memberikan himbauan kepada siswa serta memberi Pekerjaan Rumah

IV. SUMBER, MEDIA PEMBELAJARANA. SUMBER

1. Buku Paket Tematik Kelas II2. Buku pendamping 3. Pengembangan guru 4. Lingkungan siswa

B. MEDIA PEMBELAJARAN 1. Gambar yang berkaitan d~ngan tolong menolong2. Kartu kata3. Sedotan 4. Jam dinding5. Gambar hewan6. Tumbuh-tumbuhan7. Foto8. Akte Kelahiran9. Benda tiga dimensi, misalnya: ember

V. EVALUASI 1. Lisan : Tanya jawab 2. Tertulis : Isian, uraian 3. Unjuk kerja : Hasil pengamatan dan praktek 4. Portofolio

Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Hery Saptono,S.Pd

\ RPP IPS Kls 4

7

[Type text]

NBM:681289 NBM: -RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

TEMA : KELUARGAKELAS / SEMESTER : II / 1(satu)ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU


1.1 Melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan saling tolong menolong di rumah dan di sekolah.2. BAHASA INDONESIA

1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek.2.1 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan bacaan lancar.4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.

3. MATEMATIKA1.1 Membandingkanbilangan sampai 5001.3 Mengurutkan bilangan sampai 5002.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM 1.2 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran)dan imbuhan (dan biji menjadi tanaman).

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keliarga sebagai sumber cerita

II. INDIKATOR1. PKN

1.2.1. Menjelaskan pentingnya menghormati orang tua dan anggota keluarga lainnya1.2.2. Menjelaskan pentingnya menghormati guru dan teman di sekolah1.2.3. Memberi contoh akibat bila tidak hormat kepada orang tua1.2.4. Memberi contoh akibat bila tidak hormat kepada guru, teman di sekolah1.2.5. Mempraktikan cara memberi hormat kepada orang tua dan guru.

2. BAHASA INDONESIA1.1.1 Menyebutkan isi pesan teks yang dibacakan guru.

\ RPP IPS Kls 4

8

[Type text]

1.1.2 Menuliskan isi pesandari teks yang dibacakan guru.2.2.1 Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lain.3.1.1. Menceritakan isi teks yang dibaca menggunakan kalimat atau kata-kata sendiri minimal 5 kalimat.3.1.2. Menuliskan nama orang tua dan pekerjaanr~ya menggunakan huruf kapital * dan tanda baca.

3. MATEMATIKA3.1.4. Memiliskan nama orang Iua dan pekerjaannya menggunakan huruf kapital dan tanda baca.3.1.5. Menulis menggunakan huruf sambut dengan rapi dengan kecepatan tertentu.1.2.1. Mengurutkan bilangan dan yang kecil ke bilangan yang besar.1.2.2. Mengidentifikasi bilangan genap dan ganjil.1.1.1. Menunjukkan bilangan yang nilainya lebih kecil dan lebih besar.

berangkat sekolah, masuk sekolsh dan pulang sekolah.1.1.3. Menggambar tanda waktu anak belajar, tidlir.

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM1.2.1. Menyimpulkan pertumbuhan dan biji menjadi tanaman.1.2.2. Melaporkan hasil pengamatan pertumbuhan ayam.1.2.3. Menggambarkan pertumbuhan yang terjadi pada biji kacang h~au.1.2.4. Menggambarkan pertumbuhan yang terjadi pads he~wan ayam.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1.2.1. Menyebutkan surat-surat yang harus dimiliki pengemudi.1.2.2. Menjelaskan pentingnya memelihara dan koleksi barang keluarga.1.2.3. Mengumpulkan barang / dokumen yang berharga dan keluarga

III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARANPERTEMUAN KE-1A. KEGIATAN AWAL


B. KEGIATAN Inti1. Anak diajak berdiri sambil bernyanyi “Satu-Satu”2. Guru menjelaskan pentingnya menghormatiorang tua dan anggota keluarga Iainnya.

\ RPP IPS Kls 4

9

[Type text]

3. Guru membacakan teks pendek tentang silsilah keluarga.4. Menulis data keluarga.5. Anak mengurutkan umur anggota ketuarga.6. Guru menjelaskan bilangan genap dan ganjil.7. Guru menggambar di papan tulis tentang pertumbuhan kacang tanah.8. Mengamati gambar pertumbuhan ayam.9. Menjetaskan pentingnya surat-surat sebagai pengemudi.10. Melaksanakan tugas portofotio.11. Merefleksi hasil tugas portofolio

PERTEMUAN KE-2A. KEGIATAN AWAL

1. Memberi salam2. Doa bersama3. Mengabsen siswa4. Apersepsi, menyanyi “Oh Ibu dan Ayah”

B. KEGIATAN INTI:1. Peserta didik menjawab pertanyaan guru tentang kalimat salam pada orang tua.2. Pesertà didik menjelaskan akibat bila tidak hormat kepada orang tua.3. Peserta didik menjelaskan akibat bila tidak hormat kepada guru dan teman di sekolah.4. Peserta didik menjelaskan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut.5. Peserta didik menceritakan kembali isi teks yang dibaca rnenggunakan kalimat atau kata-kata sendiri.6. Peserta didik menunjukkan bilangan yang nhlainya Iebih kecil dan Iebih besar.7. Peserta didik menggambar pertumbuhan yang terjadi pada biji kacang hijau.8. Peserta didik menjelaskan pentingnya memelihara barang berharga milik ketuarga.

C. KEGIATAN AKHIRPembelajaran ditutup dengan menyanyl lagu “Kasih Ibu”

PERTEMUAN KE-3A. KEGIATAN AWAL

1. Doa bersama2. Memberi salam3. Mengabsen siswa

\ RPP IPS Kls 4

10

[Type text]

4. Apersepsi: menyanyi lagu “Nenek Moyangku”B. KEGIATAN INTI:

1. Peserta didik selalu melaksariakan hormat kepada orang tua dan guru.2. Peserta didik menuliskan nama orang tua dan pekerjaannya dengan huruf kapital dan tanda baca.3. Peserta didik menulis huruf tegak bersambung dengan rapi dan kecepatan tertentu.4. Peserta didik rncnyebutkan waktu berangkat sekotah, masuk sekofah dan pulang sekolah.5. Peserta didik menggambar jam yang menunjükkan waktu belajar atau tidur.6. Peserta didikmenggambar pertumbuhan yang terjadi pada hewan ayam.7. Peserta didik mengoleksi dokumen keluarga.8. Peserta didik membuat zat wama dan bahan alami.

C. KEGIATAN AKHIRPembelajaran ditutup dengan menyanyikan tagu “Pelangi”


1. Buku Ajar Tematik Kelas II2. Buku pendamping 3. Lingkungan sekitar alam

B. MEDIA 1. Photo keluarga2. Dokumen (KTP, KK, Surat nikah, Ijasah TK, Akte kelahiran)3. Kartu bilangan


\ RPP IPS Kls 4

11

[Type text]

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIKTEMA : LINGKUNGANKELAS / SEMESTER : II / 1(satu)ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU


2.1 Mengenal pentingnya Iingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan.2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam

2. BAHASA INDONESIA1.1 Menyebutkan kembah dengan kala-kata atau kalirnat sendiri isi teks pendek1.2 Mendiskripsikan isi puisi2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat3.2 Menjelaskari isi puisi anak yang dibaca4.2 Menolis kalimat sederhana dan memperhatikan penggunaan huruf kapitol dan tanda titik.

3. IPS1.3 Mencentakan peristiwa penting dalain keluarga secara kronologis2.1 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di Iingkungan tetartgga

4. MATEMATIKA1.3 Menentukan nilal tenipal ratusan, puluhan, dan satuan2.2 Menggunakan atat ukui panjang tidakbaku dan baku (cm, m) yang sering digunakan

5. IPA1.3 Mengidentifikasi berbagal tempat hidup., mahiuk hidup (air, tanah dan tempat lainnya)

II. INDIKATOR1. PKN

2.1.1 Menyebutkan nama-nama hewan dan tumbuhan yang ada lingkungan sekitar

\ RPP IPS Kls 4

12

[Type text]

2.1.2 Menyimpulkan ciri-ciri Iingkungan sekitar yang tidak sehat dan sehat dalam kehidupan sehari-hari2. BAHASA INDONESIA

1.1.1 Menceritakan kembali cerila dengan menggunakan kata-kata sendiri1.2.1 Menyebutkan isi dan puisi yang sudah didengar anak2.3.1 Membawakan puisi dcngan ekspresi yang tepat3.2.1 Menjawab pertanyaan dan isi puisi yang.telah dibaca anak4.2.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung secara tepat:

3. IPS1.3.1 Menyebutkan cara menghormati orangtua. dan tingkungan masyarakat sekitamya.2.1.1 Menyebutkan beberapa contoh bentuk kerjasama atau gotong royong di lingkungan kerja

4. MATEMATIKA1.3.1 Menentukan nilal tempat sampai ratusan1.3.2. Membaca dan menggunakan symbol <, =, > dalam pengerjaan hitungan.2.2.1. Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek atau sama panjang dengan benda yang lain. -2.2.2. Mengukur panjang benda2.2.3. Mengukur benda degan satuan baku yang sering digunakan (misal : cm, m).2.2.4. Menentukan panjang benda dengan satuan yang sesuai.

5. IPA1.3.1. Menunjukkan tempat hidup mahiuk hidup tertentu1.3.2. Memberi contoh hewan yang hidup di darai dan di air.1.3.3. Membeni contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain melatui pengamatan

Ill. LANGKAH-IANGKAH PEMBELAJARANPERTEMUAN MINGGU I

A. Kegiatan awal1. Memberi salam2. Berdoa bersama3. Mengadakan tanya jawab tentang lingkungan kelas kita, sekolah kita, -rurnah kita.

B. Kegiatan mu:1. Guru menjelaskan tentang lingkungan2. Anak diajak mengamati hewan dan tunibuhan yang ada di lingkungan sekitar sekolah.3. Anak disuruh mer.yebutkan hewan dan tumbuhan yang diamati dilingkungan sekitar sekolah.

\ RPP IPS Kls 4

13

[Type text]

4. Anak mendengarkan puisi yang dibaca oleh temannya.5. Anak disuruh menceritakan atau menyebutkan isi puisi yang didengar tadi.6. Anak menunjukan sikap saling menghormati dalam anggota keluarga, tetangga, lingkungan.7. Guru menjelaskan nilai tempat sampai ratusan, hingga sampai bilangan 500. 8. Anak membaca dan menggunakan symbol < = > dalam pengerjaan berhitung sampai bilangan 500.9. Anak menunjukan tempat hidup hewan dan tumbuhan10. Melaksanakan tugas portofolio 11. Merefleksi hasil tugas protofolio

PERTEMUAN MINGGU IIA. KEGIATAN AWAL

1. Doa bersama3. Mengabsen siswa4. Apersepsi

B. KEGIATAN INTI:1. Guru mengajak’ anak-anäk untuk melihat Iingkungan sekitar mana lingkungan yang

sehat, mana yang tidak sehat.2. .Guru mengajak anak untuk menyimpulkan ciri-ciri Iingkungan sehat dan tidak sehat dibuat teks pendek.3. Anak menceritakan atau Iingkungan sehat dan tidak sehat.4. Guru menanyakan ke anak tugas apa yang djberikan orang tua untuk menjaga kebersihan Hngkungan rumah untuk satu keluarga

yang di rumah itu5. Guru menyiapkan alat atau benda yang bisa digunakan untuk menjaga kebersihan lingkungan.6. Guru memberi tugas untuk mengelompokan benda-benda yang dapat di ukur dan

dapat dibandingkan panjang pendek, besar kecil.7. Anak secara bersama-sama diajak inenyanyikan lagu menanam jagung dengan diiringi tepuk tangan dan gerak. 8. Anak dibiasakan Untuk merawat lingkungannyasendiri (kelas masing-masing)9. Anak metaksanakan tugas dan guru.

PERTEMUAN KE IIILANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANA. KEGIATAN AWAL

1. Doa bersama3. Mengabsen siswa

\ RPP IPS Kls 4

14

[Type text]

4. ApersepsiB. KEGIATAN INTI:

1. Guru menjelaskan tentang lingkungan alam sekitar khta.Siswa menyebutkan chri-ciri lingkungan sehat. 3. Menüliskan pendapat gambar lingkungan sehat dan tidak sehat. 4. Menceritakan dengan menggunakan kata-kata sendiri.5. Menjawab pertanyaan sesüai dengan jawaban yang tersedia.6. Siswa mengenali lingkungan tetangga sekitar.7. Menyebutkan hak dan kewajiban tetangga.8. Menyebutkan nama-nama tetangganya9. Siswa membaca lambang bilangan10. Menaksir panjang benda dengan meteran11. Mêmbandingkan berat benda12. Mengukur benda dengan satuan cm, in13. Mengamati tanamàn di sekolah, dan di rumah serta di Ihngkungannya.14. Menyebutkan tempat hidup mahiuk hidup15. Menyiapkan bahan atam yang digunakan bahan warna alam


1. Buku Tematik 4. Buku pendamping 2. Pengembangan guru 5. Lingkungan 3. Siswa

B. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Lingkungan


Karanganyar, 1 Juli 2013

\ RPP IPS Kls 4

15

[Type text]

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Hery Saptono,S.PdNBM:681289 NBM: -

\ RPP IPS Kls 4

16

[Type text]



1.1. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.2. BAHASA INDONESIA

a. Mendengarkan1.1. Menyebutkan kembali dengan kata-kata.

b. Berbicara.1.2. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami. orang lain

c. Membaca.1.3. Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan bahasa lancar.

d. Menulis.1.4. Melengkapi cerita sedcrhana dengan kata yang tepat.

3. MATEMATIKA1.1. Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan.1.2. Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku ( em.m ) yang sering digunakan.

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM.1.1. Mengidentifikasi berbagai tempat hidup mahkluk hidup ( air, tanah dan tempat lainnya).

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.1.1. Menceritakan pcristiwa penting datam keluarga secara kronologis,

II. INDIKATOR1. PKN.

1.1. Memberikan contoh cara memelihara lingkungan alam dan buatan disekitar rumah.1.2. Menceritakan akibat yang ditimbulkan jika lingkungan tidak dipeHhara

2. BAHASA INDONESIA.a. Mendengarkan.

1.2. Menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang didengarkan.

\ RPP IPS Kls 4

17

[Type text]

1.3. Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan kata sendiri.b. Berbicara.

1.1. Menceritakan pengalaman pribadi misal: pengalaman berenang disungai.1.2. Menjawab pertanyaan tentang isi cerita temori.

c. Membaca.1.1. Membaca hmcar dengan pemahaman teks cerita (10-15 kalimat).1.2. Menjawab atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks.

d. Menulis.1.1. Memilih kata yang tepat untuk melengkapi cerita sederhana.

3. MATEMATIKAa. Bilangan

1.1. Menentukan nhlal tempat sampai ratusan.1.2. Menuliskan bilangan 3 angka dalam bentuk panjang.

b. Geometri.1.4. Menentukan benda yang Iebih panjang, Iebih pendek atau sarna panjang.1.5. Mengukur panjang benda.1.6. Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (cm, in).1.7. Menaksir panjang benda dengan satuan yang ada.

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM.1.1. Menunjukkan tempat hidup mahkluk hidup tertentu.1.2. Memberi contoh hewan yang hidup di darat, air dan tempat ainnya1.3. Memberi contoh tumbuhan yang hidup didarat dan air.1.4. Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain.

5. LIMU PENGETAHUAN SOSIAL.1.1. Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang din dan keluarga melalui dokumen.

III. LANGKAH-LANGKAH PEMBÈLAJARAN. PERTEMUAN IA. Kegiatan Awal.

1. Doa bersama.2. Mengabsen siswa.3. Apersepsi

\ RPP IPS Kls 4

18

[Type text]

B. Kegiatan Inti.1. Mengajak menyanyikan lagu “naik naik kepuncak gunung”.2. Guru menanyakan apakah gunung termasuk Iingkungan alam atau lautan.3. Guru menanyakan cara memelihara Iingkungan alam.4. Guru menanyakan tanaman yang ada disekitar rumah.5. Anak menyebutkan bermacam-macam tanaman yang berada disekitar6. Menanyakan pada siswa bagaimana cara merawat tanaman.7. Guru menanyakan pada siswa siapa yang pemah rekreasi ke gunung.8. Siswa menceritakan pengalaman rekreasi ke gunung.9. Siswa méncerilakan mahkluk hidup di gunung.10. Siswa menunjukkun tempat-tempat hidup mahktuk hidup.11. Siswa menaksir tinggi pohon yang ada digunung.12. Siswa membandingkan tinggi pohon digunung dengan pohon yang ada disekitar.13. Siswa mengukur benda yang ada disekitar kelas.14. Siswa mengukur panjang pigura foto.15. Guru bertanya siapa yang pemah berfoto bersama keluarga.16. Siswa menceritakan pengalaman ketika berfoto bersama keluarga.

C. Kegiatan AkhirGuru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan.

Pertemuan IIA. KegiatanAwal.

1. Do’a bersama,2. Apersepsi.

B. Kegiatan Inti.1. Menyanyikan lagu kutilang.2. Anak menyebutkan tempat tumbuh pohon cemara.3. Anak menjelaskan akibat penebangan pohon sembarangan.4. Guru bercerita tentang bencana alam.5. Guru menanyakan banyaknya korban bencana alam.6. Siswa menuliskan dipapan tulis.7. Lambang bilangan yang disebulkan.

\ RPP IPS Kls 4

19

[Type text]

8. Guru menèrangkan nilal tempat ratusan, puluhan dan satuan.9. Anak menuliskan bilangan 3 angka dalam bentuk panjang.10. Anak menyebutkan tempat-tempat hidup hewan dan turnbuh an,11. Guru menanyakan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain.12. Guru menanyakan contoh hewan yang hidup di air.13. Guru menanyakan siapa yang pernah memancing bersama keluarga.14. Anak menceritakan pengalaman bersama keluarga

C. Kegiatan AkhirGuru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disathpaikan.

Pertemuan Ill.A. Kegiatan Awal

1. Do’a bersama.2. Apersepsi.

B. Kegiatan Inti.1. Anak diajak menyanyikan lagu “tamasya “.2. Anak bercerita tentang apa yang pernah dilihat dikota,3. Guru bertanya bagaimana suasana dikota.4. Siswa membacakan cerita sederhana” Bertamasya ke Tinjomoyo5. Anak melengkapi cerita sederhana” Bertamasya ke Tinjomoyo “.6. Guru bertanya banyaknya pengunjung di Tinjomoyo.7. Anak menuliskan lambang bilangan sampai ratusan, puluhan dan satuan.8. Anak menuliskan bilangan 3 angka, dalam bentuk panjang.

C. Kegiatan Akhir.Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan.

IV. Sumber dan Media Pembelajaran.A. Sumber:

1. Buku Tematik. 3. Buku pendam ping.2. Pengembangan Guru. 4. Lingkungan.

B. Media Pembelajaran:1. Benda disekitar. 3. Teks cerita.2. Pigura foto. 4. Meteran.

\ RPP IPS Kls 4

20

[Type text]

V. Evaluasi1. Lesan : Tanyajawab2. Tertulis : Isian, uraian3. Unjuk kerja : Hasil pengamatan dan praktek 4. Portofolio



\ RPP IPS Kls 4

21

[Type text]



1.1. Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong .di rumah clan di sekoldh.2. Bahasa Indonesia

a. MendengarkanMenyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek.

3. Matematika1.1. Melakukan penjunilahan dan pengurangan sampal 500.

4. Ilmu Pengetahuan Alam.1.1. Mengindentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.

5. Ilmu Pengetahuan Sosial1.1. Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.

II. INDIKATOR1. PKN

1.1.1. Menjelaskan pengertian hidup rukun1.1.2. Menyebutkan manfaat hidup rukun1.1.3. Menyebutkan akibat ticlak hidup rukun

2. BAHASA INDONESIAMendengarkan1.1.1. Menyebutkan kembali pesan yang didengar dengan bahasa sendiriBerbicara2.2.1. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.Membaca3.1.1. Menceritakan kembali bacaan “Kegemaran”. dengan bahasanya sendiri.Menulis4,2.1. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru tentang “Kegemaran”dengan huruf tegak bersambung dengan ejaan yang

\ RPP IPS Kls 4

22

[Type text]

benar.3. MATEMATIKA

Bilangan1.4.1. Mengerjakan penjumlahan dan pengurangan sampai 500Geometri2.3.1. Menyebutkan cara menggunakan alat ukur berat

4. UMU PENGETAHUAN ALAM1.4.1. Menyebutkan ciri-ciri makhluk Uidup yang menguntungkan dan merugikan2.3.1. Menyebutkan ciri-ciri benda yang dikenal dan kegunaannya.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1.1.1. Menjelaskan arti dokumen1.1.2. Menyebutkan cara memelihara dokumen dan koleksi benda berharga

Ill. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANA. Kegiatan Awal

1. Doa bersama2. Apersepsi

B. Kegiatan Inti1. Anak diajak bernyanyi lagu “Main Layang-Layang”2. Menjelaskan pengertian hidup rukun3. Menyebutkan akibat tidak hidup rukun4. Menjelaskan pengertian hidup rukun dengan kata-kata sendiri5. Menceritakan cara hidup rukun dalam keluarga dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain6. Membacakan teks bacaan “Kegemaran”denan bahasa sendiri7. Menulis kalimat sederhana tentang “Kegemaran” yang didiktekan guru8. Bermain dengan mengambil kartu bilangan lebih kecil dan bilangan 5009. Membandingkan bilangan lebih kecil dari bilangan 50010. Menjelaskan dan mengidentifikasi bagian-bagian hewan yang berkaki empat 11. Menyebutkan ciri-ciri benda yang dikenl dan kegunaannya

\ RPP IPS Kls 4

23

[Type text]

12. Menjelaskan pengertian dokumen 13. Menuliskan nama-nama dokumen yang harus dirawat

IV. Sumber dan Media Pembelajaran.A. Sumber:

1. Buku Tematik.2. Lingkungan alam sekitar 3. Siswa 4. Fotocopy dokumen 5. Contoh gambar

B. Media Pembelajaran:1. Kartu bilangan2. Gambar hewan / hewan tiruan 3. Lingkungan




\ RPP IPS Kls 4

24

[Type text]

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIKTEMA : KEBERSIHAN, KESEHATAN DAN KEAMANANKELAS / SEMESTER : II / 1(satu)ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU


2.2 Melaksanakan Pemehharaan Lingkungan Alam2. BAHASA INDONESIA

Mendengarkan1.2 Mendiskripsikan isi puisi.Berbicara2.3 Mendeklanmsikan puisi dengan ekspresi yang tepat.Membaca3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca.Menulis4.2 Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan

penggunaan huruf kapital dan tanda titik.3. MATEMATIKA

Bilangan1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500.Geometri2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengailberat benda.

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di Iingkungan sekitar.2.2 Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisn/tanah liat/adonan tepung) akibat dan kondisi tertentu.

5. ILMUPENGETAHUAN SOSIAL1.3 Mencerilakan peristiwa penting datam keluarga secara kronologis

II. INDIKATOR1. PKN

2.2.1 Menyebutkan cara memelihara lingkungan dengan baik

\ RPP IPS Kls 4

25

[Type text]

2.2.2 Menjelaskan cara menjaga kelestarian Iingkungan2.2.3 Menyebutkan akibat jika tidak memelihara Iingkungan dengan baik

2. Bahasa Indonesia.Mendengarkan1.2 1. Menjelaskan teks puisi yang dibacakan guruBerbicara2.3.1 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yaug tepatMembaca3.2.1 Membaca puisi Aku Anak Sehat dengan lafal dan intonasi yaag tepatMenulis4.2.1 Menulis cerita pendek (8-12 kalimat) yang didektekan guru dengan memperhatikan tanda baca dan ejaan yang benar dalam

tulisan huruf3. MATEMATIKA

Bilangan1.4.1 Membaca dan menggunakan simbol +, - dan - dalam pengerjaan1.4.2 Mengingatfakta dasar penjumlahan dan penguragan sampai 5001.4.3 Mengubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan1.4.4 Menjum$ah tiga bilangan dengan dan tanpa menyimpan1.4.5 Mengurang tiga bilangan dengan dan taripa meminjam1.4.6 Melakukan dan menghitung operasi campuran menjumlah dan mengurang1.4.7 Memecahkan soal cerita yang mengandnng penjumlahan dan penguranganGeometri2.4.1 Membandingkan berat sualu benda2.4.2 Mengukur berat benda2.4.3 Mengukur.benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misal : ons, kg).

4. IPA1.1.1 Menggotongkan benda padatdan benda cair2.1.2 Menyebutkan ciri-ciri benda padat dan cair2.2.1 Melakukan percobaan perubahan wujud benda 2.2.2 Menjelaskan perubahan wujud benda cair ke padat atau sebaliknya

\ RPP IPS Kls 4

26

[Type text]

5. IPS1.3.1 Menyebulkan 3 peristiwa penting dalam keluarga1.3.2 Menuliskan tanggal lahiniya sendiri1.3.3 Menceritakan peristiwa ulang tahun salah satu anggota keluarga

Ill. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANPertemuan Minggu IA. Kegiatan Awal

1. Doa bersama2. Mengabsen siswa3. Apersepsi

B. Kegiatan Inti1. Anak diajak menyanyikan lagu “Bangun Tidur”2. Guru menjelaskan cara menjaga kebersihan dan merawat Iingkungan3. Anak mendengarkan puisi “Aku Anak Sehat yang dibacakan guru”4. Anak mendeklamasikan puisi5. Guru menjelaskan tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan s.d 500 tanpa teknik menyimpan dan meminjam6. Anak mengerjakan operasi hitung penjumtahan dan pengurangan bilangan s.d 500.7. Anak mengoperasikan pengerjaan hitung campuran penjumlahan dan pengurangan bilangan s.d 5008. Anak diajak untuk mengamati benda-benda di lingkungan kelas9. Anak mengelompokkan benda padat dan cair serta ciri-cirinya10. Anak menyebutkan peristiwa-peristiwa penting dalam keluarga11. Metaksanakan tugas portofolio

C. Kegiatan Akhir1. Pesan moral tentang bersih2. Doa

Pertemuan Minggu IIA. Kegiatan Awal

1. Doabersama2. Mengabsen siswa3. Apersepsi

B. Kegiatan Inti

\ RPP IPS Kls 4

27

[Type text]

1. Anak diajak keluar kelas untuk mengamati lingkungan2. Guru menjelaskan akibatjika tidak memelihara lingkungan dengan baik3. Anak mendeklamasikan puisi “Aku Anak Sehat” dengan ekspresi yang tepat4. Anak menulis cerita pendek (8-12 kalimat) dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf kapital serta

tanda baca yang benar5. Guru menjelaskan cara menyelesaikan soal hitung campuran (s.d 500)6. Anak menyelesaikan soal hitung campuran penjumlahan dan pengurangan dalam bentuk soal cerita7. Anak diajak menimbang berat badan teman8. Anak mengenal satuan ukuran baku (ons, kg)9. Anak melakukan percobaan perubahan wujud suátu benda (benda padat ke cair atau sebaliknya)10. Anak menceritakan peristivva “ulang tahun” salah satu anggota keluarga

C. Kegiatan Akhir1. Pesan moral tentang bersih2. Doa

IV. SUMBER dan MEDIA PEMBELAJARANA. Sumber

1. Buku Tematik 3. Buku Pendamping2. Pengembangan guru 4. Lingkungan

B. Media1. Kartu Bilangan 3. Timbangan2. Gambar yang mendukung 4. Lingkungan

V. Evaluasi1. Lesan : Tanyajawab2. Tertulis : Isian, uraian3. Unjuk kerja : hasil pengamatan dan praktek4. Portofolio


\ RPP IPS Kls 4

28

[Type text]


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIKTEMA : KEBERSIHAN, KESEHATAN DAN KEAMANANKELAS / SEMESTER : II / 1(satu)ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU


4.1. Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan seharihari.2. BAHASA INDONESIA

5.1. MendengarkanMenyampaikan pesan pendek yang didengamya kepada orang lain.

6.1. BerbicaraMendesknipsikan tumbuhan atau binatang di sekilar sesuai ciri cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain.

7.1. MembacaMembaca nyaring teks (15 - 20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.

8.1. MenulisMendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis.

3. MATEMATIKA3.1. Bilangan

Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bitangan dua angka.4.1. Geometnidan Pengukuran

Mengelompokan bangun datar.4. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

2.1. Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.5. lImu Pengetahuan Alam.

3.1. Mengidentillkasi sumber sumber ( panas, listrik, cahaya, dan bumi) yang ada dilingkungan sekitar.II. INDIKATOR

1. PKN

\ RPP IPS Kls 4

29

[Type text]

4.1.1. Menjelaskan arti kejujuran4.1.2. Menjelaskan arti. kedisiplinan4.1.3. Menyebulkan contoh sikap kejujuran.4.1.4. Menyebutkan contoh sikap kedisiplinan4.1.5. Menyebutkan akibattidakjujur4.1.6. Menyebutkan akibattidak disiplin.4.1.7. Menjalankan sikap jujur dalam kehidupan. sehani-hari4.1.8. Menjalankan sikap disiplin dalam kehidupan sehani-hari.

2. BAHASA INDONESIA.a. Mendengarkan.

5.1.1. Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng Icerita.5.1.2. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.5.1.3. Menceritakan kembali dengan menggunakan.kata-kata sendini.

b. Berbicara.6.1.1. Menirukan gerakdan suara binatang tertentu.6.1.2. Menyebutkan hewan berkaki 46.1.3. Menyebutkan hewan berkaki 2.

c. Membaca.7.1.1. Membaca lancar dengan pemahaman teks.7.1.2. Menjawab pertanyaan isi teks.7.1.3. Menceritakan isi teks.

d. Menulis.8.1.1. Melengkapi syair lagu8.1.2. Menulis syair lagu dengan tulisan tegak bersambung.

3. MATEMATIKA.a. Bilangan

3.1.1 Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang 3.1.2 Mengenal fakta perkalian sampai 5x10 dengan berbagai cara

b. Geometri dan Pengukuran

\ RPP IPS Kls 4

30

[Type text]

4.1.1. Mengelompokan bangun-bangun datar menurut bentuknya.4.1.2. Mengurutkan bangun-bangun datar menurut ukurannya.

4. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.2.1.1. Menyebutkan kedudukan ayah dalam keluarga.2.1.2. Menyebutkan kedudukan ibu dalam keluarga.2.1.3. Menyebutkan peran ayah dalarn keluarga.2.1.4. Menyebutkan peran ibu dalam keluarga.2.1.5. Menyebutkan peran anak dalam keluarga.

5. ILMU PENGETAHUAN ALAM.3.1.1. Menyebutkan jenis-jenis sumber energi.3.1.2. Menyebutkan sumber-sumber energi yang dapat diperbaharui.3.1.3. Menyebutkan sumber-sumber energi yang tidak dapat diperbaharui.3.1.4. Menyebutkan kaedah sumber energi bagi kehidupan sehari-hari.

III. LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN PERTEMUAN MINGGU IA. Kegiatan awal.

1. Berdoa bersama.2. Mengabsen siswa3. Apersepsi.

B. Kegiatan Inti1. Guru bercerita dongeng tentang kejujuran,2. Guru menjelaskan pentingnya arti kejujuran dan kedisiplinan.3. Siswa menjelaskan arti pentingnya kejujuran dan kedisiplinan dengan bimbingan guru.4. Gurumengadakan tanya tentang isi dongeng,5. Siswa menyebutkan tokoh-tokoh dalam dongeng / cerita6. Siswa Menyebutkan binatang-binatang yang ad di kebun binatang 7. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang perkalian sebagai penjumlahan berulang. 8. Siswa mencari hasil perkalian bilangan dua angka yang hasil perkalian angka yang hasitnya sampai dengan 50.9. Guru menjelaskan peran dan kedudukan ayah dalam keluarga,10. Guru menjelaskan kedudukan dan peran ibu dalam keluarga,11. Siswa menyebutkan kedudukan dan peran ayah dan ibu dalam keluarga,

\ RPP IPS Kls 4

31

[Type text]

12. Guru menjelaskan jenis-jenis sumber energi di kehidupan sehari hari.13. Meiaksanakan tugas portopblio.14. Merefleksikan hasil tugas portopolio.

C. Kegiatan Akhir.1. Menyanyi.2. Berdoa.

PERTEMUAN MINGGU KE-IIA. Kegiatan awal

1. Doa bersama2. Mengabsen siswa.3. Apersepsi

B. Kegiatan Inti:1. Siswa membaca teks I wacana dengari bersuara dengan tema “akibat tidak jujur dan tidak disiplin2. Siswa menyebutkan akibat - akibat yang ditimbulkan akibat tidak jujur.3. Siswa menyebutkan akibat-akibat yang ditimbulkan akibat tidak disiplin4. Siswa menjawab pertanyaan dan guru tentang isi bacaan dan dapat menceritakan isi bacaan secara singkat dengan bahasa

sendini.5. Siswa melengkapisyair lagu dengan tulisan tegak bersambung6. Guru menunjukkan berbagai bangun datar7. Siswa menyebutkan nama berbagai bangun datar8. Siswa mengurutkan bangun datar menurut ukurannya9. Guru bertanya jawab tentang peran anak dalam keluarga10. Siswa menyebutkan faedah sumber energi bagi kehidupan sehani - han11. Guru menunjukkan bahan - bahan yang digunakan untuk pembuatan cat pewama dan alam12. Siswa membuat cat pewama dan alam13. Melaksanakan tugas portofolio14. Merefleksi hasil tugas portofolio

\ RPP IPS Kls 4

32

[Type text]

C. Kegiatan Akhir1. Mendongeng (bercerita)2. Menyanyi3. Berdoa

IV. SUMBER MEDIA PEMBELAJARANA. Sumber

1. Buku tematik (buku paket)2. Buku pendamping3. Pengembangan diri4. Lingkungan5. Siswa6. Majalah anak-anak

B. Media Pembelajaran1. Gambar-gambar binatang2. Tabel perkalian3. Lingkungan4. Model alat musik sederhana5. Model bangun dalar6. Bahan barang bekas7. Gambar keluarga / Foto keluarga8. Gambar sumber - sumber energi



Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Hery Saptono,S.Pd

\ RPP IPS Kls 4

33

[Type text]

NBM:681289 NBM: -

\ RPP IPS Kls 4

34

supriyadikaranganyar.files.wordpress.com file · Web viewrencana pelaksanaan pembelajaran tematik....

Documents

Transcript of supriyadikaranganyar.files.wordpress.com file · Web viewrencana pelaksanaan pembelajaran tematik....