RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP ……………………………...

Mata Pelajaran : IPAKelas/Semester : IX/ Ganjil

Alokasi Waktu : 3 JP

KD :3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada

tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan

4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan

Materi : Sistem Perkembangbiakan Pada Tumbuhan dan HewanTujuan Pembelajaran : Menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan, menganalisis, menuliskan penyelesaian, dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas tentang materi Sistem Reproduksi pada tumbuhan dan hewan dan Pengamatannya dengan penuh rasa ingin tahu, displin, percaya diri selama proses pembelajaran dan bekerjasama dalam kelompok.

Pertemuan pertama

Langkah-langkah pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Metode :

- Daring (WhatsApp Group dan Office 365)

- Discovery Learning

- Tanya jawab

- diskusi

PENDAHULUAN

• Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama

• Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan diberikan

KEGIATAN INTI

Peserta didik dengan bimbingan guru  mengamati beberapa jenis tanaman yang cara reproduksinya dengan vegetative alami

• Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk mengajukan pertanyaan tentang materi yang sudah ditampilkan

Contoh tumbuhan yang berkembang biak secara alami

Ciri-ciri tumbuhan yang berkembang biak secara alami

PENUTUP

• Peserta didik melakukan kesimpulan dengan dibimbing oleh guru .

• Peserta didik dibimbing guru untuk melakukan penilaian dan evaluasi

• Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya dan bersama peserta didik berdoa sebagai penutup belajar

Sumber Belajar :

Buku siswa IPA kelas IX, Modul/bahan ajar, Internet, Perpustakaan dan Sumber

lain yang relevan

Media Pembelajaran :

1. Laptop

2. LKS

3. Android Phone

Kesimpulan Pembelajaran Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas

Penilaian Penilaian Sikap : Observasi (jurnal) , Penilaian diri, Penilaian antar teman

Penilaiaan Pengetahuan : Tes Tulis

Keterampilan : Kinerja / presentasi, Portofolio

Evaluasi Tes lisan, Tes tertulis : Uraian/esai, Pilihan ganda

Surabaya, ………………………

MengetahuiKepala SMP …………………..

( ………………………………) NIP

Guru Mata Pelajaran IPA

( ………………………………) NIP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP ……………………………...

Mata Pelajaran : IPAKelas/Semester : IX/ Ganjil

Alokasi Waktu : 2 JP

KD :3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada

tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan

4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan

Materi : Sistem Perkembangbiakan Pada Tumbuhan dan HewanTujuan Pembelajaran : Menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan, menganalisis, menuliskan penyelesaian, dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas tentang materi Sistem Reproduksi pada tumbuhan dan hewan dan Pengamatannya dengan penuh rasa ingin tahu, displin, percaya diri selama proses pembelajaran dan bekerjasama dalam kelompok.

Pertemuan kedua

Langkah-langkah pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Metode :

- Daring (WhatsApp Group dan Office 365)

- Discovery Learning

- Tanya jawab

- diskusi

PENDAHULUAN

• Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama

• Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan diberikan

KEGIATAN INTI

Peserta didik dengan bimbingan guru  mengamati beberapa jenis tumbuhan yang berkembang biak secara vegetatif buatan

• Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk mengajukan pertanyaan tentang materi yang sudah ditampilkan

Contoh dari tumbuhan yang berkembang biak secara vegetative buatan

Ciri-ciri tumbuhan yang berkembang biak secara vegetative buatan

• Peserta didik diminta menyelesaikan permasalahan dalam bentuk LKS

• Peserta didik diminta menyimpulkan dari LKS yang sudah dikerjakan.

PENUTUP

• Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru yang telah dilaksanakan

• Peserta didik dibimbing guru untuk melakukan penilaian dan evaluasi

• Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya dan bersama peserta didik berdoa sebagai penutup belajar

Sumber Belajar :

Buku siswa IPA kelas IX, Modul/bahan ajar, Internet,

Perpustakaan dan Sumber lain yang relevan

Media Pembelajaran :

1. Laptop

2. LKS

3. Android Phone

Kesimpulan Pembelajaran Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas

Penilaian Penilaian Sikap : Observasi (jurnal) , Penilaian diri, Penilaian antar teman

Penilaiaan Pengetahuan : Tes Tulis

Keterampilan : Kinerja / presentasi, Portofolio

Evaluasi Tes lisan, Tes tertulis : Uraian/esai, Pilihan ganda

Surabaya, ………………………

MengetahuiKepala SMP …………………..

( ………………………………) NIP

Guru Mata Pelajaran IPA

( ………………………………) NIP

LEMBAR KERJA SISWA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP ……………………………...

Mata Pelajaran : IPAKelas/Semester : IX/ Ganjil

Alokasi Waktu : 5 JP

KD :3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada

tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan

4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan

Materi : Sistem Perkembangbiakan Pada Tumbuhan dan HewanTujuan Pembelajaran : Menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan, menganalisis, menuliskan penyelesaian, dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas tentang materi Sistem Reproduksi pada tumbuhan dan hewan dan Pengamatannya dengan penuh rasa ingin tahu, displin, percaya diri selama proses pembelajaran dan bekerjasama dalam kelompok.

Pertemuan ketiga

Langkah-langkah pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Metode :

- Daring (WhatsApp Group dan Office 365)

- Discovery Learning

- Tanya jawab

- diskusi

PENDAHULUAN

• Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama

• Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan diberikan

KEGIATAN INTI

Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam buku paket mengenai materi Teknologi reproduksi pada tumbuhan .

Mengajukan petanyaan tentang Teknologi reproduksi pada tumbuhan

• Peserta didik diminta menyelesaikan permasalahan dalam bentuk LKS

• Peserta didik diminta menyimpulkan dari LKS yang sudah dikerjakan.

PENUTUP

• Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru yang telah dilaksanakan

• Peserta didik dibimbing guru untuk melakukan penilaian dan evaluasi

• Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya dan bersama peserta didik berdoa sebagai penutup belajar

Sumber Belajar :

Buku siswa IPA kelas IX, Modul/bahan ajar, Internet, Perpustakaan dan Sumber lain yang

relevan

Media Pembelajaran :

1. Laptop

2. LKS

3. Android Phone

Kesimpulan Pembelajaran

Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas

Penilaian Penilaian Sikap : Observasi (jurnal) , Penilaian diri, Penilaian antar teman

Penilaiaan Pengetahuan : Tes Tulis

Keterampilan : Kinerja / presentasi, Portofolio

Evaluasi Tes lisan, Tes tertulis : Uraian/esai, Pilihan ganda

Surabaya, ………………………MengetahuiKepala SMP …………………..

( ………………………………) NIP

Guru Mata Pelajaran IPA

( ………………………………) NIP

LEMBAR KERJA SISWA

Vertikultur

Vertikultur adalah teknik budidaya tanaman dengan cara membuatinstalasi secara bertingkat (vertikal) dengan tujuan untuk meningkatkanjumlah tanaman. Teknik budidaya ini merupakan konsep penghijauanyang cocok untuk lahan terbatas.

TUGAS

1. Buatlah teknologi reproduksi pada tumbuhan dengan cara Vertikultur

2. Tanaman yang dipakai sebagai vertkultur tanaman merambat yang sudah ada dilingkungan sekitar

3. Pada saat penanaman difoto ,saat perawatan wajib difoto ditunggu sampai 1 bulan tidak boleh mati

4. Foto di share di grub kelas diberi nama,kelas no.absen dalam bentuk kolase.

5. Tetap semangat ,jaga kebersihan dan kesehatan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP ……………………………...

Mata Pelajaran : IPAKelas/Semester : IX/ Ganjil

Alokasi Waktu : 3 JP

KD :3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada

tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan

4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan

Materi : Sistem Perkembangbiakan Pada Tumbuhan dan HewanTujuan Pembelajaran : Menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan, menganalisis, menuliskan penyelesaian, dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas tentang materi Sistem Reproduksi pada tumbuhan dan hewan dan Pengamatannya dengan penuh rasa ingin tahu, displin, percaya diri selama proses pembelajaran dan bekerjasama dalam kelompok.

Pertemuan ketiga

Langkah-langkah pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Metode :

- Daring (WhatsApp Group dan Office 365)

- Discovery Learning

- Tanya jawab

- diskusi

PENDAHULUAN

• Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama

• Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan diberikan

KEGIATAN INTI

Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam buku paket mengenai materi Repoduksi pada hewan.

Mengajukan petanyaan tentang macam-macam reproduksi pada hewan

• Peserta didik diminta menyelesaikan permasalahan dalam bentuk LKS

• Peserta didik diminta menyimpulkan dari LKS yang sudah dikerjakan.

PENUTUP

• Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru yang telah dilaksanakan

• Peserta didik dibimbing guru untuk melakukan penilaian dan evaluasi

• Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya dan bersama peserta didik berdoa sebagai penutup belajar

Sumber Belajar :

Buku siswa IPA kelas IX, Modul/bahan ajar, Internet, Perpustakaan dan Sumber lain yang

relevan

Media Pembelajaran :

1. Laptop

2. LKS

3. Android Phone

Kesimpulan Pembelajaran

Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas

Penilaian Penilaian Sikap : Observasi (jurnal) , Penilaian diri, Penilaian antar teman

Penilaiaan Pengetahuan : Tes Tulis

Keterampilan : Kinerja / presentasi, Portofolio

Evaluasi Tes lisan, Tes tertulis : Uraian/esai, Pilihan ganda

Surabaya, ………………………MengetahuiKepala SMP ………………….. Guru Mata Pelajaran IPA

( ………………………………) NIP

( ………………………………) NIP

LEMBAR KERJA SISWA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP ……………………………...

Mata Pelajaran : IPAKelas/Semester : IX/ Ganjil

Alokasi Waktu : 3 JP

KD :3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada

tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan

4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan

Materi : Sistem Perkembangbiakan Pada Tumbuhan dan HewanTujuan Pembelajaran : Menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan, menganalisis, menuliskan penyelesaian, dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas tentang materi Sistem Reproduksi pada tumbuhan dan hewan dan Pengamatannya dengan penuh rasa ingin tahu, displin, percaya diri selama proses pembelajaran dan bekerjasama dalam kelompok.

Pertemuan ketiga

Langkah-langkah pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Metode :

Metode :

- Daring (WhatsApp Group dan Office 365)

- Discovery Learning

- Tanya jawab

- diskusi

PENDAHULUAN

• Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama

• Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan diberikan

KEGIATAN INTI

Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam buku paket mengenai materi Teknologi Repoduksi pada hewan.

Mengajukan petanyaan tentang macam-macam teknologi reproduksi pada hewan

• Peserta didik diminta menyelesaikan permasalahan dalam bentuk LKS

• Peserta didik diminta menyimpulkan dari LKS yang sudah dikerjakan.

PENUTUP

• Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru yang telah dilaksanakan

• Peserta didik dibimbing guru untuk melakukan penilaian dan evaluasi

• Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya dan bersama peserta didik berdoa sebagai penutup belajar

Sumber Belajar :

Buku siswa IPA kelas IX, Modul/bahan ajar, Internet,

Perpustakaan dan Sumber lain yang relevan

Media Pembelajaran :

1. Laptop

2. LKS

3. Android Phone

Kesimpulan Pembelajaran Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas

Penilaian Penilaian Sikap : Observasi (jurnal) , Penilaian diri, Penilaian antar teman

Penilaiaan Pengetahuan : Tes Tulis

Keterampilan : Kinerja / presentasi, Portofolio

Evaluasi Tes lisan, Tes tertulis : Uraian/esai, Pilihan ganda

Surabaya, ………………………MengetahuiKepala SMP ………………….. Guru Mata Pelajaran IPA

( ………………………………) NIP

( ………………………………) NIP

LEMBAR KERJA SISWA

Jawablah Pertanyaan dibawah ini dengan Jelas !

1. Apa yang dimaksud dengan Teknologi reproduksi pada hewan?

2. Sebutkan macam –macam teknologi reproduksi pada hewan dan jelaskan!

3. Hewan apa yang dapat digunakan sebagai teknologi reproduksi sebutkan 3

4. Apa keuntungan dari teknologi reproduksi hewan ?

5. Dan apa kerugian dari teknologi reproduksi pada hewan

6. Apakah ada dampak pada manusia yang makan hasil dari teknologi reproduksi hewan tsb?

7. Apakah di Indonesia teknologi reproduksi pada hewan udah lama diterapkan?

8. Untuk biaya dalam melakukan teknologi reproduksi hewan bisa terjangkau oleh peternak?

9. Apakah peternak lokal bisa melakukan teknologi reproduksi tsb?

10. Kalau memang menguntungkan peternak, kenapa tidak dilakukan secara terus-menerus?